四年級作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文 篇1

　　我們的校園非常美，有花有草，有景有物，景色秀麗。

　　學(xué)校的美景非常多，數(shù)不勝數(shù)。雖然風景繁多，但是最引人注意的是那棵在校園東北角的大柳樹，它一年三季都非常的美。

　　春天，柳樹身上披了一件翠綠的衣裳，校園煥然一新。那翠綠的衣裳像是充滿了無限的生機與活力，讓人情不自禁地贊嘆：“多美的樹啊!”。

　　夏天，柳樹身上披的那件衣裳由原來的翠綠色變成了深綠色，校園里別的花草的顏色似乎也深了許多。那長著深綠色葉子的柔軟的枝條，在快樂地來回蕩漾著，像是在快樂地游戲。又像是一把大扇子，正在給下邊的同學(xué)扇風呢。夏天比春天似乎更有活力，同學(xué)們在樹下似乎也快樂了許多。

　　秋天，柳樹的顏色由深綠色金黃色，像整棵樹都是金子做的`一樣。將一片樹葉迎著太陽，好像手中拿的不是樹葉，而是一片薄薄的金子。樹上的“金葉子”像在閃閃發(fā)光，秋風吹動的柳樹像在快樂地呼喊。柳樹下邊的那棵綠蔓現(xiàn)在已經(jīng)變成了黃澄澄的“金條”了，倘若你不走近點看，肯定會以為那是一根柳條。這根藤蔓是金黃色的，像一條大蒼龍。你看了肯定會說:“太奇妙了!”

　　我特別喜歡這校園一角。

四年級作文 篇2

尊敬的各位游客：

　　大家好!我叫白澤沛，大家也可以叫我白導(dǎo)。很高興認識大家。今天我將帶領(lǐng)大家游覽長城，希望大家玩得開心。在參觀之前我要告訴大家注意安全，不要掉隊。在游覽過程中，請大家注意保護環(huán)境，不要亂寫亂畫。

　　好!現(xiàn)在我們已經(jīng)來到長城腳下，長城是世界上八大奇跡之一，因為它東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，像一條長龍蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間，它長達一萬三千多里，歷史悠久。戰(zhàn)國時期，各國相互防御，就在地勢險要的地方修筑長城，秦始皇統(tǒng)一中國以后，它就連接了所有長城，此后原來各個朝代都在原來的基礎(chǔ)上修筑長城�，F(xiàn)在我們看到的長城就是明代的長城。

　　大家請看這段修筑在八達嶺上，高大堅固是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻外沿有兩米多高的.成排的垛子，垛子上有長方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘。打仗的時候，城臺之間可以互相呼應(yīng)。站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。大家請看——墻的條石一條就會有兩三千斤重。那時候沒有火車，汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。

　　關(guān)于長城我就介紹到這，下面請大家盡情游玩吧!

四年級作文 篇3

段老師：

　　您好！

　　實在對不起，我讓您失望了。我不應(yīng)該把自己的歡樂建立別人的痛苦之上；不應(yīng)該把您的話當作耳旁風�，F(xiàn)在我給您報告一下我們那時的'具體情況。

　　今天，我們像往常一樣玩起了游戲。可是我們今天人多動作也大，把別人的椅子、水瓶都碰倒了，還有時會關(guān)上門，不讓別人進來，還有時把別人碰倒，卻總有一句簡單的：“對不起”。在此我做出沉痛的檢討，我并沒有起到我紀律委員的會會長的作用，卻和他們一起玩。您一直就是一次又一次的給我機會，我卻一次又一次讓您失望。我現(xiàn)在十分傷心，傷心讓您失望；傷心我沒有當好這個會長；傷心我一次又一次的放棄我的機會。

　　我決定改過自新，并做出以下幾條：

　　一、上課認真聽講，下課好好復(fù)習(xí)或幫助同學(xué)，做有益的體育運動，不做危險游戲。

　　二、老師交給的任務(wù)不拖拉，決不把老師的話當耳旁風。

　　三、不再讓老師失望，珍惜老師給我的每一次機會。

　　四、起好的作用，不再帶頭做不好的事。

　　在此，我要嚴格按以上幾條來做，不再讓您失望。

四年級作文 篇4

　　教學(xué)目標：

　　1、進一步體驗鄉(xiāng)村生活，激發(fā)對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。

　　2、要求內(nèi)容具體，語句通順。

　　3、寫清楚事情經(jīng)過，表達真情實感。

　　4、學(xué)習(xí)修改習(xí)作。

　　教學(xué)用具準備：

　　課件

　　教學(xué)設(shè)計：

　　一、激情導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，通過這一單元的學(xué)習(xí)，給我們留下了一幅幅美麗的田園風光圖，了解了質(zhì)樸清新的田園生活，感受到了鄉(xiāng)村的可愛，激起我們對鄉(xiāng)村、對田園的向往之情。今天就讓我們把自己感受最深、最想寫下來的內(nèi)容訴諸筆，盡情的書寫吧。

　　二、明確要求：

　　1、可以寫自己經(jīng)歷的.、或聽到的、見到的，可以是人或事，也可以是感受或體會。

　　2、內(nèi)容表達要清楚，注意運用平時積累的優(yōu)美詞句。

　　1、寫后認真讀讀改改。

　　三、選擇材料

　　1、選擇印象深和感受深的景物、人或事，表達出你對田園鄉(xiāng)村的感受只情。

　　2、小組交流材料，相互評議。

　　3、請不同層次的學(xué)生在班內(nèi)評議。

　　4、針對自己的問題再作調(diào)整。

　　四、擬定題目

　　1、要全面概括整篇文章的內(nèi)容，簡潔而醒目。

　　2、可以是詞組、短句。

　　3、可以以地點、景物、人物、事物為題。

　　五、理清順序。

　　1、寫景———按地點的變化來寫，如《鄉(xiāng)下人家》

　　2、寫人———按活動的不同內(nèi)容來寫，如《麥哨》

　　3、寫物———按事物的不同狀態(tài)、特點來介紹。

　　4、寫感受———先寫看到的，再寫自己的認識，最后結(jié)合實際寫感受。

　　六、確定詳略

　　將最能突出鄉(xiāng)村生活特點的內(nèi)容詳寫，其他略寫。

　　七、自擬草稿。

　　八、互讀互評互議。

四年級作文 篇5

　　我是爬山虎，又叫巴山虎、趴山虎、爬墻虎等。很喜歡貼在墻上生長。

　　我剛長出來的葉子是嫩紅的，都給大葉子遮住了，很少引人注意。過幾天，葉子長大，顏色也就變成嫩綠的了。我的葉子像鴨掌。我的葉子為什么不重疊起來呢？這是因為它們都像充分吸收陽光。一陣 風吹過，葉子們就跳起舞來，像一層又一層的海浪，好看嗎？

　　為什么我能爬上去的呢？原來，我是有腳的。我的腳長在莖上，莖上長葉柄的地方反面伸出六七根細絲。細絲像不像蝸牛的觸角？我的腳小時候是嫩紅色的，跟新葉子的顏色一樣。腳就像壁虎一樣，只 要碰到墻，不管墻有多么光滑，都會牢牢地吸住。

　　我的.腳觸到墻時，腳的頭會變成小圓片，粘住墻。腳會像手一樣把嫩莖拉一把。我就是這樣一腳一腳地往上爬。

　　如果我的腳沒觸到墻，不幾天就萎了，最后連痕跡也沒了。觸到的，細絲和小圓片逐漸變?yōu)榛疑�。你不要以為腳變灰了，就枯死了，要摘掉它，你試一試，手指不費一定勁，歪想拔下我的一根莖。

　　我是一種很好的綠化植物，現(xiàn)在人們利用我來綠化環(huán)境。我的莖、根還可以入藥。

【四年級作文】相關(guān)文章：

六一四年級作文03-02

我很棒四年級作文_四年級作文07-29

四年級的作文07-20

四年級作文07-20

【經(jīng)典】四年級的作文08-02

四年級作文【精選】08-02

(精選)四年級的作文07-25

四年級作文【經(jīng)典】07-27

(經(jīng)典)四年級作文07-29

四年級的作文[精選]07-30