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四年級(jí)的作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
秋天到了，空氣中洋溢著金色的喜悅。我走出家門，尋覓秋的足跡。
我走到山間，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，飄下了黃色的落葉。那徐徐落地的秋葉，如同一只只上下翻飛的蝴蝶。黃葉落下，給大地鋪上了一層厚厚的地毯。梧桐樹搖動(dòng)枝干，發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在告訴人們：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了�！边@時(shí)，我聽到了秋的腳步聲。
我又來(lái)到了田野�？窗。镆伴g一派豐收景象：高粱漲紅了臉；玉米露出了一粒粒黃珍珠；棉花吐出了雪白的棉桃；谷子笑彎了腰，農(nóng)民伯伯也樂(lè)得合不攏嘴。還有那黃澄澄的鴨梨，金燦燦的桔子，紫瑩瑩的葡萄……都爭(zhēng)先恐后地往籃子里跳。這時(shí)，我看到了秋的影子。
不知不覺(jué)，我又來(lái)到了花園。在這兒，我清楚地看到了秋天，她在向我微笑。杏花落了，菊花卻盛開了。有紅的、白的、黃的……那紅的'似火，粉的像霞，白的如雪，爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的芬芳。
啊，秋天，我贊美你！你是豐收的季節(jié)，你是美麗的季節(jié)。我愛(ài)你，秋天！
四年級(jí)的作文300字 篇2
站在湖岸上，向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的美麗的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來(lái)到湖邊，想和美麗的荷花靠近一點(diǎn)，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來(lái)，沁人肺腑，讓人感覺(jué)心曠神怡。
白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的美麗的荷花被那綠色的'花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。
一朵朵的美麗的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的美麗的荷花，長(zhǎng)在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一位身穿粉紅長(zhǎng)裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，美麗的荷花姑娘們?cè)谶@綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂(lè)會(huì)……。
荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)美麗的荷花有如此的贊美：“接天連葉無(wú)窮碧、映日美麗的荷花別樣紅”。在陽(yáng)光的照射下，清澈的湖水與美麗的荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的“美麗的荷花圖”，好看極了。
美麗的荷花真美啊！大自然的萬(wàn)物真是充滿生機(jī)！
四年級(jí)的作文300字 篇3
人人都有自己的媽媽，但是，我想我的`媽媽是最特別的。大家慢慢聽我一一道來(lái)吧!
我的媽媽可是看見什么就迷什么哦!
一迷——財(cái)迷。我的媽媽可是一個(gè)超級(jí)大財(cái)迷。記得上一次，舅媽讓媽媽去撿雞蛋，撿完后就給媽媽一百元錢。媽媽聽了，連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。真是“見錢眼就開”啊!
二迷——游戲迷。媽媽是一個(gè)名副其實(shí)的“游戲迷”。上次我家剛連上網(wǎng)線，媽媽就下載了QQ游戲。每次我玩她都說(shuō)：“快寫作業(yè)去，小孩玩多了不好�！睕](méi)辦法，我只能恭敬不如從命，回屋寫作業(yè)去了。
三迷——電視劇迷。媽媽可是個(gè)“電視劇迷之王”!一有新電視劇，媽媽一定會(huì)從頭到尾看個(gè)遍，直到看夠?yàn)橹埂Ｈ绻@時(shí)有人阻攔他，那就只能怪媽媽手下不留情了。
這就是我的媽媽，她可真是“迷、迷、迷”啊!
四年級(jí)的作文300字 篇4
秋天是一位畫家，用手中的畫筆裝扮著大地。
她來(lái)到果園里，柿子你擠我碰，好像爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ�。紅紅的蘋果好像在跟秋姑娘說(shuō)悄悄話，馬上羞紅了臉。紫色的葡萄像珍珠一樣晶瑩剔透，讓人口水都要流下來(lái)了。
她來(lái)到田野里，高粱舉起了燃燒的火把，金黃的稻子像一個(gè)個(gè)小辮子，笑彎了腰。棉花一朵一朵的，像一個(gè)個(gè)棉花糖，真想咬它一口。有時(shí)候還會(huì)有小兔子在這片田野里玩耍，蹦達(dá)蹦達(dá)的`，太可愛(ài)了！
她來(lái)到花園里，牽�；ù抵烂畹耐{：“秋天到，秋天到，田里莊稼長(zhǎng)得好，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰……”雞冠花戴著一頂美麗的皇冠，神氣極了。菊花像仙子一樣，散發(fā)出濃濃的香味，好聞極了。
她來(lái)到菜園里，蘿卜像小孩子一樣，整天呆在土里，都不敢出來(lái)。南瓜躺在地上曬太陽(yáng)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，南瓜好像在說(shuō)：“真舒服�。 被鸺t火紅的辣椒像一把把小鐮刀，在收割秋天的豐收。
秋天果然是一位多才多藝的畫家，它讓世界變得如此美好！
四年級(jí)的作文300字 篇5
我最敬佩的一個(gè)人叫陳茜蓓，她是我很要好的一個(gè)朋友。
她的個(gè)子高高的，皮膚白白的，留了一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，每天都扎著漂亮的馬尾辮。濃濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，圓圓的耳朵上扎著一對(duì)金色的耳釘，顯得格外漂亮。
她穿著紅色發(fā)亮的上衣，下身穿著一條牛仔褲，再配上漂亮的紅色鞋子，真是可愛(ài)極了！
她很愛(ài)學(xué)習(xí)，而且還樂(lè)于助人。
有一次，在我們學(xué)校里發(fā)生過(guò)一件事。下課了，陳茜蓓正高興地唱著歌下樓梯。突然，她看到一個(gè)小朋友正坐在樓梯上大哭。陳茜蓓走過(guò)過(guò)去，關(guān)心地問(wèn)：“小朋友，你怎么了？怎么哭得那么厲害？”小朋友對(duì)陳茜蓓說(shuō)：“我被一個(gè)高年級(jí)的.同學(xué)給撞了！”陳茜蓓扶起那位小朋友，看到他的胳膊擦了點(diǎn)皮，于是，就帶他去了醫(yī)務(wù)室。
還有一次，我們老師讓大家寫讀書筆記。我看到陳茜蓓正在很認(rèn)真地寫著，我便跑過(guò)去大喊：“陳茜蓓！”誰(shuí)知，她竟然一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。我又用另一種辦法 去逗她——撓癢癢。誰(shuí)知，她還是對(duì)我不理不睬的。最后，經(jīng)過(guò)我再三“侵犯”，她大發(fā)雷霆，還說(shuō)我再“騷擾”她，就跟我絕交。哎，她學(xué)習(xí)都癡迷到這種地步。
這就是我敬佩的一個(gè)人——陳茜蓓。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我身邊的好老師有很多很多，但我印象最深刻的就是我們班的班主任王海蓉老師了。她經(jīng)常戴個(gè)眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)的樣子。每天都打扮得漂漂亮亮的。
王老師很善良，我記得有一次，王澤陳同學(xué)頭磕破了，由于他爸爸媽媽不管他，王老師趕緊捐款給王澤陳，還盼望他早點(diǎn)好起來(lái)。還有一次，侯鵬吐了。王老師趕緊給侯鵬家長(zhǎng)打電話來(lái)接侯鵬，其他同學(xué)就去清理嘔吐物……王老師做了很多好事，我們也很喜歡王老師。
王老師為了讓我們多增加一些知識(shí)，所以在假期里她經(jīng)常組織我們?nèi)D書館，還經(jīng)常組織我們參加一些實(shí)踐活動(dòng)。
這就是我們的.班主任王海蓉老師，她說(shuō)到做到。雖然她生氣起來(lái)很嚴(yán)肅，但是我們卻非常喜歡她，因?yàn)樗菫榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)，我知道了當(dāng)老師非常辛苦，但也知道只有當(dāng)老師才能教會(huì)我們成長(zhǎng)。
我愛(ài)我們班的班主任，我愛(ài)我們班的王老師！
四年級(jí)的作文300字 篇7
春天的葉子是翠綠的，夏天的葉子是光彩奪目的，秋天的葉子是紅黃相間的，冬天的葉子是雪白的，像披上了白色的棉襖。今天我就說(shuō)一說(shuō)葉子。
春天的葉子，剛長(zhǎng)出鵝黃色的小嫩芽，就像是剛出生的小寶寶，對(duì)這個(gè)新的世界充滿了好奇，拼命的吮吸雨露，拼命的生長(zhǎng)，想去探索更美的.世界。
夏天的荷葉非常繁盛，上面的露珠像珍珠一樣滾來(lái)滾去，非常顯眼。荷葉旁的荷花顏色嬌嫩，像是一個(gè)個(gè)小粉色的搖籃。咦，那是什么，原來(lái)是小魚。陽(yáng)光照耀下，小魚身上的鱗片像穿上了黃金戰(zhàn)甲；它吐出的泡泡絢麗多彩，里面似乎藏著我童年的歡笑和喜樂(lè)。
秋天的葉子開始變黃，一個(gè)個(gè)銀杏葉就像一把把小扇子，扇吶扇吶，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。
冬天的葉子掉到土中，化作肥料，滋養(yǎng)樹木和花草，為花草奉獻(xiàn)自己的生命，我們要學(xué)習(xí)它這種不怕犧牲，勇于奉獻(xiàn)的精神。
四季的葉子變化多端，要問(wèn)我喜歡哪一種，我會(huì)說(shuō)四季的葉子各有千秋，都很可愛(ài)。
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