【優(yōu)秀】小學(xué)四年級作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文 篇1
在竟芳樓四樓第三個教室里生活著我們四（3）班這個大家庭，小學(xué)四年級作文,我們的教室。
當(dāng)您走進(jìn)教室的前門或后門，就能看見一張大大的黑板，它烏黑光滑，在黑板上用濕抹布擦，就像在玻璃上擦——“嘎吱嘎吱”地響呢！黑板像一個堅強(qiáng)的勇士，不管我們怎樣在它身上怎么亂寫亂畫，它一點也不抱怨自己不公平。
講臺是由很多數(shù)也數(shù)不清的小石頭粘制而成，表面上長著一些小斑點，就像小朋友的`臉長了幾顆的“頑皮的雀斑”一樣逗人喜愛！桌面上放著一只鐵盒子，盒子里裝著色彩絢麗的粉筆。粉筆盒旁有一個黑板擦，只要您把擦子往黑板上一擦，所有的污漬都將一網(wǎng)打盡。
教室的西南邊有一個黑洞，里面有一個廣播，廣播里常常播出一些重大事件�！八模�3）班體育比賽第一名！”哦！原來是咱們班又得了大獎呢！那時候，我們的高興勁兒就別提了。
講臺下面是八排整整齊齊的桌椅，當(dāng)我們坐在上面寫作文或作業(yè)時，一個個安靜得像一只只小貓咪，“沙！沙！沙！”的寫字聲就像蠶寶寶在品賞著新鮮美味的桑葉。
教室后面墻上有一個“快樂小屋”，里面裝滿了一些知識圖片，當(dāng)看到它們時，我們像一個個科學(xué)家，正坐在電腦前查看資料呢！
小學(xué)四年級作文 篇2
我醒來時發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，其他人就在我的旁邊。“這是哪里？”我叫醒了其他人，其他人揉了一下眼睛，迷迷糊糊的嚷道：“不知道呀，這好象是一個人的房間”。只聽“咚”的一聲，一個魁梧的海盜船長出現(xiàn)在我們的面前，他一手是彎弓，一手指著我們；一腳是木頭，另一腳站在地上；一只眼戴著眼罩，另一只眼睛圓圓的`瞪著我們，閃爍著兇惡的目光。他對我們大聲吼道：“知道我們?yōu)槭裁匆涯銈兙攘藛�？那是因為要讓你們做我們的奴隸一樣的船員�！蔽覀兟犃酥蠛艹泽@，正準(zhǔn)備要問這是哪里，我們是怎么到這里的。誰知海盜船長就把我們拎到了外面，原來這里是海盜船。
我們在這里生活了差不多一個月，天天想著逃跑，可總是找不到機(jī)會。一天，我正在船長房間的門旁閑轉(zhuǎn)，突然聽到里面有人在談話，我湊近門縫仔細(xì)聆聽。
“這是什么？”
“好像是個藏寶圖�！�
“這是什么人的藏寶圖？”
“我不知道，但是我知道這是西班牙的一個船長——福羅斯?jié)h的寶藏，這就是他的藏寶圖，聽說他是一位皇家貴族�！�
……
我聽到這里，再也聽不下去了，趕快找到我的同伴集合在一起，把這件事情告訴了他們。其他人一聽，都覺得這是一個逃跑的好機(jī)會，因為海盜們肯定會聚在一起開會，我們就可以趁機(jī)逃跑。狄哥把逃跑的方案告訴了我們，一切準(zhǔn)備就緒。果然，海盜船長下令在船長室開一個緊急會議。等全部海盜都進(jìn)了船長室，我們立刻在船上的柱子旁放下逃生船，留了兩個同伴拿起棍子躲在柱子的左右兩旁。因為逃生船下降的速度有點慢，得過一會才能抵達(dá)海面，船長他們聽到了放船時發(fā)出的轟隆隆的聲音，全部沖了出來，船長把藏寶圖也忘在船長室了。突然，只見狄哥敏捷的從船長室梁架上跳下來，拿起藏寶圖沖了出去，原來狄哥一直躲在梁架上面呀。海盜船長第一個跑到了逃生船旁邊，被我們的同伴重?fù)袅艘幌�，船長抱頭鼠竄，一下撞到在一個海盜身上，其他海盜被這突如其來的攻擊嚇著了，頓時不知所措。這時狄哥像箭一樣快速的跑過來和我們留在船上的另兩名同伴一起飛似的跳到逃生船上，逃生船剛好抵達(dá)水面上，我們大伙一起趕緊使勁地劃船，終于逃離了那艘海盜船。
小學(xué)四年級作文 篇3
鋼筆和墨水，由于經(jīng)常受到主人的表揚(yáng)，越來越驕傲了。
一天，鋼筆和墨水都說自己的本領(lǐng)大，于是，爭吵起來了。爭吵了半天，誰也說服不了誰。后來，他們請來了紙伯伯，要紙伯伯評一評誰的'本領(lǐng)大。
紙伯伯聽了鋼筆和墨水訴說的理由后，要他們當(dāng)場比一比。
墨水搶先從鋼筆的肚子里流出來，把紙涂得亂七八糟，字不成字，畫不像畫。鋼筆在旁邊看了暗暗發(fā)笑。接著，鋼筆得意地在紙伯伯身上走來走去，可是不管鋼筆怎樣使勁，紙上連一點痕跡也沒有。這時候，墨水看著鋼筆，鋼筆看著墨水，都低下了頭，誰也不吭聲。
紙伯伯笑呵呵地說：“孩子們，現(xiàn)在知道了吧，你們各有各的本領(lǐng)，少了誰都不行��！”
從此，鋼筆和墨水工作再也不較勁了，互相密切配合，成了一對形影不離的好朋友。
小學(xué)四年級作文 篇4
好朋友是不好交的，所以沒有交到好朋友也沒關(guān)系，慢慢就會有了。
一年級下課時我總是靜靜的在位子上看書，突然一個女孩子朝我走來，我放下書本，頭抬起來看到一個和藹可親的面孔，我頓時覺得好害羞，她問我是否要和她一起出去走走，我點點頭收好書就和她手牽手一起出去走走，日子一天一天的過去，她變成了我最要好朋友了�？煸驴剂�，我好緊張回家一直復(fù)習(xí)，結(jié)果還是考不 好，下課我趴在桌上好難過真想大哭一番，這時一只柔和的手輕輕拍了我的肩膀，我抬起頭看看她差點就哭出來了，她講了一些溫心的話，讓我對自己有了信心，經(jīng)過她的`鼓勵和打氣，我下定決心每天回家都要努力的復(fù)習(xí)，下次月考我竟然考了第四名我好開心。
一下課我就跰跰跳跳的去找她，她也很高興說明天要送我一份小禮物，我好期待明天的到來，明天終于到了，我蹦蹦跳跳的想去找她，她竟然還沒來我只好失望的回到坐位繼續(xù)等，下課我又去找她結(jié)果她的坐位竟然是空的，我趕緊告知老師，經(jīng)過老師打電話去詢問了之后，老師告訴我因為她生病發(fā)燒了不能來。
接連續(xù)兩三天都一直沒有來，我越來越擔(dān)心她，第四天她終于來了，可是下課她在也不理我了，我好難過，我下定決心要交新朋友。
小學(xué)四年級作文 篇5
我有一個智慧校園，那就是滎陽一小，在那里我學(xué)會了成長，在那里我獲得了歡樂！
晨曦徐徐地拉開了帷幕，開始了清新、絢麗的一天。
我邁著歡快的步伐走進(jìn)了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍(lán)的天空，我的心情是多么的愉快！
早晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味，濕潤的泥土的氣味撲鼻而來。同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書，花壇里的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽著，入神地看著，真是一派和諧的景象啊！
還有管樂隊的同學(xué)，正在操場上演奏樂器，他們的指導(dǎo)老師，正幫他們指揮著，那悅耳動聽的聲音傳遍了整個校園，為校園增添了許多生機(jī)！
校園里充滿著智慧。瞧！課堂上，同學(xué)們聚精會神地聽著老師講課，當(dāng)老師提問問題時，舉起的小手如同一片海；有時教室里會飛出朗朗的讀書聲，如同童聲大合唱，音符滿天；有時還會傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎？看，我們班的一位同學(xué)，正認(rèn)真地盯著課本，有時眉頭緊皺，有時露出甜美的微笑，有時急得就要哭出來??那神情，有趣極了！令人琢磨不透，似乎書本已經(jīng)和他的世界融為一體，書中的每一句話，就像牽連著他的喜、怒、衰、樂，讀完后，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味著文章中的無限樂趣。
智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂！下課了，迎來了同學(xué)們嬉鬧的`歡笑聲。有跳繩的，有玩游戲的，有在教室里，專心讀書的，有寫作業(yè)的。各自都干著自己喜歡的事情。
我們班的同學(xué)，正在空地上跳大繩呢！只見跳繩被甩的是上飛下飛，同學(xué)們在長繩中穿梭，向前甩動的繩子發(fā)出拍拍的響聲和夾著她們腳尖踩著地面發(fā)出噠噠的聲音，就像樂隊在演奏著優(yōu)美的樂曲呢�？�，幾個女生的辮子一上一下，那動作輕快、敏捷，個個都是跳繩的小能手。還有些同學(xué)正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下子就能連續(xù)踢了十幾個，五彩的毽子在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣在飛騰，又好像一只長著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學(xué)崇拜得贊嘆不已。有的同學(xué)還在給不會踢毽子的同學(xué)說小訣竅，有幾個同學(xué)還情不自禁地跳起來，嘴邊還不停地說：“哇!我終于學(xué)會踢毽子了”，看她們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。
“放學(xué)了！放學(xué)了！”同學(xué)們高聲歡呼著，就像展翅待飛的小天使！
我愛我的智慧校園，它讓我成長！它使我快樂！
小學(xué)四年級作文 篇6
那天是我們班的語文公開教學(xué)活動，看到教室后面坐著全校熟悉的老師們，我心想：“上課一定要敢于舉手回答老師提出的問題，在全校老師面前好好表現(xiàn)一下自己�！鄙险n前幾分鐘，我又暗自下決心：“嗨，舉就舉唄！不就是讀讀課文或回答問題嗎？有什么可怕的，況且我們的楊老師在課堂上對回答問題出錯的同學(xué)從來都不批評，還表揚(yáng)那些同學(xué)有膽量、很勇敢。”
上課鈴響了，我的心不禁一怔。
幾分鐘后，楊老師提問了：“哪位同學(xué)能有感情地把《我只看見你的眼睛》這篇課文朗讀一下？”
教室里靜得出奇，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽得見。我的心突突地跳個不停。我偷偷地向四周看看有的同學(xué)低頭默坐，有的同學(xué)擺弄手指，有的同學(xué)扯著衣角。只有幾個平時朗讀水平好的同學(xué)舉起了手。我多么希望有一個與我朗讀水平差不多的同學(xué)舉手��！哪怕只有一個！然而，沒有。
半分鐘過去了，楊老師溫和地對同學(xué)們說：“相信自己的.能力，大膽舉起你的小手吧！老師相信你們都能朗讀得很好！”
這時，我下意識地動了動胳膊，心又怦怦地跳起來了。唉，真不爭氣，我不敢抬頭看楊老師的那雙眼睛。但我可以想象出她的眼睛里一定充滿著失望，為什么只有這么幾個同學(xué)在公開課上愿意讀書呢？
“要是有朗讀水平和我一樣的人舉手，我就接著舉，”我心想。然而，還是沒有。“唉！怎么成了這種心理了呢？怕什么，不就是讀讀課文嗎？”我又一次暗暗得鼓勵著自己。
我悄悄地把左胳膊放到桌子上，目光偷偷地環(huán)視了一下四周，發(fā)現(xiàn)沒有人注意，才慢慢地舉起右手，舉得低低的，但我覺得這手又是那樣的重。舉起手，我又慌忙向四周掃視一下，忽然覺得我那舉起的手，是一塊嶙峋的怪石，極不協(xié)調(diào)，這種不協(xié)調(diào)攪得我心神不定，真想把手放下。正在我惴惴不安的時候，忽然感到楊老師的目光向這邊投來了，我不由自主地迅速放下了自己那雙舉得低低的手。我使勁地埋著頭，再也不敢看一下這靜得連同學(xué)們的心跳聲都能聽得見的教室。
或許楊老師沒有注意到我這細(xì)小的動作，她最后沒有叫我。我狠狠地在自己的胳膊上擰了一把“這不爭氣的胳膊，怎么就在關(guān)鍵時刻舉不起來呢？”
唉！舉手真難��！
小學(xué)四年級作文 篇7
聽說，宇宙的盡頭有一個不為人知的國家，叫假話國，那里的人從來沒有說過一句真話，搞得所有人都很討厭他們，假話國之旅作文1100字。我常常想：“什么時候我能去那假話國看看呢？”
一天，我在公路上走著，突然一個長得怪怪的人向我跑來。他的眼睛、鼻子、嘴巴都歪歪扭扭的，沒有牙齒，用手倒立著走路……我忍不住笑起來：“這人怎么回事呀？怎么長得這個樣子？”那人一步步逼近著我，問：“你是李諾嗎？”我對他傻乎乎地笑了笑，說：“我當(dāng)然是李諾啦！你是誰呀？”那人從袖子里取出一張紙，遞給我，說道：“你自己看吧！”我展開信紙，念道：“我是假話國的國王。聽說你很想來我們假話國做客，所以我特意請你來假話國。切記，不能讓人知道你來假話國！”那人說：“現(xiàn)在知道我是誰了吧？我是國王最器重的使臣。你能不能來假話國呢？”我看著那人斜著的眼睛，說：“我想去啊，可我的爺爺奶奶可能不讓的！”那人笑了：“哎喲，你怎么那么傻呢？我們假話國很發(fā)達(dá)的`！”說完，他拿出一把槍來，對我開了一槍，我就變成兩個了�！鞍。 蔽医械�，“好厲害！我們走吧！”那人又對他自己開了一槍，他竟然變成一個大飛碟了！我坐了上去，真快！路上，我問那個人：“你們不是假話國嗎?剛才你怎么說的真話呀？”那人變成了飛碟，可還會說話：“剛才在大街上，人多，我不想讓大家知道我是假話國的人。記著啊，到了假話國必須說假話，不然大家會當(dāng)你是怪物！”我點點頭，假話國真奇怪！
下了飛碟，我看見許多歪鼻子、歪眼睛、歪鼻子、倒立的人在歡迎我�！拔覀兒懿粴g迎你！”他們大聲叫著。我一下子像泄了氣的皮球——“啊，他們不歡迎我，我還是走吧！”變成飛碟的那個人對我說：“別忘了，這是假話國，一切都是反的，不歡迎就是歡迎啦！”我一下子明白了，也學(xué)著他們說起了假話：“啊，我很不榮幸！”他們開心的向我撲來：“近處的朋友，少住幾天！”我點著頭說：“好好好，我少住幾天！”這么說話太繞圈子了，說的是反話，不過說真話他們也聽不懂。
我隨著大家來到了國王的大殿，看見了同樣歪鼻子、歪眼睛、歪鼻子、倒立的國王。他說：“客人啊，我等了您一會兒了！我都等的急了。”我大聲說：“啊，下流無恥的國王，謝謝您等了我一會兒！”這話……有點兒太那個了，下流無恥的國王本來是貶義詞，可在假話國中這是夸人的話！
國王請我向大殿四周走：“別往這兒走！”于是我便朝那邊走了。國王介紹道：“這不是鉆石和金子，那不是床，這不是大理石……”啊，這假話聽著真變扭！
我要走了，所有人都戀戀不舍地說：“下次別來了！”哎，這假話聽著太不好啦！
小學(xué)四年級作文 篇8
我的課余生活豐富多彩，有畫畫、跳舞、跳繩……但我最喜歡的還是騎自行車。
星期六，我和爸爸媽媽一起騎自行車去湘湖。媽媽先安排了位置，她在最前面，我在中間，爸爸在最后。我們都帶上頭盔，興奮地出發(fā)了。
我心想：騎那么一點路，真是小菜一碟！沒想到，騎了三分之一，我就已經(jīng)滿頭大汗了。忽然，“啊”的一聲，媽媽停下來。我一看，哈哈大笑，原來是媽媽車的鏈條脫下了。于是我們找了個地方修好車后，繼續(xù)往前騎行。正當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看爸爸時，“咚”的一聲，我的車輪胎陷進(jìn)了旁邊的鋼板，華麗麗地摔了一跤。這未免也太慘了吧！疼得我“哎呦、哎呦”直叫。媽媽說：“你下次騎車可要專心呀，不能三心二意，否則，麻煩會常常找你做朋友的.�！蔽衣犃斯笮�，接著我們繼續(xù)趕路。
我們付出努力，終于看到了美麗的湘湖！
今天，我不僅看見了湘湖的美景，更重要的是讓我懂得了：騎車一定要專心，不能東張西望。
小學(xué)四年級作文 篇9
我的外公一頭白發(fā)，個子不高大，臉因為常年勞作被太陽曬得黝黑，對誰都笑瞇瞇的，他很愛我。我跟外公很親近，小時候，我住在外公家，外公經(jīng)常牽著我的小手去小區(qū)旁邊的余杭塘河散步、聊天。外公對我百依百順，我提什么要求都滿足我。
記得暑假里的一天，外公叫我吃飯，可我吹著空調(diào)，看著動畫片，不想吃飯，就對外公說“我想吃油條�！蓖夤f：“好的，我這就去給你買”。外婆對外公說：“今天氣象臺發(fā)出高溫紅色預(yù)警，天這么熱，要不你別去買了吧�！蓖夤f：“沒事，我很快就回來的�！蓖夤�是出了門。賣油條的地方很遠(yuǎn)，路上要走過一條大街，翻過一座天橋才能到達(dá)。高溫下的.杭城好像成了一個火爐，窗外的樹一動不動，就像被烤焦了一樣，樹上的蟬也在“知了，知了”地叫個不停，仿佛在抱怨著這個炎熱的夏天。過了好一會，外公回來了，他高興地朝我喊：“小外孫，快來吃油條啦�！边@時，我發(fā)現(xiàn)外公的臉曬得通紅，汗水一直順著臉頰往下流淌，衣服也被汗水浸濕了。當(dāng)時，年幼的我只沉浸在油條的美味中，后來長大了，才慢慢地感受到，伴隨我成長的，還有一位慈祥老人的汗水。
幼兒園畢業(yè)后，我搬到了下沙上小學(xué)，雖然和外公見面的機(jī)會少了，但我和外公依然那么親近，我想對外公說：“謝謝您，外公，是你給了我快樂、溫暖的童年，我永遠(yuǎn)愛您�！�
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