四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
我喜歡鄉(xiāng)村，尤其是春天的鄉(xiāng)村。
鄉(xiāng)下人家門前有遼闊無(wú)垠的田野，田野中偶爾會(huì)有幾只白鷺飛來(lái)覓食，十分和諧，好美！早晨，鄉(xiāng)下有霧，站在田野這邊向那邊遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見許多錯(cuò)落有致的小村莊，再遠(yuǎn)點(diǎn)，就是一座山，山上有兩三個(gè)小涼亭，在這時(shí)望去，像一座座宮殿，好美！田野里，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)許多勤勞的農(nóng)民們，他們?cè)谀遣逖�、澆水、除蟲，一頭頭水牛都是農(nóng)民的好幫手，農(nóng)民們辛勤的汗水滴入水上、秧苗上，寄托了農(nóng)民們盼望豐收的心愿，真是好美！
鄉(xiāng)下人為了美化自家的環(huán)境和伙食，總是在后院種著幾十枝竹，綠的葉，青的桿。它們投下的濃陰會(huì)把天遮住，像是在頂天立地，又像在補(bǔ)天，把竹林弄得陰森森的。在貪婪地吸吮春雨后，常常會(huì)鉆出許多鮮嫩的竹筍，這里的筍十分好吃，城里人難以享受。
雞、鴨，鄉(xiāng)下人家總要養(yǎng)幾只的，讓它們?cè)诜壳拔莺笞邅?lái)走去。其中，你一定會(huì)看到幾只母雞率領(lǐng)著一群小雞在竹林或田野中大踏步地走來(lái)走去，或在覓食或在玩游戲，真是不亦樂乎。而公雞站在一塊石頭上，時(shí)不時(shí)地打鳴，仿佛在炫耀自己那火紅的'衣裳，還像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在那里指揮大家。在綠得像翡翠的小河里，一只老鴨子在嘎嘎地叫喚小鴨子，教它們游泳、潛水、覓食。當(dāng)然，鄉(xiāng)下人如果想要換口味，隨時(shí)都能抓一只雞或鴨。就算是突然有親戚來(lái)做客，鄉(xiāng)下人也能夠像模像樣地?cái)[上一桌。
鄉(xiāng)村有許許多多有趣的活動(dòng)，如：砍竹子、抓小雞、拔蘿卜但其中抓魚最有趣了，河水清且淺，只沒過(guò)膝蓋，清得能看見河底的小石子，就算有人把河弄得狂風(fēng)大作河也還是清澈見底。這條河里，魚有一大群，甚至拿一個(gè)水桶打一桶水，里面肯定就有兩三條肥魚。河面波光粼粼的，原來(lái)是那些魚在河里翻來(lái)覆去想到美味的紅燒魚、水煮魚，使人們都迫不及待地拿起水桶去抓魚。
我喜歡鄉(xiāng)村，喜歡它的美、它的竹、它的筍，還有它的土特產(chǎn)。�。∴l(xiāng)村真好。
四年級(jí)作文 篇2
我的一生之中，我愛的人有媽媽，爸爸、爺爺……但是我最愛的人是我的媽媽。
我媽媽長(zhǎng)得可漂亮了！她長(zhǎng)著一雙又細(xì)又嫩的手，有一雙又大又亮的眼睛，一張櫻桃般的.嘴，苗條的身材真是吸引人的眼球，回頭率可以說(shuō)是百分之一百哦。
一次我生病了，在醫(yī)院里住了幾天呢！可是媽媽一直在我的身旁陪著。白天媽媽去給我買飯，晚上媽媽就陪著我，可是我睡著了，媽媽卻在熬夜。我真是擔(dān)心媽媽會(huì)生病呀，可有什么辦法呢！誰(shuí)叫我的身體這么不中用呢！幾天下來(lái)，媽媽已有黑眼圈了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你的眼睛怎么了？”“沒事，不要緊，你睡吧，我去跟你買吃的�！钡葖寢尦鋈ズ螅揖投阍诒蛔永锿低档乜蘖似饋�(lái)。媽媽進(jìn)來(lái)聽到了哭聲就把被子拉開，看見我在哭，就問：“孩子，怎么了？”“媽媽，我舍不得你離開我，我想讓你永遠(yuǎn)部在我身邊，好嗎！”
在媽媽的精心照料下，我的病終于好了，又可以和小伙伴們一起快樂地學(xué)習(xí)、生活了。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，淚水就在我眼圈里打轉(zhuǎn)！我不禁要對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“媽媽，你真是我的好媽媽！”
四年級(jí)作文 篇3
當(dāng)看完那本有時(shí)令我哀傷，有時(shí)令我沉思，有時(shí)甚至讓我想起母親對(duì)我關(guān)愛的書《愛的教育》后，我覺得意大利作家亞米契斯的寫作水平真是爐火純青，投入的感情真是無(wú)比真切。從剛剛的開學(xué)到小孩的死亡，又到向教室的告別，一個(gè)個(gè)哭的﹑罵的﹑笑的……每一個(gè)細(xì)微的角色都刻畫入微，讓人如臨其境。
印象深的`是那一個(gè)個(gè)片段和人物：剛開始，安利柯知道三年級(jí)時(shí)候的先生已經(jīng)和他不在一處了，不禁難過(guò)起來(lái)。作者還把才來(lái)入一年級(jí)的小孩子們比作了驢馬似的倔強(qiáng)著不愿到教室里去，不愧是寫作高手呀！那天，卡羅?諾琵斯的做法實(shí)在不對(duì)，不應(yīng)該小看培諦的父親，他罵培諦的爸爸是“化子”。其實(shí)，有些人缺一不可。像培諦的爸爸，如果生活中缺少了賣炭者，那么想用煤氣灶炒菜又怎么炒呢？如果農(nóng)民伯伯不種地，那么我們還能吃到今天的米飯？如果清潔工人們不清理垃圾，那么我們還會(huì)有干凈的地面？如果……我們也不能說(shuō)不文明的話，如果說(shuō)了，也要向別人立刻道歉�？”Ｗo(hù)耐利的精神也令我敬佩。我們要對(duì)其他人熱情幫助。我想，好人一定有好報(bào)。另外，我感覺卡洛斐雖然扔雪球讓自己得到了快樂，可他的快樂卻是建立在別人痛苦上的，為何不與別人一起分享快樂呢？我們做了錯(cuò)事也應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，不要依賴家人……
《愛的教育》這本書里還有許多的哲理，只是等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)�！稅鄣慕逃菲鋵�(shí)也是知識(shí)的源泉，它讓我懂得了文明﹑禮貌﹑盡責(zé)等人生的許多道理，我想，它會(huì)常伴我的左右，像朋友一樣給我力量、啟示和安慰……
四年級(jí)作文 篇4
清朗的天空中出現(xiàn)兩個(gè)一紅一綠的亮點(diǎn)�！奥÷ 币患茱w機(jī)呼嘯而過(guò)。
飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來(lái)是從鳥兒身上得到了啟示。
鳥兒之所以能平穩(wěn)地在天空中飛翔，是用兩只翅膀撲打著，使空氣產(chǎn)生氣流。氣流是由兩只翅膀發(fā)出的，而且翅膀前緣厚，后緣薄氣流向下沖擊的力量可以支撐起小鳥。
鷹擊長(zhǎng)空，鵬程萬(wàn)里，鳥類可以在天空中自由翱翔，這是對(duì)人類多么大的吸引和激勵(lì)啊！
人們自古以來(lái)就希望能像鳥兒一樣翱翔于天空。中國(guó)著名的工匠魯班，曾研究和制作過(guò)木鳥。據(jù)歷史文獻(xiàn)記載，一千九百多年前，中國(guó)就有人把鳥羽綁在身上，做成翅膀能滑翔百步以外。四百多年以前，意大利的達(dá)·芬奇根據(jù)對(duì)鳥的觀察和研究，設(shè)計(jì)了撲翼機(jī)，試圖用腳蹬的'動(dòng)力來(lái)飛行。
如今，科學(xué)家研究鳥兒飛行的原理，發(fā)明了飛機(jī)。
當(dāng)飛機(jī)滑行時(shí)，機(jī)翼在空氣中移動(dòng)，相當(dāng)于空氣沿機(jī)翼流動(dòng)。由于機(jī)翼上下側(cè)形狀不一樣，在相同的時(shí)間內(nèi)，上側(cè)空氣比下側(cè)空氣流動(dòng)的快，使飛機(jī)產(chǎn)生了升力。于是，飛機(jī)就能飛上天空。
大自然是人類的導(dǎo)師，給了我們?cè)S多啟示。科學(xué)家從鳥兒身上得到啟示，實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)想。
四年級(jí)作文 篇5
小花貓咪咪是一個(gè)很愛美的小花貓。
一天，它對(duì)著鏡子照了又照，美是美，就是那胡子不好看，心想：“我又不是小老頭，干嘛要長(zhǎng)胡子呢？不好看，剪掉吧！”想著，咪咪隨手拿起一把剪刀，想又不想地剪掉了，小花貓又在鏡子前照，“是，很漂亮，十全十美的漂亮！”小花貓說(shuō)完就出去玩了，一玩就玩到午飯，反正爸爸媽媽又不在家，反正渴了喝水，熱了喝水，熱了吹空調(diào)，餓了吃蛋糕，臟了洗澡。爸爸媽媽不在家，小花貓可玩瘋了。不一會(huì)兒，小花貓餓了，回到家，小花貓?jiān)诘谋湔业案獾臅r(shí)候，蛋糕不見了，媽媽就是說(shuō)蛋糕在冰箱里呀!怎么不見了呢？她正想著，聽見“吱，吱”的聲音，準(zhǔn)是老鼠，小花貓家早就有一個(gè)老鼠洞，那些老鼠一天至少出來(lái)一次，這次肯定偷了小花貓的`蛋糕，小花貓最狠老鼠，“撲”的跳到老鼠東口，因?yàn)闆]有胡子，小花貓不知道洞口的大小，但小花貓已經(jīng)把嘴伸進(jìn)洞里去咬那只跑得最慢的老鼠，結(jié)果咬也沒咬到，進(jìn)也進(jìn)不去，出也出不來(lái)，最后，鼻子被老鼠狠狠地咬了，但嘴還是出來(lái)了。
小花貓很后悔剪了胡子。
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