四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
人的一生有許許多多的第一次，有的揮灑淚水，有的充滿歡笑，有的隨之忘卻，有的.卻刻骨銘心，我從第一次騎自行車中獲得了成長中的寶藏。那一次的經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
那是在我五六歲那年，爸爸給我買了一輛自行車，我欣喜若狂。爸爸一到家，我就在門前的空地學(xué)騎自行車。當(dāng)我第一次坐上自行車，心里有一種莫名的高興。我坐在自行車上，一只腳著地慢慢的滑。沒走多遠(yuǎn)，車子朝旁邊一歪，我的腳急忙著地，還好沒有摔倒，可是我被嚇出了一身冷汗。之后，也是驚險(xiǎn)不斷，不是車把猛地一拐，就是車身向旁邊歪。爸爸媽媽在旁看著都心驚肉跳。
大概十分鐘的時(shí)間，在地上滑是基本上會(huì)了。接下來雙腳要離地了。可是我的腳剛一離地，車就不能保持平衡了。又過了十幾分鐘，我才能雙腳離地使車保持平衡。我洋洋得意：沒想到這么簡單！正當(dāng)我高興的時(shí)候，又是一瞬間，車子猛然歪向左邊，差點(diǎn)摔倒。我再也不敢掉以輕心了，全身的神經(jīng)繃成一根弦，稍有危險(xiǎn)，腳趕緊著地。
先休息一會(huì)兒吧，我心想。我就坐在后座上歇息。這時(shí)，爸爸對我說：“學(xué)騎自行車不能急，慢慢來。再者，就是要堅(jiān)持，不能遇到一點(diǎn)失敗就沒有信心了，就不想學(xué)了，只要你堅(jiān)持不懈，就一定能成功�！�
聽了爸爸的話，我立刻又充滿了信心。后來爸爸到我身后扶住車身。當(dāng)車子要歪時(shí)，爸爸就用力使車子保持平衡�？墒俏铱傆X得別人扶住，好像更難騎。于是我叫爸爸先去做自己的事，讓我自己慢慢學(xué)。這次，我心里一直記著爸爸剛才說的話。
經(jīng)過我不懈地努力，終于騎得穩(wěn)當(dāng)一些了。但是拐彎時(shí)，我卻不能順利通過。我又練了不到半個(gè)小時(shí)，終于操作自如了。看來我的學(xué)習(xí)能力還是很強(qiáng)的。
第二天一早，我想去路上試試，媽媽同意了，我從馬路上穿過，風(fēng)從耳邊掠過，周圍的景物從我身旁閃過，這感覺簡直太棒了。
在以后的生活中，我常常會(huì)想起那次學(xué)騎自行車，并且時(shí)時(shí)謹(jǐn)記于心。因?yàn)槟谴巫屛叶茫骸袄щy最大的敵人就是堅(jiān)持。做一件事再困難都不怕，怕只怕你沒有去做，沒有去嘗試。盡管途中要揮灑許多汗水，但戰(zhàn)勝困難之后，這些污水就會(huì)變成最美麗最寶貴的水晶！”
四年級作文 篇2
下課后，我對她說：“你把我的文具盒弄壞了，知道嗎?”她說：“我不小心�！薄拔木吆械鴫牧�，你說怎么辦?”“對不起……”“你以為這樣就完了?必須賠我一個(gè)�！闭f完，我扔下文具盒就走了。
徐澤平看我心情不好，關(guān)心地問：“你怎么了?哪里不舒服?”我說：“蔡婧把我的文具盒跌壞了�！薄澳撬怯幸�，還是無意?”“她是不小心的�！薄澳悄悴粦�(yīng)該怪她，因?yàn)樗植皇枪室獾��！蔽蚁肓讼�，覺得他說的`很有道理，對他說了聲“謝謝!”便轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。
我對蔡婧說：“剛才我態(tài)度不好，你不要放在心上�！彼f：“我也有責(zé)任，下午賠給你�！薄皼]什么大不了的，算了吧。”后來我們又和好如初。
我真要感謝徐澤平，是他教會(huì)我學(xué)會(huì)寬容。
四年級作文 篇3
盼望已久的暑假到了，我們一家人懷著激動(dòng)的心情回老家的時(shí)刻也來臨了，終于，又可以去到故鄉(xiāng)的海那邊玩了。
開著車，順著我們福建的沿海大通道，透過車窗，海洋清晰的映入眼簾，蔚藍(lán)色的大海，映著藍(lán)天白云，別處的海與它無法相比。
到了目的地，脫掉鞋襪，便到了沙灘上，沙呈金黃色，越來越熱的天氣，使得沙子也越來越熱。拿起挖沙鏟，將沙都堆積起來，“筑”成了一條一米長、半米寬、四分之一米高的“堤壩”，又狠上心將它壓平，寫了幾個(gè)字母：“W、X、Y、C、A、W、G、I，‘wxycawgi’合起來不知道究竟是什么意思。向前走，沙子越變越熱， 也漸漸變得粗糙。
不知不覺中，我就走到了海岸線旁邊，跑到海里，等待著海浪一波又一波的沖擊，海浪一個(gè)接一個(gè)的.涌來，氣勢絕不亞于八月十八日的錢塘江秋潮。坐在海里被海浪帶動(dòng)，一會(huì)向前面，一會(huì)兒向后面，浪是一個(gè)比一個(gè)大，小的比微風(fēng)還溫柔，大的像千軍萬馬，身體也陷了下去，將手放進(jìn)海浪里面，卻滿手都是沙石，正所謂“大浪淘沙”嗎。
大家都正玩得興奮，竟然將時(shí)間這回事給忘了，天黑了，大家還戀戀不舍不想回家，可是卻只能夠回家，我懷著戀戀不舍的心情對著海說了一聲“good bye.”
故鄉(xiāng)的大海，good bye，再見！
四年級作文 篇4
一個(gè)陽光明媚的`下午，我到樓下跟咪咪玩。
今天咪咪心情特別好，它從草叢里跳出來，臉上露著比陽光還燦爛的笑容，我把它抱起來，它就像小貓玩具一樣一動(dòng)不動(dòng)地靠在我的肩膀上。我把咪咪抱到洗手池里，用溫水把它全身沖濕，再用肥皂把它渾身涂個(gè)遍。咪咪看見自己全身是泡泡，驚訝得不得了！一會(huì)兒跑東，一會(huì)兒跑西，一會(huì)兒又搖著尾巴扭著身子玩泡泡，還把水搞了一地。
洗完了澡，咪咪抖抖身子，把水都抖在地上。我想用吹風(fēng)機(jī)把它全身徹底地吹干，誰知道，咪咪一見到吹風(fēng)機(jī)，臉上就露出恐懼的表情，毛都豎起來了。它二話不說，一會(huì)兒跑到書房，一會(huì)兒跑到廚房，一會(huì)兒又跑到客廳，不停地繞圈子。我追得上氣不接下氣，終于把咪咪抓住了，用吹風(fēng)機(jī)把它身上的毛吹干。我不知道咪咪為什么一見到吹風(fēng)機(jī)就跑，原來咪咪從沒有見過吹風(fēng)機(jī)，所以嚇得到處亂跑。
咪咪可真有趣啊！
四年級作文 篇5
未來的教室真神奇呀！我們一起去看看吧。
剛走到教室門口，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一扇用無數(shù)條藤蔓做的門。五彩繽紛的，漂亮極了。
走進(jìn)教室，第一眼看見的是一排排的桌椅，那椅子是一朵朵漂浮的白云、那桌子是一道道的彩虹，每個(gè)課桌上面放著幾本有趣的書。上課時(shí)，假如你沒有帶筆，就可以在彩虹桌子上用手指寫你想寫的字，當(dāng)你寫完后，字就自己跑到本子上了。神奇吧！
在教室的后面還有兩扇神奇的門，左邊是藍(lán)色的門、右邊是粉色的'門。你知道這兩扇門是通向哪里的呢？跟我一起去體驗(yàn)一下吧。不過我只能從粉色的門進(jìn)去哦，一進(jìn)門有一個(gè)極速通道，它會(huì)把你快速的送到一個(gè)地方——洗手間，上完廁所后原路送回。神奇吧！
當(dāng)課代表收作業(yè)時(shí)，你突然想起你的作業(yè)本忘記帶了，是不是很慘啊！在神奇教室就不存在這個(gè)問題了。在教室的左前方還有一扇特別的門，你對這扇門說你想去的地方，打開門后就是你要去的地方。拿到作業(yè)本走出你家大門后就返回教室了，神奇吧！
你是不是覺得這個(gè)教室很神奇呢，想不想在這樣的教室上課呢？
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