實(shí)用的四年級作文4篇(集合)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
五月十一日就是母親節(jié)，今天都五月八日了，該準(zhǔn)備一份什么樣的禮物送給媽媽呢？嗯，昨天考試卷發(fā)下來了，本來以為考個九十五分當(dāng)做禮物送給媽媽，天哪！考砸了！89分！就差一點(diǎn)了！
我覺得應(yīng)該去市場看看。現(xiàn)在東西賣的真貴啊，賀卡：3元，假花：2。5元！我看了看手中僅有的5元錢，卻猶豫了，我為什會那樣自私！媽媽為我花的可不止那么5元！我看看賀卡，又摸摸假花，哎呀！到底送什么好啊？呀！一只機(jī)械小彩蝶，把它送給媽媽吧！可是要10元，我頹喪的離開了。沒辦法，5元錢能辦什么�。�！我只好取出僅有的“積蓄”：5枚硬幣。我是多么想買下那只機(jī)械小彩蝶��！還是先逛逛更妥當(dāng)。哇！好漂亮的發(fā)光石啊，七彩的'喲！只要8元，我剛想掏錢買下它送給媽媽，但我腦袋里突然劃過一道“指令”，為什我不能自己做一張心意濃厚的賀卡呢？說辦就辦，我立即跑回了家，用了一張粉紅色的卡紙，做成了賀卡，我又在上面刻了幾個桃心，就等待著母親節(jié)到來的那一天，親手送給媽媽……
我真想對媽媽說一聲：“媽媽，我愛您！你對我的愛比任何糖都甜蜜�。 �
四年級作文 篇2
我喜歡百花爭艷的春天和烈日炎炎的夏天，也喜歡碩果累累的秋天，更喜歡白雪皚皚的冬天。
記得冬天的'一個早晨，我早早起床，走到外面一看，樹上白了，地上白了，房子上也白了。我忙呼喚弟弟：“弟弟，快起床，下雪了！”弟弟飛快地從房間里跑出來，嘴里還嚷著：“姐姐，我們堆個雪人吧！”“好��！”我歡快地答應(yīng)著�？墒菋寢屇弥鴴咧愠鰜砹�，想掃雪，被我和弟弟攔住了。我們央求媽媽：“媽媽，先別打掃好嗎？我們想堆個堆雪人呢！”看著我們期待的目光，媽媽終于點(diǎn)頭答應(yīng)。我和弟弟開心極了，拉著媽媽的手說：“你真是我們的好媽媽！”
不知怎么回事，今天媽媽不再催著我們做作業(yè)，而是笑瞇瞇地說：“孩子們，今天媽媽想和你們一起玩，可以嗎？”“當(dāng)然可以了！媽媽，我們一起堆雪人，打雪仗吧！”
就這樣，我們?nèi)嗽谠褐虚_始了“工作”，先堆了個又大又美的雪人，然后開始打雪仗。我們跑啊跳啊，可開心了！歡聲笑語傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
冬天好美��！我愛冬天！
四年級作文 篇3
每次放假，老師布置的作業(yè)都很少，我一個上午就可以寫完�？墒沁@次老師卻布置了很多作業(yè)。
這天，天氣作怪，天空黑烏烏的，和我的心情一樣糟糕。我本想早點(diǎn)寫完作業(yè)出去玩，可是“瞌睡蟲”和“玩樂大王”總是來干擾我。
你瞧，“瞌睡蟲”又來了！這天，我在埋頭苦干，手中的筆“嘩啦啦”地跳起舞來，看著那堆積如山的`作業(yè)，我只能“啞巴吃黃連——有苦說不出”。正在我揮動雙臂，疾筆快寫時，可惡的“瞌睡蟲”不知從哪里趕來，讓我不得安寧�！邦x”敵軍像箭一般“嗖嗖嗖”地鉆進(jìn)我的耳朵。唉，惡夢又要開始了。只見我放下筆，昏頭昏腦地“咚”一聲，趴在地上睡著了。
我醒來時，才知道作業(yè)還有半座山那么高呢！“唉，寫不完怎么辦呀！又得被老師罵了！嗚——”我不禁地哭起來。我連忙加快進(jìn)度，“沙沙沙”一張張作業(yè)被我打敗了，正當(dāng)只有三張考卷的時候，“玩樂大王”急忙火速趕來，催促我：“快來玩呀！”我魂被牽走了，不顧一切地去玩了，心想：明天還有時間呢！
可第二天，媽媽卻逼著我去上那該死的培訓(xùn)班，我的作業(yè)還沒寫完呢！這該怎么辦呢？可我逃不了媽媽的河?xùn)|獅吼，只能乖乖地去上培訓(xùn)班了。
通過這件事，我明白了：做什么事都不能三心二意。
四年級作文 篇4
雖已立春，春寒料峭，今天卻是一個難得的好天氣。陽光明媚，天空藍(lán)藍(lán)的，白云悠然地飄著，不時還有幾只小鳥飛過。走著走著我忍不住跳起來，手中端著一整盒我親手折的川崎玫瑰，心中裝著一個想要感激的人。
自從我轉(zhuǎn)學(xué)以來，這個人就時時刻刻在幫助我，引導(dǎo)我，教育我。三年級下學(xué)期，我剛轉(zhuǎn)學(xué)來，她就開始認(rèn)識我，了解我，關(guān)心我，經(jīng)常讓同學(xué)們在學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)的各種規(guī)矩上幫助我。讓我能很快地融入這個新集體。四年級，她更細(xì)心地觀察我，發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，教我改正缺點(diǎn)。五年級上學(xué)期時，她發(fā)現(xiàn)我一直以來沒有什么自信，總不愿意在人前開口，也不愛爭取表現(xiàn)，她找了各種機(jī)會幫我建立信心：“逼”我演講；“點(diǎn)”我組織辦黑板報；“提”我當(dāng)上紀(jì)律委員，管理班上的紀(jì)律；更在學(xué)寫毛筆字時，把講臺完全交給我，讓我當(dāng)同學(xué)們的“小蔡老師”；她還教我們在新年到來的時候給自己的爸爸媽媽做賀卡寫信，感謝父母的養(yǎng)育，而她自己什么都沒有；媽媽也曾告訴我，這個人，打從心底里喜歡我，希望我能做一個更加優(yōu)秀的女孩。走著想著，我就來到了這個人溫馨的家門口。我聽見里面?zhèn)鞒鲆魂囮囁屯瑢W(xué)們歡快的笑聲和說話聲。我輕輕推開門，高興地說了句：“張老師新年快樂！”然后迅速把我的感恩禮物送了上去。對！沒錯！我最想要感謝的這個人就是我們的張老師。
張老師很驚訝地接過我的禮物，同學(xué)們也是一臉驚訝。張老師小心翼翼地問我：“我可以拆開看看嗎？”聽著她這樣說話，反而弄得我不好意思了。我說：“當(dāng)然可以！”然后我和同學(xué)們一起看著張老師輕輕地，仔仔細(xì)細(xì)地解開絲帶，我從來沒見到張老師這樣，我印象中張老師是個果斷利索的.人，現(xiàn)在卻像個小孩子捧著一個心愛的寶貝生怕弄壞了。
當(dāng)張老師完全打開盒子時，她笑了！她的笑是那么開心，那么迷人，她稍微有點(diǎn)皺紋的臉上露出了年輕的笑容。這個笑容是我最真心想看到的，我希望這個笑容能永遠(yuǎn)都不消失！
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