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四年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文300字 篇1
我有一個(gè)很好的朋友，也是我的同桌，他名字叫李昊璇。圓圓的腦袋剪了一個(gè)酷酷的發(fā)型，嘴唇紅紅的，眼睛很亮，黑黑的眼珠透出一副機(jī)靈樣，一笑就露出兩個(gè)甜甜的酒窩。下面，就讓我來(lái)為大家介紹介紹吧。
我和李昊璇關(guān)系很好，每次老師讓自由分組，我們就會(huì)組合到一起。每次下課他都會(huì)找我玩，我們經(jīng)常在一起玩游戲，有“自殺”、“石頭、剪刀、布”、“小刀一把”等等。他的力量沒(méi)我大，和我掰手腕從來(lái)沒(méi)贏過(guò)我，但他畫畫很好，特別喜歡畫恐龍。
記得三年級(jí)上學(xué)期的'時(shí)候，我們一起被美術(shù)老師選中，去參加美術(shù)比賽。當(dāng)時(shí)我們同組四人需要共同完成一幅作品，李昊璇當(dāng)時(shí)畫得很認(rèn)真，只見他雙眉緊蹙、嘴唇緊抿的在腦子里構(gòu)思自己的創(chuàng)作，不大一會(huì)兒手里就開始龍飛鳳舞的畫起來(lái)，很快就完成了他的那一部分，我抬頭看了看，他畫得小熊活靈活現(xiàn)、色彩鮮艷，真是可愛極了！從那次之后我很佩服他。
好了，關(guān)于我的同桌我就寫到這里，你想和他做朋友嗎？若是想的話，就來(lái)和他一起玩吧！
四年級(jí)作文300字 篇2
我聽說(shuō)：父愛如山，母愛如水。卻不知道母愛如水是怎么樣？不知道母愛的力量有多大？我從這件事情可以看出母愛的強(qiáng)大！
有一天，陽(yáng)光明媚，在蔚藍(lán)的天空中飄著像棉花糖一樣的云朵。在這一天里我生病了，我滿臉不舒服的樣子回到家，媽媽看了看，溫柔地說(shuō)：“孩子，你是不是不舒服？”“恩！”我說(shuō)道。這時(shí)媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，像是自己不舒服一樣。她急忙拿出溫度計(jì)給我量體溫�！鞍�！三十八度九！”媽媽緊張地說(shuō)道。
過(guò)了一會(huì)，媽媽連忙背起我，媽媽的背非常溫暖，把身子貼上去，就感覺重重的愛意包圍在自己的身邊。媽媽把我背上了車以最快的速度到達(dá)醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽像風(fēng)似的跑到了急診，媽媽的汗水滴到了我的手心上，上面包含著我和母親快樂(lè)的回憶和母親對(duì)我的愛和微笑，讓我永遠(yuǎn)記住這份愛！
媽媽給我打了針，吃了藥，這時(shí)我睡著了，媽媽抱我上了車，我在她的'懷里躺著，她的懷里非常溫暖，讓我感到了溫馨。
第二天早上，我醒了，我感到非常舒服。我看到了母親在我的腳邊睡著了，我感成這份愛猶如黑暗中的一縷陽(yáng)光，和黑暗中的星星閃閃發(fā)光。這就是母愛的偉大之處��！
四年級(jí)作文300字 篇3
在我的寫字臺(tái)上從沒(méi)有擺過(guò)鮮花，卻經(jīng)常放著普通的蠟燭。因?yàn)槲覀冞@里經(jīng)常停電，蠟燭成了我親密的伙伴，伴我度過(guò)了一個(gè)漆黑的夜晚。
這普通的蠟燭，有白色的，有紅色的。白色的蠟燭像一傷根潔白如玉的石柱子，紅色的蠟燭像美麗動(dòng)人的紅瑪瑙。每當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃時(shí)，一滴一滴的蠟燭油順流而下，活像一串串淚珠。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是用春蠶和蠟燭贊美人們樂(lè)于現(xiàn)身的精神。人們贊頌蠟燭是因?yàn)橄灎T雖然普通，但能毫無(wú)怨言地燃燒自己，照亮別人，它的這種獻(xiàn)身精神實(shí)在難能可貴。
一天晚上，我正在思考一道數(shù)學(xué)難題，突然停電了。我順手拿起蠟燭點(diǎn)燃了，漆黑的房間一下子就亮起來(lái)。在紅紅的燭光里，我仿佛看到數(shù)學(xué)老師微笑著向我走來(lái)，用鼓勵(lì)的.目光看著我，我凝視著跳動(dòng)的燭光，繼續(xù)思考，不久就攻破了這道數(shù)學(xué)題。
深夜了，電還未來(lái)，蠟燭還在燃燒，珠淚不斷留下來(lái)，我仿佛聽到蠟燭在呻吟。我掩上語(yǔ)文書，“呼”的一聲把蠟燭吹滅了。讓蠟燭休息，我也倒在床上休息了。
在我們的生活中，有很多具有蠟燭精神的人，特別是我們的老師，他們?nèi)紵俗约�，卻照亮了別人。他們?nèi)蝿谌卧�，默默無(wú)聞。
我愛蠟燭，更愛具有蠟燭精神的人。
四年級(jí)作文300字 篇4
上個(gè)星期五，是3月8日，是3·8婦女節(jié)，我本來(lái)要在放學(xué)后給我的母親買一束花的，可是，快放學(xué)時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)我竟然忘記帶錢了，我只好想別的辦法去送給我母親禮物。
于是，放學(xué)之后，我趕快回到家，母親讓我快點(diǎn)寫作業(yè)，我心想：對(duì)了，我可以和爸爸母親晚上去萬(wàn)達(dá)，然后花一些自己的零花錢給我母親買一些吃的呀！于是，我就對(duì)爸爸母親說(shuō)：“我們今天晚上去萬(wàn)達(dá)玩吧，給我母親慶祝節(jié)日，怎么樣？”“好啊，今天晚上就去萬(wàn)達(dá)玩。”母親發(fā)話了，既然母親說(shuō)了，爸爸也就答應(yīng)跟我們一起去了。
我很快就做完了作業(yè)，已經(jīng)是6點(diǎn)了，我們就開車去了萬(wàn)達(dá)。我的爸爸為了搶先給母親慶祝節(jié)日，就連忙說(shuō)：“我們?nèi)コ曰疱伆�？”我和母親都答應(yīng)了。我和吃好了火鍋之后，以去上洗手間的.名義，偷偷趕快跑去萬(wàn)達(dá)外面的路邊買了好幾束花，花了二十五元錢，又趕快跑了回去，為的就是給母親一個(gè)驚喜，我捧著送給母親的花上去了，母親見到我拿著花來(lái)了，十分疑惑，于是就問(wèn)我：“咦，你是不是買花了？”我說(shuō)：“是的。”母親馬上就知道了我要送她花，十分開心，我把花給了母親，并祝母親節(jié)日快樂(lè)，事事順心！
母親夸我更懂事了，我十分開心！
四年級(jí)作文300字 篇5
最近，可能因?yàn)槲疑〉脑�，得到了許多人的關(guān)心：爸爸媽媽對(duì)我倍加呵護(hù)；王老師給予了我關(guān)懷和鼓勵(lì)；丁悅琪每天任勞任怨地給我?guī)ё鳂I(yè)；童榮童欣熱情地給我送來(lái)了禮物和問(wèn)候……
回想起來(lái)，當(dāng)我聽醫(yī)生說(shuō)我這個(gè)病很麻煩、需要長(zhǎng)期治療的'時(shí)候，我曾經(jīng)想過(guò)放棄學(xué)習(xí)，甚至因?yàn)榻^望而自暴自棄。可書中的一個(gè)個(gè)事例都在告訴我：如果自己都不愛自己了，還有誰(shuí)會(huì)喜歡你呢？沒(méi)有永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜的人生，遇到困難和挫折是難免的，只有勇敢樂(lè)觀的人，才能坦然面對(duì)，才能不因此而拋棄自己。
昨晚，媽媽帶回一本榮譽(yù)證書和一座水晶獎(jiǎng)杯，那是她一年辛苦工作得來(lái)的。我知道，那是來(lái)之不易的。記得有一次，媽媽在我面前發(fā)牢騷：“我不想工作了，太累！”可第二天一大早，她卻又精神飽滿地投入到緊張的工作中。我知道，“不放棄”這三個(gè)字真的是說(shuō)得容易，做到難。執(zhí)著就是藝術(shù)，平凡造就偉大！
我感謝媽媽給我做的好榜樣，感謝大家給我的關(guān)愛使我選擇前進(jìn)而不是退縮。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！……”
四年級(jí)作文300字 篇6
今天，我坐在外婆的電瓶車上一起去地下車庫(kù)，到了下坡的地方，我轉(zhuǎn)頭一看突然發(fā)現(xiàn)墻壁上錯(cuò)落地排列著許多蝸牛。當(dāng)時(shí)很疑惑，為什么這里會(huì)與這么多蝸牛呢?為什么蝸牛都在殼子利呢?為什么蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì)留下白白的印子呢?
第二天寫完作業(yè)，我壯著膽子一個(gè)人來(lái)到了地下車庫(kù)。電梯門剛打開，一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，燈光昏暗，還不時(shí)有白熾燈發(fā)出“滋滋”的聲音。我躡手躡腳地向著坡道的墻壁處走去。
“滋滋”又傳來(lái)這種詭異的聲音，我趕緊飛一般地回到了電梯。進(jìn)了家門才終于松了一口氣，可是剛剛的各種疑問(wèn)始終在我腦中盤旋。
我找出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》仔細(xì)查看。哦!原來(lái)白色的`印子這么粘是因?yàn)椋哼@種粘液是纖維素和蛋白質(zhì)脂肪的混合體，之所以蝸牛走過(guò)的路會(huì)留下一道白印子，是因?yàn)槟菞l長(zhǎng)長(zhǎng)的白線是蝸牛分泌的粘液，這種粘液可以幫助它減小身體與爬行地面的摩擦力，有助于加快它的行動(dòng)速度。另外粘液還具有防止螞蟻等小動(dòng)物侵害的作用。蝸牛為什么喜歡生活在黑暗的地方，是因?yàn)槲伵兎钩�，最怕�?yáng)光直射，對(duì)環(huán)境反映敏感，白天棲息在陰暗的隱蔽處，晚上才出來(lái)活動(dòng)覓食。
我們要多去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決這些問(wèn)題，這樣我們知道的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多。
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