四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
終于讀完了丹·布朗的三部曲，感慨萬(wàn)千！一個(gè)作家超乎尋常的想象力，絕對(duì)來(lái)源于他的閱讀積累，有了豐厚的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才會(huì)創(chuàng)作出這樣環(huán)環(huán)相扣、跌宕起伏的作品，才能抓住讀者的心，手不釋卷地跟著他走到作品的結(jié)尾。丹·布朗成功地做到了。
先欣賞的是那部名噪一時(shí)、風(fēng)靡大陸的《達(dá)·芬奇密碼》，邊讀邊驚嘆于作家對(duì)宗教的了解，對(duì)歷史的解讀。想象不出他要讀多少書，才會(huì)將這些晦澀的宗教和歷史問題如數(shù)家珍。在作家娓娓道來(lái)的故事中，讀者也對(duì)那些遙遠(yuǎn)的宗教問題有了濃厚的興趣，了解了一些不為人知的歷史淵源，如果我們的歷史教材編成這樣，怎么會(huì)有學(xué)生不愛學(xué)習(xí)呢？流暢的語(yǔ)言表達(dá)，精彩紛呈的情節(jié)設(shè)計(jì)，使文字描述的每個(gè)畫面，都自然地展現(xiàn)在讀者面前。這些畫面，是任何一位高超的導(dǎo)演都再現(xiàn)不了的。這也是我沒有去看那部已經(jīng)拍成的電影，而選擇了讀這部厚厚的書的主要原因。他讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)嶄新的達(dá)·芬奇，一個(gè)充滿了傳奇色彩的達(dá)·芬奇。也是通過這部作品，我對(duì)“信仰”有了更深的認(rèn)識(shí)。
接下來(lái)讀了那部《數(shù)字城堡》，沒想到這位宗教歷史學(xué)家，竟然對(duì)高科技的電子信息技術(shù)也了解得如此透徹。越發(fā)理解了這神奇的想象力源于何處。這中間還讀了何馬的《藏地密碼》，當(dāng)時(shí)真的很高興，為中國(guó)也有這樣的作家而驕傲，更為中國(guó)也擁有這樣神奇的宗教和歷史而自豪�？墒�，長(zhǎng)達(dá)兩年多的閱讀——等待——閱讀……十本書讀完了，心里的自豪和驕傲也蕩然無(wú)存，作品開始的精彩，與結(jié)尾的不搭調(diào)，形成了鮮明的對(duì)比。真的不理解，好好的一部巨作，怎么寫到最后，竟與我們那神奇的宗教和歷史背道而馳了呢？這也許就是我國(guó)暢銷書的特點(diǎn)吧。開頭以吸引讀者為目的，真的會(huì)精彩紛呈。寫著寫著，似乎作家的心性都變了，是被即得的利益和名聲蒙上了雙眼吧！從這里也看出了我們的`實(shí)際和目光短淺。所以才會(huì)有那么多成功之后的“山寨版”吧。
終于拿起這部《天使與魔鬼》，心里似乎有了前面的陰影，開始一直讀得很慢，也覺得丹·布朗貌似已經(jīng)黔驢技窮，用同樣的歷史問題，同樣的宗教糾葛，甚至雷同的情節(jié)推理寫出了這本書�？墒窃絹�(lái)越深入的閱讀，終于令我對(duì)他重拾信心。雖然有那么多的雷同，雖然在前面的作品中已經(jīng)了解了那么多類似的知識(shí)，但還是被主人公的命運(yùn)打動(dòng)了，被他的文字打動(dòng)了。的確，這又是一個(gè)不一樣的丹·布朗，而帶給我們的還是一些活生生的人物。這就是信仰，有了信仰，才有生命。尊重歷史，尊重信仰，才會(huì)看到真實(shí)的歷史，才會(huì)知道自己追求的究竟是什么。
這個(gè)美國(guó)普通的暢銷書作家，用自己的才學(xué)，用豐富的想象力，講述著一些不平凡的生命，可是在這些不平凡中，竟會(huì)包含每一位讀者的身影，這需要擁有怎樣高超的、駕馭文字的能力啊！而這能力，又該是多少知識(shí)積淀而成的��！閱讀是有生命的，更是有力量的。走進(jìn)閱讀，你就走進(jìn)了一個(gè)精彩紛呈的世界；走進(jìn)閱讀，你一定會(huì)擁有一個(gè)不一樣的人生。今天是丹·布朗的讀者，明天也許就是第二個(gè)丹·布朗。期待著所有的閱讀者，都能夠擁有那樣神奇的想象力，用文字裝點(diǎn)這五彩繽紛的世界。
四年級(jí)作文 篇2
一天，我正在睡覺，突然，眼前一亮，在那正站這一只羊，我輕輕的走了過去，發(fā)現(xiàn)，那羊正是喜羊羊！
我激動(dòng)起來(lái)，心里好像有一只兔子再跳。我問：“你真是喜羊羊嗎？”“當(dāng)然！”我又問：“當(dāng)你的朋友被那可惡的灰太狼抓了之后，你是如何想出那些錦囊妙計(jì)的哪？”他不慌不忙的說：“當(dāng)朋友需要幫助的時(shí)候，我會(huì)想盡一切辦法，將惡狼中的朋友解救出來(lái)，那些錦囊妙計(jì)是我平時(shí)在動(dòng)腦所積累的，所以，我才能想出來(lái)！”
我又問：“那你不怕惡狼嗎？”
他堅(jiān)定的'回答：“朋友有困難，應(yīng)不顧一切的去幫助，就算上刀山，下火海！”
“哦！原來(lái)，你就是這樣，將朋友從狼口逃走�！�
我又問：“我還有一事不明，你跑得快，是天生的，還是……”
“太幼稚了！你說，不是長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)而來(lái)，那會(huì)是啥？”
我不好意思的說“哦，我以為你是天生的運(yùn)動(dòng)健將，現(xiàn)在才知道，你是長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)才跑得快的！”
接著，我又和他聊了很多。
快到午飯時(shí)間了，我們一起走進(jìn)食堂，發(fā)現(xiàn)美羊羊和暖洋洋正把菜端上來(lái)的時(shí)候，懶羊羊一下就把菜吃完了。大家笑呵呵地，特別是喜洋洋笑的最開心。
下午，我們?cè)谝黄痫w奔，，一起玩耍，不知不覺，就睡了！
很快，我醒來(lái)了，才發(fā)現(xiàn)，那只是一個(gè)夢(mèng)！一個(gè)美好的夢(mèng)！
四年級(jí)作文 篇3
如果有誰(shuí)問我最喜歡哪一首歌，我會(huì)脫口而出的告訴他，我最喜歡的一首歌是《童年》，它沒有周杰倫的歌那么快，沒有S.H.E的歌那樣活力四射，可每當(dāng)我聽到這首歌，心情卻是那樣的舒暢，好像又給了不少啟迪，讓我仿佛看到了一幅自記的畫像。
“老師的粉筆在黑板上唧唧喳喳寫個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的`童年……”這是我小時(shí)候聽過的。當(dāng)我第一次聽見，我就被深深的打動(dòng)，我在充滿歡樂的校園里，我們正在歡快地玩耍，卻不知道珍惜時(shí)間，我真有一點(diǎn)“少壯不努力，老大徒傷悲”的感覺。
我在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，有時(shí)放下手邊成堆的作業(yè)去與伙伴玩，不是去玩就是去買玩具。上課與同學(xué)們說話，下了課我象脫韁的馬一樣地沖出教室，在操場(chǎng)上與伙伴玩，考試時(shí)我埋頭苦寫，放學(xué)了我丟下書包看電視。玩游戲。
歌里唱的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！毙r(shí)候我太不懂事了，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了懂得利用時(shí)間，星期六星期日培優(yōu)，作業(yè)不做完就不玩，這是我為自己定的目標(biāo)�！罢湎r(shí)間就是珍惜生命�！边@是許多人掛在嘴邊的一句話，可誰(shuí)能做到呢？更何況我們是小學(xué)生呢。但要記�。褐挥姓湎r(shí)間，利用時(shí)間學(xué)習(xí)，才能步步高。
《童年》讓我知道了許多，但是，珍惜時(shí)間也不能把所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，適當(dāng)?shù)男菹蕵芬约板憻捝眢w也是要花些時(shí)間的。所以，該玩就玩，該學(xué)就學(xué)，該睡就睡，充實(shí)地過好每一天。
四年級(jí)作文 篇4
為了廣州市語(yǔ)文朗誦比賽，我每天都要在學(xué)校練習(xí)朗誦，嗓子時(shí)不時(shí)沙啞，媽媽讓我用“胖大�！迸菟取Ｅ执蠛Ｊ鞘裁礀|西?沒泡水之前是什么樣的?泡完水后是什麼樣?好奇心讓我的腦袋里出現(xiàn)了一連串的問題。于是我馬上去茶葉盒里拿了一顆放到了我的手中細(xì)細(xì)揣摩，胖大海是棕色的，表皮像樹皮一樣，有不規(guī)則的細(xì)紋，摸起來(lái)凹凸不平，非常堅(jiān)硬。它是橢圓形的，形狀跟橄欖很相似，兩頭尖尖的，中間胖胖的.。
我端來(lái)一杯熱水，把胖大海放到水里，一邊看書，一邊靜靜等待。1分鐘、2分鐘、5分鐘過去了，我打開蓋子，發(fā)現(xiàn)里面除了一些碎片，其它什麼都沒有。我又等了一會(huì)，還是一無(wú)所獲。最后等了20分鐘，我再次打開蓋子，啊!胖大�！氨ā绷耍兇罅撕芏�，露出了一些既像水母，又像海綿的棕色物體。
泡過胖大海的水變成了黃色，我喝了一口，有一股中藥的味道，還微微帶點(diǎn)苦，但嗓子立刻感到一陣清涼。
別看胖大海其貌不揚(yáng)，它泡的水也不好喝，但它有很多作用，這正應(yīng)證了古人說的：“良藥苦口利于
四年級(jí)作文 篇5
快過年了，我高興的跳了起來(lái)，而且，連我的小嘴巴都合不上了。
然后我的媽媽就先把玻璃自己擦好了之后，就去做掃地等等家務(wù)，我就看好妹妹就好了。
我的媽媽做家務(wù)一刻也沒停。我心里就想，媽媽一定很累了，我給媽媽把水倒下后，媽媽就喝了一口水，又去做家務(wù)了。我跟媽媽說：“媽媽你休息一會(huì)兒再去干活吧�！�
到晚上了，媽媽在給我們做晚飯，爸一回去之后就做好了。吃完飯以后媽媽就把飯桌收拾了一下。我跟媽媽說：“媽媽，讓我來(lái)洗鍋吧！”媽媽說：“不用了，你真是一個(gè)好孩子�！�
晚上，我們睡了。早上媽媽六七點(diǎn)就起來(lái)了。然后媽媽又干開活了。我醒來(lái)之后看見媽媽的身上全是灰，我還看見那充滿活力的眼睛。
中午的.時(shí)候媽媽做好飯吃了以后，又干活兒去了。媽媽干了一中午的活一直沒休息，真是我的好媽媽呀！
到了下午了，我起來(lái)之后一看，家里的衣服、玻璃、門都干凈凈又白又好看，越看越想看了，我是看完家里以后我又看到媽媽在沙發(fā)上睡覺。我心里想，媽媽一定是累著了，我去給拿一個(gè)被子去。
我有一個(gè)好媽媽，我下次一定要幫媽媽，不讓媽媽累著了。
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