四年級(jí)的作文匯編（3篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文3篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
不知不覺(jué)我的小學(xué)道路已經(jīng)走了一半，今年我已經(jīng)讀四年級(jí)了�；叵朐谶@過(guò)去的三年里，我印象最深刻的老師是一年級(jí)的語(yǔ)文老師萬(wàn)老師。
萬(wàn)老師在我們學(xué)校里年紀(jì)比較大，卻是我們學(xué)校最出色的老師。我們班的同學(xué)都很喜歡她。
萬(wàn)老師有四十多歲了，個(gè)子比較高，瘦瘦的非常苗條，白白皮膚，扎著一條辮子。微笑總是出現(xiàn)在萬(wàn)老師的`臉上。
老師對(duì)我們和藹可親。記得我上一年級(jí)的第一天，我的膽子很小，非要媽媽把我送進(jìn)教室，走到教室門口，就看見(jiàn)萬(wàn)老師站在門口微笑的對(duì)我說(shuō)：“董宇欣你都上一年級(jí)了，還要媽媽送到班里來(lái)呀！“看著她那副親切的樣子，我就不再害怕了。
萬(wàn)老師不但對(duì)我們學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，而且對(duì)我們生活也像母親一樣的關(guān)心。有一天早上還是陽(yáng)光明媚，可是到了放學(xué)時(shí)卻下起了傾盆大雨。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，教室門口只剩我一個(gè)人了�？粗@雨，我真是感到無(wú)可奈何。這時(shí)萬(wàn)老師來(lái)到教室看同學(xué)們是不是都被接走。看到我說(shuō)：“你怎么沒(méi)有走呢？“我說(shuō)：“沒(méi)有傘�！彼B忙把傘給我說(shuō)：“你趕快回家吧。”
萬(wàn)老師是我的啟蒙老師，是她教會(huì)了我a、o、e……，教會(huì)了我寫(xiě)字、讀書(shū)……。她是我的第一位老師，也是我心最優(yōu)秀的老師。
四年級(jí)的作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，彈鋼琴是我的愛(ài)好之一，為了檢測(cè)自己的鋼琴水平如何，我報(bào)名鋼琴四級(jí)考試。
考級(jí)的日子到了，媽媽帶我來(lái)到南壇的正和琴行，這里聚集了很多家長(zhǎng)和考生，工作人員行色勿勿，考場(chǎng)外拉著警戒線，給人一種不尋常的氣氛。大概過(guò)了十多分鐘，我和另外幾個(gè)考生被安排進(jìn)入考場(chǎng)等待，此時(shí)，我的`心像裝了一只小兔子一樣砰砰地跳，不過(guò)琴房傳來(lái)的熟悉旋律讓我逐漸平靜下來(lái)�！斑@些曲子我都練得很熟練，只要好好彈就一定會(huì)成功的�！蔽乙贿吷詈粑�，一邊給自己鼓勁。 輪到我了，我走進(jìn)房間，里面的冷氣讓我精神一振，我彬彬有禮地先向評(píng)委老師鞠了一躬，然后信心十足地走向鋼琴。我先彈了a大調(diào)音階，然后彈a大調(diào)瑟音，接著彈練習(xí)曲。原本我準(zhǔn)備好了四首練習(xí)曲，但評(píng)委老師只要求我彈三首。在彈練習(xí)曲和《送大哥》的時(shí)候，我怕彈快了效果不好，所以選擇中速?gòu)椬�，沒(méi)想到評(píng)委老師說(shuō)可以把節(jié)奏放快點(diǎn)�！堆笸尥薜膲�(mèng)》是我的絕活，正好評(píng)委老師提出要我彈《洋娃娃的夢(mèng)》的第二部分，這個(gè)部分的節(jié)奏相當(dāng)快，我彈得非常流暢。終于，在步步高昂的琴聲中結(jié)束了考試。最后一個(gè)音符落下時(shí)，我一抬頭，恰好看到評(píng)委老師露出滿意的微笑。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，頓時(shí)感覺(jué)渾身輕松。
回首兩年多的學(xué)琴經(jīng)歷，每一首曲子都是從最初的陌生到最后的熟悉。學(xué)習(xí)前總有害怕，害怕指法太難，學(xué)習(xí)后總有擔(dān)憂，擔(dān)憂練習(xí)枯燥。可是，拋掉這些幼稚的想法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要堅(jiān)持，什么都可以做到最好�；匚赌切┮蚓毲俣种赴l(fā)麻，胳膊發(fā)酸的日子，此刻的我不僅感受到了學(xué)琴的快樂(lè)，更體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。這真是一次難忘的鋼琴考級(jí)��！
四年級(jí)的作文 篇3
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，小白兔乖乖和小黑兔聰聰一起去森林采蘑菇。忽然，它們看見(jiàn)一個(gè)綠油油、圓滾滾的大西瓜。它們敲了敲——是熟的.。乖乖說(shuō)：“聰聰，我們一起把大西瓜抬回家吧?”聰聰說(shuō)：“好呀，可我們?cè)趺刺?”
搬?太重了。做小車?太慢了。滾?很熟的西瓜是不能滾的，滾了里面就會(huì)變成水了。它們想到了一個(gè)辦法，用樹(shù)枝綁住大西瓜，一起抬。
它們抬呀抬，有一條小溪擋住了回家的路。它們急得好像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它們看著大西瓜，忽然想起了鋼鐵造的軍艦——軍艦?zāi)茉谒嫔虾叫�，那是因�(yàn)樗怯懈×Φ摹?/p>
“那我們做兩個(gè)西瓜船吧!”它們高興地喊起來(lái)。它們拿來(lái)小刀，把西瓜從中間切成兩半，用小勺舀出瓜瓤，做成了兩個(gè)西瓜船。它們上了西瓜船，用小勺當(dāng)槳，劃到了對(duì)岸。
它們不僅吃到了甜甜的西瓜，而且還用科學(xué)的方法回了家。
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