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四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇（優(yōu)）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我發(fā)現(xiàn)釣金魚(yú)真的很有樂(lè)趣。
周末，我約了幾位好朋友一起去綠博園釣金魚(yú)。來(lái)到魚(yú)池邊，我看見(jiàn)水里有那么多五彩的金魚(yú)，心想：“哇，真漂亮�。∫俏夷茚灥綆讞l，那該有多好�。 蔽夷闷鹨粭l準(zhǔn)備好的蚯蚓，把它拉成兩半，一半放進(jìn)袋子里，一半掛在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)鉤放進(jìn)水中，同時(shí)密切注意水中的動(dòng)靜。我忽然看見(jiàn)一大群魚(yú)圍了過(guò)來(lái)，連忙提起魚(yú)鉤，唉！或許是因?yàn)轸~(yú)竿提的太快，金魚(yú)掉回水里，其他的金魚(yú)也嚇的全部逃跑了。我心想：“金魚(yú)呀，你們?yōu)槭裁床蛔屛裔炆蟻?lái)呢？”說(shuō)著我便繼續(xù)釣。這一次，當(dāng)我看見(jiàn)一大群魚(yú)圍過(guò)來(lái)時(shí)，我并沒(méi)有立刻提起魚(yú)竿，而是耐心的等待了好幾分鐘，才提上來(lái)。沒(méi)想到，這次魚(yú)鉤上不僅沒(méi)有魚(yú)，甚至連蚯蚓都沒(méi)有了！我心里很失望，看著滿池的`金魚(yú)，我想：“沒(méi)關(guān)系，那么多的金魚(yú)，我一定能釣上來(lái)的，一定要有耐心，堅(jiān)持�！�
釣魚(yú)的時(shí)候，我悄悄看了看朋友們的魚(yú)桶。呀！他們都已經(jīng)釣到魚(yú)啦！這時(shí)的我著急起來(lái)了，立刻動(dòng)用外公傳授給我的釣魚(yú)“獨(dú)門(mén)秘籍”來(lái)釣。咦？為什么我的魚(yú)竿動(dòng)得這么猛烈？我小心翼翼地探出身體，看了看水里。啊！原來(lái)是一條紅白相間的小金魚(yú)，嘴巴被鉤住了，正試圖逃脫呢！我輕輕地拉了下魚(yú)竿，見(jiàn)小金魚(yú)跟著跳動(dòng)，我便立刻把魚(yú)鉤提上來(lái)，小金魚(yú)也跟著上來(lái)了。我高興地大喊：“上鉤了，上鉤了！”我的一位好朋友被我的叫聲嚇到了，差點(diǎn)栽進(jìn)水里。我把這條小金魚(yú)放進(jìn)我的魚(yú)桶里，并把魚(yú)鉤從它嘴里取出來(lái)。還好，蚯蚓沒(méi)有被它吃掉。這時(shí)，我才看清楚它的全貌：小金魚(yú)身上大部分是白色的，頭頂和尾巴卻是紅色的，整個(gè)身體只有我的食指那么長(zhǎng)，可愛(ài)極了。很快我又釣到了第二條、第三條、第四條小魚(yú)，看著朋友們羨慕的目光，我更加開(kāi)心了。
我發(fā)現(xiàn)釣魚(yú)真的很有趣哦！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。我是個(gè)其貌不揚(yáng)的小姑娘，但我非常愛(ài)書(shū)，對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。下面，我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我和書(shū)的故事吧。
我愛(ài)整理書(shū)
我有一個(gè)非常大的書(shū)櫥，有時(shí)間就會(huì)整理里面的書(shū)。每本書(shū)的書(shū)脊上都貼著號(hào)碼，而我的手里，有一張書(shū)單，上面寫(xiě)著每個(gè)號(hào)碼對(duì)應(yīng)的位置，這樣就能又快又準(zhǔn)地找到需要的書(shū)了。
我愛(ài)看書(shū)
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，用“廢寢忘食”來(lái)形容我讀書(shū)的忘我毫不夸張。不信？聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)真實(shí)的小故事你就相信了。有一天，媽媽叫我去買(mǎi)鹽。走在路上，路過(guò)一家書(shū)店，透過(guò)櫥窗玻璃我看到了夢(mèng)寐以求的《我的山野朋友》，便飛快地跑進(jìn)書(shū)店，拿起它讀了起來(lái)。直到看完，這時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，買(mǎi)鹽的事早就拋到九霄云外去了�；氐郊依锏却业氖且粓�(chǎng)狂風(fēng)暴雨。
我愛(ài)分享好書(shū)
我除了愛(ài)整理書(shū)、愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)分享好書(shū)。我組建了一個(gè)愛(ài)書(shū)小隊(duì)，利用課余時(shí)間帶領(lǐng)隊(duì)員一起寫(xiě)稿、分角色、做課件。認(rèn)真排練后為低年級(jí)的小同學(xué)分享讀書(shū)的收獲和感受。我們的'努力贏得了老師的贊許和同學(xué)們的好評(píng)。
我的話匣子一打開(kāi)就停不住了，真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”啊。讓我們一起去漫步書(shū)林、遨游學(xué)海吧！
在書(shū)中，我學(xué)習(xí)謙虛友善，學(xué)習(xí)頑強(qiáng)樂(lè)觀。讀好書(shū)讓我的精神世界變得豐富多彩，讀好書(shū)把我?guī)肓艘环N快樂(lè)的境界中。這，就是我和書(shū)的故事。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
人間處處有真情，這不今天我就遇上一件這樣的事。
今天天氣很熱，我和幾個(gè)小伙伴玩了一會(huì)就滿頭大汗，于是我們就去對(duì)過(guò)李大爺開(kāi)的小賣(mài)鋪里買(mǎi)冰棍。我們剛走進(jìn)去，就看見(jiàn)很多人都在買(mǎi)東西。我和小伙伴正要加入這買(mǎi)東西的“長(zhǎng)龍”時(shí)，李大爺朝我們招呼一聲，示意我們不用排隊(duì)，直接進(jìn)去。
那些大人們也讓出了道，我心想：真是人間處處有真情呀！大伙選中了自己想要的冰棍時(shí)，負(fù)責(zé)管錢(qián)的徐彤忽然大叫一聲：“啊！這是怎么回事，怎么褲子上面破了個(gè)大洞？錢(qián)也沒(méi)了！”
商店的.李大爺直視著我們的眼睛，那眼神里分明是充滿信任，關(guān)切的目光。老板沉思片刻后，和藹地對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)事，拿去吃吧！不要錢(qián)！”然后又用兇狠的表情，掃視著店里的人群，狠狠地說(shuō)：“偷孩子錢(qián)的人，我也不管了，不過(guò)別被我逮到！”說(shuō)著手里的煙頭被他一下子捏碎了。
人群一陣騷動(dòng)，最后他們決定一人捐一元錢(qián)給我們�？粗笕藗兙桢X(qián)，我們的眼睛了蕩漾著幸福的淚水。真是人間處處有真情呀！當(dāng)我和小伙伴們拿著錢(qián)走出店門(mén)時(shí)，我突然感覺(jué)有什么東西塞到我的口袋里了，我一看，原來(lái)是哪個(gè)被偷的錢(qián)包和一張紙條，紙條上寫(xiě)著幾個(gè)大字：對(duì)不起我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)彛?/p>
看著這張紙條，我們?cè)僖淮螣釡I盈眶，是呀，人間處處有真情，才讓世界充滿了愛(ài)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我們的校園常年綠樹(shù)濃陰，有寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，還有活靈活現(xiàn)的雕塑，真是應(yīng)有盡有，美不勝收，讓我們一起去看看吧。
剛走到學(xué)校門(mén)口，兩條像彩虹一樣的拱形橋就映入眼簾，那就是我們學(xué)校的著名景物之一——雙虹臥波。小橋彎彎，用自己的脊梁托起了每天來(lái)上學(xué)的孩子們，橋下的小魚(yú)也在池里蹦蹦跳跳，好像在說(shuō)，歡迎上學(xué)，歡迎來(lái)到美麗的學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校里面，向右手邊看，就看到一片蒼翠的竹子，這就是江南竹韻。竹葉翠綠，一年四季都不停息，讓我們看到了它們的堅(jiān)強(qiáng)與美麗。不管是刮風(fēng)、下雨還是火辣辣的太陽(yáng)，它都是那么蒼翠，真是讓人佩服啊。每天午飯后，我們總是會(huì)去看看它們迎風(fēng)舞蹈、看看它們茁壯成長(zhǎng)、看看它們四季碧綠，這也讓我們?yōu)榕W(xué)習(xí)積累了更多的勇氣。
掛在學(xué)校教學(xué)樓上的一口大鐘，是我們學(xué)校的著名景點(diǎn)晨鐘迎旭。每天早上、中午、晚上，鐘聲都會(huì)敲起來(lái)，它告訴我們，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，一定要珍惜時(shí)間。
進(jìn)入教學(xué)樓，里面的快樂(lè)書(shū)吧是我最喜歡的了。里面有很多書(shū)，有珍稀的'恐龍、千姿百態(tài)的植物、大大的鯨魚(yú)，還有無(wú)數(shù)妙趣橫生的故事，讓我們可以在知識(shí)的海洋里遨游，真是讓人愉快的地方。
這就是我們美麗的學(xué)校，既有趣，又充滿活力，歡迎大家來(lái)參觀哦。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
春、夏、秋、冬，我最喜歡秋天，更愛(ài)秋天的校園。
秋天的校園是五彩繽紛的。你看，那綠綠的草坪已經(jīng)被秋風(fēng)吹成了金黃色。瞧，花壇里各種各樣的花競(jìng)相開(kāi)放……金黃的菊花像一個(gè)個(gè)絨球；火紅的美人蕉正舉起一支支燃燒的火把；月季花開(kāi)得那么艷……北邊的柵欄里的牽�；ǎ灯鹆死�，好像對(duì)正在玩耍的同學(xué)們訓(xùn)話：“上課時(shí)要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言……”
秋天是美麗的季節(jié)。天那么高，那么藍(lán)，一群南飛的大雁更為這絢麗的畫(huà)面增添了動(dòng)感與活力。我們的校園，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，絲絲涼意拂面而來(lái)。然而，大課間的操場(chǎng)上卻是另一幅動(dòng)人的景象：在操場(chǎng)的東邊，練排球的同學(xué)們你墊我擋，打得十分帶勁；鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)們一會(huì)兒吹隊(duì)歌，一會(huì)兒吹進(jìn)行曲，好聽(tīng)極了！還有北邊的低年級(jí)的`小同學(xué)，也不甘示弱，他們?cè)诒荣愄唠ψ�，腳上的毽子好像很聽(tīng)話，隨著腳的起伏，毽子在空中跳舞。整個(gè)操場(chǎng)上龍騰虎躍，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上看著我們的節(jié)目，嘰嘰喳喳地唱起歌來(lái)，連小鳥(niǎo)都喜歡我們的校園，我們又怎能不喜歡呢？
校園真美，我喜歡秋天的校園。
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