四年級的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
當(dāng)我讀到沈思宇寫的《豬籠草》時，我就想到豬籠草是捕捉蚊蠅的，是植物中的食肉獸，這種草的葉子是橢圓形的，每片葉子的末端變長變粗形成一個捕蟲籠，口部朝上，還有一個蓋子。成長時，蓋子張開以后不會再閉合，這個籠子像個豬籠卻是草，所以叫它豬籠草。
豬籠草是如何捕捉獵物的呢？請看《百科探秘》中的紅唇殺手——豬籠草，這種草的莖和葉子，蓋子上都有一種蜜腺能分泌蜜滴，是昆蟲最喜歡的味道，這種香味引誘它們到蓋子上，這個蓋子不光有蜜汁，還有一種麻醉劑，是一個致命的陷阱，吸了以后，昆蟲們就像喝醉了酒，在陷阱邊東倒西歪，跳起了芭蕾，一失足掉進瓶子里，你休想爬上來，因為這個瓶子向內(nèi)是光滑的，向上有倒刺，瓶子里的液體是一個酸性的.消化液，把昆蟲消化掉以后就轉(zhuǎn)變成自己的營養(yǎng)被吸收，這真是昆蟲們最后的一頓晚餐��！
我想這個豬籠真是精心設(shè)計的陷阱�。∥覀冞@個社會也是一個充滿誘惑的世界，讓我們擦亮眼睛，不是你的東西不要拿，不該看的東西不要看，不該去的場所不要去，一失足成千古恨，沒有后悔藥賣哦——所以我們要增強安全意識，學(xué)會自我保護。
四年級的作文 篇2
有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)老師，有的人還想當(dāng)警察�？墒俏业膲粝胧情L大后想當(dāng)一名醫(yī)生。
作為一名醫(yī)生，我可以為農(nóng)村里的那些老人治病，而且可以免費治病，因為我身為一個醫(yī)生更不能見死不救��！我還可以叫我們醫(yī)院里的醫(yī)生一起來幫這些人治白血病、神經(jīng)病……
每當(dāng)我看見農(nóng)村里的那些人沒有錢治病，卻被一些普通的.病，奪走了珍貴的生命，我就在心里面發(fā)誓，我一定要做一名醫(yī)生。
作為一名醫(yī)生，我會學(xué)習(xí)更多的知識，這樣才可以研究出一些藥讓那些病入膏肓的病人可以活得好好的。讓那些剛死亡的人復(fù)活，讓他們的親人都高興高興。
我為了這夢想，我要從現(xiàn)在開始刻苦努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我想，我以后一定會當(dāng)一名醫(yī)生的。
四年級的作文 篇3
有一次，我沒有事情可做，便突發(fā)奇想：去捅螞蟻窩怎么樣？
說做就做，我來到螞蟻洞比較多的的地方，拿起一根又細又長的樹枝，抓在手上，捅了一個較大的螞蟻洞，里面的.螞蟻果真一擁而出，第一眼看去是十分亂的，可再仔細一看，螞蟻們都是護著螞蟻國王和螞蟻王后的。它們亂作一團，“爭吵”著進入另一個蟻洞，我很好奇，所以便回家拿了一個瓶子，想捉幾只帶回家觀察一下，看看它們有以其它的反應(yīng)。
我拿了瓶子再次返回到這里時在，我再一次捅了一個螞蟻洞，里的螞蟻和剛才的那群螞蟻的反應(yīng)全然不同，它們整齊有序地走出洞外，最重要的是：它們還用嘴叨著一個個像大米一樣的東西，我隨手拿了一個“大米”放到瓶子里去。
回到家進而，我左看右看，“大米”也沒有什么反應(yīng)，我便把“大米”分成了兩半，里面有黑色的東西，我沉思了一會兒，恍然大悟：“哦，這個原來是螞蟻的卵呀！”
這一次的發(fā)現(xiàn)，收獲得可真大呀，讓我知道了什么是螞蟻的卵！
四年級的作文 篇4
從我呱呱墜地時起，當(dāng)我第一次看到這個世界，感受到自己的存在時，我們?yōu)槌蔀閺V袤無際宇宙一個渺小生命體驕傲和自豪，一個偉大的生命體開始了人生歷程，開始了一道亮麗的風(fēng)景。
在詩意盎然的春季，我是一株剛發(fā)芽的小草，在那最激動人心――破士而出的時刻，并沒有引起太大哄動，但我?guī)砹舜旱臍庀�。這不是一道亮麗的`風(fēng)景線嗎?
在烈日炎炎的夏季，我是一場猛烈的暴雨，踏云而來，駑風(fēng)而去，絕不淅淅瀝瀝，脫泥帶水，是那樣地氣宇軒昂，瀟灑自然，我融和了夏的豪邁。這不是一道亮麗的風(fēng)景線嗎?
在北風(fēng)蕭瑟的秋季，我是一片枯黃的落葉，一陣風(fēng)來，悠悠、悠悠地下落，打到泥濘的泥土上， 我無怨無悔，把最后一絲營養(yǎng)留給根系，留給母體，帶著愛與微笑走完了自己的一生。這不是一道亮麗的風(fēng)景線嗎?
在白雪皚皚的冬季，我是一株臘梅，在嚴寒的季節(jié)里，盛開著與這個季節(jié)完全不符的顏色，釋放著醉人的香氣，寒風(fēng)呼嘯、疾馳。對于我還說，只是一首動聽的交響曲，我繼承了冬的高傲。這不是一道亮麗的風(fēng)景線嗎?
在廣袤的大草原上，我是那一只疾馳的黑馬，對于萋萋草原，我有著那飛奔疾馳的颯爽;在無垠的天空上，我是那一只高傲的孤鷹，對于浩浩的天宇，我有著那捕擊長空的豪邁;在主闊的海里，我是那一只孤的白鯊，對于茫茫的草原，我有著那游離不羈的追求………這不是亮麗的風(fēng)景線嗎?
生命中正是擁有了這些亮麗的風(fēng)景，才不會單調(diào)和孤獨，才會越走越遠，相信自己，活出自己生命中一道亮麗的風(fēng)景。
四年級的作文 篇5
有人喜歡小巧可愛的儲蓄罐，有人喜歡精致的小臺燈，還有人喜歡變化多端的樂高，而我最喜歡的是我的小鬧鐘。
它是在我六歲生日那天媽媽送給我的生日禮物——一只栩栩如生的小猴鬧鐘。只見小猴的手上抱著一個一個又大又圓的鬧鐘，小猴的.頭上有一個紅色的五角星，閃閃發(fā)亮。旁邊還長著兩只大耳朵，眉毛細細長長的，像兩片細長的柳葉。眼睛黑溜溜的。鼻子上有著兩個小孔，下面的嘴角微微翹著，像一個月牙兒。粉紅色的小舌頭從里面吐出來，像是在對我做鬼臉。雖然小猴手上抱著這個小鬧鐘，可是腿卻我這邊伸過來，好像要邁步向我走來。鬧鐘表殼的透明玻璃的，里面除了時針、分針、秒針外，還有一根是用來設(shè)置鬧鈴的定時針，我把定時針調(diào)到六點半，這樣每天早晨它都會準(zhǔn)時“鈴鈴鈴……”地響起來。
這只小猴鬧鐘每天坐在我的床頭，當(dāng)我準(zhǔn)時起床的時候，我好像聽到它在說：“小主人，你真是一個珍惜時間的好孩子�！碑�(dāng)我寫完作業(yè)的時候，它仿佛在說：“小主人，你不浪費時間的好習(xí)慣，要一直保持下去��！”就這樣，它伴隨我一同成長。
我愛不釋手地拿起小巧精致的小鬧鐘，我真喜歡它！
四年級的作文 篇6
活潑、調(diào)皮、不懂事……“弟弟”這個詞或許會被貼上這樣的標(biāo)簽，可是我卻不這樣認為，我有一個弟弟，與別人相比與眾不同。
他有一雙橢圓形的眼睛，眼睛上方長著睫毛，像茂密的叢林，還有一對未加修飾的眉毛，好像小山丘的縮小版，它的鼻子小小的'，嘴唇薄薄的。他一笑起來就像花兒綻放一樣。
他的外貌和其他人相比雖然并不是很出眾，但是他在我心里的分量無人能及。
那次我從外地回來，當(dāng)公交車緩緩地駛向家門口，下車后，我看到一個人像離弦的箭一樣，迅速地沖到我身邊，我還沒來得及看清那個人的模樣，這是一個聲音傳出來“姐姐，我來幫你拿行李”。我一看，原來是他——我親愛的弟弟，我們一起來到屋內(nèi)，他迅速拿出零食，我對他說：“我不吃，放回去吧�！彼脺厝岬恼Z氣說：“姐姐，這是媽媽買的，我一直給你留著，等著你回來。”那一刻我感覺心里暖暖的，好像在寒冷的冬天喝了一碗熱騰騰的雞湯，我仿佛覺得他就是一位大人。
我待在家的時間并不多，但是在和他相處的過程中，他帶給我很多驚喜，在生活中媽媽給我們準(zhǔn)備的任何東西，他打開后都會讓我先吃。也許很多人會說大孩子就應(yīng)該讓著小孩子，但是弟弟給我的感覺就像是一位哥哥，時時刻刻在照顧著我這樣一位長不大的姐姐。
家庭中多了一位孩子，也許會有人認為他會奪走爸媽的愛，但是我不這樣認為，我認為弟弟是我的“小幸運”，很高興我又多了一位疼愛我的人。
四年級的作文 篇7
轟轟，我看著賽車場上的布加迪正在那飛奔，我心中一直想象著有一輛帥氣的布加迪。
在心中，我幻想的比家底是一輛藍黑色的外殼，4個5厘米的輪胎，上面寫上AMJ，四個排氣管，兩個尾翼，內(nèi)部設(shè)施，長方形的方向盤，500碼的速碼，圓形的前后擋，椅子像沙發(fā)一樣柔軟，窗子是全透明的，裝上一個最新的.錄音機，副駕駛那里再裝個伸縮形的架子，后排可以坐三個人，就是我心中夢想的賽車。
最理想的是開上它，在賽道上開到300碼，在拐彎處，來個漂移，那才叫帥�？墒俏椰F(xiàn)在很小，不能開車，也沒錢買。但我想長大后做一名賽車手，在賽道上帥氣地飛奔!
當(dāng)我進入夢中是，總會想起我在賽道上飛奔。
我長大了，買了一輛屬于自己的車，然后我參加了全國賽車比賽。我戴上頭盔，上了車，剛發(fā)動，轟轟的聲音迎來了觀眾的叫聲，提示燈響了，三、二、一，全部賽車沖出了起點。
我把油門踩到了一半，敏銳的超過很多賽車。前方還有四輛車，我輕松地超過了前三輛輕賽車，第一名F1方程式，當(dāng)我要超過他時，他把我逼到了邊界，我又把他抵過去了，我在這場比賽中獲勝了。
當(dāng)我準(zhǔn)備戴上金牌，媽媽把我從夢中叫醒。
醒來想：我長大了一定要當(dāng)一名賽車手。
飛奔吧，我心中的布加迪。
四年級的作文 篇8
今天，媽媽和爸爸帶我到佘山國家森林公園。
我們先來到集科普觀賞為一體的鳥類景觀－百鳥園，那里有五千多只飛禽，棲息于茂林修竹間。撥開鐵鏈組成的門簾，我們可以如此近距離地，和這些平時難得一見的珍禽親密接觸。瞧，振翅盤旋的'老鷹，閑庭信步的丹頂鶴，亦步亦趨的鴕鳥......。我興奮地走近鳥兒們的身邊，它們一點也不慌張，有的甚至連眼皮也沒抬一下，繼續(xù)梳理著自己的羽毛。
離開百鳥園，走進鹿苑，只見一只只鹿或閑適地散步，或自得地吃草，所有的鹿都顯得那么寧和、溫良。當(dāng)拿著鹿愛吃的樹葉去喂鹿時，我的心怦怦直跳，生怕鹿會咬我的手指。沒想到鹿一見樹葉就像饞嘴的孩子，脖子伸得長長，嘴一直跟著葉兒轉(zhuǎn)，直至吃到嘴才罷休。然后用它那熱乎乎的舌頭把我的手舔了兩下，又用頭碰碰我，媽媽說，這是鹿兒在表示感謝和親昵呢。
我們漫步在竹林石徑上，微風(fēng)拂過，沙沙的竹葉聲，夾雜著鳥兒的歌聲，真令人陶醉......
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