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四年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文300字 篇1
那天，我去幼兒園看望教過(guò)我的老師。
我悠閑地來(lái)到小二班教室門(mén)口，看到謝老師正要擦吊扇。她搬來(lái)了一把長(zhǎng)梯子，手拿抹布，一步一步往上爬，不時(shí)地往下面看，腳還微微地發(fā)抖。我沒(méi)作聲，靠在門(mén)邊看著，我猜謝老師肯定怕高。謝老師好不容易爬到了最上面，第一把擦下去，灰塵都掉到了老師的.頭上，還迷了眼睛。我偷偷地笑出了聲，瞧，老師都成了灰姑娘了。這時(shí)，一個(gè)看似很小的妹妹搖搖擺擺地走過(guò)來(lái)，抬頭望了望謝老師，說(shuō)：“老師，你小心哦！”聽(tīng)了這句話，我的眼眶紅紅的，不知是因?yàn)榛覊m迷了眼睛，還是被這個(gè)小女孩的關(guān)心感動(dòng)了。之后，又圍過(guò)來(lái)一大群孩子，你一句我一句地說(shuō)，“老師，我?guī)湍惴鲋��！薄袄蠋�，慢點(diǎn)�！敝x老師一句話也沒(méi)講，從梯子上爬下來(lái)，抱著大家。
看到這一幕，我感到很慚愧，這么小的孩子都會(huì)關(guān)心別人，而我卻什么行動(dòng)也沒(méi)有。我想，我應(yīng)該向弟弟妹妹學(xué)習(xí)，從小事開(kāi)始關(guān)心、體貼別人。
四年級(jí)作文300字 篇2
勞動(dòng)節(jié)到了，勞動(dòng)節(jié)當(dāng)然要?jiǎng)趧?dòng)了，在勞動(dòng)節(jié)放假前，老師也跟我們說(shuō)了勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，我很想幫爸爸媽媽做些什么，自己也能夠體會(huì)一下勞動(dòng)的感覺(jué)，體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
勞動(dòng)節(jié)晚上吃完飯，我想：爸爸媽媽都加了一天的班，應(yīng)該很累的了。于是我說(shuō)：今天晚上的碗就包在我身上。媽媽說(shuō)：那就謝謝你了！等爸爸媽媽離開(kāi)座位，我便大開(kāi)殺戒將那些碗放在盆子里，打開(kāi)熱水龍頭放上熱水，將油漬的客星洗潔精放進(jìn)盆里，然后用抹布將碗里的污漬洗掉，放在一邊。用鋼絲球轉(zhuǎn)炒菜鍋，鋼絲球在鍋里就像一位滑冰者在滑冰一樣轉(zhuǎn)過(guò)去轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，很快就將鍋里的污垢轉(zhuǎn)掉了。在倒污水時(shí)，我才想起沒(méi)穿圍裙，真可謂是士兵上陣不拿槍。幸好我的衣服還只打濕了一點(diǎn)點(diǎn)的，我將圍裙穿上，又開(kāi)始洗碗，接下來(lái)就簡(jiǎn)單了，因?yàn)橹挥酶蓛羲疀_一沖就行了，最后我用抹布將灶臺(tái)末干凈。好了，一件完美的勞動(dòng)就結(jié)束了。
最后，當(dāng)我把碗洗好的'時(shí)候，我覺(jué)得非常的辛苦，手臂也覺(jué)得酸酸的，不過(guò)想到因?yàn)槲业膭趧?dòng)，給爸爸媽媽放了一會(huì)假，我就覺(jué)得非常的開(kāi)心。
這個(gè)勞動(dòng)節(jié)我過(guò)得非常的有意義，因?yàn)槲殷w會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，在勞動(dòng)之后的收獲的那一刻那種喜悅是無(wú)法比擬的。
四年級(jí)作文300字 篇3
你們知道最好的肥料是什么嗎？肯定不知道吧，就讓我?guī)闳チ私庖幌掳伞?/p>
最好的肥料其實(shí)就在我們的身體里，它就是從肛門(mén)排出的臭臭的物體，叫糞便。雖然對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)糞便是廢物，沒(méi)有用，但是對(duì)植物來(lái)說(shuō)，糞便就是一個(gè)好東西了。它可以“臭”得植物快速生長(zhǎng)，又綠色環(huán)保污染小，所以說(shuō)它是最好的肥料。
關(guān)于最好的肥料還有一個(gè)故事呢。
從其有一個(gè)農(nóng)夫，別人送他一塊土地，他在這塊土地上種了許多蔬菜。可是收獲的季節(jié)來(lái)了，這個(gè)農(nóng)夫的'地里卻一樣蔬菜也沒(méi)有成熟，他只好眼巴巴的看著別人豐收。
農(nóng)夫不甘心，心想：“大概是這塊土地有什么問(wèn)題吧？我一定要找到問(wèn)題�！彼芯苛诉@塊土地很久，還是毫無(wú)進(jìn)展。有一天，他又蹲在地里研究，突然內(nèi)急，離茅房又遠(yuǎn)，只好就近在地里解決了。哪知不幾天他拉大便附近的白菜卻長(zhǎng)得又大又白。農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，就把茅房里的糞便都舀去澆莊稼，結(jié)果獲得了大豐收。
現(xiàn)在你知道了糞便的好處和最好的肥料是什么了吧？
四年級(jí)作文300字 篇4
在美麗的大海里，住著好多可愛(ài)的'魚(yú)兒，有鯉魚(yú)、血鸚鵡、魚(yú)龍……還有一條美人魚(yú)。他們一起上學(xué)、一起游戲、一起找貝殼，天天都生活的無(wú)憂無(wú)慮。
一天，美人魚(yú)和往常一樣，早早的起床準(zhǔn)備和鯉魚(yú)一起去晨練了�？伤齽傋叱黾议T(mén)就被一塊香蕉皮砸到了，她正感到莫名其妙時(shí)，一個(gè)牛奶瓶又落在她前面一厘米處，嚇得美人魚(yú)出了一身冷汗。美人魚(yú)往海面上一看，海面上漂著各種“暗器”，一不小心就會(huì)被砸到。美人魚(yú)無(wú)心晨練了，她要馬上去把這個(gè)情況匯報(bào)給市長(zhǎng)。
美人魚(yú)飛快地來(lái)到了辦公大樓，魚(yú)龍市長(zhǎng)已經(jīng)召開(kāi)了緊急會(huì)議。魚(yú)龍市長(zhǎng)說(shuō)：“早上，我以經(jīng)接到數(shù)十起受傷報(bào)告，都是被人類船上扔下的東西砸的，大家有沒(méi)有辦法讓我們不受傷呢？”海馬先生說(shuō)：“我有辦法，就是連夜做出很多把雨傘，大家每人帶一把�！焙｝敳┦空f(shuō)：“我的辦法就是讓人類不在往海上扔?xùn)|西�！焙｝敳┦康霓k法得到了大家的認(rèn)同，海歸博士馬上發(fā)了一封電子郵件給人類。人們看了電子郵件后，再也不往海上扔?xùn)|西了。原來(lái)郵件上說(shuō)：人類，你們已經(jīng)傷害了我們的海洋，傷害了我們海洋生物！
保護(hù)海洋環(huán)境，人人有責(zé)!
四年級(jí)作文300字 篇5
今天是星期天，我迎來(lái)了人生第一次釣魚(yú)。
聽(tīng)說(shuō)老爸要帶我去釣魚(yú)，讓我欣喜若狂。但他卻再三叮囑我：“不要把我的魚(yú)竿弄破，很貴的。坐在湖邊要小心，不要掉進(jìn)湖里去�！蔽叶键c(diǎn)頭答應(yīng)了。
準(zhǔn)備好漁具，老爸小心翼翼地拿著他那些“寶貝”，放進(jìn)車?yán)�，我們就上路了。目的地是八一農(nóng)莊，那里空氣清新，環(huán)境良好。作為一個(gè)職業(yè)釣魚(yú)人，老爸當(dāng)然要選一個(gè)“風(fēng)水寶地”。他仔細(xì)地觀察地形，最終選中了一個(gè)垂釣地點(diǎn)。那時(shí)四周空無(wú)一人，我和老爸便安安靜靜地開(kāi)釣了。
我充當(dāng)老爸的`“副手”，也就是當(dāng)他釣到魚(yú)時(shí)，我便用網(wǎng)把魚(yú)撈上來(lái)。只見(jiàn)老爸雙眼緊緊盯著浮標(biāo)，耳朵也豎了起來(lái)，在聽(tīng)著魚(yú)兒的動(dòng)向。但湖里的魚(yú)兒始終沒(méi)有動(dòng)靜。老爸急了，罵了一聲，我手中也不知不覺(jué)已經(jīng)冒出了汗。
浮標(biāo)微微顫了一下，老爸不慌不忙，熟練地把魚(yú)竿提了起來(lái)，我迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，用網(wǎng)接住了魚(yú)。老爸說(shuō)道：“只是一條小魚(yú)。”我定睛一看，發(fā)現(xiàn)果然很小。原來(lái)，熬了那么久，才釣出這么一條魚(yú)來(lái)啊。
我似乎有點(diǎn)灰心喪氣了�！奥灺�，這是你第一次網(wǎng)到魚(yú)，做什么事都會(huì)有第一次的�！崩习职参康�。我“嗯”了一聲，便馬上專心起來(lái)。
最后，我們一共釣到了4條魚(yú)。
四年級(jí)作文300字 篇6
萬(wàn)老師是我們班的班主任。她平時(shí)很溫柔、可愛(ài)，可是從昨天開(kāi)始，她變了。
萬(wàn)老師一向很溫柔，全校的人都很喜歡她�？墒�，昨天，她在上課的時(shí)候“扔飛鏢。”我說(shuō)的'飛鏢就是我們班小朋友的書(shū)。不過(guò)預(yù)習(xí)過(guò)的小朋友還可以逃過(guò)一劫。不過(guò)她還說(shuō)：“今天不教我們了”同學(xué)們半信半疑。
哎，可今天更糟了，萬(wàn)老師基本上都沒(méi)到學(xué)校，我好奇的問(wèn)同學(xué)說(shuō)：“今天是怎么回事？”有說(shuō)是有人生病了，她要過(guò)去看一看，有說(shuō)是有其它是耽擱了�？晌矣X(jué)得，是萬(wàn)老師的話兌現(xiàn)了。還有更糟的，今天，大家都去問(wèn)了作業(yè)，可是，萬(wàn)老師說(shuō)：“好好玩，玩玩好�！苯又f(wàn)老師又說(shuō)：“快抄作業(yè)啊”同學(xué)們連忙說(shuō)：“不嘛！”萬(wàn)老師說(shuō)：“反正你們想玩，我就讓你們玩�！边�說(shuō)：“班主任的位置就讓英語(yǔ)老師代替�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“不要嘛�！比f(wàn)老師又說(shuō)：“那你們收拾書(shū)包吧�！苯Y(jié)果，沒(méi)有一個(gè)人去收拾書(shū)包。同學(xué)們堅(jiān)持要問(wèn)到作業(yè)，可是怎么問(wèn)都沒(méi)有用。最后還是去收拾書(shū)包了。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想讓萬(wàn)老師變成原來(lái)的萬(wàn)老師，可是萬(wàn)老師的能力太強(qiáng)，但，我們一定要用行動(dòng)一起努力。
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