四年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
從前，在一個(gè)池塘里有一大堆荷花，其中，有一朵荷花叫美美，她非常漂亮、在這一堆荷花里，她總是最引人注目。
有一天，一位著名的畫(huà)家天天，聽(tīng)說(shuō)了這里的`景色優(yōu)美，他想把這個(gè)地方畫(huà)下來(lái)。這條消息很快就傳到了荷葉的耳朵里，荷葉激動(dòng)萬(wàn)分地對(duì)荷花說(shuō)：“美美你聽(tīng)說(shuō)了嗎？著名的畫(huà)家天天要給我們畫(huà)一幅畫(huà)�！焙苫ò谅卣f(shuō)：“當(dāng)然聽(tīng)說(shuō)了，不過(guò)，漂亮只屬于我，你這個(gè)丑八怪，誰(shuí)會(huì)畫(huà)你？哼！”這句話傷透了荷葉的心，它再也不為荷花遮風(fēng)擋雨了。這時(shí)，荷花還在自以為是地說(shuō)：“就連著名詩(shī)人楊萬(wàn)里都寫過(guò)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”夸獎(jiǎng)我，那荷葉算什么東西？”
從此，美美再也沒(méi)有了荷葉的保護(hù)，她被雨水重重地打擊，她被北風(fēng)呼呼地刮著，美美失去了往曰的光澤，最后枯萎了。
美美終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，她突然想起楊萬(wàn)里還寫過(guò)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”每當(dāng)人們?cè)俾愤^(guò)這個(gè)池塘的時(shí)候，再也沒(méi)有人注意到她，即使注意了，也說(shuō)她是美中不足，她十分后悔，可說(shuō)什么也晚了。
四年級(jí)的作文 篇2
我是個(gè)喜歡和人攀比的女孩。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我無(wú)聊的宅在家，一會(huì)兒走過(guò)去，一會(huì)兒走過(guò)來(lái)，一會(huì)兒翻翻這，一會(huì)兒翻翻那，沒(méi)辦法，電視機(jī)壞了，電腦設(shè)了密碼，外面又下雨，真是人生的一大悲劇��！
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)箱子，像好奇寶寶似的打開(kāi)，里面臟極了，有幾本書(shū)，我拿起一本叫《做好自己》的書(shū)，翻開(kāi)一頁(yè)，仔細(xì)閱讀起來(lái)。
讀著讀著，我看見(jiàn)一段很有哲理的話。
與其羨慕別人，不如做好自己。膚淺的羨慕，無(wú)聊的攀比，笨拙的效仿，只會(huì)讓自己整天活在他人的影子里面。盲目的.攀比，不會(huì)帶來(lái)快樂(lè)，只會(huì)帶來(lái)煩惱；不會(huì)帶來(lái)幸福，只會(huì)帶來(lái)痛苦。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)認(rèn)清目前的自己，找到屬于自己的位置，走自己的道路，人生，越努力越幸運(yùn)！
我的腦子刷一下空白了。
對(duì)呀，與其羨慕別人，不如做好自己，找到屬于自己的位置，走自己的道路，我就是我，干嘛和別人攀比，最與眾不同的，是我，是自己！
最與眾不同的，是我，是自己！
四年級(jí)的作文 篇3
星期六，媽媽去東營(yíng)講課，我也跟著去了。
上午媽媽講完課，下午我們?nèi)チ颂?hào)稱“亞洲第一人工湖”的天鵝湖，金銘叔叔和玉璽叔叔陪著我們一起去的。
據(jù)說(shuō)，秋冬兩季，天鵝湖上會(huì)有天鵝嬉戲——那該是多美的畫(huà)面�？上�，這么熱的天，我是看不到天鵝的。要說(shuō)看不到吧，我又在動(dòng)物園里看到了養(yǎng)著的天鵝。
在天鵝湖的最北邊，有一個(gè)不小的動(dòng)物園，園里有孔雀、金絲猴、鴕鳥(niǎo)、鴛鴦、駱駝等很多動(dòng)物。當(dāng)然，最美的就是天鵝了。
那白色的天鵝仰著她們高貴的頭，脖子是那樣修長(zhǎng)，看起來(lái)優(yōu)雅極了。玉璽叔叔說(shuō)：“你看，這就是原來(lái)的丑小鴨�！痹瓉�(lái)的丑小鴨，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)美好生活的向往，才能變成美麗的天鵝啊。我還第一次看到了黑色的'天鵝，紅紅的嘴巴，渾身散發(fā)著高貴的氣質(zhì)�？墒�，這些美麗的天鵝們，我從她們的眼神里看不到快樂(lè)，也看不到生命。她們?cè)谶@里關(guān)了多久了？她們還能記起那片美麗的藍(lán)天嗎？她們還能想起那灣碧藍(lán)的湖水嗎？她們和家養(yǎng)的鵝住在一起，和許多她們并不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物住在一起，她們快樂(lè)嗎？
如果安徒生筆下的丑小鴨知道，她將來(lái)要住在這里的話，是寧愿要生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里的。
如果這些天鵝知道她們今天的命運(yùn)，是寧愿要變成野鴨子吧？
天鵝湖，我看到了天鵝�？墒牵遣皇俏蚁肟吹降奶禊Z。
天鵝湖上沒(méi)有天鵝。
四年級(jí)的作文 篇4
四年級(jí)的第一節(jié)課，不知道怎樣。我連班主任都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。“ 丁零零”一個(gè)面帶微笑的老師走了進(jìn)來(lái)�？矗∷谋澄⑽Ⅰ勚�，帶著乒乓球大的眼鏡，好看的瓜子臉，那雙眼睛里蘊(yùn)含著智慧和親切。她向我們鞫了個(gè)躬，并自我介紹了一下。她叫王艷。第一節(jié)課是調(diào)位。我的心又揪了起來(lái)，在以前，我的同位有的特能鬧，做在一起好象整天生活在菜市場(chǎng)，那高貴量的“河?xùn)|獅吼 ”對(duì)本小姐的肝膽存在著嚴(yán)重的威脅，我在班里經(jīng)常被男生成為“母老虎 ”，靠著這個(gè)同桌，我不得畏懼三分;有的特別文靜，一星期說(shuō)話加起來(lái)不到十個(gè)字簡(jiǎn)直就是一塊石頭;有的具有“暴力傾向 ”，說(shuō)兩句話不對(duì)頭就揮拳怒吼，讓人心驚膽站。這個(gè)老師看起來(lái)很有經(jīng)驗(yàn)，不論高矮 、近不近視，都安排的很到位。我的同桌是個(gè)叫楊順的，人不錯(cuò)，就是長(zhǎng)的矮，還沒(méi)我一個(gè)頭高，學(xué)習(xí)嘛~~還行，奧數(shù)比我好。
以前我經(jīng)常在課堂上閑著沒(méi)事哼我愛(ài)的歌（不過(guò)上主課時(shí)不唱）。因此，我得罪了周圍一圈的.人，尤其是我的前位，經(jīng)常氣的咬牙切齒，恨不得把我給吃了，不過(guò)現(xiàn)在倒好，我同位楊順也世道中之人，。于是，孤孤單單的獨(dú)唱就變成了彼此起伏的二次重唱。上復(fù)課，我和楊順就在下面悄悄交談唱什么歌，最近電視劇什么戰(zhàn)斗王EX、火力少年王、少年包青天等電視劇的主題曲我和楊順都會(huì)唱！總而言之，言而總之，我和他太有共同語(yǔ)言了。
呵呵，這次的同位不錯(cuò)，我喜歡！
四年級(jí)的作文 篇5
雨,淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,經(jīng)常使我著迷。下雨時(shí),我趴在窗邊,盡情地欣賞這美妙的雨景。
下小雨時(shí)，我就想飛出窗外，在雨中，享受著雨的撫摸，是那么愜意，那么舒服。小雨下著，世間萬(wàn)物都受到它的滋潤(rùn)，這渺小的雨，讓我覺(jué)得偉大，在春天來(lái)臨，是它喚醒了種子，是它給植物吮吸了甘露，犧牲了自己。雨停了。雨躲在了哪里，它躲進(jìn)了花叢中，躲進(jìn)了土里，躲進(jìn)了我的'心。你看，那花上的水珠，不就是雨留下的嗎？太陽(yáng)一照，花朵顯得更加的艷麗。
下大雨，那景色更美。我仿佛在欣賞著音樂(lè)，看著表演。嘩嘩啦啦的雨聲，轟隆隆的雷聲，組成了一首交響樂(lè)，如果要評(píng)分，我給10分，滿分。閃電劃過(guò)天空，天仿佛裂了個(gè)大口子，傾盆大雨隨閃電降臨，雨點(diǎn)在地上跳起了優(yōu)美的舞蹈，那一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的泡泡如雨后春筍一般，一個(gè)接一個(gè)冒出來(lái)，真美！
大自然是多么的美妙，雨就是大自然最杰出的作品。雨，是那樣讓人癡迷。朋友，你愛(ài)雨嗎？
四年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)弟弟，他非常可愛(ài)也非常小氣，你們肯定不相信，一個(gè)才五歲的小孩，就懂得“吃醋”。
10月15日晚上，弟弟正在玩恐龍玩具，不小心“偷聽(tīng)”到了我和媽媽正在聊研學(xué)的事情，他以為我們要帶他去玩，就笑著跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽，我們要去哪里玩呀！”媽媽回答道：“我和姐姐班上的同學(xué)一起去科技館玩�！钡艿苈�(tīng)了非常開(kāi)心說(shuō)：“那是不是有很多漂亮的姐姐和帥氣的.哥哥呀！”我說(shuō)：“漂亮的姐姐很多，帥氣的哥哥一個(gè)也沒(méi)有，不過(guò)，你又不去，問(wèn)那么多干什么呀！”
弟弟聽(tīng)后好像天突然塌下來(lái)了一樣，傷心極了，頓時(shí)家里好像“山竹”又來(lái)了一樣，下起了狂風(fēng)暴雨。弟弟哭著大叫著問(wèn)媽媽：“你為什么只帶姐姐去，不帶我！”媽媽頓時(shí)手足無(wú)措，不知道應(yīng)該怎樣哄弟弟。這是我第一次見(jiàn)媽媽手足無(wú)措的樣子，可愛(ài)極了。
看見(jiàn)媽媽這樣，我就說(shuō)：“弟弟，這次是我們學(xué)校組織去的，所以不能帶你去，等下次我們?cè)僖黄鹑タ萍拣^玩，好嗎？”弟弟大聲說(shuō)：“不要，不要，我就要去，我就要去。如果我不去，你也不可以去，如果姐姐自己去也行，總之，媽媽去，我就要去，不然，媽媽也不可以去。”為此，整個(gè)晚上弟弟都在生氣，我和媽媽整個(gè)晚上都在哄弟弟開(kāi)心�？墒堑艿芫筒宦�(tīng)，然后嘴上說(shuō)：“我春游、秋游的時(shí)候媽媽都不去，為什么姐姐研學(xué)媽媽就可以去，而且還不帶我，這不公平！”弟弟整個(gè)晚上都不開(kāi)心，不理我們，我們實(shí)在無(wú)可奈何呀。
這就是我家的“小氣國(guó)王，”從來(lái)不讓爸爸媽媽對(duì)我好，如果不聽(tīng)他的話，后果不知道有多慘，“小氣國(guó)王”求求你放過(guò)我吧！
四年級(jí)的作文 篇7
走進(jìn)福建省的白水洋景區(qū)，僻靜的小路、浪花滾滾的溪流、峰巒起伏的綠山，讓我腦子里只剩下個(gè)字：“秀”。
竹林小路是秀的。白水洋的竹林小路，是生氣蓬勃的美，是天然的美。這種美，是種生機(jī)盎然的美：小徑旁的翠竹拔地而起，土里又鉆出不少新竹，個(gè)個(gè)努力的往上竄，在比誰(shuí)長(zhǎng)得高。清新的綠芽綠的透明發(fā)亮，與成熟墨綠的葉片層層相疊，錯(cuò)落有致，露珠中都透著幾分淺綠，散發(fā)出淡淡的清香。這種美，是種原始的美：望不到盡頭的鵝卵石小路，色彩各異，大小不，處處顯得光彩發(fā)亮。常年被雨水沖刷的巨石像位飽經(jīng)滄桑的老人，敘述著歲月的痕跡。啊，眼前橫跨的木古橋，您老今年高壽啦？搖搖欲墜的木板快掉光了漆，但仍默默為人們服務(wù)著。
水是秀的。寬廣無(wú)邊的白水洋是個(gè)足有五、六個(gè)籃球場(chǎng)那么大的水域。水輕輕在大石上拍打，就像小姑娘的小手般，那么纖細(xì)，那么柔軟。卷起絲絲雪白的.浪花，漾起層層浮雕般的漣漪，靜靜的旋轉(zhuǎn)著，撫摸著每個(gè)游客的小腳丫。你定想不到，她還 琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通呢：會(huì)兒推動(dòng)水花，彈奏出悅耳的鋼琴曲；會(huì)兒激情澎湃，吟誦著首首小詩(shī)；會(huì)兒在風(fēng)姐姐的吹動(dòng)下翩翩起舞；她清澈的水面上映襯著詩(shī)意朦朧的水墨畫(huà)，怎不叫人贊美她的“秀”？
山是秀的。讓人覺(jué)得有種從未見(jiàn)過(guò)的眼前亮：淡淡的黃中帶些嫩綠，嫩綠中加點(diǎn)青翠，青翠中又添些墨色的深沉。真好比位女子，淡妝濃抹總相宜。天高云淡，鳥(niǎo)鳴婉轉(zhuǎn)，再配上綿亙蜿蜒的青山......大自然這位神奇的畫(huà)家，鬼斧神工，創(chuàng)造了多少巧奪天工的妙景啊?
秀，用來(lái)形容白水洋的天然之美再適合不過(guò)了。
四年級(jí)的作文 篇8
自從那一次之后，我就一直在那位老奶奶那兒買青菜，不管多遠(yuǎn)多貴，我一直在那兒買。
那還是在暑假里，媽媽用“河?xùn)|獅吼”將我叫醒后，給了我一百元錢，說(shuō)：“你去給我買點(diǎn)黃鱔回來(lái)，正好讓你好好鍛煉一下……”“哎，你怎么還不去，快點(diǎn)吧，馬上挑不到新鮮的了。”看到媽媽又要催我了，我立刻加快速度，騎著自己的自行車，如離弦的箭一般出去了。
來(lái)到菜市場(chǎng)，我優(yōu)哉游哉地晃著，找到了賣黃鱔的攤位，看見(jiàn)了一條又肥又長(zhǎng)的'黃鱔，當(dāng)機(jī)立斷地買了下來(lái)。買完黃鱔在回家的路上看見(jiàn)一位又瘦又小的老奶奶，蹲在烈日下賣著青菜，我看見(jiàn)了，想起媽媽每次買菜的時(shí)候都會(huì)先買這些老人的，我也學(xué)媽媽，我去把小青菜都買了，老奶奶就不用頂著烈日賣青菜了。我走過(guò)去，蹲下來(lái)，順手就把黃鱔放在了老奶奶的攤位前，熟練地挑菜，付完錢，我拎著小菜，哼著小曲，騎著自行車開(kāi)開(kāi)心心回家了。
一進(jìn)家門，我就喊：“媽媽，我回來(lái)了。”媽媽答應(yīng)著從廚房走出來(lái)說(shuō)：“你回來(lái)了啊，真不錯(cuò)，來(lái)，把黃鱔給我，我來(lái)燒�！边@時(shí)，我再看看自己的手里只拎著青菜，我這才恍然大悟，一拍腦門，對(duì)媽媽說(shuō)：“我把黃鱔丟在賣青菜的老奶奶攤位前了�！眿寢屌呐牡哪X門說(shuō)：“你真健忘，快去看看還在不在”。接著我繼續(xù)騎著我的自行車，頂著烈日，開(kāi)啟尋找黃鱔之旅。來(lái)到菜場(chǎng)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)老奶奶焦急地站在攤位前，左顧右盼，來(lái)一個(gè)人就攔手問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)騎自行車，戴眼鏡的小姑娘。”看著老奶奶一臉焦急的尋找著我，頭上不停地有豆大的汗珠流下來(lái)。老奶奶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)我，急急忙忙跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“孩子，你的黃鱔，落在我這里了”。就在一剎那，我留下了感動(dòng)的淚水，我握著老奶奶的手說(shuō)：“奶奶，謝謝您�！�
從那以后，我一直在老奶奶那買菜，因?yàn)樗且粋�(gè)講誠(chéng)信的人。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
四年級(jí)的作文03-12
四年級(jí)的作文03-12
四年級(jí)的作文03-12
四年級(jí)的作文03-12
四年級(jí)的作文03-12
四年級(jí)的作文03-12
四年級(jí)作文03-11
四年級(jí)的作文03-11