四年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
假如我有一匹馬，他一定是高大威武、英勇無比、還很忠心、強(qiáng)悍�？雌饋磉�十分厲害，別看它這么厲害，其實(shí)還有可愛的一面，它非常漂亮，它的全身長(zhǎng)滿了銀色的鬃毛，皮薄毛細(xì)。
假如我有一匹馬，它一定是跑的非�？斓鸟R，我會(huì)和它來到一望無際的大草原上，自由自在的`看著成群的牛羊和健壯的馬。白天我們遇到熱情的蒙古人，我們一起賽馬。到了晚上我們玩累了，就躺在柔軟的草地上睡覺。
假如我有一匹馬，我會(huì)和它到?jīng)]有汽車、工廠、黑煙的地方，呼吸清新的空氣玩耍欣賞美麗的景色我會(huì)和它去高原上自由自在的奔跑，去登世界最高的山峰，去西藏高原看那神奇的天路。
假如我有一匹馬，它一定是一匹神奇的馬，它會(huì)和我穿越時(shí)空，那是祖國(guó)媽媽已經(jīng)150歲了，你看那祖國(guó)的繁榮昌盛，你看那祖國(guó)的科技發(fā)達(dá)，還有這的人們素質(zhì)得到了很大的提高，工廠再也沒有了黑煙，人們知道了環(huán)保的重要性，人們可以呼吸到新鮮的空氣，警察局和監(jiān)獄都關(guān)門了。到處是一片和諧的景象。
它又帶我到發(fā)射中心，我們購買了一架宇宙飛船 ，到太空遨游。我見到了許多星系上有外星人，之后我遇到了熱情的外星人，我們打完招呼后回到了地球。
當(dāng)然，有這么一匹神奇的馬，我一定會(huì)善待它的，讓它回歸大自然。
四年級(jí)作文 篇2
果實(shí)、葉子、樹干、樹根、太陽，他們是最好的朋友。
可是，有一天，果實(shí)說：“咱們四個(gè)之間，我的功勞最大，如果沒有我，人類就吃不到果實(shí)了�！比~子聽果實(shí)這么一說，可不高興了，葉子說：“你別吹牛了，在咱們四個(gè)之間，我的功勞最大，如果沒有我，你果實(shí)怎么會(huì)長(zhǎng)得又大又紅呢？我葉子可是幫助你長(zhǎng)的`�！边@時(shí)候，樹干聽了又不高興了，他氣得火冒三丈地說：“嘿！你們兩個(gè)可真會(huì)開玩笑呀！如果沒有我，你葉子怎么長(zhǎng)的那么綠，還有蘋果，如果沒有我，你怎么會(huì)長(zhǎng)得又大又好呢?人們?cè)趺磿?huì)喜歡呢？”這個(gè)時(shí)候，樹根更是氣得臉上都快冒出火來了，它氣急敗壞地說：“你們?nèi)齻�(gè)不要開玩笑了，我的功勞最大，如果沒有我，樹干是長(zhǎng)不出來的，如果沒有我，葉子也不會(huì)長(zhǎng)出來的，如果沒有我，果實(shí)更不會(huì)長(zhǎng)得又大又紅了�！笨催@個(gè)樣子，他們似乎還要沒完沒了地吹下去，誰也不讓誰。
這個(gè)時(shí)候，在他們上面的太陽又不高興了，它氣呼呼的說：“你們四個(gè)都不要再吹了，要知道，我的功勞最大了，如果沒有我，天下就是一片寒冷，你們四個(gè)就根本長(zhǎng)不出這么好�！边@時(shí)候，有個(gè)人來了，人說：“你們5個(gè)都不要再爭(zhēng)了，你們誰也離不開誰，缺少其中一個(gè)都不行。如果缺少了太陽，你們是活不了；如果缺少了果實(shí)，即使你們?cè)俸茫藗兌疾幌矚g你們；如果缺少了樹干，葉子和果實(shí)都長(zhǎng)不出來；如果沒有樹根，果實(shí)、葉子、樹干更長(zhǎng)不出來，所以，你們要團(tuán)結(jié)一心才可以。
這時(shí)，它們四個(gè)明白了，又成了好朋友！
四年級(jí)作文 篇3
昨天傍晚我和媽媽、金龍伯伯兩夫妻、偉東叔叔還有我的好朋友孔煜寧一起去烏巖游泳。
烏巖到了，我們一個(gè)個(gè)在車上換好游泳衣，拿好救生圈，還租了一只氣墊船準(zhǔn)備下水。媽媽把我和寧寧抱進(jìn)氣墊船里，偉東叔叔上來劃船。一路上彎彎的月亮對(duì)著我們微微笑，知了敞開了動(dòng)聽的歌喉，唱得異常得歡快，遠(yuǎn)處的山是那樣的青，近處的'水是那樣的綠。水上游泳的人早已黑壓壓的一片，穿著五顏六色各色各樣的泳衣，有的套著游泳圈，有的戴著游泳鏡，有的穿著救生衣……有的在游泳，有的在打水槍，有的在劃船，有的在圍著氣墊船在水中嬉戲……水面上熱鬧非凡，不時(shí)傳來陣陣歡笑聲，為傍晚的寧靜的山谷增添色彩。
一會(huì)兒我們就劃到了江中心，然后又有說有笑地劃回岸邊，我們下船游了一會(huì)兒。天色已漸漸地暗了下來，我們就依依不舍地打點(diǎn)著上岸回家。我抬頭看見月亮旁邊多了一顆閃亮的星星陪伴著它，眨巴眨巴著眼睛對(duì)我們說：“再見！歡迎你們下次再來！”
四年級(jí)作文 篇4
我的英語班里，凡是認(rèn)識(shí)他的同學(xué)都會(huì)搖頭說：他是自甘落后，以前成績(jī)多好啊。大家都知道他其實(shí)很聰明，至少別的同學(xué)能學(xué)會(huì)的，他也能學(xué)會(huì)。但是，他卻拒絕努力，也不愿接受別人的幫助。老師對(duì)他批評(píng)也好，鼓勵(lì)也好，他都無動(dòng)于衷。因?yàn)樗幸淮卧驴汲煽?jī)考砸了，他對(duì)自己失望透了。
一天下課，我以班長(zhǎng)的名義把他叫來，問他：“今天你交英語作業(yè)了嗎？又沒交吧！你這次的考試又是一塌糊涂，老師上課時(shí)你還是不認(rèn)真聽講，你沒有一點(diǎn)想法？難道真的要落后下去？”
“沒什么可說的。”他往桌上一靠，露出一臉嘲笑般的表情，他無所謂地說。
聽了這句話，看看他滿不在乎的表情，我也只能揮揮手，讓他回座位了。他居然還瀟瀟灑灑地邁著輕松的步伐回到了自己的座位上，還一邊走，一邊哼著快樂的歌。
天哪！他怎么能這樣呢？他就決定這樣放棄自己了嗎？如果再這樣下去的話，就會(huì)影響到他的以后呀！成績(jī)不好，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，將來能做什么呢？我擔(dān)心地想。“我一定要幫他改變！不管行不行得通，至少我要試試！”我暗暗下定決心。我坐在自己的座位上絞盡腦汁想辦法，有了，“激將加挑戰(zhàn)”也許有效果！
放學(xué)后，我把他叫來，告訴他：“我知道你很棒，只是身上有個(gè)叫失望的東西在搗亂哦！但你一個(gè)人不能戰(zhàn)勝它，我們兩個(gè)一起，說不定就能趕走它了！”
他聽了，臉上的嘲笑消失了，愣了一下對(duì)我說：“我沒想到還有人關(guān)心我的事！”
“那我們今后就努力吧！有什么問題我都和你一起解決！”我們拉鉤做約定，誰違約誰就是笨蛋，這學(xué)期結(jié)束我們要比個(gè)高低。
從那以后，在我的挑戰(zhàn)下，他真的開始努力了。首先是作業(yè)，我沒想到，他的英語作業(yè)居然完成的這么干凈漂亮，超出了我的意料。課堂上，他在慢慢地調(diào)整自己，從不聽講到舉手發(fā)言，他一點(diǎn)點(diǎn)努力著。果然，在后兩個(gè)星期，他的`狀態(tài)已經(jīng)改變了很多，下課時(shí)會(huì)來找我問拿不準(zhǔn)的單詞和句子。月末的英語測(cè)試中，他的努力得到了證實(shí)，老師提的聽力問題，他不但能準(zhǔn)確翻譯，還會(huì)用英語來回答呢！看到他的變化，原來對(duì)他搖頭的同學(xué)都不由自主地為他翹起了大拇指！
失望是可以傳染的，而它的解藥——希望，卻具有巨大的感染力。在自己失望的時(shí)候，對(duì)自己說一聲：“加油，你能行！”在周圍的小伙伴失望時(shí)，我們要及時(shí)對(duì)他說一句：“你能行，我相信你，不信咱們?cè)囋�！”失望就�?huì)灰溜溜地逃跑的！記住一句話：別讓失望傳染了你，讓希望永遠(yuǎn)在我們心里！
四年級(jí)作文 篇5
人人都說，純潔無瑕的荷花象征著誠(chéng)實(shí)，因?yàn)樗鑫勰喽蝗�。今天，我有幸觀賞到了荷花的姣美芳容，領(lǐng)略了它的迷人風(fēng)姿。
在一個(gè)陽光明媚的下午，我興沖沖地來到日湖公園。剛抬腳邁進(jìn)公園里，就聞到一股濃濃的香味撲鼻而來。那一定是是荷花散發(fā)出的香味，果真是芳香飄逸，洋溢滿園！我心里想著，情不自禁地跑向荷塘。
一段峰回路轉(zhuǎn)，滿池的荷花映入我眼簾。再往前走，陽光下，一幅絢麗多姿的“荷花百態(tài)圖”完全展現(xiàn)在我的眼前：粉如霞、白如雪的荷花，有的昂首怒放，神采奕奕；有的頷首低眉，笑中帶羞；有的迎風(fēng)搖曳，頻頻點(diǎn)頭……每一朵都是那么的婀娜動(dòng)人，嫵媚多姿。你瞧，眼前的荷花亭亭玉立，宛如一個(gè)個(gè)穿身著美麗衣裳，容光煥發(fā)的仙子，在池中翩翩起舞。有幾朵含苞欲放的，更是引人注目，一個(gè)個(gè)小花苞，飽脹得馬上要裂開似的，令人無限愛憐。
我的眼睛真是應(yīng)接不暇，看了這一朵，怕錯(cuò)過了那一朵；欣賞了那一朵，這一朵又映入入眼簾……一時(shí)看得恍恍惚惚，仿佛感覺自己也是一朵美麗的'荷花。風(fēng)一吹，我也跟隨著一池嬌艷欲滴的荷花，也欣然翩躚，令人如癡如醉。風(fēng)停了，我們停止了舞蹈，蜻蜓飛過來講述著，自由飛翔的快樂；小魚游過來傾吐著，昨夜夢(mèng)里的香甜……
荷花這般的美不勝收，深深地吸引了我，令我流連于其間，久久不可離去……
四年級(jí)作文 篇6
中秋節(jié)前后，美味的大閘蟹上市了�，F(xiàn)在都流行網(wǎng)購，媽媽早早地就預(yù)訂了正宗的陽澄湖大閘蟹。這下，我和爸爸、姐姐可有口福了！雖然平時(shí)菜場(chǎng)上也有蟹賣，但這些貼著標(biāo)簽的蟹還是很難得的。
蟹的做法多種多樣，可燒可煮。不過，想吃原汁原味的，還得是清蒸。蒸之前先清洗，用小刷子仔細(xì)地把蟹腳上的毛沖刷干凈。冷水上鍋小火蒸，要讓它們慢慢適應(yīng)高溫，不然蟹腳會(huì)掉，賣相就不好了。
隨著蒸汽緩緩上升，香噴噴的大閘蟹就出鍋啦！頓時(shí)廚房里鮮香四溢，連飯廳內(nèi)都彌漫著蟹香，可以跟杭州的桂花林相比了呢！拿上一只蟹，摘下油光滿面的蟹殼，露出金燦燦、肥美的.蟹黃膏，用舌尖輕輕舔上一口，��！真香！仿佛置身于仙境一般，猶如我騎著太乙真人的小肥豬，正在閑逛呢！好吃得讓人停不下來，一眨眼的功夫，就只留下一個(gè)空殼了。
接著該吃蟹身了。從中間用力一掰，一只蟹一分為二，雪白的蟹肉便暴露無遺了。咬上一大口，又軟又嫩，讓人忘記了煩惱，忘記了憂愁。
此時(shí)的蟹身已被我吃得一干二凈了，輪到蟹腳入肚了。這時(shí)，吃蟹的專用工具——蟹剪，就要上場(chǎng)大顯身手了。只聽“咔嚓”一聲，一只蟹腳被剪成兩段，我趕緊吮吸出殼里的肉，香中帶著一絲甜，比奶油蛋糕還誘人。吃完了一整只蟹，咂咂嘴，回味無窮；舔舔嘴巴周圍，唇齒留香；再聞聞吃蟹的手，��！還是那個(gè)字——香！
這蟹，不僅有它自身濃濃的鮮香，還有媽媽精湛的廚藝，更有“家”的味道，在我的腦海里留下了難以忘記的一道痕跡。
四年級(jí)作文 篇7
“哈哈……呵呵……”從森林里傳出了一陣陣笑聲，蘑菇從地里探出了頭，樹上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)紅彤彤的果子，小兔子拿起蘑菇當(dāng)盾牌，抵擋樹上的小鳥的果子彈的進(jìn)攻，小兔子躲在蘑菇底下安然無恙。
這時(shí)，從樹下鉆出了一只小刺猬，它在用手撿果子，一抬頭，小刺猬看見了小兔子，小刺猬抱住小兔子的腳，小兔子一蹦，就蹦到了天上。危急之中，小兔子張開了蘑菇當(dāng)降落傘，它和小刺猬安全地降落到了地上，然后小刺猬又在撿果子了。
刺猬媽媽來了，看見了這一幕，說：“小刺猬，你怎么用手在撿果子呢？”刺猬媽媽把身體蜷成一團(tuán)兒，在地上一滾，滿身都是小果子，小刺猬也跟著學(xué)起來，小刺猬一邊滾，一邊說：“這辦法真是巧�！毙〈题鷿M一身的`果子，一抬頭，它看見了大果子，急忙說：“媽媽，媽媽，我想吃大果子�！贝题瑡寢屘饋恚趺匆苍坏焦�，媽媽說：“算了，這大果子我們不吃了�！毙〈题f：“我們不能用手摘嗎？”刺猬媽媽說：“唉！你怎么又用手摘呢？”刺猬媽媽說完向前走去，小刺猬跟在后面問道：“為什么？”刺猬媽媽說：“我媽媽就是這樣教我的，我媽媽的媽媽也是這樣教我的�！毙〈题犃�，不以為然地哈哈大笑，然后它偷偷摸摸地用手摘下了一個(gè)大果子交給了媽媽，小刺猬吃了一口，說：“啊，大果子真甜！”刺猬媽媽說：“你是怎么摘來的？”“我用手這么一摘，不就摘下來了嗎！”小刺猬說。小刺猬把果汁都噴到刺猬媽媽臉上了。
這時(shí)，啄木鳥先生飛過來了，笑著說：“你們兩個(gè)在干嘛？”刺猬媽媽說：“我……我在教孩子摘大果子呢�！毙〈题f：“我要吃大果子��！”啄木鳥先生說：“這果子不算大，前面還有更大的果子呢！”
過了一會(huì)兒，小刺猬和媽媽看見了一個(gè)大西瓜。小刺猬問：“這是什么呀？”
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