四年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂(lè)，這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，金水區(qū)鳳凰雙語(yǔ)小學(xué)——我的智慧校園。
我們?nèi)熒谛ｏL(fēng)“和和美美做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的沐浴下，在“和樂(lè)共進(jìn)，美人美己”學(xué)風(fēng)的濃厚氛圍中，我們不斷進(jìn)步。
我的校園很美麗。你看，粉紅的月季花與綠樹(shù)自成一格，交相輝映。教學(xué)樓、國(guó)旗、在藍(lán)天的映襯下，顯得格外莊嚴(yán)肅穆。
早晨，漫步在我的校園，花壇中的花不僅僅有五彩繽紛的顏色，而且散發(fā)出誘人的香氣。濕潤(rùn)的泥土氣味撲鼻而來(lái)。同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書(shū)，花壇里的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽(tīng)著，真是一派和諧的景象��！
校園里充滿著智慧。你瞧！課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課，當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，舉起的小手就像一片海；有時(shí)教室里會(huì)飛出朗朗的讀書(shū)聲，猶如童聲大合唱；有時(shí)還會(huì)傳出歡快的.笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會(huì)激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎？看，我們班的一位同學(xué)，正認(rèn)真地盯著課本，似乎書(shū)本已經(jīng)和他的世界融為一體。讀完后，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味著文章中的無(wú)限樂(lè)趣。
校園里不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂(lè)！聽(tīng)，下課鈴響了，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上跳繩、跑步，有的在教室里聊天、復(fù)習(xí)上一課和預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
我的校園是醞釀知識(shí)的地方，我愛(ài)我的班級(jí)，更愛(ài)我的校園！
四年級(jí)的作文 篇2
大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，兩旁還有對(duì)小手，是什么？是小魚(yú)！
我家的小魚(yú)眼睛大大的，盯著前面，我心想：你前面有很多錢嗎？為什么總盯著前面？小魚(yú)的腦袋大大的，像長(zhǎng)了一個(gè)包似的，真有趣啊！它的尾巴可長(zhǎng)了，像穿了一件漂亮的裙子，更像一位公主。它兩旁的“小手”像在劃船一樣，真可愛(ài)。
小魚(yú)很膽小，沒(méi)聲音的`時(shí)候像在休閑地散步，可我輕輕敲一下，它們就四處逃跑，像在喊：“救命�。【让�！”“小手”像在用力地劃船，尾巴用力地?cái)[動(dòng)著，頭搖來(lái)?yè)u去躲到珊瑚后面不讓我發(fā)現(xiàn)。
小魚(yú)又很淘氣。我掉一點(diǎn)食物，它就不管三七二十一地沖上去搶食物，生怕有人搶了它的食物。等它吃完了，又往上看看還有沒(méi)有食物，它好像在說(shuō)：“我還要！我還要！”它吐出的泡泡漂在水上，好像在一起聊天。這是它貪吃的證據(jù)。
我最喜歡的動(dòng)物就是它——小魚(yú)。小魚(yú)也是我的玩伴，當(dāng)我高興的時(shí)候我會(huì)跟它說(shuō)為什么高興，當(dāng)我不高興的時(shí)候我會(huì)跟它聊天傾訴，是我的傾訴伙伴。我真喜歡我的小魚(yú)��！
四年級(jí)的作文 篇3
很久以前，一戶人家里有一個(gè)小女孩，家里很窮，而且母親生病常年躺在床上，就只有小女孩照顧。女孩她很單純、善良、誠(chéng)實(shí)，孩助人為樂(lè)，是個(gè)懂事的孩子。
有一天，小女孩給母親找吃的，到了一個(gè)小村子，她發(fā)現(xiàn)村子里的樹(shù)很干燥，大樹(shù)對(duì)她說(shuō)：“小姑娘，我太渴了，能給我點(diǎn)水喝嗎？”小女孩聽(tīng)到大樹(shù)對(duì)她說(shuō)的'話，連忙到附近小河旁邊，找到了一片從樹(shù)上掉下來(lái)的一片大葉子，用葉子在河里弄了點(diǎn)水，又跑回去給大樹(shù)，大樹(shù)喝了之后，“謝謝你，小姑娘，”大樹(shù)激動(dòng)地說(shuō)。
大樹(shù)說(shuō)完，小女孩就離開(kāi)這兒了，這時(shí)，她突然停下了腳步，心想：這里的植物還有動(dòng)物別人都不管，這樣下去，都會(huì)渴死。我得在這挖一口井。小女孩找來(lái)一根木棍，一直挖，最后挖到小溪上面，小溪里的水就會(huì)沖上來(lái)，動(dòng)物也自然會(huì)到那里去喝了。
小女孩回到家里，發(fā)現(xiàn)母親的病好了，也可以下床了，小女孩激動(dòng)地抱住母親。這時(shí)，出現(xiàn)一位金發(fā)的小女巫，她把事情告訴了女孩的母親，母親聽(tīng)了之后，對(duì)女孩笑了：“孩子，你是最棒的！”
原來(lái)善良是一種資源的力量。
四年級(jí)的作文 篇4
這個(gè)暑假的今天，我們“小松樹(shù)合唱團(tuán)”要代表江蘇省去參加“全國(guó)兒童歌曲大獎(jiǎng)賽”，我十分榮幸能參加這次比賽。
終于到了我們的學(xué)校，我們給家長(zhǎng)展示了一下我們的作品，才依依不舍的`告別了家長(zhǎng)，坐上車離開(kāi)了學(xué)校。南京南站到了，我們背上隨身小包，拿好行李，走進(jìn)了南站。過(guò)了一會(huì)兒，我們便上了和諧號(hào)動(dòng)車組列車。我按照票上的號(hào)碼找到了自己的座位。該吃午餐了，我從背包里拿出了老師發(fā)的漢堡，津津有味的吃了起來(lái)。我們?cè)谲嚿峡墒且稽c(diǎn)也沒(méi)有閑下來(lái)呀！嘗一嘗美味的食物，喝一喝清涼的水，玩一玩游戲，別提多舒服啦！玩了一會(huì)兒，我就累了，便趴下來(lái)休息。
一覺(jué)醒來(lái)，這車已經(jīng)快到北京了。來(lái)到北京，才發(fā)現(xiàn)，北京竟然這么美。就是天氣變化太快，21日才下過(guò)北京有史以來(lái)最大的暴雨，今天就烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火了！我真是不敢相信。
來(lái)到賓館，我突然想念家人了，這畢竟是我第一次獨(dú)自離開(kāi)家，感覺(jué)有些孤獨(dú)，所以我就給媽媽打了個(gè)電話，把心里的話說(shuō)了個(gè)一干二凈。媽媽認(rèn)真地聽(tīng)著，并把話轉(zhuǎn)告給了外公外婆。不知道我們比賽的成績(jī)會(huì)怎樣，我們必須用心地練習(xí)，才能取得好成績(jī)。
這次比賽會(huì)在我們的腦海中留下深刻的印象，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做一些力所能及的家務(wù)事幫助父母分擔(dān)家務(wù)。
四年級(jí)的作文 篇5
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不是飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了。
一只家燕倒在了馬路上，鮮血從傷口中流出來(lái)，頓時(shí)染紅了一大片。
它的同伴急切地飛過(guò)來(lái)，在它的身旁跳來(lái)跳去，還不停地叫著，好像在說(shuō)：“快起來(lái)吧，我們走吧！”那只被壓的家燕一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里，風(fēng)吹起了它的'羽毛，同伴以為它活過(guò)來(lái)了，就不停地拍打著翅膀。
過(guò)了好一會(huì)兒，同伴終于停下來(lái)了�？伤冀K認(rèn)為自己的同伴還能活過(guò)來(lái)，便不停地叫著。又過(guò)了好一會(huì)兒，它終于找到正確的答案：同伴真的死了。
于是，它用嘴輕輕地梳理著同伴的羽毛，然后向天空飛去，還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)瞧瞧。雨還在下著，似乎也在為家燕送行。
看到這種場(chǎng)面，我由此想到：動(dòng)物之間可以有如此深厚的感情，那我們動(dòng)物之間何嘗不是呢？
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