小學(xué)四年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
大家好，我是一只未來(lái)的鋼筆。
我的身體是圓柱形的，全身穿著翠綠的衣服。身體上有黃色、紅色、藍(lán)色、紫色的按鈕，筆帽上的頂端里藏有一個(gè)小小的螺旋槳。別看我只有這些微不足道的裝備，它可是有神奇的作用呢！現(xiàn)在，就讓我一一告訴大家吧！
首先，我是一支節(jié)能，環(huán)保的鋼筆�，F(xiàn)在同學(xué)們用的鋼筆需要吸墨水。如果鋼筆沒(méi)有墨水，同學(xué)們就不能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)。而我是一支太陽(yáng)能鋼筆，紅色的按鈕可以讓我吸收和儲(chǔ)存太陽(yáng)能，不管什么時(shí)候，同學(xué)們都可以用我寫出漂亮的美觀的字，不必再擔(dān)心做作業(yè)時(shí)沒(méi)有墨水。
其次，我是一支會(huì)變色的鋼筆。筆桿上黃色的按鈕就肩負(fù)著這個(gè)重大的`任務(wù)，這是一個(gè)聲控裝置。普通的鋼筆只有一種顏色。需要顏色時(shí)，就必須多準(zhǔn)備幾支鋼筆。而我卻不同，當(dāng)同學(xué)們需要顏色時(shí)，只需要對(duì)按鈕輕輕地說(shuō)出顏色的名稱，寫出來(lái)的字就會(huì)變成那個(gè)顏色。
另外，我還有保護(hù)視力的功能。筆桿上紫色的按鈕就負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)小主人的眼睛與作業(yè)本的距離沒(méi)有達(dá)到一尺的距離時(shí)，紫色的按鈕就會(huì)用音樂(lè)來(lái)提醒你，如果不聽(tīng)我就會(huì)自動(dòng)停墨，強(qiáng)迫你停下來(lái)。
最后我還有防護(hù)丟失的功能，當(dāng)同學(xué)們把我丟失時(shí)我便會(huì)開(kāi)起紅色按鈕發(fā)出警報(bào)轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳，飛回到主人的鉛筆盒里，厲害吧。
聽(tīng)完后你想用有我嗎？如果想，那就好好學(xué)習(xí)，把我制做出來(lái)吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我家養(yǎng)著六只小豬。
這些小豬的性格實(shí)在有些古怪。它溫柔時(shí)，任憑你怎么摸它，它也不會(huì)咬你，有時(shí)弟弟還騎在它們身上，它們也不生氣，還帶著弟弟在院子里轉(zhuǎn)�？扇羲鼈儾桓吲d時(shí)，你就是給它們東西吃，它們都會(huì)在你趁其不備時(shí)，咬上你一口。
一天，我們?nèi)叶汲鋈プ哂H戚了，已經(jīng)過(guò)了中午還沒(méi)有回家，小豬們餓了，它們用嘴拱開(kāi)了攔的木板，跑進(jìn)了我們的'屋子里，把媽媽貯存的豬油給吃了。等媽媽急急忙忙地跑回家，準(zhǔn)備給它們喂食時(shí)，沒(méi)看見(jiàn)了小豬，只看見(jiàn)兩個(gè)空罐。不知小豬跑哪去了，正在媽媽著急的時(shí)候，突然聽(tīng)到從里面屋子里發(fā)出了一聲響聲，我們進(jìn)去一看，六只小豬正在睡大覺(jué)，惹得多們?nèi)叶夹α恕?/p>
夏天到了，天氣很熱。小豬們也很熱。它們爭(zhēng)著睡墻邊，一個(gè)在里面睡了一會(huì)，另一個(gè)用頭一拱把它給拱了也來(lái)，另一個(gè)睡一會(huì)兒，下一個(gè)又來(lái)了，它們就這樣很有序的去墻邊睡覺(jué)。
小豬就是這樣的可愛(ài)，淘氣，我愛(ài)它們。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
大愛(ài)無(wú)言，潤(rùn)物無(wú)聲。從幼兒園到小學(xué)，我性格都是十分內(nèi)向和靦腆的，怕見(jiàn)生人，屬于那種喜歡抓著媽媽的手不放的那類孩子。因?yàn)槲业陌职址浅?yán)厲——特別是對(duì)我。爸爸似乎總著繃著臉，只要看到他，我就害怕，每回考完試回家，我都不愛(ài)看他的臉，更不用說(shuō)在他面前調(diào)皮了。但是有一件事，卻使我改變了想法。那時(shí)候我才知道，其實(shí)愛(ài)一直在我們心中，只是父母和孩子的表達(dá)方式不一樣罷了。
放寒假了，除了完成寒假作業(yè)外，就是吃東西，逛書店了。一天，天氣不錯(cuò)，我和爸爸把車子放在了停車場(chǎng)，就朝書店走去。新華書店是隔著一條街的，我們必須穿過(guò)這條馬路到對(duì)面去，快過(guò)年了，街上車輛來(lái)來(lái)往往，人流不斷，應(yīng)該都是買年貨的人吧，顯得十分的擁擠。爸爸獨(dú)自走在我的`前面，我不緊不慢地跟在后面，總是與爸爸保持著一定的距離。無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)，每隔一會(huì)兒，爸爸總是會(huì)回過(guò)頭來(lái)看一眼跟在后面的我，眼睛里溢出的都是滿滿的叮囑，關(guān)切和擔(dān)心。爸爸走幾步一直都這樣回頭來(lái)看我，讓我非常的不自在，我感覺(jué)自己又做錯(cuò)了什么事，惹他不高興了。于是我加快腳步悄悄地走在了爸爸的前面，趕超了爸爸。
我心中一陣解脫：爸爸再也不用那么辛苦地回過(guò)頭去看我了。過(guò)了一會(huì)兒，忽然之間感覺(jué)后面好像沒(méi)有了爸爸，心里禁不住地一想，爸爸在那么多的車流里面，不會(huì)有什么事吧……想著想著，我忍不住地回頭望了他一眼，就像爸爸剛才回過(guò)頭來(lái)看我一樣，我相信我的眼里流露出也是相同的關(guān)切和擔(dān)心……
愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身邊，雖然我平時(shí)感覺(jué)到爸爸的嚴(yán)厲和責(zé)罵，但就在那平常的一回頭之間，原來(lái)愛(ài)就藏在了我們的心中。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
秋天到了，豐收的季節(jié)也到了。今天，爺爺告訴我一個(gè)好消息，說(shuō)要帶我去鄉(xiāng)下舅公家拔花生，讓我體驗(yàn)農(nóng)家樂(lè)趣。
我們頂著烈日到了鄉(xiāng)下，只見(jiàn)花生地里一片翠綠，仔細(xì)一看，花生苗有一尺多高，一棵棵花生苗長(zhǎng)出了許多枝條，可是卻沒(méi)看見(jiàn)花生。
我奇怪地問(wèn)爺爺：“花生在哪里呢？”爺爺笑而不語(yǔ)，只是叫我注意看他的動(dòng)作，只見(jiàn)他拿起鏟，到一棵花生苗旁，用鏟子鏟到泥土里，再一撬，花生就從地里出來(lái)了。只見(jiàn)連成一串串的.花生破土而出，每一個(gè)都顆粒飽滿。爺爺剝開(kāi)一個(gè)花生給我吃，味道好清甜�。�
我照著爺爺?shù)臉幼右餐谄鹆嘶ㄉ�，雖然太陽(yáng)很大，我們汗流浹背，但我們干得很起勁。一下子就拔完了一小塊地的花生。
在回家的路上，爺爺告訴我花生是清明前種，立秋后收。我還明白了一個(gè)道理，如果沒(méi)有舅公之前種花生的辛苦付出，就沒(méi)有今天我們拔花生的快樂(lè)收獲。所以要想有收獲，就必須要付出！
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