四年級作文300字

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的四年級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文300字 篇1

　　人們都說:”五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”今年暑假我就欣賞到了美麗而雄偉的黃山。

　　黃山有四絕:奇石，松樹，云海，溫泉，但給我印象最深的就是奇石。在課本中學到的巨大的仙桃石，可愛的猴子觀海，神奇的仙人指路。讓我驚嘆不已，覺得大自然的造化和人們的想象太神奇了!

　　最讓我難忘的奇石就是”手機石”，它的體形大，身體長長的，還有那根指向天空的.天線。，真就是了不得的”手機�！卑�!我想，;”可能要龐大的恐龍才能使用這個型號的手機吧。

　　最讓我覺得搞笑的就是那尊在黃山上穿著佛衣的豬八戒，然后當我們到達蓮花峰腳下時，忽然導游指著一塊巨石讓我們猜像什么?游人們七嘴八舌的議論著，有的說就是唐僧，有的說就是儒來佛。，有的說就是孫悟空。，在我們議論紛紛時，導游說那就是”朱八戒”那大大肚子，此時小小的頭，越看越像。我想可真搞笑，八戒坐在那里干什么?他有閑工夫坐在黃山看風景?他就應(yīng)在高老莊才對。

　　最讓我佩服的就是那鯉魚跳龍門的奇石，高高的黃山上幾塊石頭縫里，此時一條鯉魚正在奮力往上跳，那嘴，那眼。那腮和真的鯉魚沒有區(qū)別。

　　黃山上的奇石真就是千姿百態(tài)，只要發(fā)揮你的想象力，你會從中找到許多快樂。

四年級作文300字 篇2

　　每個人都有一個華麗抑或樸實的夢想，這個夢想要想實現(xiàn)，就必須要付出時間和精力。當然，我也有一個美麗的夢想。

　　我的夢想就是當上中國科學研究院的院士。不過，這是遠期的理想，要一點一點地完成，近期的目標是考好期末考試。

　　這個夢想是在我對一切還并未熟知的年紀產(chǎn)生的。那時，由于一家人對我的期望，在我幼小的`心里種下了這個偉大夢想的種子，“澆水、施肥”…….

　　一旦我實現(xiàn)了這個夢想，我會為全中國乃至全世界做出更大的貢獻；如果這個夢想并沒有如我所愿地實現(xiàn)的話，我要回到家鄉(xiāng)的母校做一名優(yōu)秀的人發(fā)教師，教出一名名學生，也算是為國家做出了一些貢獻，盡了我的一份綿薄之力。

　　我知道實現(xiàn)這個夢想有多么的不易，我也知道哪怕完成我最近的目標，也是需要付出很多的努力的。

　　為了能夠?qū)崿F(xiàn)這個夢想，從今天起，從現(xiàn)在起，讓我和與我有同樣夢想的人，一起朝那個目標努力加油吧！

四年級作文300字 篇3

　　今天，我到朋友家去玩，在路上看到一輛公共汽車停了下來，緊接著，就有一位白發(fā)蒼蒼的老人下車，手里還拎著許多東西，看起來卻十分吃力。

　　這時，一個小學生飛快地跑了上去，跑到老人身邊，我便走了過去，我清清楚楚地聽見，這個小學生說：“這位老奶奶，我看您搬東西這樣吃力，不如，我把東西搬到您家，順便送您回家吧!”老奶奶欣慰地笑了笑，她那慈祥的面孔充滿了笑容�！昂�，好孩子，那就勞煩你了�！蹦莻�學生搖了搖頭，說：“不用說勞煩，關(guān)心、幫助老人是我應(yīng)該做的`!”老奶奶笑了笑說：“那我們走吧!”

　　那學生便蹦蹦跳跳地向那條公路走去，望著他們遠去的身影，我的腦海中便出現(xiàn)了這樣一首歌：“學生雷鋒了榜樣，忠于革命忠于黨……” 是啊，我記得雷鋒曾經(jīng)說過這樣一句話：人的生命是有限的，但是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。我們應(yīng)該像雷鋒叔叔學習，讓世界充滿溫暖!

四年級作文300字 篇4

　　周四媽媽下班回到家就叫我:興榮，你快來看啊，你快來看啊，廚房里有一只小龍蝦。聽到叫聲，我飛快地跑到廚房，只見一只小龍蝦安然無恙的躺在水池里，怎么會有一只小龍蝦呢?我問媽媽，媽媽告訴我，爸爸今天做了龍蝦，耶那這只龍蝦是怎么逃出爸爸的火眼金睛，不過也好，給了我和龍蝦一次游戲的機會。開始我不敢用手拿，就拿一根筷子擺弄了它的`尾巴，它突然來了一個后空翻，當時嚇我一跳，你敢嚇我，小樣，你完蛋了，看我怎么收拾你，我兇狠狠地說，于是我就把它關(guān)進了牢房里，進去后，我看它的觸角都垂了下來，仿佛在對我說：對不起，小主人，我不是故意的，看它那可憐的樣子，我又把它放了出來，放在灶臺上，準備用手抓它，我伸手輕輕地碰了它一下，它就以迅雷不及掩耳的速度向后躲閃，我拿起了鍋蓋，擋著了它的去路，它拼命掙扎，嘿嘿，小樣還想逃出我的五指山跟我斗，看著它無處可逃的樣子，我開心的笑了.最后我把它放回了水池里，和龍蝦游戲真的好有趣啊!

四年級作文300字 篇5

　　在我們的校園里，天天都會發(fā)生許多新鮮事。在這些新鮮事兒里，讓我感受最深的還是這學期開展的高效課堂。

　　高效課堂不同于原來的課堂。我們原來上課時，一般都是老師講，學生聽；課堂氣氛呆板無趣。而現(xiàn)在的課堂是同學講，同學聽，老師補充；課堂氣氛歡快活躍。同學們學習熱情高漲，學習效果也提高了。不過在高效課堂展示時，我們班卻發(fā)生了許多稀奇古怪的事。

　　我們班分為8個小組，每個小組都有名字，我在第7組，我們的組名是快樂組。我們的課堂展示是老師統(tǒng)一分配，每組輪流展示。在展示時，各個組的情況大不相同。就拿我們快樂組來說吧，我們組展示時，每個人爭先恐后，互不相讓；那情景可真是激情高漲。人人都想當“展示明星”。而夢想組的情況就不一樣了，他們組展示時都是“互相謙讓”。誰都不愿意展示。最后還是老師把他們哄上去，他們個個戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、膽小如鼠、雙腿發(fā)抖、聲音發(fā)顫，以至于題也講錯了。不是他們不會，而是太緊張了！我們其他幾組的'情況也是這樣，有的積極主動，有的消極被動。從小組展示來看說，高效課堂對于每個人來說，都還是一個嶄新的課題。

　　高效課堂的開展對于我們每個同學都是挑戰(zhàn)，對我們的老師也是挑戰(zhàn)，讓我們一起來迎接挑戰(zhàn)吧。

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