四年級優(yōu)秀作文實用（8篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
說到我的家鄉(xiāng)，那我必定是滔滔不絕�。∥业募亦l(xiāng)實在是太美了，我的家鄉(xiāng)在慈城，那是一個風(fēng)景優(yōu)美歷史悠久的地方。先來說說慈城的南門公園吧！那里的花壇百花盛開，有紅的、白的、紫的、黃的.、綠的等等，像是精靈們在比美呢！
再說說那慈湖吧！她分東西兩個湖，湖水清澈，微風(fēng)吹來泛起粼粼波光。中間有一條湖堤，隔開東西二湖。湖堤上還建有一個師古亭湖的周圍還建造了一個超大的慈湖公園。一年四季樹木郁郁蔥蔥，非常美麗！早晚有好多居民在那里鍛煉身體。
慈城還是一個千年古鎮(zhèn)，那里歷史悠久，據(jù)說已有上千年了！歷朝歷代出過很多名人。有五百十九個進士呢！還有許多科學(xué)家、著名的商人。孔廟校士館至今成為崇學(xué)的象征！
慈城又是一個慈孝之鄉(xiāng)！那里的人們以孝著稱。古有孝子董黯孝子井，現(xiàn)代又出現(xiàn)了全國道德模范。母慈子孝之風(fēng)盛行。
我的家鄉(xiāng)慈城還有許許多多的美景以及美食特別是慈城年糕享譽全球。
��！我可愛的家鄉(xiāng)慈城，正引來全國越來越多人的眼光，我喜歡我的家鄉(xiāng)美麗的慈城！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
我最難忘的事有很多，但讓我最難忘記的要數(shù)那一次滑雪了。我的家鄉(xiāng)是一個春有鮮花冬有雪四季分明的神奇區(qū)域，一到隆冬季節(jié)氣溫驟降，市郊的滑雪場就會日夜不停的人功造雪對外開放。
今年市里舉辦了少年滑雪體驗活動，當(dāng)?shù)弥铱梢宰鳛槠渲幸粏T去滑雪場滑雪的那一瞬間我高興的跳了起來，在去往滑雪場的`大巴車上，我的心早以飛向了白雪皚皚的滑雪場，漫山遍野的雪道白茫茫一片，我在教練老師的帶領(lǐng)下登上雪鞋，拿起雪杖站在了雪道上，教練老師親切的教給我?guī)讉�簡單的滑雪動作之后，讓我坐著托車上到了一個雪坡上，看似不大雪坡上去之后我才知道它的下滑速度遠(yuǎn)不是我想像的那樣，順著雪坡下滑速度使我的身體本能的向前仰，整個人像兩翼生風(fēng)一樣向前急飛起來，凜冽的寒風(fēng)吹進了的帽子，穿透了我的衣服，但我確絲毫感覺不到冷，速度越來越快，我想用滑雪板的雪印擋一下我的速度，誰知速度沒有下來我確偏離了滑道，整個人急速向前摔了個人仰馬翻，嘴里吃著雪，我卻呵呵笑著，太刺激了，我掙扎著可是怎么也站不起來，好不容易站起來確又一個重心不穩(wěn)又重新扎到了雪堆里，教練粗壯的大手把我拉了出來，告訴我獨立站起來的要領(lǐng)，真想就這樣拉著教練的大手不松開，但教練說只有靠自己才能體會和掌握，又將我重新推上了雪道，壯起膽子，這一次我滑的比剛才好多了順利的滑到了坡下，這樣我連滑過幾次后漸漸掌握了滑行技巧，可以獨立自如的滑下雪道了。
回頭望望雪道，他好像呵呵的對我笑著說，這里是屬于勇敢者的，只有跌倒后立即站起來的才是勇敢的強者�？鞓返臅r間總是過的很快，轉(zhuǎn)眼2個小時就過去我要對滑雪場說再見了，依依不舍的離開了雪場，快樂和勇氣卻留在了我心里。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
走過那金燦燦的沙灘，遇見了一些晶瑩透亮的貝殼，我悄悄地?fù)炱鹨活w，與中國夢許下了個諾言，寄出一份夢想，再扔回海里。中國夢，流淌在歲月之上。
中國夢，那是屬于我們中國人的夢想。那中國人的夢想是什么呢？那不就是讓中國人富強嘛。少年志則中國志，少年強則中國強！當(dāng)******說出這句話時，已是淚流滿面了。當(dāng)外國人侵略我們中國時，****的政府只是袖手旁觀。那時候，我們心中就有著一個中國夢：打退敵人。當(dāng)敵人終于退出我們中國時，陽光有灑進了我們的心中，號召著勝利，人們歡呼著，百姓們又安居樂業(yè)。富強！富強！有一個中國夢誕生了。中國人民不斷的努力著。不論遇到再艱難的事，中國人永遠(yuǎn)不會退縮。中國人民頑強的向前沖，前進！前進！他們有一個共同的目標(biāo)。一份堅定的信念，一種不倒的精神，一份信仰，我仿佛看見了中國人民齊聲喊著：“我是不倒的中國人，我們共同有一個夢，那叫中國夢！”是啊，那個就是我們共同的目標(biāo)，屬于我們的夢想！空中仿佛彌漫著堅定的中國夢，就算我們身處異國，但我們還會大聲唱著祖國的國歌，心懷著祖國，銘記著我們那中國夢，朝著未來美好的'中國而奮斗！
中國夢里面含著一份努力、一份榮譽、一份美好的希望！為了中國夢，我們挖空了心思去爭取，終于，努力并沒有白費！中國人民迎著陽光微笑著迎接努力的成果——美好的未來！
愿中國能更強大富裕，我心中已準(zhǔn)備好，種下我的中國夢，朝著美好的未來中國而前進！
四年級優(yōu)秀作文 篇4
鄉(xiāng)間小路小常有一叢叢淡雅的紫色花，它們最能吸引人們的視線，是牽�；ā�
牽�；ㄒ步欣然�，因為它開出的花兒形狀像極了一個個可愛的小喇叭。人們過去常常贊夸牽�；ú粩嗯逝婪e極向上的精神。
不錯的，牽�；ǖ腵確是一種奮發(fā)向上的花，只要有一處土地供它生長，得到微簿的陽光，那么它就會毫不退縮地不斷爬升，直到它倒下的那天。
牽牛花有紅色的，白色的，但我只見到過芷紫色的牽�；�。有時是路過草叢，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)綠叢掩蔭下一個個藍(lán)色的精靈在跳躍，在歌唱。心中便豁然開朗，那些如同少女羞澀笑容般的花兒使大地充滿了歡樂的氣息。
牽�；喩硌笠缌艘靶缘拿�。你可以在家中的花盆中看到妖嬈的玖瑰，觀賞到傾國傾城的牡丹，或是嶙峋的盆栽，但你肯定不能看到不屈不撓的牽牛花，因為牽�；ㄊ菍儆诖笞匀坏�，它不會甘心被困在一個狹小的花盆里，它要不斷地向外延伸，向天空攀援。一個小小的盆子是裝不下它彩色的夢的。牽�；ㄊ氰铗埐获Z，它的清香只會給賞識它的人聞到。那種獨特的淡雅。
牽�；�，真是一種特別的花！
四年級優(yōu)秀作文 篇5
我有一個愿望，而且這個愿望特別強烈，那就是希望爸爸能對零用錢發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)進行調(diào)整。
從三年級開始，爸爸就給我制訂了一個零用錢發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，每月根據(jù)我的具體表現(xiàn)給零用錢，我想買東西必需自己掏錢。
爸爸制訂的零用錢發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)特?fù)搁T：早睡早起加2分、鍛煉身體加2分、整理寫字桌、書柜加3分、做家務(wù)……加分項目十多條；如果沒有按要求做，便扣同等的分，扣分項目也十多條。每天計分，月底累計總分給零用錢，每一分給一角。
一個月下來，我盡自己最大的努力，零用錢也只能“賺”到35元左右。現(xiàn)在我讀四年級了，開銷越來越大：除了自己買文具、課外書籍、玩具外，還需要經(jīng)常買禮物給過生日的同學(xué)。每每零用錢捉襟見肘，甚至入不敷出的時候，我多想讓爸爸調(diào)整零用錢發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)呀！
我常常這樣想：爸爸制訂的'零用錢發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，能否按一分給兩角或三角？又能否設(shè)定考試好加分獎勵的項目？要知道，我在學(xué)校每次考試都在95分以上，常是滿分。其他同學(xué)取得了這樣的好成績，他們的家長都會重獎——給50元或100元作為零用錢。我并不想爸爸學(xué)他們這種做法，只希望考到95分以上給我加分——考幾分加幾分。這樣的話，一百分也不過是10元錢的事。
真希望爸爸能理解我的想法，實現(xiàn)我的愿望，給我適當(dāng)調(diào)整一下零用錢的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
夜深了，星星和月亮高高的掛在夜空中，閃爍著耀眼的光芒。
在一座普普通通的房屋里住著一戶人家，當(dāng)他們?nèi)胨稍跍嘏谋桓C里，做著甜蜜的美夢。這時一群們從書包里猛的跳出來，站在桌子上，有一個說了一聲：“全員到齊，開始開會�！�
一支鉛筆驕傲地說：“我先進行發(fā)言，我可是小主人最最重要的一件文具，要是沒有我的話在小主人就不能寫字，也就不能完成老師布置的任務(wù)了。"
一向不愛說話的卷筆刀小聲說道：“我覺得，我應(yīng)該才是小主人最最重要的一件文具，沒有我，小主人的'鉛筆芯寫完了就不能再做作業(yè)了。"
平時愛頂嘴的橡皮頂了一句說：“我應(yīng)該才是小主人最最重要的一件文具，要是沒有我小主人寫錯了字就不能擦掉了；要是沒有我，字寫得馬虎也就不能擦掉了。"
這一切爭吵都被文具盒聽見了，想了一會兒它說：“請安靜一下聽一聽我的話，孩子們，你們都各有各的好處，小主人失去你們?nèi)魏我粋�都不行，所以你們也要和平相處，你們的爭吵也許小主人會聽到，聽到以后想想小主人會多么傷心��！"
夜晚的星空是多么美麗，如果沒有爭吵，小主人今晚應(yīng)該會做一個美美的夢吧！
四年級優(yōu)秀作文 篇7
朋友如金子，非常寶貴，有時不小心就失去了。朋友像桃樹上的桃花，有的一不小心花就落地了，有的風(fēng)吹雨打都不會落；而我就有一個這樣的朋友。
今天上午我和我的朋友創(chuàng)客看見一個小朋友在寫字，如果他坐姿不端正就筆就會縮回去。我看見了真是太羨慕了，朋友說：“有什么了不起的，我也會做，走我們一起去吧�！鼻『么藭r我的爸爸讓我回家吃飯，所以我就走了。等我吃完飯去找他的時候他已經(jīng)做好了一只多功能神筆了，我真是太羨慕了。我給他說：“我可以試試嗎？”“當(dāng)然可以�！蔽医舆^那支筆，看見上面有六個按鈕：一個是開關(guān)，一個是鉛筆的功能，一個是鋼筆的功能，一個是水筆的功能，一個是畫筆的功能，還有一個是電風(fēng)扇的'功能。因為我當(dāng)時太熱了打，所以打開了電風(fēng)扇的開關(guān)。哇！真是太神奇了！只見電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)起來，還真涼爽。朋友見我那么喜歡，就送給我了。我高興地拿著回家了，給媽媽看看這支筆，媽媽說：“這真是太神奇了！多少錢買的呀！”我連忙對媽媽說：“是我的朋友創(chuàng)客發(fā)明的�！眿寢屨f：“創(chuàng)客真聰明！”
這就是我的朋友創(chuàng)客，他大方、聰明。我喜歡我的朋友。
四年級優(yōu)秀作文 篇8
記得剛上一年級時，那時的我顯得很笨吶。
每天放學(xué)回來，要做作業(yè)時，我就會對著作業(yè)本發(fā)呆，不知道該往上面寫些什么，爸爸媽媽在一旁看著干著急。于是，爸爸就送我去一個輔導(dǎo)班，讓家教老師來教我寫作業(yè)。劉老師和藹可親地讓我坐在坐位上，耐心細(xì)致地、手把手地教我寫字、做作業(yè)。
有一次星期六，我到輔導(dǎo)班做作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容有一項是背課文。我一看那么長的一篇課文，里面還有許多不認(rèn)識的字，心里就害怕了，心想：這叫我怎么背得出來呢？我坐在坐位上，禁不住哭出聲來。劉老師忙過來安慰我道：“舒雅，哭什么呀？老師一字一句地教你，保證讓你今天把課文背出來�！蔽乙贿吜髦鴾I，一邊跟老師念。
可是有幾句話，里面生字太多，又拗口，我怎么也學(xué)不會。老師連著教了十來遍，連鄰桌的同學(xué)都已經(jīng)會說了，我還是不能流利地念出來。老師輕輕嘆了口氣，拍拍我的頭，示意讓我休息一會兒。我趴在桌子上，心里又急又怕：急的是我怎么這么沒用，連句話也學(xué)不會；怕的是待會兒老師會不會嫌我笨，不教我了。眼淚便更加肆無忌憚地流淌著。
老師一邊替我擦眼淚，一邊給我講解課文的內(nèi)容。她那甜美的`語音，和生動形象的講解，竟讓我聽得入了迷，我不知不覺地停止了哭泣。就這樣，老師講解一段，再教我念一段，我跟著一句一句學(xué)，居然也把整篇課文背下來了。
課文雖然背出來了，但同學(xué)們都在背后說：“吳舒雅好笨呀，連背課文都要老師一字一句地教！”我聽了心里當(dāng)然很難受。那次背課文的情景，至念仍深深地印在我的腦海里，一直提醒著我要努力學(xué)習(xí)，不要被困難嚇倒。
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