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四年級(jí)作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的四年級(jí)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文300字 篇1
一場(chǎng)車(chē)禍奪走了爸爸，從此，媽媽便成了我和妹妹的全部依靠。
從此，以前每天上8個(gè)小時(shí)班的媽媽一天上12個(gè)小時(shí)班，下班后還要給我們準(zhǔn)備飯菜、洗衣物、打掃房間，媽媽似乎總有做不完的事情。
一個(gè)周末，我讓媽媽教我買(mǎi)菜。路過(guò)小青家的小院，看到幾個(gè)阿姨湊在一起邊吃瓜子邊看電視，時(shí)而發(fā)出哈哈哈的笑聲。
一個(gè)阿姨說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)了嗎？XX店現(xiàn)在正在打折，可便宜了，我一下子買(mǎi)了好幾百塊錢(qián)的'東西呢！”另一個(gè)阿姨說(shuō)：“你就知道挑便宜貨，我老公不讓我買(mǎi)便宜的，說(shuō)是沒(méi)品位，不夠檔次。我常去國(guó)商，那里的東西才是正品，沒(méi)有一兩千別想買(mǎi)回家�！甭�(tīng)到這兒，我不僅心里一酸，自從爸爸離開(kāi)后，媽媽一件便宜的新衣服都沒(méi)買(mǎi)過(guò)。
看到我們走過(guò)，一個(gè)阿姨叫住了媽媽：“玲玲媽，你怎么還一個(gè)人帶著孩子過(guò)呀？多辛苦��！都多少年了，你也得為自己想想，找個(gè)伴兒了。一個(gè)人多不容易呀！要我，早改嫁了�！�
“不辛苦！跟兩個(gè)孩子在一起，我很快樂(lè)！”媽媽笑著帶我走開(kāi)了。
這就是我的媽媽！雖然她沒(méi)有錢(qián)，但我們依然很愛(ài)我們的媽媽。
四年級(jí)作文300字 篇2
下雨了，雨過(guò)后空氣中帶有一些潮濕的薄霧，這討厭的天氣！但在這討厭的天氣里，有一些可愛(ài)的小生物爭(zhēng)先恐后從濕濕的泥土里鉆出來(lái)，那就是雨天來(lái)客——小蝸牛、西瓜蟲(chóng)。
下課鈴剛響，我與同桌高一童就迫不及待地去拜訪它們。一只小蝸牛發(fā)現(xiàn)了我們，立即旋轉(zhuǎn)它帶花紋的殼，慌慌張張要躲進(jìn)身邊的樹(shù)叢里，被高一童一把抓住。過(guò)了一會(huì)兒，它見(jiàn)周?chē)鷽](méi)動(dòng)靜，便悄悄把長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睛從殼里伸出來(lái)，好奇地打量著我們，仿佛在說(shuō):“你們長(zhǎng)得好奇怪！怎么沒(méi)有殼？”
雨天的蝸牛行動(dòng)緩慢，蹣跚學(xué)步的`孩子都能隨手可取，不像西瓜蟲(chóng)，總是快快地爬，好像一個(gè)遲到的學(xué)生在上學(xué)的路上奔跑，總是難以抓住。這可難不倒我們，我緊追幾步就抓住了一只，它灰色的身體長(zhǎng)得又胖又圓，兩排黑色的小腿兒在不停的掙扎，撓得我手心發(fā)癢，把它放在地上，它害怕的縮成了一個(gè)灰色的小球，讓人一看就像塊毫無(wú)生氣的小石子，可等你不去管它了，那“石子”就會(huì)慢慢伸出小腿和觸角，先是試探一下，確定危險(xiǎn)消失了，便若無(wú)其事地溜走了。
上課鈴聲響了，我們只能與小蝸牛、西瓜蟲(chóng)依依惜別了，但我們相信，下課后我們還能找到它們。
四年級(jí)作文300字 篇3
在我的記憶中，媽媽是很少笑的，我曾問(wèn)過(guò)她，可她總是說(shuō)：“媽媽沒(méi)有笑神經(jīng)，所以不會(huì)笑�！�
有一次，學(xué)校舉行書(shū)法比賽，我得了全年級(jí)第一名。中午，我像小鳥(niǎo)一樣飛奔回家，把獎(jiǎng)狀遞到媽媽的手里，然后盯著她的臉，“這次你總該笑了吧�！�
媽媽打開(kāi)獎(jiǎng)狀掃了一眼，然后一如常態(tài)的說(shuō)：“媽媽祝賀你，以后繼續(xù)努力！”
我只好失望的`走開(kāi)了。
昨天第三節(jié)課，期中試卷發(fā)下來(lái)了，我打開(kāi)一看，驚呆了，79分？怎么可能呢？我把試卷又從頭到尾細(xì)細(xì)的檢查了一遍，滿心希望從中發(fā)現(xiàn)老師批錯(cuò)的地方，可結(jié)果希望化成了泡影。原來(lái)是我粗心，漏做了一道題目，我心里懊惱極了。放學(xué)了，我忐忑不安地回到家里，怎么也不敢把試卷拿出來(lái)。直到媽媽沖我要試卷時(shí)才惴惴不安的把試卷交到媽媽的手里。心想：“這次媽媽一定回大發(fā)雷庭，……唉，誰(shuí)叫自己不細(xì)心呢，……”我正低著頭想著，忽然聽(tīng)到媽媽輕聲 的笑道：“以后細(xì)心點(diǎn)，媽媽對(duì)你有信心！”我吃驚的抬起頭，只見(jiàn)媽媽的臉上漾起慈祥而美麗的微笑，如同學(xué)�；▔锏奶�(yáng)花那般燦爛。
我禁不住撲進(jìn)媽媽的懷里，說(shuō)：“媽媽，以后我一定細(xì)心，我要讓您笑得更美！”
四年級(jí)作文300字 篇4
有兩個(gè)人，一個(gè)叫李紅，一個(gè)叫程靜靜。
李紅愛(ài)玩游戲機(jī)，而程靜靜喜歡玩游戲機(jī)的智力問(wèn)題。一天，李紅對(duì)程靜靜說(shuō)：“靜靜，你這些太無(wú)聊了，玩我的！”“不，這個(gè)好玩，那個(gè)不好玩�！薄鞍Γ氵@人�！�
過(guò)了幾個(gè)月，學(xué)校規(guī)定不能帶游戲機(jī)，李紅卻天天拿游戲機(jī)在上課玩。而程靜靜卻管自己復(fù)習(xí)書(shū)本�！坝螒蚝猛鏄O了！快來(lái)玩！”“我沒(méi)興趣�！背天o靜干脆的`說(shuō)。開(kāi)始，很多人每次罵程靜靜，后來(lái)卻沒(méi)有這樣了。
今年，期末考試開(kāi)始了。李紅坐在程靜靜的旁邊，她想，第一是我的�？墒窃嚲硪话l(fā)，李紅愁眉苦臉，而程靜靜卻在認(rèn)真地做題。
幾天后，李紅看到了試卷，才只有8分，而程靜靜卻98分，李紅又大叫：“我要游戲，不要8分！”
光這樣學(xué)習(xí)，是不對(duì)的，但是李紅更錯(cuò)了。她不會(huì)的去玩游戲機(jī)。
四年級(jí)作文300字 篇5
春天來(lái)了,到處都是生機(jī)勃勃的景色,青的草,綠的葉,紅的黃的藍(lán)的鮮花到處都是。廣場(chǎng)上各種各樣的風(fēng)箏在紅旗上方飛翔,楊柳的眉眼也漸漸睜開(kāi)了,長(zhǎng)出翠綠的“長(zhǎng)發(fā)”,“長(zhǎng)發(fā)”在風(fēng)下飄動(dòng),仿佛在給我們招手。
校園里的景色更加迷人,楊樹(shù)粗壯的`枝干上茂出了新的葉子,在風(fēng)的吹動(dòng)下枝干隨風(fēng)擺動(dòng),在和風(fēng)爺爺做斗爭(zhēng)。香椿樹(shù)上也已經(jīng)結(jié)滿了果實(shí),人們用鉤子把果實(shí)打下來(lái),就可以吃到美味的果實(shí)了。
當(dāng)然桃花也綻開(kāi)了它那紅紅的笑臉,小姑娘們一下課就往桃花那里跑,把桃花帶回家里去泡茶。
春天既是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),也是鳥(niǎo)兒們展開(kāi)歌喉的季節(jié)。
杜鵑在枝頭婉轉(zhuǎn)的歌唱,唱出了美妙、動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲。
百靈鳥(niǎo)在屋頂上唱出了音樂(lè)般的旋律,我們聽(tīng)得如癡如醉,也忍不住唱了起來(lái)。
春天,所謂一年四季在于春,一日之計(jì)在于晨,所以我們要在春天里發(fā)奮讀書(shū),努力學(xué)習(xí)。
四年級(jí)作文300字 篇6
我敬佩的這個(gè)人在那遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)——美國(guó)。她就是《假如給我三天光明》的作者——海倫凱勒。她堅(jiān)定不屈，終身與疾病對(duì)抗。
她19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)高燒奪走了她的聽(tīng)力、視力和聲音，從此，凱勒將是一位聾啞盲人，她的家庭卻未有放棄，他們?cè)屏嗣と藢W(xué)校，找了一位家教，她就是對(duì)凱勒學(xué)習(xí)有巨大幫助的安妮莎莉文小姐，這位啟蒙老師憑著愛(ài)心，為凱勒披荊斬棘，讓她走向名人之路。《假如給我三天光明》這本書(shū)記載了她用自己愛(ài)學(xué)習(xí)的心和莎莉文的特殊教學(xué)方法，在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里，她的`堅(jiān)強(qiáng)自信讓自己的人生豐富多彩。作者以一個(gè)身殘志堅(jiān)的人的視角，告誡身體健全的人應(yīng)該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
我記得書(shū)中一個(gè)事例感動(dòng)了我，當(dāng)時(shí)她和莎麗文小姐的經(jīng)歷也許太特殊，所以受到了大家的歡迎，很多人都想請(qǐng)她們?cè)蒲葜v。由于剛學(xué)會(huì)說(shuō)，就不敢外出演講。大三那年，她鼓起勇氣，走上了演講臺(tái)。
先是一個(gè)小時(shí)讓莎莉文小姐來(lái)講自己是如何教會(huì)“我”。在演講過(guò)程中，由于說(shuō)話的技巧沒(méi)胡太大的進(jìn)步，但令她感動(dòng)的是：聽(tīng)眾不論能聽(tīng)懂多少，都會(huì)給予最熱烈的掌聲，而且都是耐心地從頭聽(tīng)到尾。后來(lái)，“我”的名聲越來(lái)越大，范圍也越來(lái)越大，演講次數(shù)也越來(lái)越多。
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