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四年級作文

時間:2024-03-22 09:31:17 四年級 我要投稿

四年級作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的四年級作文8篇,希望對大家有所幫助。

四年級作文

四年級作文 篇1

  我愛春天的萬物復蘇,也愛春天的花紅柳綠,但我更愛春天的雨。

  這是一個悶熱的下午,忽然,窗外一道道閃電劃破了天幕。天空中的烏云像趕集似的聚攏來,小燕兒低飛在空中,在池塘里歡快地游來游去的.魚兒悄悄地把頭露出水面,螞蟻成群結隊地帶著她們的食物往高處爬,躲在大樹上的蜘蛛忙著織網(wǎng)?耧L咆哮著,綠樹上的枝葉隨風舞動,閃電劃破了烏云,一道道金光飛快地直射下來。

  一陣陣轟隆隆的雷聲之后,空中下起了傾盆大雨!雨越下越大。開始,豆大的雨點從天空中直掉下來,星星點點地灑落人間。后來,雨下得猛烈起來。最后成了瓢潑大雨,撕開大幕,把天河之水傾注到人間。

  雨漸漸地下小了,不知不覺,太陽出來了。草兒們抖擻了精神,樹葉們隨著微風跳起舞蹈。小青蛙又坐回荷葉上呱呱地唱著歡快的樂曲。天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,五彩繽紛,就像一座彩虹橋掛在天空中。

  我愛春雨,小草在春雨的滋潤下茁壯成長,小樹的葉子在風雨中由淺綠色變成深綠色。樹葉更加茂密了,泥土在雨中更加濕潤了,空氣在雨水的沖洗下更加清新了。那彌散著熟悉的春天的味道啊,令人陶醉!

  我愛春雨!因為春雨滋潤了萬物復蘇的大地,也滋潤了花草樹木,更澆灌了我們這些朝氣蓬勃、稚氣未脫的祖國花朵!

四年級作文 篇2

  我想借一塊時光暫停表。

  時光暫停表有著停止時間的作用。如果我有了時光暫停表,我可要好好的玩一次。

  首先,我要把時光暫停表的右側紅色按鈕按一下,這個按鈕是時光停止表的開關按鈕。然后再把左側的綠色按鈕按一下,時光暫停表的顯示屏上就出現(xiàn)許多時間數(shù)字,有十分鐘,二十分鐘……我選了一個三十分鐘,再點擊屏幕上的“確認”。突然,我發(fā)現(xiàn)外面的.人們好像都被施了魔法一樣定住了,我跑到街上,摸摸這個人的頭發(fā),摘了一位阿姨的太陽眼鏡戴一戴……要在平時,那些人肯定會生氣得不得了。可現(xiàn)在,他們一點兒反應也沒有。

  有一次上語文課,老師請我站起來讀書,我有感情地大聲朗讀起來,讀完后,同學們都為我鼓掌。而且老師還對我說:“文妍,你讀得太好了!以后,可以培養(yǎng)成主持人哦!”這時,我按下了時間暫停表,把那美好的瞬間給留住了。

  我真希望能擁有一塊真正的時間暫停表!

四年級作文 篇3

  我從小就喜歡車。出生后坐嬰兒四輪車,由大人推著走,能挪步時坐的是四輪學步車,整天在地上劃來劃去,除了吃飯、睡覺,其余都坐車子里;到了三四歲時就換上了小四輪自行車;八九歲時我就會騎兒童自行車了。十歲后就羨慕人家的汽車,每當看到周圍的同學坐著家長開的汽車心里別提多難過了,總是暗暗地想“我家什么時候能買汽車就好了”。

  盼星星,盼月亮,經(jīng)歷漫長的等待,我家終于買車了。

  早上我上學去了,爸爸媽媽要到鹽城提車,我們一個月前就交了定金。自從交了錢以后,我就盼著我家的車能早點開回來,想象著車的模樣、大小、顏色,想著車的好處:比如媽媽可以接我上學、放學,爸爸可以在勞動節(jié)、國慶節(jié)等小長假開車帶我們去旅游。

  中午放學了,到家時,一眼就看到我家樓下停著一輛嶄新的車,看牌子“kiλ”福瑞迪,我就知道這是我家的新車。我懷著興奮又好奇的心情,摸摸這、看看那、這是空調健,那是音響健,打開行李箱,上車下車好幾遍,然后坐上駕駛座雙手緊握方向盤,有模有樣的'學著司機開車的神情,鳴笛打方向,踩油門,踩剎車…真想把車開走啊,可是我太小,不能學車。

  下午媽媽開車送我上學,我坐在車里別提有多高興,路上看到同學和家長,可他們不知道我家買車了。晚上我還是很興奮,心里總是美滋滋的,但又害怕有人碰壞我家新車子,又怕小朋友們亂寫亂畫,于是我怎么也睡不著覺,非要爸爸媽媽輪流到窗口哪里看著,還叮囑爸爸一定要把門鎖好,這樣我才安心的去睡覺了。

四年級作文 篇4

  她總是一切為了我們,為了我們的一切。

  ——題記

  也許在每個人心中,都會有某個人使她感動,然而,我也不例外,在我的人生中途中,有一個使我感動,以至于讓我奮然前行。

  感動源于生活中的細節(jié),她的一句話,一個動作,一個微笑。都使我為之感動,F(xiàn)在我就要將感動釋放出來。那該從初三時談起,在我讀完初二時,由于我的成績不太理想,所以我爸考慮讓我轉學,但是轉到南昌一個人又不放心,所以無計可施。但就是此時,她的電話來了,“你家賓松現(xiàn)在這樣就完蛋了,決定一下隨我到南昌去吧!當然,我爸也毅然答應,就在此是,從我內心隱約發(fā)出對她的一絲感謝。”

  但是,雙面臨新的問題,我周末到哪里住呢,當然,她欣然地答應住在她家,一住就是三年,但她沒有任何怨言,當我每次到她家時,她總是臉上微微一動,潔白的牙齒露出一條縫,是那么的安詳,可親,她的手是伸出來的',慢慢走上前來,盡管動作很怪,但在我的心里永遠是那么美好。

  在吃飯的時候,每當我走上前去夾菜時,她總有一個習慣性的動作“把盤中的肉一塊夾入我的碗里,就算我想拒絕,那念頭也該打消了!碑斎,在我將出發(fā)去學校時……

四年級作文 篇5

  今天,我和父親母親一起去父親學校,一到那里,我就興奮得不得了。像小猴子一樣,一會兒蹦,一會兒跳,開心極了!

  在父親學校,我看見了許多花花草草,一看見它們,我就立刻想起一個視屏。種子就是在花花草草身上,只要留心去觀察就一定會發(fā)現(xiàn)它們的。為了證明是不是真的我就看看桂花樹上有沒有我要找的 種子。因為以前我就特別喜歡桂花的那種香味,很想種一棵。這次有機會,我就一定要知道它們的種子在哪里,可是我把整棵桂花樹查了一遍也沒有看見它的種子呀,經(jīng)過在電腦上查找資料我才知道: 原來桂花樹沒有種子,要養(yǎng)的話就要找桂花樹上較粗的樹枝,樹枝上面還要有新生的小苗才行的。我和母親不知到哪兒來的力氣,不一會兒就把樹枝扯斷了。

  我們趁著父親正在上課的時間來到操場上,在路上還聽到父親講課的聲音。操場旁邊我們看見了我最喜歡的植物,只要輕輕一捏,里面的.東西就會一蹦一跳地跳走,我突然想:里面的東西會不會就是 它的種子呢?我興奮的給母親看。母親還告訴我桂花用處可大了,可以做茶可以做餅等等等等,真好玩極了!我們又想:我們是不是也可以泡一杯桂花茶,一定很香!我們興奮的摘了許多桂花準備回家泡 茶喝。我們又到父親的辦公室查找資料,結果才知道我們家里根本沒有那些道具,哎,白白高興了一場!

  我覺得種子真的是當之無愧的旅行家呀!

四年級作文 篇6

  這只鐘表,是我們搬家的時候,爸爸看我們家缺點什么,想了好久想起來了還差鐘表,于是就買來的一個鐘表。

  起初鐘表是懶洋洋的“躺”在沙發(fā)上,看著有些別扭,但是暫時還沒有選好它所安身的地方,就只能讓他呆在這里了。經(jīng)過了好長時間的挑選,我們決定掛在面朝門的地方。但是我們家的墻壁很脆弱,爸爸擔心釘子把墻壁給弄壞了,所以沒有移動它的.位子。

  之后我們想把它放在電視機旁邊,這樣星期天看電視就能知道時間了,但是直到那件事發(fā)生。那時候,我正在電腦前查資料,媽媽在洗手間涮拖把,突然一聲響動,媽媽應聲而出,鐘表沒放穩(wěn),把大天鵝雕像給碰到了地上,碎成了兩半,媽媽心疼死了,只剩下一個小天鵝了。

  最后,要裝修房子的舅舅看中了我們的鐘表,媽媽當然是贈送給了舅舅。這只鐘表搬了好幾次家,終于找到了自己的歸宿,舅舅把它掛在最顯眼的地方,它有了一個很好的歸宿,我不用擔心他了。

  回到家,我還是習慣性的看鐘表以前呆的地方,想查看時間,可已經(jīng)不在了……

四年級作文 篇7

  以前,我不知道什么是愛。一件小事,讓我知道了什么是愛。

  那天的我活蹦亂跳,誰也不會想到我會發(fā)高燒。

  那是一個寒冷冬天的早晨,縮在被窩的我,聽說外面下雪了,一下子跳了起來,來不及穿好毛衣,也來不及扣上防風衣,我就飛奔出門。好大的雪呀!雖然很寒冷,但我還是在雪地撒起了歡。顧不了咯咯作響的牙齒,管不了自己凍得通紅的雙手。

  快上學時我才跑回家,匆忙地吃了早餐,背起書包就要去上學。媽媽拉住了我,用干毛巾擦了我的頭和背。

  “你看你,就知道瘋玩,要感冒的!薄安粫,天這么冷,我卻感覺很熱呢。”說完我就上學去了。

  我當時不以為然,沒想到晚上我真的發(fā)了高燒。媽媽顧不上拿傘,抱起我就沖向了夜幕。到醫(yī)院時,媽媽的臉上已無一絲血色,頭發(fā)上全是雪,連腿腳都站立不穩(wěn),好像自己也病了一場。而媽媽的大衣、圍巾都包在我的身上。

  這次生病,讓我知道媽媽對我的愛。媽媽的`愛就是在我生病時,不想著自己的身體,只想著趕緊治好我的病。這就是愛,媽媽的愛。

四年級作文 篇8

  今天,李老師給我們玩扯書的小實驗,就是把書一頁一頁地交叉在一起,然后再分開。

  首先我來講一下一位女漢子,有一些人扯不出來,她卻扯了出來:當時還是比較簡單,可有人扯不出,她一出馬,一個頂倆。只見她輕輕一扯,書就出來了,她的手上有些汗,臉有些紅。

  再來說表情最豐富的金煜宸,林方遠:他們緊閉雙眼,用出了吃奶的勁似的,可還是沒有扯出來。因為那次是很難的,他們的手通紅,臉頰就像猴子的'屁股,紅通通的,頓時引起了全班的哄堂大笑。老師告訴我們,這兩本書就是形影不離的好朋友,無論怎么扯它們,它們也不分開,是因為摩擦力。

  我很不服,也上去挑戰(zhàn),我先試探了一波“敵情”,發(fā)現(xiàn)對方戰(zhàn)無不勝,我正想緊閉雙眼,奮力扯的時候,書分開了,我一臉懵圈,不知道發(fā)生了什么?捎行┩瑢W看見我把其中的兩頁分開了,老師說:“如果把其中的兩頁分開,就產生不出摩擦力了!蔽蚁耄何疫@不就是“瞎貓碰上死耗子”?我真的是太幸運了。

  這一次,我知道了生活有許多未知,就是需要自己思考和嘗試,才會得到結論。

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