四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
在這個(gè)時(shí)代里，有多少水源被污染了，有多少樹木被砍伐了，有多少動(dòng)物都滅絕了，有多少家園被破壞了……又因?yàn)檫@些，有多少魚兒失去了往日里平靜的生活，有多少鳥類失去了棲息的生活，又有多少動(dòng)物因?yàn)榭撤淠疽鹱匀粸?zāi)害而終結(jié)了自己的生命。而這一切又一切罪孽的真兇就是某些貪心自私，卑鄙無恥的人類。
然而，我心中的美好家園卻跟這一切恰恰相反，在那個(gè)世界里，鳥兒可以無憂無慮的`在天空中展翅飛翔，魚兒可以在清澈見底的水中活蹦亂跳的戲耍蜜蜂可以在無邊無際的花海里醞良自己的蜂蜜，蜻蜓可以在蘆葦叢里開開心心的玩捉迷藏，這是一個(gè)多么平凡而又美麗的畫面。
我常常會(huì)想，倘諾所有的動(dòng)物都會(huì)說話，那豈不是可以和我們一樣，坐在文化的教室里，走進(jìn)知識(shí)的世界里，和我們一起學(xué)習(xí)知識(shí)，一齊練習(xí)唱歌，一塊開心玩耍，雖然這個(gè)想法很夸張，但是要能真的這樣，那美好家園里的每一個(gè)成員臉上每時(shí)每刻應(yīng)該都掛著甜美的笑容。
人類的知心朋友動(dòng)物，動(dòng)物的知心朋友人類，人與動(dòng)物的生活息息相關(guān)著，誰(shuí)也離不開誰(shuí)，動(dòng)物早已在我們的心中劃下了一條生動(dòng)而又難以忘懷的曲線，哦，我心中的美好家園，一個(gè)人類與動(dòng)物和諧相處的畫面，更是一個(gè)朋友與朋友之間多姿多彩的宴會(huì)。每個(gè)人心中的美好家園都不相同，但這就是我心中的美好家園，我相信，只要我們大家都能愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，建立綠色森林，這一天總會(huì)來到的，無論有多遙遠(yuǎn)多遙遠(yuǎn)……
四年級(jí)作文 篇2
堅(jiān)持是什么?堅(jiān)持就是“蝸牛精神”：蝸牛之所以可以不緊不慢地往上爬，是因?yàn)樗邆淞藞?jiān)持的力量;堅(jiān)持是什么?堅(jiān)持就是“鐵杵磨成針”，雖然每天只是一點(diǎn)點(diǎn)的力量，可花的時(shí)間多了，鐵棒就可以變成一根繡花針。
有一種力量叫做堅(jiān)持，其實(shí)每個(gè)人都有這種力量。街上，每天堅(jiān)持鍛煉的爺爺奶奶，教室里每天堅(jiān)持練武術(shù)的同學(xué)，每天堅(jiān)持寫日記的同學(xué)，還有每天堅(jiān)持練書法的同學(xué)，還有耐心輔導(dǎo)我們的老師。
以前，媽媽就告訴我：“只要你堅(jiān)持不懈地去做一件事，肯定就會(huì)成功!”
在我二、三年級(jí)的時(shí)候，我的`字寫得非常不好看，于是我便去書法班學(xué)習(xí)硬筆書法。剛開始，我興致勃勃地練起字來，字也有所提高�？墒俏疫@個(gè)人做事只有三分鐘熱度。后來，我漸漸地失去了興趣，每次媽媽叫我練字的時(shí)候，我都用各種各樣的理由搪塞過去，字寫得越來越差。有一天，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“琪琪，做事不能半途而廢，要不然只能碌碌無為，只有持之以恒才能成功!”聽了媽媽的話，我受益匪淺。
以后的日子里，我只要有一點(diǎn)時(shí)間就練習(xí)書法。后來我的字寫得越來越好，有一次，在與四(7)班的書法比賽中，我還獲得了一等獎(jiǎng)呢!
通過練習(xí)書法，我明白了：做任何事情只要堅(jiān)持不懈，肯定就會(huì)成功!
四年級(jí)作文 篇3
“看你還往哪兒跑！”待一陣震耳欲聾的喊聲消失后，又傳來陣陣“哎呦”聲。你要問這叫喊聲這么大的人是誰(shuí)？嘿嘿，她就是聲音超級(jí)大的常匯雯。
只見她穿著一身雪白的運(yùn)動(dòng)服，雙手叉腰，臉抬得高高的，對(duì)面前的“階下囚”大聲“審問”道：“你干嘛打我？你知道我是誰(shuí)嗎，你也敢打？小心我扒了你的皮，抽了你的筋……”待在班里的同學(xué)下的默不作聲，緊張的注視著她。這時(shí)，她把袖子一挽，腳一蹬，伸出一根手指對(duì)著“階下囚”說：“再敢打我，跟你沒完！”說完，臉一扭，身子一轉(zhuǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。大家松了一口氣，原來常匯雯并不是暴力大王啊，就是聲音忒大了點(diǎn)。
要說起我們班這位音量大人，可是無人不知無人不曉呀！在樓道里走的'時(shí)候，本來周圍悄然無聲，突然，一聲“哪里跑！”就會(huì)打破寧?kù)o，先是一個(gè)男生從人群中擠出來，接著常匯雯也揮著拳頭追了出來�！翱茨氵�往哪兒跑！”“追呀！”“別跑！”“你給我站住！”邊跑嘴里還閑不住，聲音大得驚人。但是，聲音大也給這位音量達(dá)人帶來了好處。“起立！”“請(qǐng)坐！”“稍息！”“立正！”這些詞他也不少說，因?yàn)槁曇舸�，她還是上課前后喊起立的，放學(xué)時(shí)整隊(duì)的，發(fā)揮了自己的作用，所以，有時(shí)我還挺佩服他的大嗓門的！
怎么樣，這就是我們班的音量達(dá)人兼班級(jí)聲音最大之常匯雯，“追呀！”壞了，她又追來了，我先走一步啦！
四年級(jí)作文 篇4
若是沒有清晨那不經(jīng)意的抬頭，也許我不會(huì)發(fā)現(xiàn)清晨的天色是那么恬淡，絲毫不亞于黃昏的絢爛。
見過黃昏的天色。暖橙色很好地渲染了天空，那是一種柔和的漸變色。少許的云霞圍繞著夕陽(yáng)，夕陽(yáng)像一團(tuán)火焰，像隨時(shí)要把天空燃燒起來。但夕陽(yáng)的光卻如同柔軟的金絲，沒有熾熱，溫柔地?fù)崦蟮亍?/p>
火一般的云，柔和的夕陽(yáng)光，暖橙色漸變的'天空。一切都那么恰到好處，像一副油畫，如此絢爛……
清晨，我站在陽(yáng)臺(tái)上，不經(jīng)意間抬頭望去，只見天空如水洗一般，透徹的冰藍(lán)，隱隱泛著青色。那是一種怎樣的青呢？像水墨一般，與天空原有的冰藍(lán)融為一體，淡淡的，清亮亮的。
清晨的太陽(yáng)緩緩地升起。它沒有正午時(shí)的刺眼光芒，也沒有夕陽(yáng)那絢爛的金絲。它只有它本身，和它帶給大地的清冷的光，淡淡地渲染了天色，融成了鵝黃色，看上去十分恬淡，還有些許神秘……
真沒想到，清晨的太陽(yáng)雖沒有夕陽(yáng)的絢爛，也沒有正午時(shí)的熾熱，但它卻有一份獨(dú)屬的清新，給了我另一番美的享受。
四年級(jí)作文 篇5
阿拉丁得到了神燈，靠著它，紅紅火火地過起了日子�，F(xiàn)在，他似乎厭倦了這衣伸來手，飯來張口的生活，決定給神燈找個(gè)新主人。他說干就干，在自家別墅門口貼起“英雄榜”，其中明確指出，誰(shuí)能地使用神燈，這神燈就歸誰(shuí)。
這不，告示一貼出來就引來了無數(shù)的路人駐足觀賞。很多人都滔滔不絕說著自己怎樣使用神燈，但沒一個(gè)人能真正說到阿拉丁心坎里。一天，來了個(gè)大漢，一到門口，就迫不及待地對(duì)阿拉丁說道：“現(xiàn)在，一些國(guó)家還戰(zhàn)亂紛紛，人民陷入水深火熱之中，我想成為神燈的新主人。有了它，我就可以阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界和平，讓人民安心，為天下謀福。”
正在這時(shí)，一個(gè)衣著華麗、整潔的人來找阿拉丁，他說：“我不奢求榮華富貴、錦衣玉食，只求世界上的每一個(gè)國(guó)家都平等地發(fā)展，他想讓所有的國(guó)家都強(qiáng)盛起來，使所有人沒有高低貴賊之分，讓每個(gè)人都能吃得飽、睡得好、穿得暖過上舒舒服服的好日子�！�
這可難住了阿拉丁，他正在思考著神燈應(yīng)該屬于誰(shuí)時(shí)，突然又來了個(gè)老者。老者一見到阿拉丁，就惋惜地說：“以前，我小的'時(shí)候，周圍都是青山綠水，白云朵朵，鳥語(yǔ)花香，人們過著開心，快樂的日子！可現(xiàn)在，大量工廠崛地而起，排放廢氣，污染水源，我只求能重建當(dāng)初的家園，我就死而無憾了。所以，可不可以請(qǐng)你滿足我最后的愿呢？”
阿拉丁舒心地笑了笑，把神燈交給了他們?nèi)齻�(gè)并宣布：這三個(gè)人都是神燈的新主人，讓他們分別實(shí)現(xiàn)各自的愿望。
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