實(shí)用的四年級(jí)作文5篇（經(jīng)典）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
今天是五月十三日，也就是母親節(jié)。天氣很好，但沒(méi)有一絲炎熱的陽(yáng)光，涼爽的風(fēng)吹在臉上，感覺(jué)有一點(diǎn)寒冷。
早上，我高興的上了興趣班，幾乎都忘記了今天是母親節(jié)，是老師提醒了大家，才使我們記住，中午，我們很早就放了學(xué)，回到了家里，我獨(dú)自一人呆在客廳里想：今天是母親節(jié)，送媽媽什么禮物呢？ 今天是母親節(jié)，媽媽好象把這個(gè)節(jié)日忘記了，早上吃過(guò)早餐，就匆匆離去了。既然媽媽不知道今天是母親節(jié)，那就瞞著她，中午就給她一個(gè)驚喜吧！ 我左思右想，經(jīng)過(guò)了和爸爸的協(xié)商，終于做出了決定對(duì)，對(duì)，就送一束美麗的鮮花吧，在加上一份精美的賀卡，決定后，我們便“動(dòng)工”了，首先，我把賣(mài)好的花包上了精美的包裝紙，然后，我又在網(wǎng)上摘抄了一些關(guān)于母親節(jié)的囑咐語(yǔ)，抄下來(lái)后，我再配上一些好聽(tīng)的音樂(lè)，再把賀卡和鮮花放在了桌邊，我再把媽媽請(qǐng)到了桌邊，隨著那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲響起，我也不由自主的念了起來(lái)“每當(dāng)落雨的日子，我的腦海中都會(huì)出現(xiàn)您的身影，您為我打傘�！本褪沁@樣的情景下，我?guī)е星�，把這美麗，動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)句，完整的`讀給了媽媽聽(tīng)，讀完后，一家人，沉浸在歡樂(lè)和笑聲中，吃完中飯，睡過(guò)午覺(jué)，到了黃昏的時(shí)候，我們一家，快快樂(lè)樂(lè)的逛便了商場(chǎng)。
母愛(ài)的偉大就體現(xiàn)在這里，無(wú)私、溫馨，深情、溫暖，博大、包容。
今天的母親節(jié)，我就是這樣度過(guò)的，過(guò)的開(kāi)心吧，以后的母親節(jié)，我一定會(huì)給媽媽更多的驚喜！
四年級(jí)作文 篇2
聽(tīng)祖輩們說(shuō)，鵝山角下有一條清澈見(jiàn)底的溪流，兩旁竹林成蔭，相映成趣，溪水倒映著蒼翠的顏色，就像是一條淺綠色的透明絲帶，一直飄向遠(yuǎn)方，小學(xué)四年級(jí)作文,美麗的竹鵝溪。一群群雪白的鵝群在溪中快活地游著，忘情地在溪水中嬉戲，濺起點(diǎn)點(diǎn)潔白的浪花，陽(yáng)光下小溪一半綠，一半白，煞是好看，因而得名竹鵝溪。
現(xiàn)在溪水潺潺，彎彎曲曲環(huán)繞著我的家門(mén)前過(guò)，我每天上學(xué)、放學(xué)都看看竹鵝溪，都在尋找著清清的溪水，蒼翠的竹林，雪白的鵝群�？墒俏覅s找不到它們的蹤跡，只看見(jiàn)又臟又臭的污水，伴隨著嘩嘩的聲音在流動(dòng)著。它們?cè)诔鑶幔坎�！在嘆氣，它們連怒吼的力氣都沒(méi)有了，兩岸稀少可數(shù)的樹(shù)木，溪中飄浮的垃圾，黑乎乎的污水，就像一個(gè)生了重病的人，在哀聲嘆氣，呼吁著，盼望著新的生命。我不敢正眼看竹鵝溪，它是那樣可憐，那樣可悲，那樣無(wú)助。我心中一陣陣隱痛。
我?guī)е@種作痛，在網(wǎng)上和書(shū)中查找了有關(guān)水的資料：
中國(guó)水環(huán)境面臨地三個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題是水體污染，水資源短缺和洪澇災(zāi)害，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,美麗的竹鵝溪》�？墒撬质侨祟愘囈陨娑譄o(wú)以替代的物質(zhì)。己被污染的.水會(huì)直接危害人體健康，工業(yè)廢水中的有害物會(huì)引起人的各種疾病，直至死亡。
我從網(wǎng)上查到了這樣一組數(shù)據(jù)：
全世界約有10億人喝不到潔凈水，每年有2.5億人因水染病，1000萬(wàn)人因飲用受污染水而死亡。我國(guó)也列入世界嚴(yán)重貧水的12個(gè)國(guó)家之中。
我了解這些情況后，知道了竹鵝溪的水是被工業(yè)污染的。怎樣改變現(xiàn)狀呢？
假如我是一個(gè)環(huán)保設(shè)計(jì)師，我要還竹鵝溪一個(gè)新貌：在竹鵝溪上游設(shè)計(jì)一個(gè)污水處理廠，讓溪水經(jīng)過(guò)污水處理流出清清的水，再設(shè)計(jì)一個(gè)露天游泳池，我們可以快樂(lè)地在溪中游泳鍛煉身體。接著再設(shè)計(jì)一個(gè)養(yǎng)鵝場(chǎng)，讓成群的白鵝重新在溪水中嬉戲唱歌，溪流兩岸種上樹(shù)木、竹子、花草，建成一個(gè)竹鵝溪沿溪公園，兩旁還有兒童樂(lè)園，讓人們來(lái)這里休息、娛樂(lè)、度假……��！我的設(shè)想很多很多。
作為21世紀(jì)的接班人，要積極投入到愛(ài)水、保水的行列中去，只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化，為保護(hù)水資源貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓清清竹鵝溪再回到我的身邊，從我可愛(ài)的家門(mén)前流過(guò)。
四年級(jí)作文 篇3
我們每個(gè)人在小的時(shí)候都鬧過(guò)笑話，我也一樣。
在我印象里，記得最清楚的是，有一次，爺爺從山上給我捉回了一只兔子。它長(zhǎng)著一對(duì)又圓又大的紅眼睛，三瓣小嘴，長(zhǎng)得很小，混身雪白，我給它取名叫小白。
我怕小白晚上凍著，我就給它做了個(gè)溫暖的窩。又叫爺爺帶我去水庫(kù)捕魚(yú)。爺爺問(wèn)我：“孫女，去水庫(kù)捕魚(yú)要干什么？”“秘密。”我高興的回答到。“寶貝孫女，什么秘密呀！告訴爺爺好嗎?”我使勁的搖了搖頭。
到了水庫(kù)，爺爺先把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)鉤甩到水里，耐心等待著。你們知道，我是個(gè)急性子，我等不起。我就哭著喊著讓爺爺快一點(diǎn)�？墒�，爺爺也沒(méi)有辦法，我只好焦急等待。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺?shù)羯狭撕枚圄~(yú)，我認(rèn)真的數(shù)了數(shù)。整整十條。我飛快的拿著魚(yú)跑回了家。奶奶問(wèn)我：“孫女，捉了多少條魚(yú)？”“十條�！蔽腋吲d的回答到。奶奶說(shuō)：“哦，還真不少。”“小白兔在哪里呀!奶奶”“屋呢？”
我跑到屋里，把魚(yú)放在小白的窩里，可小白不理不采的。我又把魚(yú)放到小白的嘴邊，它不吃。我一來(lái)氣，扒開(kāi)它的`三瓣嘴，硬往它嘴里塞。結(jié)果，小白沒(méi)有吃，我還被它咬了一口。
我哭著跑出屋問(wèn)奶奶：“奶奶，小白是不是生病了？我給它魚(yú)，它不吃�！蹦棠搪�(tīng)了笑著說(shuō)：“傻孩子，兔子不吃魚(yú)，它吃我們家的大白菜。去，揪個(gè)白菜葉給小白吃”。我連忙跑到菜園里揪了一塊白菜給它吃，小白見(jiàn)了跳過(guò)來(lái)香香的吃起來(lái)，我看見(jiàn)了加提心里多高興了！
每次我把小時(shí)候發(fā)生的有趣的事講給伙伴，好們聽(tīng)了都會(huì)笑的前仰后合。小時(shí)可真天真！
四年級(jí)作文 篇4
我，是一個(gè)天真無(wú)邪，活潑開(kāi)朗的小女孩，整天笑嘻嘻的，同學(xué)們都很佩服我，我可是班里的名人哩！
我最大的'特點(diǎn)是愛(ài)動(dòng)腦筋，我這好習(xí)慣還不是遺傳的呢！還要從一件事情說(shuō)起…
這天，爸爸給我買(mǎi)了一頓兒童套餐，我饞的口水都流下來(lái)了，爸爸說(shuō)：“想吃可以，但是，必須做一道題�！蔽倚南耄盒〔艘坏�，簡(jiǎn)單�？墒且豢�，蔫了，那么難，爸爸在一旁壞笑著，還說(shuō)：“半小時(shí)限制，做不出來(lái)，我可要吃嘍！”我很性急，但是我知道性急吃不了熱豆腐，便耐心地想了起來(lái)�！笆昼娍�。”爸爸嚷道，我忽然眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，看出了重點(diǎn)，三下五除二就做完了。我很滿意，高興地對(duì)爸爸說(shuō)了。爸爸看了，高興地把漢堡推到我面前，玩電腦去了。
經(jīng)過(guò)這件事，我養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣。
我曾經(jīng)也是個(gè)假小子，一年級(jí)二年級(jí)時(shí)，我不懂什么，和男生一起玩，和男生一樣脫衣服，學(xué)習(xí)很不好，可是，我已經(jīng)升四年級(jí)了，很快就要上五年級(jí)了，這幾年我懂得了許多，也變得文雅了許多，當(dāng)你看到我很安靜時(shí)，你會(huì)疑惑不解，在干嗎？我在看書(shū)哩！我都快看近視了，我哥哥、爸爸都近視，我想：這也是遺傳的吧！
我落到四年級(jí)，其實(shí)跳過(guò)一次級(jí)，有四個(gè)“職業(yè)”，我對(duì)“工作”很負(fù)責(zé)的！老師沒(méi)有批評(píng)過(guò)我一次，還拿我做同學(xué)們的榜樣呢！我感到很榮幸。
這就是我，活潑開(kāi)朗的一個(gè)小女孩。
四年級(jí)作文 篇5
我家屋頂是一個(gè)種滿各種花草樹(shù)木的花園，桂花樹(shù)種在花園的正中央，它好像一個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)兵守護(hù)著整個(gè)園里的一草一木。
走進(jìn)花園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)桂花樹(shù)的`葉子長(zhǎng)的很茂盛，碧綠碧綠的，就好像一把撐開(kāi)的大傘；在走近一點(diǎn)兒，才看見(jiàn)黃色的小花兒好像星星一樣，隱隱約約藏在綠葉間。我們來(lái)到樹(shù)底下，抬頭一看，嫩黃的小花已經(jīng)擠滿枝頭。有的還是花骨朵，好像米粒大小；有的已經(jīng)綻開(kāi)了，四片花瓣圍在一起，看上去小巧玲瓏，真美啊！桂花不但好看，還很香，同學(xué)們都忍不住把鼻子湊上去聞；有的同學(xué)把手伸出來(lái)，想摸摸桂花的花瓣；連小鳥(niǎo)也把窩搭過(guò)來(lái)了，原來(lái)小鳥(niǎo)也喜歡桂花呀！我愛(ài)花園里的桂花樹(shù)！
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