四年級的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
這周是放假的第一周，媽媽給我買了《虛掩的門》。閱讀過程中《大器之材》這篇文章吸引了我的視線。
這個故事講的是：信息時代的天才比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級時被推薦到學(xué)校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認(rèn)真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來他家要搬到附近另外一個住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開了圖書館�？伤�
心里老記掛著“我走了誰來整理那些站錯隊(duì)的'書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來的學(xué)校。他告訴圖書管理員，“現(xiàn)在爸爸用車接送我上學(xué)，如果爸爸不帶我，我就走路來�！笨赐赀@個故事，我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認(rèn)真，決心如此堅(jiān)定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。
四年級的作文 篇2
天空上掛著火熱的驕陽，明媚的陽光射進(jìn)了六二班課室。其間有一個短發(fā)少女，左手捧著一本厚厚的習(xí)題，右手握著一支藍(lán)筆，苦苦地思索著。
就是那一次的.劉曉辦，我碰到了一道數(shù)學(xué)難題，打算請教一下她。我喊了一句：“馮卓敏。”她轉(zhuǎn)過頭來，我愣住了。她的眉頭緊皺，一個大眼鏡架在鼻梁上，一雙大眼睛正撲閃撲閃地眨著，好似美麗的星星。她左手捧書，右手握筆，問我：“什么事？”我這才反應(yīng)過來，指著題目問：“這題怎么做？”她看了下題，說：“我也在想……��！對了！是這樣做。你看，這是四分之一圓，轉(zhuǎn)過來看，求這個三角形面積就好了。這塊拼過去……”我還是不懂。她沒有厭煩，繼續(xù)耐心的講解給我聽：“喏，你可以這樣看……不對，要用正方形減……嗯，這樣就對了！還有答就好了。”我笑了，說：“毛毛你真愛思考！懂得好多哦！”她“嘿嘿”地笑了�！扳忊彙毕抡n鈴響了，放學(xué)了。三秒過后，我和她一同爆出一句累人的話：“啊�。∽鳂I(yè)還沒抄��！”……
還有一次，我們?nèi)嘁黄鹑⒂^科學(xué)館。剛剛到門口，就看見一個飲料自動售賣機(jī)。有同學(xué)立刻沖過去買飲料，卻被一個修理工人阻止了。修理工人說：“這機(jī)器壞了，不能用�！瘪T卓敏走了上去，說：“讓我試試？”大家都很驚訝。她鉆進(jìn)機(jī)器里擺弄了一會兒，說行了。有同學(xué)試了試，果然好了！我很不覺，她告訴我，其實(shí)是一個零件接觸不良。
馮卓敏同學(xué)真的很愛思考呢！
四年級的作文 篇3
“撲通”爸爸的一個急轉(zhuǎn)把我從夢里拉回了現(xiàn)實(shí)，我定神一看，哦！原來是我們到了黃山了。
突然我看到了很多怪石，有的像一只虎鯊，想要打敗所有阻止它的人；有的像一朵蓮花，靜寂地臥在那里；還有的像一只大猴子，東張西望的`。我們邊走邊看，不知不覺中到了鰲魚峰，在這里我們看到了一塊在黃山小有名氣的怪石“鰲魚吃螺螄”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎那一條“鰲魚”真的想要把它前面的兩塊螺形石頭吃下肚，美餐一頓。
我們接著往前走，沒過多久，我們又遇到了一塊怪石，我開始細(xì)細(xì)地打量起它，這時我恍然大悟，原來，它就是大名鼎鼎的“仙人指路”。這一位“仙人”一直凝望著遠(yuǎn)方，也許，可能想念他在“天庭”的那一段日子吧！
不知走了多少路，我們發(fā)現(xiàn)了一處黃山之泉，這處泉水，既不是來自地下水，也不是溪水。這水到底是從哪里來的呢？這時，我忽然發(fā)現(xiàn)這處黃山之泉的一面石壁上濕濕的，還時不時發(fā)出“滴答”的聲音，原來水是從石頭里出來的呀，然后慢慢地流到一個石洞，集中了黃山的所有精華。這水清澈無比，有幾滴水，滴到了我身上，冰冰涼涼的，十分舒服。
我們很快到了著名的迎客松，它筆直地向上生長，在三分之一處分出一枝粗壯的分枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一位智者，彬彬有禮地伸著手，仿佛在說：“歡迎來到黃山�！币�?yàn)樘炜旌诹耍坏貌换厝�，我很不舍。�?dāng)我回頭再向迎客松望去時，它就像一位主人，向我們招著手好像歡迎我們下次再來。
這次黃山之行，讓我充分理解了徐霞客的那一句名言：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。也讓我知道了：書中描寫得再美，也趕不上我看到的美的十分之一！原來，美是需要親自實(shí)踐的，這就是多彩的黃山。只要你善于發(fā)現(xiàn)，生活中的一切都全是多彩的！
四年級的作文 篇4
人人都有父母，可我是一個沒有得到過父母愛的孩子，我跟奶奶一起過生活。奶奶這么大的年紀(jì)，還要靠打工養(yǎng)活我，我們正在尋找我的父母，奶奶一到暑假或寒假的時候就帶我去尋找媽媽。
同學(xué)們都聽過《世上只有媽媽好》這首歌，其中有兩句：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草”。我就是根草，一根沒有父母關(guān)愛的草，一根無依無靠的草。我多么想有個媽媽呀！我多想和別的孩子一樣得到父母的`關(guān)愛呀！他們的愛能讓我得到貼心的溫暖，能讓我孤獨(dú)的心靈增加一縷陽光。父母的愛如雨露，把枯萎的小花滋潤。父母的愛如玩具，讓小孩子們更加開心。父母的愛如糖果，能讓小孩子的嘴里和心里都是甜蜜蜜，美滋滋的。
我希望，希望沒有父母愛的孩子們早日得到團(tuán)聚，不再是一根草而是一個寶。我的愿望是，能早日得到父母的愛，別的沒有父母愛的孩子們也能得到父母的愛。
父母們，你們的孩子正在傾訴，快回來吧！不要再因?yàn)槟銈兊牟缓希斐珊⒆拥耐纯�。你們的孩子受了很多苦，正在盼著你們回來呢，你們知道嗎，快回來吧！和你們的孩子團(tuán)圓吧！讓你們的孩子得到你們的關(guān)愛吧！回來吧！父母們……
四年級的作文 篇5
細(xì)雨蒙蒙季節(jié)，是誰給了它們?nèi)绱藦?qiáng)大的生命力？是鮮綠的、是美麗的、是甘甜的、是純?nèi)坏�，像母親的手在輕輕撫摸著自己的頭發(fā)。溫柔細(xì)膩的感覺，好似春風(fēng)輕輕刮過我的臉，還想母親在親吻著自己的臉頰。
一片朦朧的世界，是誰在唱歌？那優(yōu)美的旋律深深的吸引著我、吸引著許多蟲子的注意力：蜻蜓不再池塘邊徘徊，而是安靜的停留在荷葉上認(rèn)真傾聽；螞蚱也不再頑皮的蹦來蹦去，而是靜下來聽著這位音樂家的歌聲。原來是紅鳩鳥的歌聲��！如此動聽悅耳，伴奏著雨的節(jié)奏，一會兒好似雄渾的男高音，一會兒又好似小姑娘羞澀的低音，所有的動物都在聽著、聽著.....
我還陶醉在這雨的世界里，到處徘徊。不一會兒，雨停了，太陽出來了，天邊掛著一條美麗的彩虹。雨的世界仿佛悄悄的.走了，正如它悄悄的來臨，滿世界都是雨的幻影也在視線中漸漸消失了。空氣中漸漸失去了雨點(diǎn)的咸味，換來了清新的花的芬芳。遠(yuǎn)處麻雀正在高聲唱和著雨后的喜悅，小樹也精神了許多，仿佛在向我傾吐浴后的清爽。一切多么美妙！
我欣賞了細(xì)雨飄飛的風(fēng)景；聽到了紅鳩鳥的演唱會，還發(fā)現(xiàn)了大自然的純天然美麗！我多么的自豪、多么的驕傲啊！
四年級的作文 篇6
暑假里有一天，我突發(fā)奇想跟爸爸說：“我們?nèi)|錢湖玩吧？”爸爸回答道：“好的�！�
東錢湖又名錢湖、萬金湖，是浙江省最大的天然淡水湖，面積有22平方公里。東錢湖被分為三塊湖，分別是：谷子湖，梅湖和外湖，是非常好的一個旅游勝地。
我和家人們分成三輛自行車，分別是：媽媽和大奶奶，大媽媽和爺爺，我和爸爸。我們一邊欣賞那美麗的東錢湖，一邊來一場自行車騎行比賽。我和爸爸騎得很快，一馬當(dāng)先。爸爸負(fù)責(zé)騎車，我負(fù)責(zé)看東錢湖的美景。一陣微風(fēng)吹過來，我坐在車上，覺得格外的.涼爽。密密麻麻地樹林和層層疊疊擁擠、簇?fù)碓谝黄鸬牟輩玻讶藗兊囊暰�擋住了，就像一個個草原的哨兵，保護(hù)著東錢湖，把東錢湖遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
我微微地站了起來，從兩棵樹中間的縫隙中隱隱約約的看到了一些薄霧，再站高一點(diǎn)，我看見在薄霧中，還隱藏著一縷金燦燦的陽光，站到最高點(diǎn)，低頭往下看，那薄霧下，耀眼的陽光，照著水面，就恰似一面銅鏡，在陽光的照射下，顯得更加美麗。正當(dāng)我看得正起勁時，媽媽和大奶奶以光的速度超了上來，我趕緊坐穩(wěn)，和爸爸一起緊追不舍，而大媽媽和爺爺呢？還在一邊走馬觀花，一邊慢悠悠地騎著自行車，最后我們超過了媽媽和大奶奶，直奔終點(diǎn)騎去�！拔覀儷@勝了�！蔽腋吲d地喊到，我真開心。
最后，我依依不舍地對著湖面說“美麗的東錢湖，希望馬上能再見到你。”
四年級的作文 篇7
早晨，從綠樹成蔭的路上，從川流不息的人群中，從陽光燦爛的路上，走來許多小學(xué)生，有一年級的，有二年級的，有三年級的'，還有四年級的。
來到學(xué)校，大家都成了好朋友。
上課了，大家一起讀課文，那聲音真好聽。這時候窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。
下課了，大家在操場上玩老鷹抓小雞、丟手絹、做游戲。
這就是我們的學(xué)校，一所漂亮的學(xué)校。小草正在搖頭，花兒正在招手。
四年級的作文 篇8
我的理想目標(biāo)是,做3~5處的彩虹計(jì)劃,那么經(jīng)過彩虹計(jì)劃培養(yǎng)的大學(xué)生青年就有100~150人,這批人,在今后不見得是社會精英,但一定會成為社會發(fā)展的中堅(jiān)力量.這種力量,也許對于個人來說算不上什么,但對于整個社會來講,就非常重要.我的理想是希望能培養(yǎng)一批青年,有自己的抱負(fù),對社會發(fā)展有一定的責(zé)任感,在自己的崗位上有一定的建樹,對社會有貢獻(xiàn).
在上年,我同彩虹計(jì)劃成員講,我不求你們能在短期內(nèi)有什么突出的表現(xiàn),但求大家在5年后10年后,能以身為彩虹計(jì)劃的一分子為榮.我們推行彩虹計(jì)劃,就是希望彩虹計(jì)劃的人有出息,對社會發(fā)展盡自己的力.
我希望各位眼光不要太短淺,目前的.就業(yè)算得了什么?如果彩虹計(jì)劃能讓大家長見識建立自己的社會關(guān)系網(wǎng),還需要計(jì)較3個月還是4個月,一定要在短期內(nèi)找到一份收入高壓力小的工作?
以后到企業(yè)的機(jī)會大多,到機(jī)關(guān),可能一輩子只有一次.參與彩虹計(jì)劃的,一定要珍惜這個機(jī)會.
我是一個理想主義者,目標(biāo)比較高,總是希望大家也能象一般,有自己的理想,做一些不僅有利自己同樣有益于社會的事.我同樣是一個現(xiàn)實(shí)主義的人,我知道要彩虹計(jì)劃全體都達(dá)到我的要求是不實(shí)際的;我的理想是90分,但只需要你們完成70分的事情.如此而已.
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