實(shí)用的四年級(jí)的作文（集錦5篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
哈！沒想到雪精靈又一次光顧了大地。我“嗖”地抓著杯子下了樓，“采集”樣本去嘍！
我到了樓下，看看草地上，已經(jīng)被人踩出一些腳印。我搖搖頭向一片干凈的，沒被踩過的雪地走去，這才是我“采集樣本”的佳境。我到了干凈雪地的邊緣，用杯子“舀起”一些雪，然后蓋上蓋子，這樣一來，雪就不會(huì)融化了。
“采集”完“樣本”的我無聊透頂，想玩點(diǎn)什么，“對(duì)了，傳統(tǒng)游戲——堆雪人！”只有我一個(gè)人，所以我準(zhǔn)備堆個(gè)小雪人，我把雪捏成小雪球，不斷地制造它的“同類”，然后把它們“融合”成一個(gè)比排球小五六圈的`雪團(tuán)。好了，雪人的“身子”有著落了。
接著是做雪人的頭，頭顯然只要兩個(gè)杯口大的雪團(tuán)“合體”就成了。我不忘找來半截筆頭長的樹枝和兩顆差不多大的小石子分別做嘴和眼睛。接下來就好辦了，把頭安在身子上，雪人就好了。瞧它一臉慈祥的憨樣，似乎能容世間之紛爭，大度著呢！
噢，你這冬日的精靈！愛你的飄飄悠悠，愛你的不期而至……
四年級(jí)的作文 篇2
姓魏，一中年男子，戴著一副眼鏡，個(gè)子很高，體型很瘦，這就是我這幾天的暑假班語文老師。
第一堂課時(shí)，我對(duì)老師的感覺是"笑里藏刀"老師上課略帶幽默，并且面帶笑容，我想，這是個(gè)很容易使人接近的和藹慈祥的好老師，可沒過多久，他的臉就便了，叫某某某起來，并大聲呵斥，嚇得我直冒冷汗，原來那同學(xué)沒完成作業(yè)"把自己的名字寫在黑板上。"嚴(yán)肅，容不得一絲拒絕，他只好低著頭把名字寫了上去，整塊黑板剛擦過，盡管他把名字寫到了角落，但仍然很醒目，丟臉啦，這還不算，有更絕的.，老師竟然讓那同學(xué)大聲喊出"某某某作業(yè)沒完成！"明明大家都聽見了，老師還裝做沒聽見，讓他再說一遍，那同學(xué)只好接受命令，說了第二遍，慘�。√炷�，恐怖�。�！
第二堂課，我有點(diǎn)改變了對(duì)這老師的看法。課上了一半，忽然聽到有人吐的聲音"某某吐了！"有人喊了起來，望去，只見某某旁邊的女生捏著鼻子往邊上靠，老師聽到了，趕緊過去關(guān)切地問"沒事吧？快去廁所沖沖干凈。"某某起身去了廁所，然后，老師又對(duì)某某后面的說"你去叫一班主任吧！"沒過多久，某某回來了，看上去挺精神，"好了？！"老師有些驚訝，但又關(guān)心地說："如果還不舒服，就說啊，身體是革命的本錢。"某某點(diǎn)點(diǎn)頭回到座位上。
四年級(jí)的作文 篇3
一天晚上，我像往常一樣，忙完事情后就睡覺了，很快我就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
我夢見了，我來到了我的學(xué)校，我走近我的班級(jí)，驀然發(fā)現(xiàn)教室門變成了一個(gè)自動(dòng)門，只要你站在距離門前大約有一至二分米的位置，門就會(huì)自動(dòng)打開，門打開30秒后就會(huì)自動(dòng)關(guān)上，來到講臺(tái)前我驚奇的發(fā)現(xiàn)粉筆是五顏六色的，只要說一種顏色，粉筆馬上會(huì)變成相應(yīng)的顏色，那上面還有兩個(gè)按鈕，一個(gè)按鈕是紅色的，另一個(gè)按鈕是藍(lán)色的，如果點(diǎn)一下藍(lán)色的按鈕的話，黑板就會(huì)向左右兩邊分開，這樣就可以用里面的電腦了，然后我來到我的座位前，發(fā)現(xiàn)了我的'桌子和凳子上都有一個(gè)上箭頭和下箭頭，我都點(diǎn)了一下，發(fā)現(xiàn)桌子和凳子突然往上升了一點(diǎn)，又突然往下降了一點(diǎn)，我明白了如果你按一下上箭頭就會(huì)往上升，相反就會(huì)往下降；，之后我看了許許多多的東西，感覺到新的教室真好，真神奇。當(dāng)我準(zhǔn)備接著往下看的時(shí)候，突然我聽見媽媽叫我快起床的聲音，我睜開眼睛揉了揉，發(fā)現(xiàn)媽媽正在叫我起床，我才知道，原來這是一個(gè)夢��！天都大亮了。
我真想再去那里玩一會(huì)兒��！不和你們說了，我還要去上學(xué)呢。
四年級(jí)的作文 篇4
世界上有很多個(gè)為什么，但每一個(gè)問題都是我們無法去解釋的，無法改變的，起碼現(xiàn)在不可能。為什么會(huì)是這樣，這仍然是個(gè)未知的謎
在我們出生時(shí)，便要聽從父母的安排，沒有什么是自己做主動(dòng)，也許當(dāng)我們真正獨(dú)立的那一天，正是結(jié)束童年的日子。在成長的過程中，又會(huì)出現(xiàn)很多問題，是人與人之間的隔閡更深。為什么長大了要都讀書；為什么讀初中前，要讀小學(xué)；為什么我們要聽從父母的安排；為什么我們不能做自己想做的事；為什么世界上有那么多為什么。這一切，也許都是從遠(yuǎn)古時(shí)期變開始的，最后變成傳統(tǒng)，讓每個(gè)人都受這種傳統(tǒng)的限制、約束。
世界上有很多是我們無法改變的，不要讓別人去影響自己的判斷，不要以為別人而去改變一些原本是對(duì)的東西，別人認(rèn)為好的，并不一定是好的，別人是由自己的角度、方式去思考，去判斷事物的'好壞，每個(gè)人都有自己的思考，自己的想法，不要輕易去改變，也許這樣只會(huì)讓事情變得更糟，我們要坐一個(gè)有主見的人。
世界上有很多結(jié)果本不應(yīng)該存在，但就是因?yàn)橛行┤说呐袛啵挂恍┟つ康娜巳ペ叿�，最終讓結(jié)果變成了現(xiàn)實(shí)。
也許我們還小，分不清事物的好壞，但我們要做到堅(jiān)持自己，要相信自己的判斷，不要去盲目的相信別人。有些事物的確要改變，但自己要明白改變的原因！
四年級(jí)的作文 篇5
書，是每個(gè)人的必備用品，陳壽先生說得好，“一日無書，百日荒蕪�！蔽疑盍耸荒�，天天都有書，對(duì)書也有了深深的體會(huì)。
書是我們的好伙伴，它告訴了我們許多我們意想不到的道理。人若無書，就無法生存。
世界文豪們，不都是讀書、看書成了名人了嗎？我們不都是讀書長大的嗎？可那些世界文豪們對(duì)書，那可是有千千萬萬個(gè)故事，如：高爾基救書、張廣厚吃書、屈原洞中苦讀……說也說不完，道也道不盡！書就是我們的守護(hù)天使，將我們從愚蠢與下流的爛泥潭里拯救出來，讓我們走到充滿文化與高尚的世界；書就像我們的伙伴，陪我們到永遠(yuǎn)；書，就像藍(lán)天，而書中的知識(shí)就是天空中永不褪色的白云。
書把故事中的人描繪得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
《魯濱遜漂流記》是我最愛看的一部小說。故事中講述了魯濱遜三番五次地拋開小康家庭，出海闖天下。他在荒島上用自己的頭腦和雙手，把荒島改造成“世外桃源”。魯濱遜所做的一切令我震驚。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是我最愛看的世界名著之一。湯姆是一個(gè)天真、活潑又頑皮的'少年。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻竟施出詭計(jì)，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)送上謝禮。后來和夏克逃到荒島去得人們以為他們淹死，正在為他們舉行葬禮，而他們正躲在鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來做證人，拯救那無辜的罪犯沫夫比得。并在頑皮之余，居然破獲了一樁謀殺案，成為眾人敬佩的小英雄。
書，是我們智慧的結(jié)晶，是我們進(jìn)步的階梯，是我們最忠實(shí)的朋友，我愛讀書。
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