四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
“叮�！６！贝汗媚锺{著云彩車來(lái)了，她把小雨點(diǎn)們帶上云彩車，說(shuō)：“小雨點(diǎn)們，坐穩(wěn)了，我們要去美麗的萬(wàn)溪沖啦！”我就是小雨點(diǎn)們中的其中一員，我激動(dòng)極了，想快點(diǎn)去叫醒萬(wàn)物，帶來(lái)生機(jī)，“出發(fā)啦！”小雨點(diǎn)們一起歡呼。
我們很快飛到了萬(wàn)溪沖，只見原來(lái)低矮的房屋變成了規(guī)劃整齊、富有昆明特色的“一顆印”式青磚瓦房；破敗的回龍寺煥然一新，青的瓦、紅的墻，莊嚴(yán)肅穆；寬敞明亮的寶珠梨博物館里的桂樹伯伯告訴我，這里將會(huì)展出關(guān)于寶珠梨的展品，傳承農(nóng)耕文化；全國(guó)最大的農(nóng)民畫壁畫“寶珠梨的傳說(shuō)”惟妙惟肖，栩栩如生……
轉(zhuǎn)眼到梨樹們的家了，我和大家一起奔向土壤，靜靜地躺在大地媽媽的.懷里，看朵朵梨花綻放。盛開的梨花一共有五片花瓣，花瓣白中帶綠、綠中帶粉、晶瑩剔透，像水晶雕成的，又仿佛是冰塑成的，美麗極了；初開的梨花花瓣還環(huán)抱著纖細(xì)的花蕊，那幾點(diǎn)鵝黃的花蕊，好似嬌羞的少女探出頭來(lái)，好奇地看著我們；未開的梨花骨朵，潔白得像一粒粒珍珠，閃著如綢緞般的光澤。這梨花一叢叢，一簇簇，純凈疏淡的清香撲鼻而來(lái)，令人心馳神往。春風(fēng)吹來(lái)，花瓣輕輕落下，它們?cè)诳罩刑A爾茲，跳春天圓舞曲，像一個(gè)個(gè)穿著白紗裙的小姑娘。
太陽(yáng)出來(lái)了，照耀著大地的一片生機(jī)，我變成了水蒸汽，飄向蔚藍(lán)的天空。看著滿山雪一般冰清玉潔的梨花大片大片的盛開，我仿佛看到了秋天的碩果累累，我們?cè)斤w越高，越飛越遠(yuǎn)，“再見了，美麗的萬(wàn)溪沖！”待到下一個(gè)春天，萬(wàn)溪沖的建設(shè)一定會(huì)更好，萬(wàn)溪沖的梨花一定還會(huì)更美！
四年級(jí)作文 篇2
“噓，大家別出聲。”說(shuō)著詹老師輕手輕腳地從講臺(tái)上走了下來(lái)。這可是語(yǔ)文課啊，詹老師這么神秘到底是在做什么呢？難道不上課了嗎？就在大家納悶的時(shí)候，詹老師已經(jīng)在悄悄地指揮部分同學(xué)關(guān)上了門、關(guān)上了窗。
順著詹老師示意的方向，定晴一看，原來(lái)是有一只小蝴蝶穿著金色短袖和黑外衣飛了進(jìn)來(lái)，有人喊道：“是只蝴蝶嗯！它怎么飛進(jìn)來(lái)的？”我的'同桌盧冠辰激動(dòng)得疾跑過(guò)去，喊道：“穿著黃金做的衣服，一定是個(gè)大土豪！”逗得大家哈哈大笑。霎時(shí)間，安靜的教室炸開了鍋，都在討論這只小黃蝴蝶，鬧得不可開交。這只小蝴蝶有我拇指般大小，穿著黃色的舞衣，在天空中劃出一道道令人嘆為觀止的弧線，就像一位身姿曼妙的舞者。這時(shí)，它飛向了孫老師，在孫老師的頭頂上盤旋、低飛。這只蝴蝶仿佛對(duì)孫老師一見鐘情，遲遲不肯離開。
“咦？它什么時(shí)候飛到火炬圖片上了�！痹绮僮鐾�，我們看到小蝴蝶換位置了。有人說(shuō)：“它是想當(dāng)少先隊(duì)員吧？”還有人說(shuō)：“它想聽我們上課……”在我們的爭(zhēng)論聲中，鄒敏浩拿著書一蹦一跳地來(lái)到它的身邊，使勁地拍打著它。可是小蝴蝶依靠著輕盈的身姿躲過(guò)了這十幾下的攻擊，當(dāng)它完好無(wú)損地展現(xiàn)在我們面前時(shí)，全班都驚訝地叫了起來(lái)！為小蝴蝶歡呼喝彩，同時(shí)為它感到慶幸。
最后丁晨樂打開窗戶，讓它重獲自由，雖然我們有點(diǎn)舍不得，但是我們知道它屬于大自然。小蝴蝶有點(diǎn)傻乎乎的，可它有美麗的外表，優(yōu)美的舞姿，一個(gè)詞：萌萌噠！謝謝你小蝴蝶，闖進(jìn)了課堂，給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂趣。
四年級(jí)作文 篇3
冬去春來(lái)，春姑娘又一次靜悄悄地向春天走來(lái)，用畫筆畫出了絢麗多彩、詩(shī)情畫意、生機(jī)勃勃的春天，看到此景，讓我思緒萬(wàn)千。
你看，窗外的小草從地下鉆出了小腦袋，喜看雪花的凋謝，使我不由地想起了白居易的詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小樹抽出了芽，翠綠的柳條在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，仿佛在向他們招收，歡迎它們的到來(lái)。百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷。明媚的春光普照大地，讓人們感到溫暖，小燕子從南方趕來(lái)，用尾巴點(diǎn)綴了如畫的春天，用嘴巴啄出了美麗的大自然。
湖水融化了，快樂的'小魚兒在湖中自由自在地游來(lái)游去，小鳥搭了窩，在天空中自由翱翔。它們進(jìn)出井然有序，構(gòu)成了一幅詩(shī)情畫意的畫卷，為春天賦予了生機(jī)。各種冬眠動(dòng)物都從窩里鉆了出來(lái)，好像畫去尋找那絢麗多姿、生機(jī)勃勃的春天。一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹起了層層沙土，吹來(lái)了春的氣息。
我愛春天，愛春天的草，愛春天的風(fēng)，更愛如針、如線、如云、如云煙、如薄霧，輕飄飄、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的春雨。
春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲地飄落大地，織起了一張無(wú)涯的、綠茸茸的地毯，整個(gè)大地一片生機(jī)。
雨霧迷漫，雨珠兒串成一幅大珠簾，如煙如云地籠罩了一切，快樂的小燕子在雨中穿來(lái)穿去，想用尾巴剪斷雨簾。
“滴嗒”、“滴嗒”，雨珠兒落在地上，滲進(jìn)肥沃的泥土里，打濕了人們的衣服。
啊！春天，你給大自然帶來(lái)生機(jī)，給人們的心頭涂上了綠色的希望。
四年級(jí)作文 篇4
昨天，我下樓的時(shí)候，正好遇見五樓的一位奶奶，因?yàn)槲易叩每欤砸恢弊咴谒那懊�，到了樓門口，我推開沉重的樓門，一直等到老奶奶跟上來(lái)。她感激地說(shuō)：“孩子，耽誤你的時(shí)間了，還給我扶著干什么，你就先走唄！”我笑著說(shuō)：“沒關(guān)系，我不著急！”老奶奶一直沖著我微笑，直到離開，我的心里溫暖了許久。
一次我坐公交車去奶奶家，正好在公交車上一位老人不小心地踩了一位年輕人的腳，隨后老人忙說(shuō)：“對(duì)不起，不好意思！”而年輕人卻大聲嚷到：“你這個(gè)老頭，踩住我的腳說(shuō)聲對(duì)不起就行了？我這雙鞋是名牌的，你說(shuō)怎么辦吧？老人聽了火了，便與他吵起來(lái)。
我聽了年輕人的`話心里不住的想：我們每個(gè)人都有不小心的時(shí)侯，也會(huì)有老的時(shí)候，這個(gè)年輕人就不曾想過(guò)自己也會(huì)變老嗎？如果等他老的時(shí)候遇到這種事怎么辦？如果這個(gè)年輕人能夠誠(chéng)誠(chéng)懇懇的說(shuō)畫上一個(gè)句號(hào)一聲：“沒關(guān)系�！蹦敲催@件事也就會(huì)平息了，更會(huì)圓滿的畫上一個(gè)句號(hào)。
四年級(jí)作文 篇5
也許是巧合吧，但我依然感到自己很幸運(yùn)，感謝上帝，讓我目睹了那么感人的一幕........
周末的下午，天空上掛著大大的太陽(yáng)，我要去上課。當(dāng)我熱的直冒汗時(shí)，一輛空調(diào)車駛進(jìn)了站臺(tái)�！肮∵\(yùn)氣真好！”我暗自慶幸。隨著擁擠的人群，我緩緩地上了車。車像一頭豬，“哼哼”地向前走著。
到了下一站，人更多了。當(dāng)車門快關(guān)時(shí)，一個(gè)懷抱包裹的中年婦女急切地跑著。車上的人們七嘴八舌地說(shuō)；“想擠死我們呀，少賺點(diǎn)兒不行嗎？”“都遲到了，快點(diǎn)！”那位中年婦女在離車還有四、五步時(shí)，“撲通”一聲，她摔倒了，懷抱的那個(gè)包裹也掉了地上�！巴�-——”天啊，那不是包裹，而是一個(gè)用小被子裹著的小嬰兒！車上立刻安靜了下來(lái).......
中年婦女慌忙爬起來(lái)，小心哄著那啼哭的嬰兒。上了車，車門更加困難關(guān)閉，但，沒有一個(gè)人抱怨。那位中年婦女的目光正在不停地掃視著有空隙的地方。這時(shí)一個(gè)背著畫板的男青年給這位婦女讓了座，她用感激的目光投向那位青年，欣然地笑了。
婦女坐定后，為小孩子整理被子。忽然，一絲不安在她豐滿的臉上掠過(guò)。血跡？新鮮的，她一遍遍地打開被子，檢查嬰兒的.身體，甚至連趾甲縫都不放過(guò)。募地，她舒心地笑了，笑得那么甜蜜、迷人。原來(lái)那血跡是她自己胳膊肘上的。在這一瞬間，已一副與《蒙拉麗莎》媲美的慈母油畫誕生了.....
車?yán)^續(xù)向前駛?cè)�，但車身輕快了許多，它載著一車廂的溫馨和燦爛的陽(yáng)光.......
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