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小學(xué)四年級作文300字

時間:2024-03-08 15:13:24 四年級 我要投稿
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小學(xué)四年級作文300字

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文300字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級作文300字

小學(xué)四年級作文300字 篇1

  我的弟弟雖然很黑很胖,但是他很可愛。圓圓的臉蛋上長著一雙明亮的眼睛。不大不小的鼻子,還有一張很愛吃的嘴巴。我弟弟才四歲他就那么調(diào)皮了。比如說,上一次吧,那天下午我剛做完作業(yè),他就來拉我去踢足球,我都被他弄得不耐煩了。他來扔我來踢,他卻扔得高高的,而我呢?只能慢慢地踢了。還有一次,他被外婆打了哭得要命,我就抱他去買東西,走到小店門口,我想起沒帶錢就對弟弟說:“走,我們回家拿錢去。”弟弟好象沒有聽懂我的話,以為我不讓他買了呢?他一動不動的站在哪兒,我拉他也不走。我想了想用最快的速度跑回家拿錢。拿了錢給他買了兩粒糖。我的弟弟就是那么調(diào)皮,我真拿他沒辦法呀!

  名師點評:作者在寫小弟弟的時候用了很有趣的`語言"我的弟弟雖然很黑很胖,但是他很可愛。圓圓的臉蛋上長著一雙明亮的眼睛。不大不小的鼻子,還有一張很愛吃的嘴巴。'很生動的寫出了小孩子可愛的特點。整篇文章條理清楚,層次分明,語言運用的也比較準(zhǔn)確。如果能多寫點小弟弟調(diào)皮的的例子,可能會讓我們更能準(zhǔn)確的感受到小弟弟的可愛。

小學(xué)四年級作文300字 篇2

  在我家那棟樓的門口,有一片水泥地。我不喜歡這片水泥地。因為這一片水泥地上看不見令人眼前亮起來的小花和小草。后來,我發(fā)現(xiàn)在水泥地上有一條極小的縫隙?p隙里有一點“嫩綠”,那是一株小嫩芽!嫩芽是那么頑強!竟能從如此小的.縫隙鉆出來!這株嫩芽真可愛!那小小的葉尖上還沾著雨珠,一顆顆雨珠像珍珠似的。

  為這事,我高興了好幾天。那片水泥地上就會有一株小花或小草了。

  可是,一連幾天都在下暴雨。只聽見雨打在窗戶上“劈里啪啦”的聲音。我望著窗外,原本高興的心情又沒有了。嘿!這么大的雨,那小嫩芽肯定會死的。風(fēng),會吹下它那少得可憐的葉子;雨,會把它壓彎了腰!好不容易停了雨,我便跑下樓去,看看那株小嫩芽。哇!這株嫩芽似乎長高了許多,神氣十足地站在那兒!我吃驚極了!一株小嫩芽竟有這樣生命力!

  緊接著幾天,又不停地下雨。比前幾天來的更猛。不過,我已不再為它擔(dān)心,因為我知道它是一株頑強的嫩芽,它不怕風(fēng)雨雷電……

  雨過天晴,我又去看它。這時的它已歷經(jīng)重重困難,變成了一株美麗的花。

  這種頑強的生命力對我們難道不是一種啟示和鼓舞嗎?

小學(xué)四年級作文300字 篇3

  “沙沙,沙沙……”雨聲越來越小,漸漸地,雨停了。

  雨后,天空中出現(xiàn)了一道七色彩虹,它像一個七色的花環(huán),在云層和山嶺之間鑲嵌。

  雨后的彩虹可真美,高掛在藍(lán)藍(lán)的天空中。瞧!那七種顏色種種都那么鮮艷,紅的似火、黃的似金、綠的如玉、藍(lán)的像寶石。每一種顏色都給人帶來輕松而又愉悅的心情。

  彩虹時而浸入肺腑的松香氣息,直往人的心扉。

  千萬座大大小小的山,似乎都拖著彩虹,雨后彩虹的`畫面猶如一副美麗動人的山水自然畫。

  雨后的彩虹走進(jìn)了森林、河流、千家萬戶,使世界變得十分溫暖。

  吃完飯后,在鵝卵石鋪成的小路上走一走,發(fā)現(xiàn)雨后的空氣很清新,空氣中仿佛混雜著彩虹的氣息,絲絲甜甜。

  抬頭望去,還能看見隱隱約約的彩虹,慢慢地,彩虹消失了,它帶走了最后一絲甜甜的空氣。

  啊,雨后的彩虹不僅美麗,還是人類走向成功的理想之路,希望之路……

  我真希望每次雨后都能遇見彩虹!

小學(xué)四年級作文300字 篇4

  校園中最近出了很多新鮮事,讓我給大家講講吧!

  校園里最新鮮的事情就是,老師讓一個學(xué)習(xí)差的要死的人。當(dāng)了紀(jì)律委員,你說奇不奇怪。于是我就暗中做了個小調(diào)查。在老師講課的時候我發(fā)現(xiàn),他變了。不在逍遙法外的搗亂了,而是專心致志的聽課,發(fā)言。不僅如此,他原來可是一個我們?nèi)9J(rèn)的“打架狂人”,現(xiàn)在這種一百八十度的大轉(zhuǎn)變,讓我想破了腦袋,也想不出其中的奧妙在哪里!

  事情終于水落石出了!原來呀,老師是故意讓他當(dāng)這個紀(jì)律委員的'。他也明白了老師對他抱有的信任和希望。事情果然是如此奇妙啊!他沒有辜負(fù)老師的良苦用心,天天向上。估計,說不定哪天就會把我也甩到一邊呢!我猜老師心里也一定是甜蜜蜜的!呵呵!于是我就問了問老師她高不高興!老師說:他的進(jìn)步簡直是突飛猛進(jìn)呀!他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就像是猛虎上山無人能擋。!張怡辰你也要奮斗了!

  就這樣我們班就少了一個搗亂的人,多了一個積極進(jìn)取的超級達(dá)人!

小學(xué)四年級作文300字 篇5

  “清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!泵慨(dāng)?shù)搅饲迕鞴?jié),我們都會想到這首唐代詩人杜牧的詩句,這首詩表達(dá)了我們對祖先的思念之情。

  這一天,我們?nèi)胰樽嫦葤吣。我們家掃墓的路程可遠(yuǎn)了 ,翻山越嶺,累得我腰酸腿疼 ,腳發(fā)麻。嗯,終于來到祖墳所在的'山坡上,我拿起掃把,把祖墳周圍的落葉等垃圾掃得干干凈凈。接著又拿起抹布,沾上清水,認(rèn)認(rèn)真真地擦著墓碑。費了我好大一會功夫,終于擦得墓碑好像新的一樣一塵不染。我們開始在組墳前放一束鮮花。接著又燒一些紙黃金,紙錢。代表我們?nèi)覍ο热说乃寄詈妥8!4藭r,我們就會想到以前同他們度過的美好時光,那些畫面仿佛至今還歷歷在目,想到這些,我們的淚水就會不由自主的往下落。

  我們祭拜后,便回家吃午飯。吃完飯,爸爸對我說道:“清明節(jié)是個祭拜祖先的節(jié)日,我們大家都應(yīng)該做的,掃墓的要受到表揚,不能來的也要給予表揚,但從來不來的人要受到批評!”

  我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住“清明節(jié)”這個節(jié)日······

小學(xué)四年級作文300字 篇6

  親不親家鄉(xiāng)人,美不美家鄉(xiāng)水,最美不過我家鄉(xiāng)。

  我的家鄉(xiāng)雖然是一個偏僻的小山村,但卻是一個風(fēng)景宜人的地方。春天,那萬物復(fù)蘇的情景必定會令你陶醉。這時,如果你走進(jìn)田野,各種各樣、五顏六色的小花就會出現(xiàn)在你的視眼中。小草也聽見了春姑娘的呼喚,從地里探出了腦袋。我的家鄉(xiāng)被群山環(huán)繞著,山腳下,有大片大片的`桃樹林;山腰上,有許多映山紅。每到這時候,它們就像一個個害羞的小姑娘,笑了。

  夏天,太陽發(fā)出耀眼的光芒,烤著大地。我的家鄉(xiāng)有一個大水庫,從水庫里流出來的水匯成了一條小溪。我和小朋友們經(jīng)常光著腳丫在水里玩耍,有時還會捉一些小魚、小蝦、小螃蟹玩玩。

  秋天,家鄉(xiāng)的田野里可熱鬧了!稻子被稻穗壓彎了腰;高粱像喝醉了酒,全身紅紅的;還有……種地的伯伯們樂開了花。我家也是大豐收。

  冬天,漫天飛雪,門前的小橋上積了一層雪。雪停時,我和外公就會揮舞著掃把,把雪掃到橋下的溪里去。有時,我會抓一把雪到手心里,看著它融化,覺得特有趣。

  家鄉(xiāng),永遠(yuǎn)是心中最美的地方。我愛我家鄉(xiāng)!

小學(xué)四年級作文300字 篇7

  我的媽媽是最守信用的人,為什么我會這么說呢?請聽我慢慢道來。

  那時,快期末考試了?荚囍,我鬧著讓媽媽給我買積木?墒菋寢尵褪遣豢。后來媽媽被我鬧得沒有辦法了,只好說:“給你買行,不過,期末考試三門功課一門也不許低于95分。”我一口答應(yīng)了。

  到了第二天考試了,拿到考試卷,同學(xué)們一個個都在認(rèn)真思考。教室里鴉雀無聲,只有筆在紙上“沙沙”地響。一上午的緊張考試結(jié)束了。

  到了下午,要考英語了,不知道這次的英語卷子怎么這么簡單,還沒有平時做的卷子難。到拿成績的那天,我去學(xué)校拿成績報告單。拿到成績單,我打開一看,我的肚子都要笑疼了,語文:97;數(shù)學(xué):96;英語:98。三門功課分?jǐn)?shù)全都超過了95分。當(dāng)時,我心里想:太棒了,這樣,媽媽就可以給我買積木了;氐郊遥野殉煽儐谓o了媽媽。媽媽一邊看一邊笑著說:“不錯,三門全都在95分以上,給你20塊錢去買積木吧。”我拿著錢連蹦帶跳地跑出了門。

  路上,我想起了我曾經(jīng)看過的一本書《誠信的.故事》。是呀,人無信不立。媽媽也是一個守信用的人。以后,我也要做一個守信用的人。

小學(xué)四年級作文300字 篇8

  上課了,袁老師站在教室門口,臉上一副嚴(yán)肅的表情,好像在說:“同學(xué)們,不要說話了!”同學(xué)們立刻安靜下來。

  袁老師走進(jìn)教室,站在講臺上,伸出右手,手心向上對著葉子蕤抬了抬,讓“葉兒耙”組織上課。

  開始講課了,袁老師走到毛宇涵身邊,問道:“武松的綽號叫什么?”毛宇涵吞吞吐吐地說道:“嗯......那個行者。”袁老師聽了毛宇涵的答案后,和毛宇涵握了握手,這是什么意思?原來是答對了。

  然后,袁老師又請“TABLE TENNIS”回答問題,羅銘宇回答正確后,袁老師拍了拍羅銘宇的腦袋,讓他坐下。又是一個無聲的語言。

  領(lǐng)略了老師無聲的語言后,我們來談?wù)勍瑢W(xué)們的“地下工作”吧!

  上課的'時候,郭錫瑾聽到楊添行和黃之遠(yuǎn)在嘀嘀咕咕,竊竊私語,看在他們兩個是好朋友的份上,先不告他們的狀。小郭將食指豎在嘴唇上,“噓!”可是,黃之遠(yuǎn)和楊添行把郭錫瑾當(dāng)成空氣,說話的聲音越來越大,郭錫瑾忍不住了,使出必殺技----舉手。黃之遠(yuǎn)和楊添行趕緊閉嘴,用乞求的目光望著小郭,小郭狠狠盯了他們一眼,才放下了手。

  無聲的語言讓我們表達(dá)出更多的意思,使我們的生活更加豐富。

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