四年級(jí)優(yōu)秀作文【通用10篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
人，如同宇宙中數(shù)以千計(jì)的星星，每一顆都散發(fā)著璀璨的光芒。
我是一顆在夜空中閃亮的星星，一顆擁有閃亮光芒的恒星；與太陽(yáng)比，我的光不夠強(qiáng)烈，與月亮比，我的光不夠柔和，但我依然在天空中閃閃發(fā)光。
我是一位踢毽子的佼佼者。一般來(lái)說(shuō)，這種事兒女生很在行，而現(xiàn)在我們班上，我卻是頭號(hào)人物，別人壓根兒比不過(guò)我，我踢一百多個(gè)，她們只能踢十個(gè)而已，有時(shí)，我還可以踢到三四百個(gè)呢！
說(shuō)起來(lái)在三年級(jí)那年，我第一次接觸毽子，不怎么會(huì)，踢了幾個(gè)以后，居然上了手，興趣大發(fā)，每天晚上一踢一小時(shí)，一小時(shí)內(nèi)幾千個(gè)都不在話下，大汗淋漓后才停下。我的`技術(shù)突飛猛進(jìn)，在別人踢兩個(gè)都困難的情況下，我居然可以踢七八十個(gè)，同學(xué)們都對(duì)我多了幾分敬佩。在一節(jié)體育課上，老師踢了二三十個(gè)，同學(xué)們圍著老師看，老師又踢了四十多個(gè)，笑著說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)我？”老師還不知道我身懷絕技，但同學(xué)們知道，于是推我上前去與老師比賽。老師見(jiàn)我被選出來(lái)，驚訝地不得了，于是高興地說(shuō)：“一個(gè)男孩子！女孩呢？”我只好接過(guò)毽子，踢起來(lái)。當(dāng)老師看到我連踢五個(gè)還不掉的時(shí)候，驚訝不已，再看下去，踢了二十幾個(gè)時(shí)，我腿一不穩(wěn)，毽子飛了出去，老師露出了笑容，正欲張口，只見(jiàn)我腿一伸，一勾，毽子又回來(lái)了。同學(xué)們一起數(shù)著我毽子的個(gè)數(shù)，當(dāng)在外圍的老師聽(tīng)到四十多個(gè)的時(shí)候，我覺(jué)得他的眼睛睜大的像是兩個(gè)麻雀蛋，嘴巴里還可以裝下兩個(gè)大雞蛋。最終我打破了自己的記錄，踢了八十多個(gè)，老師也不斷地說(shuō)：“厲害，厲害，厲害�！�
這就是我，不一樣的星火！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我從五歲起，就是個(gè)“動(dòng)物迷”。家里小倉(cāng)鼠、小金魚(yú)很快占了我家一平方米的地窖，但都供養(yǎng)不周死去了。家里的`地窖常年散發(fā)著一種令人嘔吐的惡臭，后來(lái)就再?zèng)]養(yǎng)過(guò)。直到和爸媽遷居到杭州，我還在想什么時(shí)候能再跟這些可愛(ài)的“動(dòng)物朋友”見(jiàn)面。
有一天晚上，我自己躺在床上思念著我以前養(yǎng)過(guò)的小動(dòng)物，忽然看見(jiàn)爸媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們家要辦個(gè)私家動(dòng)物園了！快起床去花鳥(niǎo)市場(chǎng)！”我聽(tīng)到這個(gè)天大的好消息，立刻換上衣服，連洗臉?biāo)⒀蓝紱](méi)來(lái)得及弄，就和爸媽直奔花鳥(niǎo)市場(chǎng)。
回到家，車(chē)后備箱里滿是小動(dòng)物，旁人見(jiàn)了，說(shuō)：“這家瘋了，買(mǎi)這么多小動(dòng)物！”但我此時(shí)毫不在乎。急著要把小動(dòng)物放到小房間內(nèi)——“私家動(dòng)物園”�？墒莿偡胚M(jìn)，兔子便跳出來(lái)了，好不容易放進(jìn)兔子，倉(cāng)鼠出來(lái)了。把倉(cāng)鼠趕進(jìn)去了，荷蘭豬又跑出來(lái)了……最后全家終于倒在小房間門(mén)口了，兔子、倉(cāng)鼠、荷蘭豬全部跑出來(lái)，在家里亂闖……
“叮叮叮！叮叮叮！”我猛然驚醒，爬起床一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
萬(wàn)里長(zhǎng)城是我們祖國(guó)的偉大象征，它見(jiàn)證了祖國(guó)的發(fā)展與繁榮，可以說(shuō)是祖國(guó)親密無(wú)間的好朋友，所以我們要保護(hù)它、愛(ài)護(hù)它！
每個(gè)人最親的人，是家人�？勺鎳�(guó)最親的人，卻是我們，還有那雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城。正如《中華巨龍》這篇課文講述了：萬(wàn)里長(zhǎng)城早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)了，再經(jīng)過(guò)秦始皇的修整與擴(kuò)建，也筑起了一道新的長(zhǎng)城。歷代王朝也在修建長(zhǎng)城作了極大的努力，萬(wàn)里長(zhǎng)城就是這樣經(jīng)過(guò)200多年的修整，才完成了全部工程。
瞧！歷代王朝作了極大的努力，才修建起了長(zhǎng)城。如果你不保護(hù)萬(wàn)里長(zhǎng)城，反而破壞，這不是破壞文物，對(duì)那些修建長(zhǎng)城的皇上和大臣不敬嗎？
在電視新聞里，常�？吹揭恍┖眯娜嗽诜e極地配合警方辦案從而破案，可就有些人犯罪，自己就會(huì)被法律制裁。
唉！犯罪就等于是對(duì)不起自己的家人和親人。而我們的.祖國(guó)也為這些罪人難過(guò)，因?yàn)槟遣凉L滾的長(zhǎng)江，波濤洶涌的黃河就是祖國(guó)的淚水。但我們中國(guó)不會(huì)在困難面前屈服。因?yàn)橛腥苏f(shuō)，中國(guó)是一頭獅子，而萬(wàn)里長(zhǎng)城是一條巨龍。獅子和巨龍一定會(huì)在亞洲發(fā)出怒吼聲！
有很多游客在萬(wàn)里長(zhǎng)城游玩。摸著城垛，踩著大條石，閉著雙眼，似乎在體會(huì)長(zhǎng)城的那種希望中國(guó)遇到困難，堅(jiān)持下來(lái)的愿望。
啊！我的祖國(guó)，我也希望你能不怕困難，我將唱起國(guó)歌，為祖國(guó)打氣，“起來(lái)，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑起我們新的長(zhǎng)城…”
萬(wàn)里長(zhǎng)城，你雄偉壯觀、氣勢(shì)磅礴。你永遠(yuǎn)是我們的驕傲，你在我們心中永存！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我是一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)的孩子，在我兩歲半的時(shí)候，媽媽就給我報(bào)了繪畫(huà)班。我記得在我報(bào)名的那一天，我又不想去了，媽媽一直不想給我報(bào)名，因?yàn)閶寢寭?dān)心我繪畫(huà)會(huì)影響以后的學(xué)習(xí)。媽媽說(shuō)如果我想報(bào)名的話只能用自己的壓歲錢(qián)來(lái)報(bào)，否則就不報(bào)名了，所以當(dāng)時(shí)我哭了很久，最后還是咬了咬牙決定拿出自己攢的壓歲錢(qián)來(lái)報(bào)名，媽媽看到我學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的意志堅(jiān)決，被感動(dòng)了，最后媽媽就給我報(bào)了繪畫(huà)課。
報(bào)名之后，我第一時(shí)間就去學(xué)校領(lǐng)取了繪畫(huà)工具，回到家顧不上吃飯，拿起蠟筆就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，因?yàn)樘吲d了，一口氣畫(huà)了三副畫(huà)，一次用完了兩支蠟筆。到了正式畫(huà)畫(huà)的那一天，我一大早就起床，迅速的洗臉?biāo)⒀�，自己�?zhǔn)備好繪畫(huà)工具，叫媽媽送我去上學(xué)，上課的`第一節(jié)課學(xué)習(xí)的是畫(huà)動(dòng)物，我的第一幅作品是一只可愛(ài)的小烏龜，時(shí)間過(guò)的好快，不知不覺(jué)第一課結(jié)束了，下課后我迫不及待的給媽媽看我繪畫(huà)的作品，媽媽看到我的畫(huà)，高興的一直夸我畫(huà)的真棒。
因?yàn)槲蚁矚g繪畫(huà)，所以在以后的八年時(shí)間我每周都會(huì)堅(jiān)持去上繪畫(huà)課，盡管學(xué)習(xí)壓力很大，但是每周媽媽都會(huì)帶我去繪畫(huà)，因?yàn)槔L畫(huà)可以讓我緊張的學(xué)習(xí)氛圍得到緩解，安靜的畫(huà)畫(huà)，忘記了學(xué)習(xí)上的壓力和煩惱，媽媽一直陪伴我，媽媽鼓勵(lì)一直在我心中，在繪畫(huà)的道路上鼓舞著我前行。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在新體驗(yàn)作文班中，我們是第四組。我們小組的成員有五個(gè)男生、三個(gè)女生。
我們小組的組長(zhǎng)是老師直接挑選出來(lái)的，因?yàn)樗憩F(xiàn)得非常好。組長(zhǎng)有著黑黑的皮膚，臉上還有幾顆痣。組長(zhǎng)非常內(nèi)向，老師讓組長(zhǎng)們自我介紹時(shí)，他總是不好意思說(shuō)話，可真害羞呀！
可光有組長(zhǎng)還不行，還要有一個(gè)光榮的組名呢。老師一下令，全班同學(xué)便炸開(kāi)了鍋�！盎瘌B(niǎo)小組吧！”“不行，不行，還是彩虹隊(duì)比較好。”“火箭小組！”“飛俠小組！”經(jīng)過(guò)大家的商量后，最終，大家決定讓組長(zhǎng)來(lái)定名。剛剛在一邊袖手旁觀的組長(zhǎng)，一下子呆住了。“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”“組長(zhǎng)，快點(diǎn)！”在同學(xué)們的催促下，組長(zhǎng)終于冒出一個(gè)組名“陽(yáng)光小組�！蔽覀兘M長(zhǎng)取這個(gè)組名可是有原因的`：因?yàn)樘?yáng)的光芒照亮大地，使整個(gè)星球上的生物都感到無(wú)比溫暖。
定了組長(zhǎng)，有了組名，下面就是精彩的游戲環(huán)節(jié)了。老師讓我們猜猜游戲是什么。一聽(tīng)到要猜游戲，全班便又熱火朝天地討論了起來(lái)。有人說(shuō)：“是摸石頭？”有人說(shuō)：“是老鷹捉小雞？”還有人說(shuō)：“是傳話游戲？”。
老師聽(tīng)了同學(xué)們的話，搖了搖頭說(shuō)：“都不是。游戲題目是‘默契大比拼’”。當(dāng)大家聽(tīng)到題目時(shí)都很奇怪，我也不列外，我心想：什么是默契大比拼呀？
接著，老師給我們介紹了游戲規(guī)則：老師在每個(gè)組長(zhǎng)的手心寫(xiě)一個(gè)字，然后，按照順時(shí)針的方向來(lái)傳，傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，最后一個(gè)同學(xué)就跑到黑板上寫(xiě)下這個(gè)字。啊！輪到我們組寫(xiě)字了！啊~你問(wèn)我為什么那么緊張？因?yàn)槲揖褪俏覀兘M的最后一位同學(xué)！老師在組長(zhǎng)手上寫(xiě)字時(shí)，我們組成員的眼睛就死死地盯著組長(zhǎng)的手不放。終于傳到我這兒了，當(dāng)我看到是“求”字時(shí)，馬上沖向黑板寫(xiě)下求字。當(dāng)我回到座位上時(shí)，組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)該有王字旁！”大家聽(tīng)了組長(zhǎng)的話，異口同聲地說(shuō)：“不對(duì)，沒(méi)有王字旁！”結(jié)果是我們組贏了。
這次活動(dòng)讓我明白了：只要團(tuán)結(jié)一致，不管做什么，都能做得好。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
雪是冬天的使者，潔白的象征。它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地，像玉一樣潔，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，把世界裝點(diǎn)得“銀裝素裹”。
傍晚，我走在路上，突然覺(jué)得臉一涼，抬頭一望，無(wú)數(shù)顆米粒大小的雪紛紛落下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲;有的打在樹(shù)枝上，調(diào)皮地翻了個(gè)跟頭;有的落在了地上，高興地蹦來(lái)蹦去;漸漸地，這些頑皮鬼溜了，化作清澈的雪水一個(gè)勁兒地往土里鉆。
這時(shí)，漂下來(lái)的不再是雪了，而是雪花。像一片片鵝毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。一時(shí)間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的世界。
雪越下越大，零零碎碎，小而輕，薄而柔。成千上萬(wàn)的雪花從高空落下。漸漸地，雪密密麻麻的，就像是吳剛搖動(dòng)了桂花樹(shù)，片片芬香無(wú)比的花瓣灑落人間。
踩在軟綿綿的雪上，咯吱咯吱響。我伸出雙手，接住幾片潔白的雪花，如珍寶似的欣賞它們。多么可愛(ài)的雪花啊!比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨還要密，簡(jiǎn)直如玉般無(wú)暇，讓人愛(ài)不釋手。這世間哪有一種花像雪花如此美呢?又有哪一種花像雪花那么潔呢?“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這是雪的燦爛;“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下頓失滔滔”這是雪的壯觀;“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”這是雪的綺麗;“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！边@是雪的溫柔�！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”。這是雪的孤寂。
雪漸漸地也小了，空中零星飄著幾片鵝毛似的雪花。我好奇地張開(kāi)嘴迎接飄落的雪花。六角形的雪花輕輕地落在了我的舌尖上，那種清涼的.感覺(jué)一直沁到心底，潤(rùn)醉了我的心田。過(guò)了一會(huì)，雪停了，整個(gè)大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的樹(shù)上掛滿了雪花。如果你的贊嘆聲驚動(dòng)了樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，那雪花將會(huì)如晨霧般揮灑，無(wú)聲無(wú)息地融入大地;如果你輕輕搖搖樹(shù)枝，那雪花會(huì)發(fā)出“嘩啦嘩啦”清脆地響動(dòng)，令你陶醉其中。
雪是那樣的可愛(ài)，那樣的親切，多么美的雪啊!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
不知道，腳下的路還有多長(zhǎng)，數(shù)不請(qǐng)，身后的腳印有多少。背上的書(shū)包漸漸豐滿，一切塵埃未定，我，還在路上猶豫著，探索著。
駐足，轉(zhuǎn)身，走過(guò)的路也漫長(zhǎng)得望不到盡頭。從學(xué)會(huì)爬的那一刻起，我無(wú)知地跨過(guò)了人生的起跑線，開(kāi)始了我的旅程。
在那段被記憶吞沒(méi)的路上，勇士的守護(hù)者開(kāi)始了行動(dòng)。依照所有小孩的.天性，我這個(gè)小小的勇士爬過(guò)了危險(xiǎn)、困難，我的專屬守護(hù)者——母親大人為我療傷，保護(hù)著我的安全。這段路上，有許多模糊的手掌印，還有媽媽大大的腳印。
在背上書(shū)包的一瞬間，只是就在寸步不離地跟隨我。隨著書(shū)包的變大，書(shū)本的增多，還有不斷的更新和加深，我終于長(zhǎng)大了，遠(yuǎn)離了那段英勇無(wú)畏、沒(méi)有恐懼的世界�？部啦话驳剀P躇著，小心翼翼地向前探進(jìn)。知識(shí)告訴我一切，和平與戰(zhàn)爭(zhēng)，合作與競(jìng)爭(zhēng)，讓我逐漸成熟。
現(xiàn)在的我，在猶豫，在選擇，如同之前無(wú)數(shù)個(gè)抉擇一樣地?zé)⿶�，令人不安。而今，母親放開(kāi)了一如既往的溫暖的雙手，知識(shí)把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地丟在后頭，矯捷的身影消失在直線的盡頭，像是從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)。一切的一切，要把我扔在這里，一個(gè)人去追逐嗎？
現(xiàn)在的我，在路上，重復(fù)著昨天的故事，卻仍舊信心滿滿。在家和學(xué)校兩點(diǎn)一線的奔波著，一天的終點(diǎn)在安全的家中，在美麗的夢(mèng)之終結(jié)。明天，明天再?gòu)募依锍霭l(fā)吧！
現(xiàn)在的我，在路上，改變著昨天的故事。我吸收不同的經(jīng)驗(yàn)，從容不迫地應(yīng)對(duì)屬于我的考驗(yàn)。
未來(lái)，打造屬于我的夢(mèng)想。我堅(jiān)信著成功。
未來(lái)，是多么神秘的另一個(gè)天堂，我將享受著興奮與驚恐。未來(lái)，是海闊天空，還是萬(wàn)丈深淵？
我懷念著過(guò)去，擁有著現(xiàn)在，追逐著未來(lái)。未知數(shù)的揭曉，真是讓人興奮，因?yàn)椤�，還在路上。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
在小學(xué)六年級(jí)的最后一天，我的心情非常沉痛，一想起就要和相處多年的同學(xué)們分手我的`心情真的很難過(guò)。
一年級(jí)時(shí)，我們都無(wú)憂無(wú)律的生活著。那時(shí)，我們只顧玩耍，不用顧慮那么多。光陰似箭，日月如梭，我們一下就到了六年級(jí)。
到了六年級(jí)，可就沒(méi)這么輕松了，要抓緊學(xué)習(xí)，因?yàn)轳R上就要小升初了。
啊――！我們就快畢業(yè)了，就要離開(kāi)養(yǎng)育了我們六年的母校了，我是多么的舍不得！這可是養(yǎng)育了我們六年的母校的母校��！
我們的老師就像一盞航標(biāo)燈，指引我們前進(jìn)。雖然我們都快要畢業(yè)了，但她還是千叮嚀萬(wàn)囑咐，叫我們繼續(xù)努力，將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來(lái)。柳枝很自然的垂落到地上。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
窗外淅淅瀝瀝的雨下個(gè)不停，我的心隨著雨點(diǎn)的滴落而顫抖，我的魂魄早已融入到這廣袤的天地之中，無(wú)心來(lái)面對(duì)著即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨，窗外的雨越發(fā)下得打了起來(lái)，天氣也越來(lái)越變的惡劣，它想稱霸世界的愿望正在一步步地逼近，它開(kāi)始向地面上的.一切東西都發(fā)出猛烈地攻擊，它要將他們變成它的臣民，它有種“順我著昌，逆我著亡”的思想。使別的生物對(duì)它產(chǎn)生一種恐懼感。
突然一個(gè)幼小的身影映入我的眼簾，那是一只弱小的雛雞，它在尋找自己回家的路，在暴風(fēng)雨的眼中，它似乎不值得一提，暴風(fēng)雨故意玩弄它，讓它那金黃色的衣服一次次地與大地?fù)肀�，很快那一身美麗的金黃色的衣服已變成土黃色了。雛雞似乎知道了暴風(fēng)雨在和它作對(duì)，它知道它的一舉一動(dòng)都是在和比自己大幾千倍的對(duì)手較量，雛雞并沒(méi)有選擇退縮，因?yàn)殡u各有志，雛雞也有自己的志向，高傲地昂起頭來(lái)向暴風(fēng)雨發(fā)出挑戰(zhàn)，暴風(fēng)雨更加放肆了，雛雞每走一步都很困難，但它毫不屈服，一步一步地踏出那堅(jiān)實(shí)的腳印，一步一步地直到消失在我的眼簾中。
我為雛雞的那種精神感到佩服，我們的人生也應(yīng)該如此，我們的人生不能虛不飄渺，要一步一個(gè)腳印他在充滿荊棘的路上，即使流血也在所不惜，我們走起路來(lái)要在路上堅(jiān)實(shí)的腳印，更要讓著腳印，深深地踏在我們心中，讓絢爛的人生之花正在不平凡的季節(jié)里，讓有限的青春綻放出無(wú)限的輝煌。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
我我叫董胤勇，身材矮小，屬于那種小巧玲瓏形的，大眼睛，長(zhǎng)睫毛，倒像個(gè)女孩子。我想有高大的身體，就拼命地吃。無(wú)論怎么吃，也就那么點(diǎn)高。他們說(shuō)我營(yíng)養(yǎng)到哪去了？我也不知道。就因?yàn)槲沂恰靶〔稽c(diǎn)”，所以我要發(fā)揮我的智慧讀書(shū)，我很用功，上課認(rèn)真，作業(yè)有耐心，考試細(xì)心。經(jīng)常受到老師們的好評(píng)，同學(xué)們擁護(hù)，最使自己高興的'是被評(píng)上“優(yōu)秀干部”，使自己的形象高大了許多。我經(jīng)常受到舅媽批評(píng)“驕傲、自滿”，總覺(jué)得自己是最好，不接受別人的建議，斤斤計(jì)較。我下定決，改變自我，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好少年！
【四年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)12-05
(優(yōu)秀)四年級(jí)優(yōu)秀作文10-22
（優(yōu)秀）四年級(jí)優(yōu)秀作文08-11
【優(yōu)秀】四年級(jí)優(yōu)秀作文10-06
四年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]07-27
（優(yōu)秀）四年級(jí)優(yōu)秀作文07-27
四年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]07-26
[優(yōu)秀]四年級(jí)優(yōu)秀作文09-02