四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
你相信注定嗎?
我相信，我還信輪回。
我在鍵盤(pán)里打上，我想你了然后按下清除按鈕。我輕輕微笑，從此之后，手指開(kāi)始寂寞!
偶爾記憶中一些模糊的片段掠過(guò)，便微微失神。如果如果我沒(méi)有遇見(jiàn)你會(huì)怎樣。如果。沒(méi)有如果。
固執(zhí)不是個(gè)好習(xí)慣，我已經(jīng)為此失去了太多。其實(shí)與其說(shuō)失去不如說(shuō)是丟棄，因?yàn)樾睦锸且恢泵靼椎?/p>
我已經(jīng)開(kāi)始不再奢求些什么，很多東西旁人無(wú)法理解，到最后也不過(guò)是自己的笑話，誰(shuí)會(huì)在意呢?可又是誰(shuí)最開(kāi)始那么難過(guò)。
你將永遠(yuǎn)看不到我的憂傷，因?yàn)槲乙恢痹趯?duì)你微笑。我可以輸?shù)粑业膼?ài)情但我不能輸?shù)粑业淖宰稹?/p>
我知道那些發(fā)生過(guò)的事情終將潰爛成無(wú)情的空洞，如風(fēng)，過(guò)而無(wú)期，攤開(kāi)手給自己一條生路。
我愿意選擇遺忘記憶其實(shí)很殘酷，如果我能忘記那些絕望，忘記那些憂傷~如同我干涸的'像沙漠一樣的眼睛，隱忍所有的疲憊與憂傷。
我忘記了向誰(shuí)尋找答案!其實(shí)也根本沒(méi)有什么答案!
我將重新開(kāi)始我的生活，雖然曾經(jīng)真心付出過(guò)!但是消耗怠盡之后，將無(wú)法復(fù)蘇!
我想有些人是注定是要在一起的，就像有些人注定要分離~有些事情會(huì)隨著時(shí)間的流逝而清晰，而有些事情會(huì)隨著時(shí)間的流逝一起被埋葬。
一直無(wú)能為力!
我不說(shuō)，我什么也不說(shuō)!背過(guò)身去，就走失了。
其實(shí)寂寞一直在對(duì)我們?nèi)鲋e!我們都不曾到過(guò)誰(shuí)的生命里!
四年級(jí)作文 篇2
真想念冬天下雪時(shí)的景象。許多的小伙伴在雪地上賽跑，聽(tīng)一聽(tīng)踩雪時(shí)發(fā)出的吱吱聲，那種聲音是那么特別，那么動(dòng)聽(tīng)。雪花，它是多么美麗！從天上飄下來(lái)，就像是小天使在天堂玩耍時(shí)，不小心撒下無(wú)數(shù)的花瓣，那些白白的小花瓣把大地染成白白的一片。雪花給莊稼蓋上了一層棉被，給小狗披上了一件白風(fēng)衣，也給孩子們帶來(lái)無(wú)窮的.樂(lè)趣。雪花，它又是多么頑皮！它隨便躺在路上，靜靜的，一動(dòng)也不動(dòng)。當(dāng)有人踩在它身上的時(shí)候，它會(huì)調(diào)皮的叫起來(lái)：“不要踩我，癢癢死了！”雪就是這樣，有好有懷，有喜有惱，這就是家鄉(xiāng)的雪。盡管如此，我還是特別喜歡它！
因?yàn)�，雪給我們帶來(lái)了希望，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，給我們帶來(lái)了力量。
四年級(jí)作文 篇3
從前有位作家，在他的書(shū)桌上擺放著鉛筆、橡皮和卷筆刀。三個(gè)小伙伴一直和睦相處，勤勤懇懇的為作家工作，可是，有一天晚上他們爭(zhēng)吵了起來(lái)。
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，我天天為作家寫(xiě)字”。鉛筆說(shuō)完橡皮就抗議了：“你的功勞是很大，可是你寫(xiě)錯(cuò)了字，作家就用我把錯(cuò)誤的'字擦掉”。卷筆刀不服氣：“是我把鉛筆削尖，鉛筆才能寫(xiě)字，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字橡皮才能用上，所以我的功勞是最大的”。
他們?cè)匠吃絻矗詈缶谷淮蚱饋?lái)了。他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，結(jié)果一不小心掉下了桌子。鉛筆筆尖摔斷了、橡皮摔成了兩半、卷筆刀也摔壞了。作家過(guò)來(lái)一看，趕快把他們修好，然后教育他們說(shuō)：“你看鉛筆雖然會(huì)寫(xiě)字，但是不會(huì)像橡皮一樣把字擦掉;橡皮雖然會(huì)把錯(cuò)字擦掉，但是不會(huì)像卷筆刀一樣會(huì)削鉛筆;卷筆刀雖然會(huì)削鉛筆，但是卻不會(huì)像鉛筆一樣寫(xiě)字、像橡皮一樣擦錯(cuò)字。所以說(shuō)尺有所短，寸有所長(zhǎng)，你們一定要團(tuán)結(jié)，更不要打架了�！�
作家說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，與人相處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，虛心改正自己的缺點(diǎn)，互相幫助，我們才能變得更加出色!
四年級(jí)作文 篇4
大家都知道，花兒一般都在春天綻放自己，會(huì)十分引人注目。在我們的校園里也種著一些花兒，其中有些花朵雖然綻放，但卻無(wú)人來(lái)賞。
有一次，輪到我來(lái)做值日，掃完地我拿著垃圾去往垃圾屋的路上，無(wú)意中在角落里發(fā)現(xiàn)了一株茶花樹(shù)。雖然我們班的同學(xué)都很是喜歡秋天開(kāi)放的桂花，可當(dāng)我看到山茶花那靜靜綻放的樣子，我被她深深吸引住了。
其實(shí)她很美，真的，宛如一位美麗的`仙女一般。你看它穿著綠色的裙子，粉紅色的衣裳，棕色的絲襪。在風(fēng)中翩翩起舞�！皣W嘩”一陣風(fēng)拂過(guò)，下起了花瓣雨，那是“茶花仙子”賜給我的。當(dāng)然，她不止是美，如果你仔細(xì)聞一聞，你就會(huì)聞到一股清香，這香氣可以讓你入迷。自從那次發(fā)現(xiàn)它的存在以后，我每天都會(huì)去看看她。
假如你看到她的時(shí)間是早上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她在溫曖的太陽(yáng)的照耀下顯得格外閃耀。咦，那在“茶花仙子”的裙？上發(fā)光的是什么？哦，原來(lái)是露珠，好似一顆顆寶石鑲在那翠綠的裙？上，十分引人注目！有好多次，我都想摘幾朵，偷偷帶回家�？墒�，我卻于心不忍，因?yàn)樗悄菢庸獠收杖�。大概這就是“仙子”的魅力吧！
我愛(ài)茶花樹(shù)，愛(ài)她的美麗，也愛(ài)她的不平凡，不需要精心培育，為校園的小小角落增添無(wú)限生機(jī)。
四年級(jí)作文 篇5
我們每個(gè)人都有很多朋友，但在你需要幫助的時(shí)候能主動(dòng)站出來(lái)的，應(yīng)該是你值得信任的。我的拉丁舞舞伴孫華瑜就是這么個(gè)人。
我以前不認(rèn)識(shí)她，通過(guò)上拉丁舞課，我了解了她一些情況，她和我同歲，在城陽(yáng)小學(xué)讀四年級(jí)，成績(jī)很優(yōu)秀。她高高的，具有拉丁舞舞者所需要的身材。她的笑容很甜美，笑起來(lái)露出一副潔白的牙齒。她總是梳著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，沒(méi)有前劉海的她總讓人感覺(jué)煥然一新，特精神。
記得有一件事情讓我很難忘。考銀牌時(shí)，由于我是跳男步的，先前搭檔的'那個(gè)女舞伴的舞蹈水準(zhǔn)真的很差，舞蹈老師建議我換舞伴，否則會(huì)影響到我的考級(jí)成績(jī)。雖然我在這個(gè)班級(jí)算是跳得不錯(cuò)的，但由于我身材瘦小，所以大部分女生的媽媽都不希望她們的女兒和我跳。就在我無(wú)奈的選擇不參加組合考，選擇一個(gè)人獨(dú)舞時(shí)，孫華瑜站出來(lái)要和我搭檔：“媽媽?zhuān)揖鸵屯跻四写顧n，她跳得很不錯(cuò)的�！薄翱墒撬�。”她媽媽反對(duì)著。“你們組合在一起不協(xié)調(diào)，而且她是女生跳男步力度、爆發(fā)力都不夠。這會(huì)影響你的成績(jī)的�！彼龐寢寛�(jiān)持反對(duì)著�！皨寢�?zhuān)u(píng)委老師看的是實(shí)力，個(gè)子矮不是王宜男的錯(cuò)。要是今天沒(méi)有人和我搭檔，媽媽你心里還會(huì)這么想嗎？”見(jiàn)媽
媽雖然不吱聲，但態(tài)度相比之前好像有所好轉(zhuǎn)，于是孫華瑜開(kāi)始使出她的絕招了，一下子抱住她媽媽的大腿，開(kāi)始撒起嬌來(lái)：“媽媽——你很好的啦，又漂亮又善解人意，好不好啦——”最后她媽媽受不了她的黏人，勉強(qiáng)地回答道“好吧，真拿你沒(méi)辦法�！币�?yàn)樗膫�(gè)子比我高，在轉(zhuǎn)圈時(shí)我總是很不方便，為了組合在一起能協(xié)調(diào)，孫華瑜偷偷和另外一個(gè)同學(xué)交換了一雙低跟的舞蹈鞋，把她的高跟鞋和我的換了一下。最后銀牌考級(jí)時(shí)我們搭檔的很成功，取得了很好的成績(jī)。
這就是我又仗義，又聰明，又可愛(ài)的好朋友孫華瑜，你喜歡她嗎？
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