四年級的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我讀了《烏塔》這篇作文，受益匪淺。覺得烏塔的所作所為值得我們學(xué)習(xí)，烏塔父母的教育方式也值得我們的父母借鑒，使我感受到中國與德國教育上的不同……
烏塔是一位14歲的德國小姑娘，獨自一人游歐洲，她的爸爸媽媽都放心她一個人出去，她現(xiàn)在已經(jīng)游了很多地方，還有一些地方?jīng)]有游到。但是，她要繼續(xù)游覽，非要把整個歐洲游完不可，他的旅費(fèi)不是爸爸媽媽給她的，而是自己從餐館或超級市場分發(fā)廣告單掙到的。還有她的旅行路線和日程也是自己花了三年功勞設(shè)計的。她還說從電視上看到的東西不是最美的，只有自己親眼看到的，才是最美的。
文中還有一段給我留下的印象也十分深刻“烏塔對我這番解釋很不滿意，馬上反駁說：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺、奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時侯一起出去玩，有時侯單獨出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？我不明白。你的話不合邏輯�！币驗闉跛J(rèn)為愛孩子和不讓孩子單獨出門之間不存在因果關(guān)系。她先舉例說明，然后說明自己的觀點。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，觀點鮮明，這充分體現(xiàn)出烏塔在生活上獨立的基礎(chǔ)是她在思想上和精神上的獨立。我覺得烏塔是一個自主，獨立，熱愛生活的人。而我呢？爸爸媽媽經(jīng)常不放心我一個人外出，常常把我關(guān)在家里，不要說出國了，我還沒單獨出過我們這個小小的縣城。不過，爸爸媽媽不讓我獨自外出也是為了我的安全。我舉雙手贊成烏塔的觀點。這正是中國孩子們共同的心聲��！我認(rèn)為愛孩子就應(yīng)該讓我們獨立，現(xiàn)在我們這些孩子屬于小公主、小皇帝，整天賴在父母身邊。
我并不是說愛孩子就不要管他們，也不是在反對中華民族的一貫風(fēng)格，而是體會到了一種深深的危機(jī)感。任何事情都是有度的，“管制”、“保護(hù)”與“獨立”都是互相聯(lián)系的'，缺一不可，過度則反。親愛的爸爸媽媽，雖然中國的這種現(xiàn)狀不得完全顛覆，但是，孩子要長大，可不能讓下一代的花朵成長在溫室里�。∮H愛的爸爸媽媽，愛孩子，就回應(yīng)一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，我們才會告別童年，打拼天下！
四年級的作文 篇2
有人喜歡聰明機(jī)靈的小猴子；有人喜歡可愛潔白的小兔子；有人喜歡威武雄壯的獅子，但我最喜歡胖胖的小豬。
豬在人們的心目中一點也不可愛，它又臟又臭、又懶又饞，除了整天吃了睡、睡了吃，誰喜歡它呢？可我就喜歡！
以前奶奶家養(yǎng)過豬，剛買來的時候，就像一個大南瓜。別看它腦袋、耳朵都特別大，可眼睛、鼻子都小得可憐，雖然小，但視力、嗅覺一點也不比眼睛大的差。它特別聽話，餓得時候不像別的'小豬似的又吼又叫、亂蹦亂跳，只是向主人發(fā)出低聲的哼哼，像乞求一樣。我每次回老家它都會在豬圈里又蹦又跳的，好像在說：“小主人，歡迎你回家來！”我也愛憐的上前去摸摸它黑乎乎的小腦袋。有一次，我好久沒回老家了，那個星期天我有空，便回了老家。剛到門口，它好像聽到了我的腳步聲，在圈里，又蹦又跳，哼哼大叫，我急忙走到豬圈前，啊！我不禁驚呆了：它還是我原來喂的那只“大南瓜”嗎？幾個月沒見竟然變成了又肥又壯的大黑豬！它長得真快呀！
春節(jié)的時候，我們回到老家，我沒有聽到那熟悉的“哼哼”聲，我問奶奶：“咱們的小豬呢？”奶奶笑而不答，只見奶奶從屋里端出一盤香噴噴的豬肉，我這才明白，小豬已變成了我們的美餐，我既高興又難過，高興的是我們吃上了既美味又營養(yǎng)的豬肉，難過的是我再也見不到我那喜歡又可愛的小豬了！
我會永遠(yuǎn)記住你的——我可愛的小豬！
四年級的作文 篇3
李怡寧和我已經(jīng)是四年的同桌了，也是形影不離的好朋友，雖然每年都有暫時的分開的時候，但是今年上學(xué)期我們又是同桌了。這次，她梳著高高的馬尾辮，彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，翹翹的鼻子，還有張櫻桃小嘴，笑起來有兩個酒窩，是一個又美麗又可愛的陽光女孩，但她美中不足的`就是她走路不太方便，但他很喜歡幫助別人。
有一次，上語文課的時候，老師讓寫《這就是我》這篇作文，我忘帶鉛筆盒了，急得抓耳撓腮，她見我這么著急親切地問：“你連自己都不會寫嗎？”我著急地說：“不是我不會寫，是我忘帶鉛筆盒了�！敝灰�，她立刻從鉛筆盒里拿出一支鋼筆說：“給你，你用吧�！蔽夷眠^筆感激的小聲說：“謝謝你，老同桌�！彼f：“不客氣。”我們倆笑了，然后，又埋頭寫起來，我也幫助過老同桌。每次她有數(shù)學(xué)題不會的時候，我會耐心地給她講解，直到她明白為止，有時候我還幫她拿書包，我們互相幫助。
我們班上有幾個調(diào)皮的孩子，好說她走路像企鵝一樣。一開始，她非常委屈，經(jīng)常偷偷的流淚，如果他們繼續(xù)說她走路像企鵝，她忍受不了了的時候就會爆發(fā)出了，近的話就踢他們一腳；遠(yuǎn)的話，就去追，邊追邊大聲說：“叫你們在笑話我，欺負(fù)我�！蔽以谝慌钥吹媚康煽诖簦l被欺負(fù)之后也會忍受不了的。
偶爾有時候我們也會為了一個問題而吵架，爭得面紅耳赤的時候，有的同學(xué)就說：“快來看啊，夫妻吵架了�！卑嚅L的聲音是最高的，我非常生氣地說：“我們是好朋友，不是夫妻。”他們還說的話，李怡寧就會追打他們，邊說：“我們不是夫妻，是好同桌、好朋友，你們再亂說，我就告老師了�！�
這就是我的同桌，一個又樂于助人又不想讓別人欺負(fù)她的女孩子……李怡寧。
四年級的作文 篇4
俺們村里人都說我的二姨夫是個“英雄”！
說他為啥是英雄的呢，呵呵，很神秘吧！讓我就來給給你們講一講他為啥是英雄吧!
那是個炎熱的夏天，二姨夫去市場買菜，買完菜，在回來的.路上，他看見有一個手里拿著一把小刀的人，他覺得很奇怪，那個人走進(jìn)了一個胡同，二姨夫跟了過去，他突然發(fā)現(xiàn)那個壞人在跟一個小女孩說些什么，二姨夫只是模糊的聽見了那個人說了一句：“我警告你，你要是在十二點之前沒有要到500元錢的話，否則我就把你打得滿地找牙，聽見了么，還有，不去報警或者向人告密，聽見了吧”。說完那個人就從胡同里離出來了，二姨夫一把抓住壞人的手，壞人馬上意識到了，就拿出小刀，迅速地往二姨夫胳膊上劃了一刀，但是，二姨夫沒有跑，而是繼續(xù)和壞人戰(zhàn)斗，二姨夫忍受著痛苦，和壞人拼搏著時間一分一秒的過去了，二姨夫抓住了一個好時機(jī)，拿出手機(jī)，打了110報了案，警察馬上就到了，警察叔叔用手扣把壞人的手扣住了，壞人終于被捕了，警察對二姨夫說了話：“先生，您可是立了大功呀，把這個村的一級大壞人抓住了，真是佩服！”二姨夫情不自禁地笑了笑!
這就是我二姨夫當(dāng)英雄的那一天------
四年級的作文 篇5
在暑假的一天，我們?nèi)胰藝陲堊肋叧燥�，婆婆突然對我說：“午睡后，我們要在后面的菜地進(jìn)行滅鼠�！蔽遗闹靥耪f：“沒問題�！�
午睡后，我們個個精力充沛，懷著必勝的信心展開了滅鼠行動，我們組成了五個人的滅鼠小分隊，公公、婆婆和媽媽把菜地的壇子、雜物全部搬開，這時我用雙眼瞪著堆雜物得地方，雙手緊握木棍，聽外婆說：“這里藏著一窩老鼠�！蔽壹泵ε苋蓧K菜地的中間打算攔住他，這時只見一只大老鼠沖過來，他速度很快，有十分機(jī)靈，我原來想把它一命嗚呼的，可他以飛快的速度跑，逃脫了，并且躲到了雞圈后面，被我打死了。不一會兒就不動了，我呆呆的`看著，只聽弟弟高呼：“這么多小老鼠�！蔽业男睦镎f不出是什么滋味，一個老鼠家庭就慘死在我們的棍棒下。
“哈哈哈”一場聲勢浩大地人鼠大戰(zhàn)在我們的笑聲中結(jié)束了。也證明了一句話“老鼠過街，人人喊打�！�
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