小學四年級作文
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學四年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
星期六的傍晚，爸爸媽媽帶著我到虹悅城放松一下。
我們剛享受完一頓晚餐后，走著走著就來到了一個廣闊的溜冰場，我看見冰面上的孩子們滑得都那么好，羨慕不已。我再三請求爸爸媽媽讓我去溜一次，最后他們同意了，我一蹦三尺高，立刻興高采烈地穿上溜冰鞋，上冰了。
一上冰，由于一時興奮就摔了個“狗啃泥”，我剛開始時，先扶著欄桿一步一步地向前滑著，感覺自己已經(jīng)會了，我就不扶欄桿，獨自向前走去。我學著那些同學的樣子用心揣摩著，左腿一抬，右腿一蹬。慢慢地就掌握了技巧。開始很快滑，可是一開始又跌了一個跤。我心想：這學溜冰怎么這么難呀？媽媽看出了我的心思，語重心長地對我說：“我們做事不能因為一次失敗就輕易放棄，而是需要堅持才能成功。那些科學家做實驗，哪有一次就能成功的.，都是通過無數(shù)次的失敗、總結經(jīng)驗、對目標的執(zhí)著與堅持。我聽完媽媽的話后，覺得很有道理，我一定要學好溜冰！經(jīng)過多次的失敗，我找到了為什么失敗的原因。后面，我越溜越好了，媽媽看見我溜的這么好，也非常欣慰地笑了，我也很開心。
這次溜冰我不僅掌握了她的技巧，還懂得了一個深刻的道理，那就是：堅持就是勝利者！
小學四年級作文 篇2
我有個“傻弟弟”，你們信不信？哈哈，我覺得你們一定說不信吧，是啊，誰叫他有我這個冰雪聰明的姐姐吶！你們一定更加疑惑重重了吧，是啊，既然我自己親口說他不傻了，為啥還叫“傻弟弟”呢？嘻嘻，著你們就不知道了吧！還是讓我來親自給你們解答，滿足一下你們的好奇心……
我的這個弟弟啊，不是他看上去傻里傻氣的.，而是我覺得他的腦子“笨”呢！記得有一次，我聽到弟弟一回家就捧著老師要叫讀的書，拿了出來，認真地捧著，細細地讀了起來，看著他朗朗的讀書聲，沒完沒了了。捧著精彩生動的故事書的我，聽著他嘰嘰喳喳讀的沒完了，真是令人厭煩。我也是十分的不解，他這樣認真地讀是干嘛啊，又沒人知道。我實在是聽不下去了，立馬勸道：“好弟弟啊，你干嘛呢？讀那么累煩不煩啊，趕緊休息一下吧！”弟弟卻執(zhí)拗地說：“這是老師讓我們必須做的作業(yè)，不能不讀的，必須要做的！”聽著弟弟的話，我更加哭笑不得地說：“這有什么�。�？老師又不知道，做做樣子就好了，趕緊別讀了吧……”聽著我的話，弟弟突然睜大了雙眼，粗著脖子紅著臉說：“怎么可以這樣啊，這不是撒謊嗎！老師不可以撒謊騙人的……”聽著弟弟的話，我一陣感悟，良久都沒反應過來……
怎么樣？我的弟弟“傻不傻”啊？
小學四年級作文 篇3
俗說：“不打不相識�！贝蠹铱赡苋f萬沒有想到，這句話就真的在我身上應驗了。那是至今想起來還足以讓我感動的一件往事。
那是一個星期五的晚上，我正在大掃除。天氣陰沉沉的，還不時的飄著幾滴小雨。也許是我無意中戲弄了他吧，使他火冒三丈，便與我打得不可開交。結果我成了他的手下敗將，臉上還掛了“彩”。我本以為同學間的打鬧是件小事，因此也就沒有放在心上。
可第二天一大早，我像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)桌子里多了一張小紙條，上面寫著：對不起！高源，我不應該推你、打你，希望你能原諒我。你的好朋友——董昕杭。這區(qū)區(qū)不起眼的一行小字，卻見證了我們之間一份珍貴的友誼。此時此刻，我落淚了，他也落淚了，那是感動的淚，自責的`淚，幸福的淚，它是甜的。
這也許是天賜良緣吧！一次不起眼的打鬧，卻使我和董昕伉結下了不解之緣。
小學四年級作文 篇4
我的校園，一年四季都是那么迷人。下來我就介紹一下校園里四季迷人的景色吧！
春天，一朵朵迎春花搖擺著，好像都想跑到我的跟前。小草從地下探出頭來，大樹也長出了綠油油的嫩芽。風吹過，就發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在竊竊私語。就在這時，天上下起了綿綿的春雨，同學們都高興地從教室里跑了出來，歡呼著。周圍的小花小草也被同學們歡快的氣氛感染著，在雨中晃動著自己的身姿。春天的校園散發(fā)著生機勃勃的氣息。
夏天，樹木長出了茂盛的枝葉，樹葉一層疊著一層，你不讓我，我不讓你。有時陽光從層層疊疊的樹葉中穿過，像一層薄霧籠罩在空氣下。小朋友們看著落在地上的陽光，你推我，我推你，爭著踩著地上的陽光向前奔跑。夏天的花園充滿著快樂。
秋天，大樹的葉子落了下來，好像蝴蝶在翩翩起舞。蒲公英被風一吹，種子漫天飛舞，我想它可能是離開家，去別的.地方旅行了吧！這不禁讓我想起二年級的一篇課文《種子的旅行》。
冬天，老師不讓我們出去，因為外面地上都結冰了，怕我們出去不小心摔跤。這個時候，外面突然下起了茫茫大雪。一下課，我們就沖出教室，女生堆雪人，男生打雪仗，好不熱鬧！
這就是我的校園，你聽了一定會覺得我的校園是個美麗的地方吧！
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