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四年級(jí)的作文300字
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我有一位慈祥的媽媽，她每時(shí)每刻都是那么疼愛我，為我永遠(yuǎn)不疲倦。當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí)她總會(huì)給予鼓勵(lì)。
她是一位農(nóng)村婦女，每天除了做家中的農(nóng)活還得為我和爸爸做香噴噴的飯菜，還要照顧年幼的小妹妹。平時(shí)，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很是關(guān)心，她讓我做各樣的試卷，而當(dāng)我遇到難題時(shí)她總能為我耐心解答直到我完全理解。
記得有一次，我遇到一道數(shù)學(xué)難題，怎么也想不出解法。我便去問媽媽，可媽媽說：哎吆，時(shí)間長(zhǎng)了我都忘了，我只好先把這道題放下去做其他作文。當(dāng)天很晚了，我發(fā)現(xiàn)媽媽臥室的燈還亮著，我推開門從門縫中悄悄看了看見媽媽正在上網(wǎng)查資料，心想媽媽肯定是在學(xué)習(xí)，就沒有打擾悄悄回到自己的房間休息去了。
不料第二天媽媽卻為我詳細(xì)的解答了昨天我遺留的數(shù)學(xué)難題，讓我有了對(duì)那道難題清晰明了的`做法。
光陰似箭，日月如梭，我越來越大，而媽媽的那縷縷白發(fā)也告訴我，為了我的成長(zhǎng)，媽媽不知道付出了多少心血，而我只有好好學(xué)習(xí)才能報(bào)答媽媽對(duì)我的愛。
四年級(jí)的作文300字 篇2
我們家是住底樓的，所以時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有小爬蟲出沒，因?yàn)槲夷懶。悦看味急粐樀帽芏h(yuǎn)之，但是假期的一天，我竟然親手消滅了一只蟑螂。
那一天，我吃了點(diǎn)零食，但是吃剩很多，想著，如果放著吧，天這么熱，一定會(huì)壞掉，還會(huì)引來蟑螂，干脆放進(jìn)密封罐里。于是，我走進(jìn)廚房，原想打開抽屜把罐子拿出來，誰想我剛拉開，里面就蹦出來一只體型巨大的'蟑螂，把我嚇得魂飛魄散，呆立不動(dòng)，這時(shí)，只聽媽媽大喊：“快！滅了它！小心它逃跑！”我突然醒悟過來，拿一叉子就向蟑螂刺去，誰知它一跳就躲開了，我靈機(jī)一動(dòng)，迅速把所有的門窗關(guān)起來怕它逃跑，接著拿起殺蟲劑就向廚房間噴，想讓它的頭變得暈暈乎乎，自己呢就在門口守株待兔。心想：看你出不出來，不出來就熏死你！出來就滅了你！不一會(huì)兒，只見它搖搖晃晃地向外爬�！肮�！被我逮著了吧！”沒多久，它就四腳朝天，一命嗚呼。這時(shí)，媽媽豎起了大拇指連連夸我說：“長(zhǎng)大了！膽也大了！更有計(jì)謀了！了不起！真了不起！”
以上就是我親手處決掉一只大蟑螂的全部?jī)?nèi)容，小朋友們，你們看完后覺得怎么樣？有趣嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇3
一個(gè)月前，我們家又多了一名新成員，那就是小烏龜。
小烏龜?shù)纳眢w是綠色的，它的背上背著一個(gè)貝殼，看起來像一個(gè)胖娃娃。小烏龜?shù)呢悮ど�，有許多像魚鱗一樣的痕跡，貝殼的底部有一個(gè)像文字一樣的圖畫，烏龜?shù)?頭部和四肢可以隨意伸縮，就像做廣播體操一樣。
有一次，我在烏龜缸里放了一些魚蟲，一開始烏龜有點(diǎn)兒害怕魚蟲，只是呆呆地望著。幾天后，我又把魚蟲放進(jìn)烏龜缸里。這次，烏龜不再那么害怕魚蟲了，它把嘴慢慢靠近魚蟲，然后猛地一啄，就這樣魚蟲進(jìn)了它的肚子。
到了晚上，臨睡覺之前，我又去觀察了一下小烏龜。小烏龜趴在一塊石頭上，靜靜地閉著眼睛。我本來想把小烏龜拿起來再仔細(xì)觀察一下，可沒想到我剛把它拿起來，它就用小爪子扒我的手。我想：它應(yīng)該是正在做美夢(mèng)……，不想讓我打擾它。
大自然的小動(dòng)物很可愛，很好玩，我以后一定要仔細(xì)觀察小動(dòng)物們，發(fā)現(xiàn)它們的生活習(xí)性。
四年級(jí)的作文300字 篇4
嘩！嘩！嘩！哇！天空下起了白色的雪，就像梨花瓣一樣從天而降，只不過這棵樹有點(diǎn)大而已，因?yàn)檫@是——天。
雪花從天上飄落下來，好像舞蹈家從空中舞動(dòng)一般，那姿態(tài)優(yōu)美動(dòng)人；落到地上后，像是給大地穿上一件白色的棉襖一樣。
當(dāng)雪落到一定的程度時(shí)，你踩在上面，就會(huì)聽到“咔嚓，咔嚓”的聲音，那聲音如此動(dòng)聽，最好玩的游戲就是堆雪人玩了，堆出的雪人也是白色的就像老公一樣，那么慈祥，那么和藹可親。
打雪仗是我在冬天最喜歡的一種游戲！尤其雪下的很厚的時(shí)候我就喜歡跟伙伴在一起打雪仗，你給我扔過來一個(gè)雪球我給你扔過去一個(gè)雪球，多有趣呀！大雪過后，去到屋外你就會(huì)看到有很多很多的跟我年齡一樣大的.孩子，在外面玩雪。奇怪的是他們看上去好像一點(diǎn)也不次。也許是因?yàn)榭鞓反笥诤�，所以他們才�?huì)看上去不怕冷！冬天的雪，并沒有帶給人們寒冷，相反卻給人們帶來了快樂。因?yàn)椋谘┲兴麄兛梢愿约旱幕锇槔M(jìn)距離。而且，在雪中可以享受到春天、夏天跟秋天享受不到的快樂！我喜歡冬天的雪。
四年級(jí)的作文300字 篇5
我就偷偷地給爺爺去沏茶。我拿來爺爺平時(shí)喝茶用的杯子，給杯子里放了一點(diǎn)他最愛喝的鐵觀音茶，我把放著茶葉的杯子端到飲水機(jī)前，放在熱水開關(guān)的下面，手輕輕一按紅色的開關(guān)，熱水就嘩嘩地流進(jìn)杯子里。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)躺在杯底的茶葉一下子漂了起來，好像幾只小舟漂在湖面上。杯子上面冒著一股股熱水，真像是進(jìn)入了仙境一般。水也變得碧綠色的，像一塊無瑕的翡翠。一股淡淡的清香跑進(jìn)鼻子，流進(jìn)了我的心里。漸漸地茶葉展開了，茶葉慢悠悠地沉入水底，剛才炎綠色的水也已成濃綠色了。
我走進(jìn)廚房，抓起毛巾，將毛巾裹在熱茶杯上，小心翼翼地端給爺爺，我來到爺爺身邊笑著說：“爺爺，快喝茶吧！”爺爺看了看我手中沏好的.茶說道：“哈哈！我的孫子懂事了！”說著就接過茶杯喝了起來。爺爺原來這么喜歡喝茶呀！下次我還要給爺爺沏茶。這時(shí)爺爺放下茶杯把我摟在懷里高興地笑了，我學(xué)得自己一下子長(zhǎng)大了。
四年級(jí)的作文300字 篇6
“致我們青春的時(shí)光”這個(gè)由六年級(jí)同學(xué)們節(jié)目，很真實(shí)的演繹出同學(xué)們平日里的校園生活，引人啼笑。其中一段讓我十分深刻。
一位同學(xué)上課時(shí)，趁老師轉(zhuǎn)身寫字，便飛快的站起，把手中的'紙團(tuán)飛快投到另一位同學(xué)的桌子上。正巧老師回過頭來，大吼一聲：“你們?cè)诟墒裁�？�?/p>
“沒什么，沒什么……”那位同學(xué)慌張的說道。老師嗖的一聲奪走了紙團(tuán)，展開看了看，里面竟然寫著同學(xué)們想對(duì)老師說的話：“老師，我們愛您！就算畢業(yè)了，我們也不會(huì)忘記您的！”到這里節(jié)目就結(jié)束了。有許多觀眾都悄悄地揩去淚水。
在學(xué)校里，老師就像是我們地家人一樣，對(duì)我們十分嚴(yán)厲，卻時(shí)不時(shí)透露著關(guān)心。師生分別，必然是悲傷的場(chǎng)面。
盡管平日中的每一件事都平淡無奇，也就是因?yàn)檫@些平淡，青春才教會(huì)我們?cè)S多東西，讓我們對(duì)以后的方向充滿希望，充滿自信，充滿勇氣！
匆匆的，時(shí)間奔去了。我們總是面臨著各種悲歡離合，難吃的飯還是要送進(jìn)嘴里，煩人的作業(yè)還是要用筆完成，在青春中，我們由一個(gè)懵懂無知的孩童變?yōu)橐晃宦斆鞒墒斓纳倌辏?/p>
四年級(jí)的作文300字 篇7
你們可知道，我們所生活的地球是茫茫宇宙中一顆美麗而又透明的藍(lán)色水球。
在地球上，水面積就占地球面積的70%。雖然地球上擁有大量的水資源，但真正可飲用的淡水資源的分布極不均勻，利用率又極低，再加上地球上的.各種生命對(duì)水的需求量都很高，這就造成了淡水資源的嚴(yán)重缺乏。盡管這樣，人們?nèi)悦つ康乩速M(fèi)，不明白其中的重要性，你想一想，如果再這樣浪費(fèi)下去，地球上的淡水遲早會(huì)被我們用完，要是地球上沒有水，沒有清潔的淡水，那該是多么得可怕呀！水資源的嚴(yán)重缺乏，是一場(chǎng)世界性的災(zāi)難，為了彌補(bǔ)地表水的嚴(yán)重不足，人們更把目光投向地下深處的深層水。但由于人們的長(zhǎng)期開采，這些深層水也越來越少，甚至沒有。
現(xiàn)在，我們只有節(jié)約用水，保護(hù)水資源，才能緩解目前地球上供水困難的狀況。
水，是生命的搖籃；水，是萬物生長(zhǎng)的乳汁。浩瀚的海洋，奔騰的江河，平靜的湖泊，涓涓的溪流……美麗的水圈構(gòu)成了萬物生長(zhǎng)的源泉。
植物離不開水，動(dòng)物離不開水，人更離不開水。要知道沒有水，就沒有生命的存在，讓我們快快行動(dòng)起來吧！積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，愛惜一切珍貴的水資源。
四年級(jí)的作文300字 篇8
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼之間20年過去了，如今我現(xiàn)在已經(jīng)是一名科學(xué)家了，并且我還發(fā)明了一間很神奇的教室，你也跟我一起進(jìn)來吧。
教室門口有一臺(tái)檢測(cè)儀，它可以檢測(cè)你的聲音和你的名字是不是同一個(gè)人的。比如說說：“小明”。它就可以分辨，這個(gè)聲音和本人是不是同一個(gè)人。還可以辨別你是不是這個(gè)班的人，這個(gè)班里的同學(xué)。下課做作業(yè)的時(shí)，也可以把作業(yè)放到一旁的箱子里后，就自動(dòng)工作送到老師那里。同學(xué)們就可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。
一進(jìn)入教室，最先看到的就是教室里的黑板了。黑板已經(jīng)不是現(xiàn)在這種手寫形式的'黑板了，而是語音操控智能搜索的黑板了。老師說一聲，它就可以判斷出老師要找的是哪一課的課文和作者或者是哪一單元的知識(shí)點(diǎn)，然后在不到一秒內(nèi)完成這些任務(wù)。是不是非常先進(jìn)呢？
不但黑板很高科技，而且同學(xué)們的課桌也很先進(jìn)呢！在下課的時(shí)候，你可以用電磁筆點(diǎn)擊一下那個(gè)科目，做好課前準(zhǔn)備，這樣你就可以盡快地下課玩耍了。
我設(shè)計(jì)的神奇的教室是不是非常厲害呢？在未來，我將會(huì)用我的努力來換來這樣一個(gè)真正神奇的教室，讓那些未來的孩子們坐在高科技的教室里完成他們的學(xué)習(xí)。
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