四年級的作文【集錦10篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
我們班是天使班，同學們個個活潑可愛。每個人都有不同的個性。我們班有名的小天使有：“好哭鬼”徐宏康、“小神童”高峰、“小作家”我、“大管家”楊晶、“書法家”李桂英、“音樂家”江小艷、“美術家”、“調皮蛋”何影……
在我們班小天使中，就數(shù)“好哭鬼”徐宏康最出名了，哪怕沒人惹他，沒人和他玩，沒人拿他東西，他也會哭的。在一次班會課上，他要求老師給他調位子，老師不同意給他換，他居然“哇，哇……”地大哭起來。老師無奈的笑笑，只好同意了。哎！要想讓“好哭鬼”徐宏康笑起來，那就是天下最難的事情了。但是，當徐宏康聽到了自己滿意的事，居然也會“嫣然一笑”。
介紹一下我自己吧！我的音樂不錯，不過沒人知道我的`才華。每次上過音樂課，我本應高高興興的，但是我卻唉聲嘆氣。因為我的歌沒人聽過，只有我的同桌在默默地鼓勵我。我相信是金子就一定會發(fā)光的。在我最困難的時候，也只有一兩位好朋友安慰我，真是遺憾又高興。
在“天使”中，也只有郭帥喜歡惡作劇了。一天，我和小伙伴正在談論著美好的事情，郭帥忽然把我拉了過來，很詭異的對我說：“你看看你的文具盒里有什么，快打開看看吧！”我很吃驚，也很害怕，就怕他弄一些嚇人的東西給我看。我很小心地把文具盒打開，“啊——啊——”嚇了我一跳，原來是一只大蟲子。
這就是咱們的天使樂園。哦，不對，應該是住在天庭里的小樂園。
四年級的作文 篇2
我們班家長組織了一次去“山青世界”種菜的體驗活動。今天，我禁不住激動的心情，一大早來到學校門口的集合地點，看到門口連個人影都沒有，才知道我是第一個。
天空晴朗，陽光普照大地，照在身上暖融融的感覺。我和同學們及家長們一起乘著巴士一路歡歌向“山青世界”進發(fā)。經過一個小時的路程，我們來到了目的地----山青世界。我們在大門口拍照留念后，分成兩組排隊來到了我們學校的一塊試驗田，老師讓我們也當一回農民，體驗一下農民伯伯種菜時的辛苦，并依次給我們每人發(fā)了幾棵菜苗和一把小鏟子。我領完菜苗和小鏟子就來到分給我的那一塊地，有模有樣的先找準位置挖了一個小坑，再把菜苗的根放進坑里，一手扶正菜苗，一手用鏟子培上土壓實了，等爸爸提來水一棵一棵地澆上就算完成了，再用紙條寫上我的名字掛在菜苗上，爸爸特意給我拍了張?zhí)貙懥糇骷o念。不一會兒我的任務就完成了，還有點不過癮的感覺。
吃過中午飯，我們就組織去玩冒險的.活動，有一條大水溝，里面蓄滿了水。在水溝的上面并排著有：索道、走鋼絲、獨木橋等，過橋要有膽識和技巧，我的膽子比較小，還好下面有安全網接著，不至于會掉到深溝里。開始我不敢過橋，爸爸就在一邊給我加油鼓勵，于是，我就試探著過，經過自己的努力，我終于征服了一座座橋，爸爸為我鼓掌，我的膽子逐漸變得大了起來。我和同學們在橋上來回穿梭玩得不亦樂乎！
下一個活動就是登山，老師給我們做了登山前的動員，強調了登山過程中的注意事項后我們就排著隊浩浩蕩蕩的向山上進發(fā)了。我才爬了一個山頭，就感覺筋疲力盡了，可能是剛才玩的太過勁了。我拖著沉重的腳步被落在了隊伍的最后邊，腿就像灌了鉛似的，每邁動一步都
非常吃力，心臟“突突”的，感覺就像亂蹦的小兔子一樣，差點都跳出來了。爸爸陪著我不斷地鼓勵我：“孩子，天下沒有比腳更高的山，你看這座山已經被你征服了，最高的那座你也一定會把它征服的”。我聽了，就感覺有一小股力量推著我前行。很快就登上了第二個山頭，這個山頭到目的地有一條捷徑，如果走捷徑不費力氣就到了，如果走規(guī)定路線，還要翻過兩個山頭，爸爸看我的樣子很心疼，就征求我的意見，最終我選擇了規(guī)定路線。經過不懈的努力，我終于到達了終點，老師和同學們都為我鼓掌加油。
經過這次活動，我不但開了眼界，還征服了自己，真是太有意義了。
四年級的作文 篇3
小豬最愛做夢，每次做夢都會夢見美味的食物，那是它的最愛。
這不，它又做夢了。這次，它夢見了青草蛋糕，那是一個像它那么大的.蛋糕。它歡呼一聲，撲向蛋糕，吃了起來。正吃著，兩個士兵突然出現(xiàn)，其中一個說：“那是國王的蛋糕！”另一個說：“把他抓起來吧！”于是那兩個士兵靠近小豬，一把把小豬架了起來，小豬嚇了一跳，大叫著：“放我下去！放我下去！”那兩個士兵不理會它，他們把一個小豬給壓到了宮殿里，向坐在宮殿中寶座上的國王報告：“報告國王，您的蛋糕被這只小豬給偷吃了！”
國王十分生氣，他說：“可惡的小豬，竟敢偷吃我的蛋糕，看我怎么懲罰你！”國王話又一轉，“不過，看在今年是豬年的份上，就饒你一次吧！你以后再也不要亂吃東西了！”小豬連忙說：“我知道了，我以后再也不會亂吃東西了！”這時，小豬突然聽到了叫他的聲音，他睜眼一看，原來是媽媽在喊他：“小豬，你最愛的青草蛋糕做好啦！”原來是它在外面的草地上睡著啦！吃飯時小豬對媽媽說：“媽媽，你先吃吧，我一會兒再吃。”媽媽高興地說：“好，好，小豬變懂事了！”
從那以后小豬再也不貪吃了。
四年級的作文 篇4
自從我看了一則新聞后，就從心底產生了一個夢想：做一名鄉(xiāng)村教師。那則新聞說的是大山深處的一個小山村里的小朋友們，為了上學，他們每天早上5點就點著火把出發(fā)，走4個小時的山路去學校，無論刮風下雨，他們一直堅持著。有個小朋友說：“我寧可走比這更長的山路，用比這更多的時間，只要能讓我和書在一起，我愿意！”這句話深深感動了我，使我下定決心，長大了一定要為大山深處的孩子們做些什么。
鄉(xiāng)村教師在別人看來是非常普通的人物，可是對于山里的孩子來說，老師，就是他們在大海中迷茫時的'航標，是學生心目中的太陽，有了老師，孩子們才有走出大山的希望�！吧钌街械男〔�，能再次萌發(fā)，那需要多少陽光？多少愛的奉獻？”鄉(xiāng)村教師就是愛的守護神，多少留守兒童，在他們的溫暖下不再孤單。
大山里的孩子是最需要關愛的，我希望未來的某一天，他們都能夠走出大山，看一看外面的世界。我希望更多有能力的人去幫助他們，把知識帶給他們。我也愿意為那些孩子奉獻一份自己的愛，所以，從現(xiàn)在起，我要好好學習，將來做一個能幫助他們的人。
四年級的作文 篇5
我的好朋友王舒悅可不胖，但沒我高。她的頭發(fā)看上去烏黑烏黑的，但在陽光下的照射下，會耀出淡淡的金黃。她的眼睛可能有點小，因此我覺得她眼睛大會更漂亮。她的嘴巴不大，笑起來卻十分可愛。
旁批：整體上看，這個小姑娘長得倒是挺有意思的。
提起王舒悅，也不是說她沒有朋友，但也不多。平時，王舒悅只和我一起玩，她還告訴了我很多關于她家鄉(xiāng)（新疆）的新鮮事。有時候在教室里或別的地方，我們也會吵起來，但她只會說兩句，不會罵人的。這時候，王舒悅那兩條可愛的小眉毛就如同月牙翻了一個身。
旁批：雖只字未提王舒悅的.性格，但是一個性情溫和，默默無聞的女孩似乎就站在大家的面前。
雖然我跟她同桌不到一個月，但我發(fā)現(xiàn)她的的確確是一個非常好的女孩。在我看來，她樣樣都好，可就是沒有很多的好朋友。所以我真心祝她好朋友會越來越多！
四年級的作文 篇6
今天，老師拿了一個雞蛋，一臉詭異地問我們：“如果我用力地捏它，你們說這個蛋的結局會怎樣？”頓時，教室里的同學分成了兩派，對雞蛋的破與不破展開了爭論。我滿不在乎地想：雞蛋那么容易就可以捏碎，這有什么好爭的？老師真沒勁！
為了眼見為實，老師叫了一個“粉身碎骨派”的男生上來試試，他大搖大擺地走上臺，一副胸有成竹的樣子。只見他把蛋放在手心，將五根手指像黃昏時的蒲公英一樣輕輕地合攏，嘴角還掛著自信的微笑。但是隨著時間的推移，他的.微笑消失了，取而代之的是滿臉的疑惑。好奇怪��！雞蛋居然毫發(fā)無損，于是，他咬緊牙關，眉心打了一個大大的結，看起來就像花費了九牛二虎之力。
瞧！他已經彎下了身子，捏雞蛋的手還在微微地顫抖；我甚至可以看到他按在雞蛋上的手指尖開始發(fā)白了，手指的每一個關節(jié)都變得格外突出，整個人繃得緊緊地，好像已經把全身的力量用在了這只捏雞蛋的手上，可是雞蛋上一條裂縫也沒爬出來。我仿佛聽到雞蛋得意洋洋地說：“嘿嘿！你捏不碎我吧！”而這個男生現(xiàn)在正睜大眼睛惡狠狠地瞪著雞蛋，好像跟它有不共戴天之仇似的。突然，他眼里閃過了一絲“陰險”的笑意，只見他悄悄地動了動手指，想要用指甲來摳，結果被細心的我們發(fā)現(xiàn)了，紛紛迫不及待地“告發(fā)”他，結果他的“陰謀”沒有得逞，“捏蛋行動”以失敗而告終，最后他只好失望地下了臺。
接著老師又請了許多人來捏蛋，有的人骨瘦如柴，有的人強壯如牛，可是，不管他們怎么努力，雞蛋始終像塊石頭似的完好無缺。
這是怎么回事呢？原來，因為雞蛋是圓的，放在手心上，手指所有的力氣都被分散了，所以捏不破。聽完了老師的講解，我們這才明白過來�？磥�，平時弱不禁風的雞蛋，也有變成大力士的時候，它的身上還有多少我們不知道的小秘密呢？
教師點評：
事有所趣，心有所思，才能情有所感，辭有所發(fā)�！拔甯种赶顸S昏的蒲公英一樣合攏”、“我甚至可以看到他按在雞蛋上的手指尖開始發(fā)白了”……孩子如此詩意如此形象的語言皆緣于情境滋生的力量，是情境觀察活動讓孩子的眼睛如此敏銳，是情境讓孩子體驗如此豐富，是情境讓孩子的語言表達如此細膩！
四年級的作文 篇7
下午，媽媽買菜回來，還帶了點東西。我好奇地問媽媽：“這是什么東西�。俊� 媽媽說：“這是水菱，那尖尖的東西就是水菱，也叫菱角�！� 我聽說過，可就沒有見過，今天總算見到它的“廬山真面目”了。不知道味道怎么樣？我拿起一個水菱問媽媽：“媽媽這東西怎么吃�。俊眿寢屨f：“先用力咬中間，把它們分成兩半，然后在把中間的果實擠出來，這樣就可以吃了�！迸叮瓉磉@樣吃的啊，還挺簡單的。
我按著媽媽說的開始咬，果實真的擠出來了。我迫不及待地拿起水菱里的果實，塞進嘴里。哇！感覺自己在吃世界上最好吃的東西，那果實甜甜的、香香的，吃起來非常松軟好吃，我一口氣吃了5個水菱。
水菱是長在水里的嗎？我非常好奇水菱是從哪兒來的，就到網上查了查，原來水菱真是長在水里的，還沒有成熟時的顏色是綠色的`，到春天會開花。七月份到十月份是水菱成熟的日子，這個時候的水菱大部分都是黑黑的，像牛角一樣。有很多人在這個時候都去水里采菱。
水菱是我最愛吃的東西，我永遠都不會忘記那個味道……
四年級的作文 篇8
小時候，不喜歡楊梅，嫌它樣子丑，像個大刺球，顏色又是那樣黑。因此，每每到夏天，媽媽一出門，往菜場走去時，我就知道又去買楊梅了。于是我就把自己關進房間，裝著認真學習的樣子，不肯下去了。
爸爸最愛的水果恰恰是楊梅，我一點沒有遺傳老爸的基因。我之所以不喜歡夏天，也是因為夏天一到，那些小攤子就特別不給力，全都跑到小區(qū)門口來了，賣的，竟全是楊梅�？粗且卉嚨臈蠲�，我就大驚失色。媽媽說我得了“恐楊梅癥”。我似乎對楊梅特別敏感，一說“楊梅”，馬上就有連鎖反應，牙齒開始發(fā)酸，兩邊的臉也會浮腫起來，心里一遍遍說“不吃不吃不吃！”。有時候，媽媽切好西瓜，與楊梅放在同個盤子上，我一見那黑溜溜的刺球，連最愛的西瓜也不吃了，一眨眼，便開溜。
那天，老媽抓了一個楊梅問我：“這是什么？”
“美味而多汁的楊梅�！卑职稚钋榈夭遄斓�。
“哼，才不呢，是又丑又臟又惡心的大刺球！”我氣沖沖地回道：“我討厭楊梅！”
“楊梅不是大刺球，是夏天的球兒�！眿寢屝χ鴮ξ艺f。
夏天的球兒？真好聽，這一下就勾起了我的好奇心，好奇怪的比喻�！罢娴膯�？”
“小時候農村里，大人不讓我們撿石頭彈子，我們就看著男孩子們吃了楊梅，把核用來彈，彈弓多的`是，哈哈，一彈一個準，小鳥經常被打下來，還有呢，我們喜歡把楊梅放進冰箱，冰凍一天后，拿出來，它就像石頭一樣硬，一遍游泳一遍吃著冰凍楊梅，舒服極了！”媽媽快樂地回憶道。
哇，原來楊梅還是很贊的，我便疑神疑鬼地拿起一個，嘗了嘗……
萬萬沒料到，這一口，就上癮了，楊梅的味道甜甜的，微酸，還帶著點樹葉的香味，甜而不膩，軟軟的刺酸酸的，我一下就愛上了楊梅。
從此，我喜歡上了那一顆顆酸溜溜，甜蜜蜜的楊梅，它讓我明白：不能以貌取物，小小的楊梅，充滿了童年的回憶，現(xiàn)在覺得，吃楊梅的時候，是我最幸福的時刻。
四年級的作文 篇9
近年來，龍津河受到嚴重的污染�；蛟S已經沒有人記得它那“花容月貌”的樣子了。
我記得以前，龍津河是清澈見底的，沒點一點雜物。但是現(xiàn)在龍津河卻受到了大量的污染。易拉罐、塑料袋等生活垃圾在水里飄浮著。而且現(xiàn)在的水又黑又臭，而且還非常的渾濁。以前在河邊游玩的人非常地多，而現(xiàn)在人們一見到龍津河就捂著鼻子慌忙逃離。以前，那里的魚蝦隨處可見，但是現(xiàn)在我們都看不見魚蝦了，只看得見河上飄著的魚蝦的尸體。
以前，當它還很美麗的時候，人們總是贊美它。他當時美麗的.樣子，現(xiàn)在我卻見不到了。但是我常�？匆娨恍┦迨灏⒁淘邶埥蚝永飺炖Ｎ蚁胂氯兔�，可是那些叔叔阿姨說我太小了，不能下去。
所以，光靠這些叔叔阿姨是不夠的，我們小朋友雖然不能幫他們一起撿垃圾，可是我們可以多叫一些人來幫忙。
龍津河之前的環(huán)境是多么好啊！可是現(xiàn)在龍津河都快成為一個垃圾場了。所以我們更應該保護龍津河。所以，從現(xiàn)在做起，從我做起，從每一個人做起，一起來保護龍津河吧！
四年級的作文 篇10
周伊
今天，我認識了一個新朋友——周伊。她大名周伊，小名伊伊，英文名ylev，簡稱“Y.V”【呵呵因為她的偶像是“G.D歐巴——權志龍”，所以她也給自己起簡稱的'英文名字，嘿嘿】，外號“伊利”，筆名“伊伊姐”，藝名“周珂心”【以前聽她說，小時候，爸爸給她取名“周伊”，媽媽給她取名“周珂心”，結果二人猜拳，九局五勝，爸爸獲勝，她就叫“周伊”，我聽了快笑爆了】。
她學習不錯，前十吧，擅長畫畫，美術課代表，很負責任，美術課課前去美術辦公室?guī)兔佬g老師拿東西，去別的班抱課本；她很熱心腸，經常給同學們講解不會的題，開學時幫同學們用紙糊課本，幫其他科的組長收、發(fā)作業(yè)；她有一副好嗓子，在合唱比賽時，她是領唱，在演講比賽時，她奪得了第一名，在競選校朗誦隊時，她無需競選就可以直接入隊……
這就是她——那個權志龍的粉絲周伊，那個負責任的美術課代表周伊，那個熱心腸的周伊，那個嗓子極好的周伊。這就是我的小伙伴，周伊。
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