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四年級(jí)作文300字

時(shí)間:2024-03-14 14:36:02 四年級(jí) 我要投稿
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四年級(jí)作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的四年級(jí)作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文300字

四年級(jí)作文300字 篇1

  不知何時(shí)起,我開(kāi)始寫(xiě)一些小文章。爸爸說(shuō)這就是文學(xué)之路的開(kāi)始!

  是的,我們時(shí)常仰望屈原,曹操;吟誦李白,杜甫;啃讀蘇東坡,李清照;現(xiàn)在還要追隨余秋雨的苦旅,聆聽(tīng)于丹的聲音。這就是文學(xué)之路,她痛并快樂(lè)著!

  最初我就是練筆,不知不覺(jué)就寫(xiě)了好多。其實(shí)關(guān)于寫(xiě)作,我覺(jué)得就應(yīng)該多寫(xiě)。寫(xiě)你身邊發(fā)生的一切,我就是這樣做的。從不敢想要發(fā)表,就是給自己文學(xué)一些鍛煉。可現(xiàn)在發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,你就要發(fā)表一下,不然就落伍了!

  談到寫(xiě)作,那首先就要閱讀,老師讓我們讀了很多好的`書(shū)籍,爸爸也推薦了許多好的網(wǎng)絡(luò)文字。我也認(rèn)真的細(xì)讀了。隨后就要摘抄好的文字,再后就要練筆了。就這樣一直堅(jiān)持,我相信你一定會(huì)有所作為的,這也是爸爸常常跟我講的話,我信了,也是這樣做的。你還在等什么?

  讓我們一起在文學(xué)路上飛奔!

四年級(jí)作文300字 篇2

  父親。從我呱呱落地時(shí)父親那滿懷好奇的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著我;小時(shí)候父愛(ài)唱著童謠疼惜的看著我哄我入睡;長(zhǎng)大后父親鼓勵(lì)的眼神激勵(lì)我前進(jìn)。

  “寶寶。加油。”一句親昵的鼓勵(lì)讓我學(xué)會(huì)了走路。寧?kù)o的夜晚一個(gè)溫暖的懷抱驅(qū)走了我心中的恐懼。那鼓勵(lì)的.眼神給予我無(wú)聲的鼓勵(lì)讓我擦干眼淚勇敢向前。

  正值青春期的我愛(ài)叛逆可您說(shuō)“適度而行”讓我浪子回頭;處于囧境的您獨(dú)自一人在書(shū)房思索,望著那雙迷霧的眼睛讓我決心發(fā)憤圖強(qiáng)。

  父親,你就是我人生道路的指引燈;父親,開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙;父親;你就是我邁向成功道路的墊腳石。

  父親,千千樂(lè)曲也抒不盡您對(duì)我的愛(ài);父親,汪洋大海也填不滿您對(duì)我的關(guān)愛(ài);父親;歷史長(zhǎng)河也遠(yuǎn)不及你的照顧。

  這是一篇寫(xiě)人記敘文。小作者緊緊抓住人物的性格特征和動(dòng)作、語(yǔ)言細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物,給人以鮮明深刻的印象。文章中多處運(yùn)用比喻等修辭手法,使得行文搖曳多姿,極富感染力。

四年級(jí)作文300字 篇3

  就在昨天晚上,我去上衛(wèi)生間的時(shí)候,忽然發(fā)現(xiàn)了有個(gè)很大的蜘蛛,趴在墻上。

  我剛進(jìn)門(mén)時(shí)并沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何異常,后來(lái),我往四周看一眼,才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)很大的黑色蜘蛛在墻上休息。我心里十分害怕,快速的上完洗手間,就飛快地把門(mén)關(guān)住,生怕蜘蛛會(huì)爬出來(lái)。

  當(dāng)時(shí)我神經(jīng)緊繃,心一下子跳到嗓子眼兒,心跳加速,呼吸加快。要知道從小到大,我最害怕的動(dòng)物就是蜘蛛了。

  記得有一次我正在洗手,忽然在墻上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蜘蛛,便急忙叫了媽媽來(lái)打死它。

  還有一次,是在野外,我用手電筒隨便照了一下,就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的`蜘蛛,還織了網(wǎng),越來(lái)越害怕,飛快的關(guān)掉手電筒。

  第二天早上,我憂心忡忡地問(wèn)爸爸:“衛(wèi)生間的蜘蛛你到底看見(jiàn)了沒(méi)?是死還是活?”只見(jiàn)老爸冷靜地說(shuō):“看見(jiàn)了,是死的哦!你一個(gè)男子漢怎么連蜘蛛都害怕!”“男子漢,男子漢也總會(huì)有害怕的時(shí)候!蔽要q豫地說(shuō)道。

  爸爸不耐煩地走開(kāi)了,隨后我把媽媽叫來(lái)把那死蜘蛛弄走了。老媽過(guò)來(lái)后,用拖鞋把蜘蛛拍了下來(lái),掃走了。

  哎,不知道我媽的拖鞋底下拍死了多少的蜘蛛呀!不過(guò),我也希望我以后能勇敢一點(diǎn),總不能做什么都要叫老媽幫忙吧!

四年級(jí)作文300字 篇4

  老天爺似乎也愛(ài)上了川劇,即使是高難度的變臉也手到擒來(lái),將它發(fā)揮的淋漓盡致。

  那天,太陽(yáng)早早的出來(lái)工作,將陽(yáng)光灑滿大地,刺眼卻溫暖。媽媽說(shuō)要為我們準(zhǔn)備一桌子的滿漢全席”,對(duì)于美食當(dāng)然是來(lái)者不拒,于是催促著媽媽趕緊動(dòng)身去買(mǎi)菜;孟胫且蛔雷由阄毒闳拿牢,大雨卻從天而降。大地如同負(fù)極的磁鐵,吸引著正極的雨?yáng)|一頭,西一頭地亂撞著。雨越下越大,天地間好像掛上了一面珠簾。

  心里埋怨著這鬼天氣,早上還是萬(wàn)里無(wú)云,這一下子又下起了這么大的雨。媽媽也站在門(mén)口望著雨,著急的嚷道:哎呀,下這么大的雨,我可怎么去買(mǎi)菜啊!彪m說(shuō)這雨來(lái)的不是時(shí)候,卻給人以美的享受。

  瞧!雨落過(guò)樹(shù)木,蒼翠欲滴;雨落過(guò)的花朵,美不勝收……雨中的萬(wàn)物,如詩(shī)如畫(huà)。如詩(shī),詩(shī)句中寫(xiě)著的是一股清泉;如畫(huà),每一筆的背后是盛開(kāi)的 鮮花。雨,給了人一種清清涼涼的感受,令人心曠神怡。

  聆聽(tīng)著雨所奏出的優(yōu)美旋律v,感嘆著雨所帶來(lái)的`美景,雨卻戛然而止!太陽(yáng)終于從眼前的烏云中擠了出來(lái),陽(yáng)光毫無(wú)預(yù)兆的發(fā)出刺眼的光芒。耳邊傳來(lái)了媽媽興奮的聲音“呀,太好了,雨停了”。

  唉,這惱人的天氣。

四年級(jí)作文300字 篇5

  今天早上第二節(jié)語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師來(lái)到講臺(tái)上,她還拿著一個(gè)生雞蛋、一根筷子、一杯水和一袋鹽。同學(xué)們看見(jiàn)了,便開(kāi)始唧唧喳喳的叫著,有的同學(xué)說(shuō):“難到老師要給我們做飲料嗎?”有的說(shuō):“老師到底要做什么呢?”突然,在老師的一聲令下,剛才唧唧喳喳的'教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了。這時(shí),老師神秘的說(shuō):“我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn),讓雞蛋浮出水面。”我想:雞蛋怎么會(huì)漂起來(lái)呢?老師的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呀?

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師拿雞蛋放入清水中,雞蛋沉在水底活像娃娃在睡覺(jué),又像一個(gè)金黃色的面團(tuán)躺在水底。語(yǔ)文老師往杯子里放上少許的鹽,用筷子使勁的攪拌著,可過(guò)了一會(huì)兒,雞蛋沉下去了,咦?這是怎么回事?是不是鹽放得太少了,接著,老師又往杯子里放入很多鹽,老師用筷子使勁的攪拌著,水漸漸的變成乳白色,雞蛋也慢慢的浮起來(lái),就像一個(gè)潛艇慢慢的浮上來(lái)。同學(xué)們看見(jiàn)了很驚訝,便紛紛議論著,有的說(shuō):雞蛋怎么可能會(huì)浮起來(lái)呢?,有的在課桌上埋頭思考著。老師看同學(xué)們這么想知道,就告訴了我們:水的比重比雞蛋小,所以雞蛋會(huì)沉入水底,如果往水里加上鹽,就能增加水的比重,所以雞蛋就會(huì)慢慢的浮起來(lái)了。

  我真是又驚又喜,這個(gè)世界真是太奇妙了。

四年級(jí)作文300字 篇6

  三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,偶然的一次機(jī)會(huì),我和小貝成為同桌,自此,她便成了我最要好的朋友。

  小貝的頭發(fā)不長(zhǎng),每天打理的整整齊齊,給人一種干凈利落的感覺(jué)。小巧的鼻子上架著一副眼鏡,黑溜溜的眼睛炯炯有神,總是保持著一副自信可愛(ài)的表情。

  我和小貝很合得來(lái),不管是生活中還是學(xué)習(xí)上,我們都相互幫助,每當(dāng)我遇到難題向小貝求助時(shí),她總是先“咳,咳”兩下,故意學(xué)著老師的腔調(diào),有模有樣的講解起來(lái),頗像一位小老師。她講的很細(xì)致也很有耐心,直到我聽(tīng)明白了,她才停下來(lái)。當(dāng)然,小貝遇到什么困難,我也會(huì)全力以赴。

  雖然我和小貝相處融洽,但是也免了一些小摩擦。我有一個(gè)不好的習(xí)慣,喜歡給別人起綽號(hào),家人、鄰居、同學(xué)都避免不了,就不用說(shuō)小貝了。我經(jīng)常喊她“小貝殼”,我覺(jué)得挺可愛(ài)的,可能是她對(duì)貝殼反感吧,對(duì)此幾天沒(méi)和我說(shuō)話,我還埋怨她小心眼。可是后來(lái)我聽(tīng)別人說(shuō),她曾經(jīng)和家人去海邊玩,

  因?yàn)閾熵悮げ铧c(diǎn)溺水,所以對(duì)貝殼產(chǎn)生了很大陰影。

  我很想對(duì)小貝說(shuō)聲對(duì)不起,如今她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,我們見(jiàn)面的'機(jī)會(huì)更少了但是相信我們的友誼并沒(méi)有減少,我真的很想她,我可愛(ài)的同桌,小貝。

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