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四年級(jí)作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文300字 篇1
陽(yáng)光從云縫間溢出來(lái)，照在操場(chǎng)的櫻樹(shù)上，地上就會(huì)印出許多不同形狀的影子，如果有風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)影就像一群群的小羊在吃著青草。如果站在櫻樹(shù)下，呼吸著淡淡的花香，眼前是閃閃發(fā)光的星星點(diǎn)點(diǎn)，這一刻，你一定會(huì)忘記自己身在何處！
今天午休時(shí)，我和幾位同學(xué)在操場(chǎng)上玩，太陽(yáng)有點(diǎn)曬，我就跑到櫻桃樹(shù)下乘涼。突然吹來(lái)一陣大風(fēng)，一股非常清新的花香味鉆進(jìn)我的鼻子。我急忙抬頭一看，��！原來(lái)是櫻花開(kāi)了。我心想，前幾天那花骨朵都還像小豌豆一樣躲在綠葉中不肯見(jiàn)人，今天怎么就變成了棉花糖了呢？我從地上撿了一朵櫻花放在手心上，仔細(xì)看，花瓣泛著淡淡的`粉紅，質(zhì)地細(xì)膩柔軟，大小不一，像個(gè)嬌嫩的嬰兒，格外柔弱。
每到課間休息時(shí)，同學(xué)們都會(huì)站在教室的過(guò)道上觀賞櫻花，放眼望去一朵朵的櫻花就好像棉花球一樣漂亮，同學(xué)們?nèi)齻z倆笑著、觀賞者、議論著�？粗鴿M樹(shù)的櫻花，我想等櫻花謝了，肯定會(huì)結(jié)出滿樹(shù)的櫻桃。
我是一個(gè)非常喜歡吃櫻桃的人，可是不知道這一天還要等多久呢！
四年級(jí)作文300字 篇2
每天下午，媽媽都帶我去公園玩，我都會(huì)去到那棵柳樹(shù)下面玩耍。柳樹(shù)披上了一身碧綠色的衣服，它的枝干是棕褐色的，柔軟的枝條隨風(fēng)搖曳，我非常喜歡它。
春天的時(shí)候，柳樹(shù)的葉子抽出了那黃色的新芽，“頭發(fā)”往下一垂，仿佛在洗發(fā)呢！你看！有的小鳥(niǎo)在樹(shù)上一邊唱歌，一邊歡蹦亂跳。
夏天，柳樹(shù)長(zhǎng)得可茂盛了，柳樹(shù)的頭發(fā)密密層層，對(duì)著小河欣賞自己的倒影，好似一位少女在欣賞著自己的美麗容顏。我來(lái)到了柳樹(shù)下，編了個(gè)花環(huán)，戴在頭上，可涼快了！
秋天，柳樹(shù)的葉子枯萎了，葉子慢慢地飄了下來(lái)，雖然柳樹(shù)不舍得，可它的.葉子，已經(jīng)隨風(fēng)飄落，落在了大地媽媽的懷抱里。來(lái)年“化作春泥更護(hù)花”。
冬天，柳樹(shù)上面掛滿了白皚皚的雪花，柳枝變成了銀條，別有一番的美呢！
柳樹(shù)不僅姿態(tài)優(yōu)美，其實(shí)柳樹(shù)的作用也很多。柳樹(shù)可以觀賞，供人們乘涼，如果柳樹(shù)種在堤壩上，就可以防風(fēng)固浪，柳樹(shù)還可以編成工藝品……
柳樹(shù)很美，它的作用也很多，默默奉獻(xiàn)，不求索取，我贊美它！
四年級(jí)作文300字 篇3
松樹(shù)是我們校園中一道亮麗的風(fēng)景線。大雪壓不垮，狂風(fēng)吹不彎。無(wú)論酷暑寒冬，還是風(fēng)霜雷電，高大挺拔的松樹(shù)總是傲然屹立，不屈不撓。
春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，松樹(shù)像一塊碧綠無(wú)瑕的翡翠，蒼翠欲滴，使得校園更加生機(jī)盎然，充滿活力。盛夏，在蘭花的芬芳和知了的喧囂中，它默默地散發(fā)出淡淡的清香，它枝繁葉茂，象一把撐開(kāi)的大傘 ，為我們遮風(fēng)擋雨。深秋，花草枯萎，樹(shù)木凋零，枯黃的落葉把校園染成了一幅黃土高坡的景象，沉穩(wěn)的松樹(shù)雖然沒(méi)有盛夏時(shí)那般蒼翠，但依然是瑟瑟秋風(fēng)中最亮麗的那一抹綠。隆冬，凜冽的寒流呼嘯 而至，肆虐橫行，大雪紛飛，天地一片蒼茫�？耧L(fēng)暴雪中松樹(shù)依然挺拔，用它的堅(jiān)韌，在一片肅殺的.氣氛中證明著生命的頑強(qiáng)，期待著萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。
大雪壓青松，青松挺且直。頑強(qiáng)堅(jiān)韌，不畏困難的松樹(shù)品格，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
四年級(jí)作文300字 篇4
我的好朋友張碩，他的個(gè)子很高，經(jīng)常笑嘻嘻的，就算不笑，也感覺(jué)在笑。他笑的時(shí)候眼睛就像月牙一樣彎彎的。經(jīng)常露出他那雪白的'牙齒。
我再學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的筆都丟了，不知道是誰(shuí)把我的東西都拿走了，我正在想該怎么辦呢？張碩就來(lái)到我的身邊找我玩，我問(wèn)張碩這該怎么辦呢，張碩二話不說(shuō)就借給了我筆。笑瞇瞇的說(shuō)不用還了，我的筆很多。
張碩最喜歡打籃球，雖然他也不會(huì)打籃球，但個(gè)子高成了優(yōu)勢(shì)，有的小低個(gè)，只要投籃時(shí)被他靠近了，輕輕松松就把球拿了回來(lái)。
他最喜歡上復(fù)課，因?yàn)檫@樣他又能玩了，別看他個(gè)子高，但是卻調(diào)皮令我“刮目相看”，第一次見(jiàn)到他時(shí)，感覺(jué)是個(gè)厚實(shí)的人，結(jié)果到了體育課，他就亂跑，亂玩。
希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。因?yàn)榕笥�，總是在最需要的時(shí)候出現(xiàn)。
四年級(jí)作文300字 篇5
陶老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，是她教會(huì)我什么是比喻句、擬人句、夸張排比句，還是她教會(huì)我如何把作文寫(xiě)生動(dòng)，如何開(kāi)頭、結(jié)尾。是她教會(huì)了我們數(shù)不清的知識(shí)，我非常感謝她！
陶老師的頭發(fā)里有幾根白頭發(fā)，可能是平時(shí)操心過(guò)度了吧。她的鼻子不大，也不怎么小，嘴巴偏大，最有意思的是陶老師的眼睛，上課時(shí)，陶老師的眼睛里閃爍著慈祥、善良和快樂(lè)，可是，在平時(shí)，她的眼睛里，我們看到了憂慮、嚴(yán)肅和疲憊。
平時(shí)她看上去只有二分精神，而上課時(shí)，她居然打起了十二分的精神來(lái)給我們上課。如果換做是我的話，肯定連六分的精神都跟不上。所以，我非常敬佩我的.陶老師。
陶老師非常希望我上課時(shí)能發(fā)言，為了讓陶老師不再那么憂慮，我現(xiàn)在偶爾發(fā)言；陶老師也希望我能把字寫(xiě)好，于是，我現(xiàn)在經(jīng)常注意要把字寫(xiě)好。
陶老師而且還非常大方：有一次，我沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾，被校園衛(wèi)士抓住了，給我們班級(jí)扣了分，如果是別的班主任，一定會(huì)像唐僧一樣嘮叨個(gè)半天，有些甚至還會(huì)體罰學(xué)生�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：她對(duì)我說(shuō)：“下次一定要記得帶紅領(lǐng)巾，別再被扣分了喲�！蹦憧�，我們的陶老師多大氣呀！
陶老師像一位園丁，培育著我們小花小草。
陶老師，我愛(ài)您！
四年級(jí)作文300字 篇6
愛(ài)迪生是一個(gè)科學(xué)家，所有帶電的東西都是愛(ài)迪生發(fā)明的。我跟你們講一個(gè)他小時(shí)候的.故事。
有一天，他媽媽犯了一種病。那個(gè)時(shí)候光很少只有用蠟燭來(lái)照射才能動(dòng)手術(shù)。他的爸爸去請(qǐng)醫(yī)生來(lái)動(dòng)手術(shù)，醫(yī)生說(shuō)這個(gè)手術(shù)必須要用很亮的光來(lái)治療才能見(jiàn)效.
聽(tīng)了這番話爸爸怎么也想不出來(lái)辦法。所以就讓他的兒子愛(ài)迪生來(lái)想。但是他去找的時(shí)候已經(jīng)去想了，怎么也找不到兒子。
過(guò)了一會(huì)兒兒子回來(lái)了，爸爸問(wèn):“你去哪兒了，怎么找也找不到你呢？”兒子一動(dòng)也不動(dòng)，笑瞇瞇的對(duì)著爸爸。
愛(ài)迪生把他找到的朋友叫進(jìn)來(lái)，只看朋友們手上拿著一個(gè)個(gè)鏡子。不知道他們要干什么。這幾個(gè)走到媽媽的床前一個(gè)鏡子對(duì)著一根蠟燭這下整個(gè)屋子充滿了一道道光線，爸爸和醫(yī)生這才恍然大悟。
經(jīng)過(guò)了這次事情所以愛(ài)迪生知道了光有多重要，從此發(fā)明了帶電的東西。
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