小學(xué)四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
幸福是什么？“我要上衛(wèi)生間了，只有一個(gè)位置，你占著了，那你就比我幸福；我肚子餓了，而你還有一個(gè)面包，那你就比我幸福······”民工楊紅旗如是說(shuō)�！}記
幸福有許多種：長(zhǎng)久的幸福，短暫的幸福，強(qiáng)烈的幸�！ぁぁぁぁぁぎ�(dāng)然，還有一瞬間的幸福。
我家的家庭成員一般都熱愛電視，一天不看電視就睡不好覺，我也不例外。但我九點(diǎn)一定要睡覺，這可是條家中的鐵律。
這一天，當(dāng)我們正看到興頭上時(shí)，時(shí)鐘響了，九點(diǎn)已來(lái)到。
母親立刻將我?guī)У酱采�，讓我好好睡覺，不管我如何強(qiáng)烈抗議，還是關(guān)了燈，關(guān)上我的房門，管自己去客廳看電視了。
我嘟囔著：你們可以看，我為什么不能看！越想越不高興，便悄悄爬起，躡手躡腳地走到客廳，躲在沙發(fā)背后，想趁他們不注意時(shí)偷偷看電視。咦？怎么沒有聲音呢？再走近點(diǎn)，只有電視畫面，卻沒有一絲聲音�？蛷d一片靜寂！原來(lái)，父母為了不打擾我睡覺，把電視調(diào)到了靜音模式。那一刻，我愣住了，心里涌起百般滋味，“怎么會(huì)這樣？！”我不停地問自己。
過(guò)了一小會(huì)兒，他們起身關(guān)了電視。我的心怦怦直跳，趕快跑回床上，那無(wú)聲的'電視在我腦海中揮之不去。奇怪呀，明明天氣那么冷，而我又光著身子，應(yīng)該身體是很寒冷呀！可為什么，為什么我的心中卻像曬過(guò)陽(yáng)光的街道一樣，暖暖的呢？難道這就是幸福的感覺？······
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
早上九點(diǎn)，我和媽媽踏上去中原福塔的路程。這可是我一直盼望著的，路上我激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)橹性Ｋ鞘澜缟献罡叩乃确▏?guó)的埃菲爾鐵塔還要高呢！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見中原福塔高聳入云，像一把銀光閃閃、鋒利無(wú)比的長(zhǎng)劍。我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)在中原福塔的腳下了，我們買完門票就迫不及待地直向里沖。通過(guò)安檢，服務(wù)人員告訴我們先上四樓，聲光電表演馬上就開始了。
我非常好奇地乘電梯上了四樓。出了電梯口，我的眼前一亮，一幅巨大的.風(fēng)景展現(xiàn)在眼前，風(fēng)景真漂亮，村莊、樓房、山、水和樹木，栩栩如生，似身臨其境。那些熱鬧的場(chǎng)面，比如拜祖大典、少林寺武術(shù)等，真可謂是逼真至極。我正在納悶在塔里為什么會(huì)有風(fēng)景呢，這時(shí)，服務(wù)員阿姨告訴我十米內(nèi)是實(shí)物，十米以外則是手工油畫。這些實(shí)物與手工油畫的渾然合成可真是天衣無(wú)縫，完全以假亂真了。
聲光電表演開始了，地板慢慢轉(zhuǎn)了起來(lái)，每轉(zhuǎn)到一個(gè)地方就介紹當(dāng)?shù)氐臍v史，動(dòng)畫人物在畫面上活動(dòng)，和尚們?cè)诰毠Γ炜胀蝗幌缕鹆所Z毛大雪，那場(chǎng)面真是太壯觀了。整個(gè)畫卷給我們講了河南的各個(gè)城市的歷史故事，從中我學(xué)到了很多知識(shí)，真是一幅雄偉的畫卷。不知不覺表演結(jié)束了，但是我卻意猶無(wú)盡。
之后我乘電梯到九十七樓去觀光鄭州全景。電梯上，服務(wù)人員向我們解釋這部電梯是高速電梯，每秒能上升六米，僅用一分鐘就上來(lái)了，真是神速��！站在塔頂?shù)目磁_(tái)上，整個(gè)鄭州市盡收眼底，馬路像一條彎彎曲曲的蛇，汽車像小甲蟲，人們像螞蟻一樣來(lái)來(lái)往往，一棟棟樓房像一個(gè)個(gè)小魔方……我在四周繞了一圈，從不同的角度觀看鄭州市全部的風(fēng)景和建筑，通過(guò)望遠(yuǎn)鏡還可以看得更清楚呢！
最后我們到了九十九層的“云中漫步”走在玻璃上就像在飛翔一樣，我頓時(shí)興奮起來(lái)了，真有些飄飄欲仙了。
中原福塔就像屹立在中原大地上一顆璀璨的明珠。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我在一片森林里看見了它。
它是一只威武的雕，一只白如雪的雕，它那高貴的身影滑過(guò)長(zhǎng)空。頓時(shí)，地面上的動(dòng)物都不動(dòng)了，全都仰著頭，看著這位王者，雕沒有理會(huì)，巨雕像一道閃電對(duì)著一只肥肥的兔子直沖而下，那只兔子連忙逃跑，但它怎么能逃過(guò)這位威武的王者呢？那像利刀一樣鋒利的爪子狠狠的刺入兔子的身體猛的提上高空帶回了窩。
我回到城市時(shí)，已近傍晚。這時(shí)一道像流星一樣的`東西滑過(guò)夜空。我仔細(xì)看了看，��！那只巨雕，那只王者飛越了森林，來(lái)到了城市。這時(shí)的它既像一顆流星滑過(guò)了寂靜的夜空，又像一道雪白的鐮刀劈開了無(wú)盡的黑暗。��！那只巨雕，它給這個(gè)平凡的城市添加了一絲不平凡。
有一次，我出國(guó)旅游，在飛機(jī)上，我看著四周的風(fēng)景。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，它，那只王者，那只巨雕就在飛機(jī)的旁邊，那時(shí)的它，好像在掙扎，好像一股氣壓如千斤一樣壓在它的身上，但它不放棄，堅(jiān)持不懈的扇動(dòng)翅膀，終于打敗了氣壓，重歸藍(lán)天。
��！那只巨雕，那只不平凡的威武的王者！他也是一位寂寞的英雄！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“人有兩件寶，雙手和大腦�！陛p便靈活的手指是手的一部分，是人們做事不可缺少的。但是，頑皮可愛的手指?jìng)�，卻發(fā)生了矛盾。
星期天，人們都在家里休息。突然，從房間里傳出了一陣吵鬧的聲音：“我最大！我最大......”到底是怎么回事呢？原來(lái)手指?jìng)冮e得無(wú)聊，在玩兒排隊(duì)的.游戲。排隊(duì)要有一個(gè)教練，帶著大家鍛煉。大拇指說(shuō)：“我是老大，教練我來(lái)當(dāng)�！敝兄刚f(shuō)：“大有什么用呀！你沒見，教練都是高個(gè)嗎？我長(zhǎng)得最高，我應(yīng)該當(dāng)教練�！笔持感χf(shuō)：“你們真是無(wú)知，光高大有什么用呀！現(xiàn)在是講究能力，能者居之。我身體健康，行動(dòng)靈活，人們做什么事都離不開我，不用說(shuō)，教練這個(gè)職務(wù)當(dāng)然是由我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。”無(wú)名指和小指也不甘示弱，使出了全身解術(shù)來(lái)跟拇指、食指、中指爭(zhēng)當(dāng)教練。
就這樣，它們爭(zhēng)了半天也沒爭(zhēng)出個(gè)所以然來(lái)。于是，它們決定用行動(dòng)來(lái)證明自己的能力。
一天，小明的書掉在了地上，他想把書揀起來(lái)，可手指怎么也不聽話。大拇指先上去揀，動(dòng)了半天也沒把書揀起來(lái)。接著，食指出馬了，它用盡了力氣才使書的一個(gè)角離開地面，由于書太重，它也沒成功。隨后，剩下的手指也都失敗了。
第二天，老師讓同學(xué)們寫字�？墒牵种�?jìng)儏s我行我素，一個(gè)個(gè)地上，根本連筆都拿不住，又何談寫字呢？
回到家里，小明覺得很不對(duì)勁。于是便問小指：“你們這幾天是怎么了，為什么都不聽話呢？”小指把經(jīng)過(guò)詳細(xì)地說(shuō)了一遍。
小明說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊。這就是你們的不對(duì)了，你們是好兄弟，怎么能為了一個(gè)游戲就傷了和氣呢？再說(shuō)，你們有沒有想過(guò)，因?yàn)槟銈兊牟缓停瑫?huì)耽誤多少事情呀！你們?cè)趺茨苓@樣做呢？”
手指?jìng)兟犃诵∶鞯脑�，都覺得自己做錯(cuò)了。于是它們各自承認(rèn)了錯(cuò)誤，又成了好兄弟，并且更加團(tuán)結(jié)了，幫助人們做了許多事。
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