四年級(jí)的作文(通用10篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
益友，他是在你摔跤時(shí)出現(xiàn)的一個(gè)身影；益友，他是在你緊急時(shí)出現(xiàn)的一根“救命草”；益友，他是在你哭泣時(shí)默默的傾聽者。
我的益友，他沒有固定的朋友，跟誰(shuí)都很友好。
他，平常都微微有些駝背，顯得十分矮��；他，有著一雙小小的單眼皮眼睛，還時(shí)常露出黯然的眼神。他，特別樂于助人，情不自禁地會(huì)去幫助那些需要幫助的人。
他，雖然上課聽得非常認(rèn)真，但是他的成績(jī)卻排在了班級(jí)里倒數(shù)的幾位。因此，老師偶爾會(huì)批評(píng)他，好讓他長(zhǎng)點(diǎn)記性，犯過的錯(cuò)誤不要再犯，但他卻從不氣餒，當(dāng)他被表?yè)P(yáng)時(shí)，也從不驕傲。
平時(shí)很少說話的他在我面前甚是活潑可愛，“小班班，小班班”地叫�！靶“喟啵阍诳词裁磿�？小班班……”
我認(rèn)為他最大的'優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人。
一個(gè)學(xué)期一般都會(huì)有一次檢查作業(yè)本的時(shí)候。每到這時(shí)，我一個(gè)人需要搬54本大本子，可真是有點(diǎn)困難呀！我默默地嘆息到�！澳愫�，小班班，需要幫忙嗎？”他把頭一伸，張大了嘴，露出了兩排黃黃的牙齒�！昂玫模銕臀野焉厦婵煲粝聛淼淖鳂I(yè)本扶正一下，可以嗎？”我向他求助�！爱�(dāng)然了！”他愉快地說道，同時(shí)用他黝黑的手幫我拿走了快掉下來的那些作業(yè)本，一下子減輕了好多重量。我頓時(shí)在心里涌起了一股暖流，擁有益友可真好呀！
他——咱班的洋洋，雖然不聰明，但也有豐富的知識(shí)量，特別是百科知識(shí)方面，他還有一顆善良又純潔的心�？鬃诱f過：“友直，友諒，友多聞，益矣。”只要交上一個(gè)正直、寬容、知識(shí)多的朋友，是一定有好處的！
四年級(jí)的作文 篇2
小的時(shí)候，我們總是向往著，遠(yuǎn)方到底有什么，在遙遠(yuǎn)的那一邊，有什么……
小時(shí)候的我懷著這樣的一個(gè)問題，滿頭腦的疑惑，我總會(huì)把目光看向遠(yuǎn)處的那邊。那里有延綿不斷的山峰，看不透的白云，遮住了山的那一角。我滿懷好奇，盯著那個(gè)地方，不時(shí)疑惑起來，在遙遠(yuǎn)的'一邊到底有什么呢？這個(gè)疑惑一直纏著我，直到有一天，我去問媽媽，媽媽對(duì)我笑了笑，說，遙遠(yuǎn)的那一邊有夢(mèng)想，只要能走過去，就離心中的夢(mèng)想更近了。
我似懂非懂，這個(gè)回答真是博大深淵，在遙遠(yuǎn)的那一邊真是有夢(mèng)想嗎？回想起老師給我們說的話，夢(mèng)想是看不見，摸不著的，只有心存夢(mèng)想，我們才能看到它。我把目光放在遙遠(yuǎn)的那一邊，早上，太陽(yáng)從那山頂升起，晚上，月亮從山的另一邊升起。幾天幾天的過去了，我依然不明白，遙遠(yuǎn)的那一邊到底有什么，真的是夢(mèng)想嗎？
滿懷好奇心的我，終于有一天去了遙遠(yuǎn)的那一邊。來到那，我滿懷高興的心情，仰望著一飛沖天的山峰。這山好高，面對(duì)這高高的山峰，我臉上的神色頓時(shí)變了。這么高的山，爬的上去嗎？但我終究是爬上去了，我站在高高的山峰上，遙望遙遠(yuǎn)的那邊，遙遠(yuǎn)的那邊是一座座看不完的山，白云壓得很低，朦朦朧朧的什么都看不見。
我疑惑地玩著遠(yuǎn)方，這是夢(mèng)想嗎？想起媽媽說的話，我頓時(shí)感覺被騙了。心情不好地回到了家，我還是那樣問:“媽媽，遙遠(yuǎn)的那一邊到底有什么呢？”媽媽依然含笑回答我:“遙遠(yuǎn)的那一邊有夢(mèng)想！”我聽后，搖了搖頭，“媽媽，我去那里看過了，那里除了山就是云，沒有夢(mèng)想��！”媽媽聽后，笑了笑，她摸著我的頭解釋道:“遙遠(yuǎn)的那一邊確實(shí)有夢(mèng)想，山就是你人生道路上的挫折和坎坷，你若是懷著一顆有夢(mèng)想的心，跨過這些坎坎坷坷，夢(mèng)想終究是會(huì)來到你的旁邊。”
我聽著聽著頓時(shí)懂了。確實(shí)，在遙遠(yuǎn)的那邊有夢(mèng)想，山和云是你人生道路上的絆腳石，跨過山峰，懷著夢(mèng)想的心，就能看到夢(mèng)想了。老師說過，夢(mèng)想啊看不見，摸不著的，只要心里存有夢(mèng)想，我們就感受到了。
四年級(jí)的作文 篇3
今天上午第一課是英語(yǔ)的三，四單元的檢測(cè)抽查。
英語(yǔ)老師拿著一堆白色的試卷走進(jìn)了教室。同學(xué)們不由自主地把桌椅拉開。朱老師等我們?nèi)颗煤�，才開始發(fā)試卷。
我拿到試卷后，簡(jiǎn)單地看了一下。心想;這試卷真簡(jiǎn)單，肯定很快就能做完。老師開始報(bào)聽力題了，前面的選擇題很簡(jiǎn)單，我都能寫出來。但最關(guān)鍵的就是下面的聽錄音，填入所缺的`單詞了。我之所以覺得很難就是因?yàn)楹ε掠行﹩卧~不會(huì)拼。
老師開始報(bào)了，在寫前面的單詞時(shí)都沒有遇到困難。就在最后一個(gè)單詞時(shí)，我突然忘記了怎么拼了。我開始著急起來，兩手突然不聽我的使喚了，開始不停地抖，就連筆也拿不住了。心一直“砰砰”的跳個(gè)不停，腦袋里一片空白。就在我正為此犯愁時(shí)，我突然看到了試卷下面的一個(gè)單詞。咦!不就是我要找的單詞嗎?我趕緊抄了上去。
啊!這下我終于定下心來了。下次我一定要多看看單詞，考前多多復(fù)習(xí)。
四年級(jí)的作文 篇4
十歲，仍舊被大人看做是乳臭未干的小孩子的年齡。說實(shí)話，我們從十歲開始就有了自己的想法，獨(dú)立的想法。
十歲，我們還處于幻想年齡，自然幻想自己是仙女，擁有屬于自己的仙女棒，揮一揮就能實(shí)現(xiàn)任何愿望。十歲的我們被大人輕視，大人不會(huì)相信我們會(huì)干出什么大事來，我們常常讓他們驚訝，我們要讓他們知道：十歲的我們已經(jīng)不再是小孩子了，我們能干出自己想干的事。
十歲是個(gè)美好的年齡，脫離了幼稚的軌道，卻還不失無慮。我們總是那么快樂，就算遇到了什么煩心事，也會(huì)馬上回歸快樂王國(guó)。大人總是說我們沒有煩惱，真是個(gè)小頑童！其實(shí)，他們很羨慕我們，只是不愿說出來罷了。他們只是為了保護(hù)好他們?cè)谖覀兠媲暗淖饑?yán)，要是說了實(shí)話還不得把臉丟盡了嗎？哈哈……夸張些說，他們就是自作自受，要是告訴我們，我們說不定會(huì)把快樂秘籍告訴他們呢！可惜了……開個(gè)玩笑而已，世界上哪有什么快樂秘籍？要是有，那就在每個(gè)人的心底。小孩子沒有什么事情煩惱，自然容易看到自己內(nèi)心深處的真實(shí)想法，看到真實(shí)的自己，自然會(huì)越來越快樂。大人總是為一些莫名其妙的事情煩惱，其實(shí)那些事根本不重要，他們的心靈蒙上了一層烏云，自然也就看不到自己內(nèi)心深處的快樂，得不到快樂，所以越來越煩惱。
十歲雖然還是小孩子的年齡，但從我們身上卻能看到許多大人不具備的優(yōu)點(diǎn)。大人就是放不下臉面，不愿意不恥下問，要是他們問了，還用得著這么煩惱嗎？大人總是把事想得太復(fù)雜，其實(shí)，有些事沒有那么復(fù)雜，很簡(jiǎn)單�？伤麄兎且氤鲈S多“應(yīng)對(duì)方案”還必須得天衣無縫，這怎么可能？人無完人，世界上當(dāng)然也沒有天衣無縫的`“計(jì)劃”，他們老是說我們幼稚，我看，他們才是最幼稚的，連小孩子都懂的道理，大人怎么就不明白呢？
……
十歲的小孩子寫關(guān)于十歲的作文，要是大人知道了，估計(jì)又得大吃一驚了！
四年級(jí)的作文 篇5
今天，老師拿了一個(gè)雞蛋，一臉詭異地問我們：“如果我用力地捏它，你們說這個(gè)蛋的結(jié)局會(huì)怎樣？”頓時(shí)，教室里的同學(xué)分成了兩派，對(duì)雞蛋的破與不破展開了爭(zhēng)論。我滿不在乎地想：雞蛋那么容易就可以捏碎，這有什么好爭(zhēng)的？老師真沒勁！
為了眼見為實(shí)，老師叫了一個(gè)“粉身碎骨派”的男生上來試試，他大搖大擺地走上臺(tái)，一副胸有成竹的樣子。只見他把蛋放在手心，將五根手指像黃昏時(shí)的蒲公英一樣輕輕地合攏，嘴角還掛著自信的微笑。但是隨著時(shí)間的推移，他的微笑消失了，取而代之的是滿臉的疑惑。好奇怪啊！雞蛋居然毫發(fā)無損，于是，他咬緊牙關(guān)，眉心打了一個(gè)大大的結(jié)，看起來就像花費(fèi)了九牛二虎之力。
瞧！他已經(jīng)彎下了身子，捏雞蛋的手還在微微地顫抖；我甚至可以看到他按在雞蛋上的手指尖開始發(fā)白了，手指的每一個(gè)關(guān)節(jié)都變得格外突出，整個(gè)人繃得緊緊地，好像已經(jīng)把全身的力量用在了這只捏雞蛋的手上，可是雞蛋上一條裂縫也沒爬出來。我仿佛聽到雞蛋得意洋洋地說：“嘿嘿！你捏不碎我吧！”而這個(gè)男生現(xiàn)在正睜大眼睛惡狠狠地瞪著雞蛋，好像跟它有不共戴天之仇似的。突然，他眼里閃過了一絲“陰險(xiǎn)”的笑意，只見他悄悄地動(dòng)了動(dòng)手指，想要用指甲來?yè)�，結(jié)果被細(xì)心的我們發(fā)現(xiàn)了，紛紛迫不及待地“告發(fā)”他，結(jié)果他的.“陰謀”沒有得逞，“捏蛋行動(dòng)”以失敗而告終，最后他只好失望地下了臺(tái)。
接著老師又請(qǐng)了許多人來捏蛋，有的人骨瘦如柴，有的人強(qiáng)壯如牛，可是，不管他們?cè)趺磁�，雞蛋始終像塊石頭似的完好無缺。
這是怎么回事呢？原來，因?yàn)殡u蛋是圓的，放在手心上，手指所有的力氣都被分散了，所以捏不破。聽完了老師的講解，我們這才明白過來�？磥�，平時(shí)弱不禁風(fēng)的雞蛋，也有變成大力士的時(shí)候，它的身上還有多少我們不知道的小秘密呢？
四年級(jí)的作文 篇6
有的愛是微風(fēng)，有的愛是高山，還有的愛是細(xì)雨……而我擁有的`愛如清泉，在我心頭靜靜流淌。
春天，我立在水中，帶有生機(jī)的清泉令我跳躍。你給了我一條毛巾，說：“別累了，歇一會(huì)兒吧！”我深呼吸了一下，綠色芳香的味道進(jìn)入了我的鼻孔。
夏天，我躺在水中，清涼的水讓我入睡。你給了我一條葉子被，說：“睡吧，我的寶貝兒。”我深呼吸了一下，藍(lán)色清爽的味道進(jìn)入了我的鼻孔。
秋天，我坐在水中，甘甜的水令我快樂。你給了我一個(gè)蘋果，讓我體驗(yàn)豐收的樂趣，我深呼吸了一下，黃色喜悅的味道進(jìn)入了我的鼻孔。
冬天，我漂在水中，溫暖的水，令我快樂成長(zhǎng)。你給了我一片雪花，說：“冬天是個(gè)銀白的世界。”我深呼吸了一下，紅色溫暖的味道進(jìn)入了我的鼻孔。
這愛叫母愛，她如清泉在我心田流淌，我為這種愛而驕傲陶醉！
四年級(jí)的作文 篇7
我是20xx年9月1日正式成為一名小學(xué)生的，學(xué)校的名字叫優(yōu)勝路小學(xué)。剛?cè)雽W(xué)，校長(zhǎng)給我們開會(huì)，就說：“今天我以優(yōu)勝為榮，明天優(yōu)勝以我為榮�！碑�(dāng)時(shí)不理解這句話，在我逐漸從一個(gè)無知的小孩子，變成一個(gè)有知少年時(shí)慢慢理解。當(dāng)我看到學(xué)校走廊上，貼著從優(yōu)勝路小學(xué)畢業(yè)的校友照片時(shí)，我真正理解了，我為優(yōu)勝喝彩。
我為成為一名優(yōu)小人而驕傲，因?yàn)橛心敲炊嗟拿硕紡倪@里畢業(yè)，海霞、張澤群、孫甜甜、趙維莉、黃庚、小香玉等等。他們有的是中央電視臺(tái)的播音員，有的是奧運(yùn)冠軍，有的是著名的評(píng)書表演藝術(shù)家，有的是戲曲表演藝術(shù)家，我們的學(xué)校太了不起了。他們的`照片就掛在我們學(xué)校教學(xué)樓樓梯的墻上，每當(dāng)我走在上樓的樓梯上，都會(huì)不自覺地停下來，默默地注視著他們，心中暗暗發(fā)誓，我一定要向他們學(xué)習(xí)，以他們?yōu)槟繕?biāo)。說不定我的照片也會(huì)貼到學(xué)校的墻上，讓以后的校友學(xué)習(xí)。
今年是優(yōu)勝路小學(xué)60周年華誕，我忠心的祝福我們的學(xué)校，追求優(yōu)質(zhì)，永為勝者，桃李滿天下。讓我們都為優(yōu)勝喝彩，“今天我以優(yōu)勝為榮，明天優(yōu)勝以我為榮”！
四年級(jí)的作文 篇8
你知道世界上最勤勞的人么?哈哈,不知道吧,那么,就讓我來告訴你吧。
相傳,很久很久以前,有一家農(nóng)戶生了一個(gè)孩子,那孩子一生下來就哭個(gè)不停,還動(dòng)來動(dòng)去。爸爸媽媽一看,覺得他是一個(gè)勤勞的孩子,就取名為“勤勞”。
由于勤勞太勤勞了,一個(gè)月就會(huì)走路,兩個(gè)月就會(huì)掃地、刷碗,三個(gè)月就會(huì)做飯,到四個(gè)月的時(shí)候,已經(jīng)會(huì)干成年人的活了。他一天到晚不停的.干活,連覺也不睡了。終于,勤勞于2歲時(shí)累死了。
因?yàn)榍趧诤芮诳?黑白無常拖他到地府的時(shí)候,跟著他跑,差點(diǎn)累死。不過,閻王倒挺高興的,說黑白無常的工作有所效率高。
還沒等開始審問,勤勞就閑不住了,他把整個(gè)地府里里外外打掃了一遍,這可樂壞了那些干活的鬼差。等所有的活都干完了,閻王終于可以審問了。
“堂下和人?”
“小人勤勞,家住杏花村,今年2歲,母親王秀華,父親秦快,家中上有80歲的奶奶,下有7個(gè)的弟弟。祖上是河南人,經(jīng)遷居來到揚(yáng)州……”勤勞還滔滔不絕的講著。
“停!”閻王打住了勤勞的話,因?yàn)?他實(shí)在是聽暈了。
“啊?閻王爺,什么事?”
“哦,談點(diǎn)別的吧!”
“不行,我還沒說完呢哪!”
“不要再說了!不然的話,我罰你下輩子當(dāng)一個(gè)勤勞的人!”
“哦�！�(天哪!這是勤勞一生中說過的最短的話,是閻王讓勤勞創(chuàng)造了奇跡。)
“你下輩子想投胎做什么?”
“我呀,想在一個(gè)窮人家里當(dāng)一頭牛,每天都有干不完的活!”
“好吧,我就滿足了你的要求�！�
現(xiàn)在,如果你看到了一頭骨瘦如柴的牛,一定要給它多一點(diǎn)的活,讓它過足干活癮。
四年級(jí)的作文 篇9
大部分人都有心目中的偶像，可我的偶像是女青年作家楊紅櫻，她是四川省作家協(xié)會(huì)副主席，是學(xué)生熱愛的童書作家。
我最喜歡她寫的《笑貓日記》系列作品，《笑貓日記》中詳細(xì)寫了劇中的主人翁笑貓和它的朋友在日常生活中發(fā)現(xiàn)的趣事見聞，尤其是杜真子與馬小跳的酸甜苦辣，令我特別難忘。有一段內(nèi)容寫的是在一個(gè)暑假，馬小跳他們帶著笑貓，來到了張達(dá)的外婆家。在鄉(xiāng)下有巨人阿空、臘腸狗拖拖，女鴨子麻花兒，麻花兒是一只幸福的鴨子，她能說出許多有道理的話，我也喜歡他的模樣。笑貓認(rèn)識(shí)很多朋友，在我看來，麻花兒是它最好的朋友。他們?cè)卩l(xiāng)下發(fā)生的事情真有趣，比如：到荷塘里比賽跳荷葉、游泳，度過了一個(gè)愉快的下午，令我覺得好羨慕他們，有這么多好玩的伙伴。不像我們班一放暑假就離開了，好難湊到一起玩耍，真想念在學(xué)校上課的.樣子。
我的偶像所寫的作品都受到中小學(xué)生的歡迎，很暢銷，我很開心我的偶像能寫出這么好的故事，將來我長(zhǎng)大了，也要像楊紅纓阿姨那樣寫出這么優(yōu)秀的作品，奉獻(xiàn)給大家。
四年級(jí)的作文 篇10
風(fēng)鈴像是一個(gè)簡(jiǎn)易的音樂盒，它能發(fā)出清脆悅耳的聲音，使人心情舒暢。它從不唱同一首歌，每一次都是現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作歌曲，而且歌聲優(yōu)美動(dòng)聽。
有一天，我在電視上看到教你怎么做風(fēng)鈴，我想：不就是做風(fēng)鈴嘛，有什么難的，我也會(huì)。我立馬跑到柜子前找到彩紙、裝星星糖的'小玻璃瓶、剪刀、折星星的紙、粉色毛線、硬紙板、膠帶，還有針。
東西準(zhǔn)備齊全，我要開始做風(fēng)鈴了。第一、折好18只千紙鶴，36顆小星星；第二、把硬紙板剪成圓盤，中間掏一個(gè)洞；第三、把粉色毛線剪成九段長(zhǎng)度一樣的線；第四、將毛線穿入針中，再把針穿入星星、千紙鶴中；第五、先找出9種你喜歡的顏色，一次把顏料加水調(diào)和后，分別到入9個(gè)小瓶中。再將小瓶子里的水依次倒出一點(diǎn)，是每個(gè)瓶子里的水量都不同（每個(gè)瓶子里的聲音也不一樣）。第六、將九根線上分別系上一個(gè)瓶子，再把九根線用膠帶固定在圓盤上，風(fēng)鈴就做好了。
我把我做的風(fēng)鈴掛在窗前，每當(dāng)風(fēng)兒一來，它就唱起了優(yōu)美動(dòng)聽的歌。也許他在別人眼里不好看，但在我眼里它是最美的！
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