四年級(jí)的作文4篇【優(yōu)秀】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
大自然的聲音多么美妙!像一位朋友為你吟詩(shī)，像一位慈母為你講故事，像音樂(lè)家為你歌唱。
聽，樹上的鳥兒高聲啼囀，唱出一首首沁人心脾的歌，知了聽了也不甘落后，跟著“吱吱吱”地伴奏。不一會(huì)兒，就有更多的音樂(lè)家想要加入。看，奔流的山溪做起了舞伴，風(fēng)中搖曳的草兒就像一個(gè)指揮家正指揮著呢!桂花妹妹也在這大自然舉辦的音樂(lè)會(huì)中忙著展現(xiàn)自己四年級(jí)作文：大自然的聲音四年級(jí)作文：大自然的聲音。
轟隆隆!雷雨來(lái)了，可音樂(lè)會(huì)并沒(méi)有因此而受到影響，反而變得跟熱鬧了。調(diào)皮的小雨點(diǎn)打在石榴弟弟的腦袋上，仿佛是在邀請(qǐng)他快睜看眼看表演呢;風(fēng)爺爺也心血來(lái)潮，拿起他的手風(fēng)琴，演奏出 嘩--嘩--咝--咝--沙--沙的'聲音，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而沉重，時(shí)而歡快。小魚兒此時(shí)也陶醉在了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲里，吐出了五彩繽紛的小泡泡。
夜晚，雨停了，大自然籠罩著一層輕輕的薄霧，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
四年級(jí)的作文 篇2
今天放學(xué)以后，我就纏著媽媽陪我學(xué)騎自行車，媽媽見我那么自信，就答應(yīng)了。
我讓媽媽在后面扶著我，我自己先上去，然后扶著我騎，我越騎越快，眼看車就要倒下了，我急忙向那歪，剛好弄好了，我又開始騎了。
我先把好把，保持平衡，兩腳有順序的蹬著，慢慢地，我覺(jué)得很熟練了，便東張西望的，不知不覺(jué)還哼起了小曲，很悠閑的樣子。正在我不留神的時(shí)候車子一歪，我做了個(gè)完整的“狗啃泥”，鞋都有些磨爛了，我不灰心，咬咬牙又騎了起來(lái)。這次我可認(rèn)真啦!一直盯著前方，好像有什么東西似的，我專心致志的'看著前面，把力氣都聚集到了腿和腳上，這下可好，騎到了死角，剛好來(lái)個(gè)“急剎車”，差點(diǎn)撞到墻上。
我有拐了個(gè)彎，按原路回家�；丶視r(shí)，我更專心致志了，不一會(huì)兒功夫，就到了家。
我今天學(xué)車子騎的很棒吧?是不是該配上“了不起”這個(gè)詞呢?
四年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)起我——火，一個(gè)永遠(yuǎn)跳動(dòng)若的紅色小精靈，無(wú)人不知、無(wú)人不曉。從前，我自由自在地生長(zhǎng)在草地上、森林里，可自從碰上了人，我便溫順了許多，但我仍然時(shí)不時(shí)地搞一點(diǎn)兒惡作劇開開心，正所謂;江山易改，本性難移”了。所以有人把我的品性概括為四個(gè)字——“亦正亦邪”。
我給人類帶來(lái)光明：幫人類驅(qū)走野獸；我結(jié)束了人類茹毛飲血的石器時(shí)代；我使人類第一次擁有了金屬文明……許許多多，舉不勝舉，此為“正”。
不過(guò)，有時(shí)我也“邪”得出奇，我橫掃草原、吞噬樓房、引爆油庫(kù)、焚毀村莊；讓兒童沙啞地哭喊，讓母親痛苦地呻吟……
我喜歡呼嘯的狂風(fēng)，喜歡人們隨意丟棄的煙頭，喜歡能讓我在除夕之夜快樂(lè)的鞭炮，喜歡……但最棄歡的還是人們松弛的大腦和麻醉的神經(jīng)。當(dāng)然，也有令我討厭的東西，那就是當(dāng)我玩得起勁的.時(shí)候及時(shí)趕到，并把我們的玩性消滅得一干二凈的消防車。車上的人們都不顧個(gè)人的安危，與我拼命搶奪財(cái)物和生命。我不得不馬上熄滅，悄悄化作一縷白煙。
這就是我，一個(gè)給人類帶來(lái)溫暖與幸福，又時(shí)刻成脅粉人類財(cái)產(chǎn)與生命的紅色小精靈。
四年級(jí)的作文 篇4
我們的學(xué)�！褪袼{(lán)湖郡小學(xué)，座落在北部新區(qū)。他是一個(gè)美麗、充滿快樂(lè)的地方。只要你進(jìn)去，就會(huì)有一種溫馨、和睦的感覺(jué)涌上心頭。這里春天陽(yáng)光明媚；夏天綠葉成蔭；秋天天高云淡；冬天寒梅怒放。
來(lái)到校園門口，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)校門旁的石碑上寫著一行字——千載一心，四海為量。它蘊(yùn)含著巴蜀國(guó)際學(xué)校的胸懷。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的就是我們的室內(nèi)籃球場(chǎng)和綠草如茵的大操場(chǎng)，操場(chǎng)四周有四條紅色的環(huán)形跑道，每條道有200米那么長(zhǎng)。我們就在這里做操、上體育課。操場(chǎng)四周2米高的圍欄上貼著我們國(guó)際明星的一張張笑臉。
繼續(xù)前行就到了我們的.門廳，門廳的左前方有一堵笑臉墻，墻上全貼著巴蜀國(guó)際孩子最燦爛的笑臉。門廳的左邊墻上掛著我們巴蜀八十年來(lái)的一些老照片。而門廳的正前方橫梁上，寫著我們學(xué)校的教育理念——與學(xué)生脈搏一起律動(dòng)。
穿過(guò)門廳，就來(lái)到了用石頭鋪成的名人廣場(chǎng)，給人一種厚重的感覺(jué)。廣場(chǎng)兩邊立著許多古今中外赫赫有名的任務(wù)的畫像及介紹。有孔子、阿基米德、屋天維、牛頓、李嘉誠(chéng)、達(dá).芬奇和孫中山。我們?cè)谂c名人的對(duì)話中獲得成長(zhǎng)。
再往里走，就來(lái)到了我們的心愿林。里面的樹是我們一年級(jí)時(shí)種下的，樹根底下埋著我們的愿望。我們常到這里來(lái)捉迷藏。
瞧！那片地里躺著一個(gè)個(gè)金色的大南瓜。告訴你，那是我們的陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)。農(nóng)場(chǎng)里面是我們自己種下的蔬菜。
沿著石板路繼續(xù)往前，就到了迪斯尼樂(lè)園了，那里常年洋溢著孩子們的歡笑聲，那里也是我們最喜歡去的地方。
繞了一圈，該回到學(xué)校中心了，這里有我們的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓就更不一般了，整個(gè)樓成回字形。清晨，從教室里傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書聲。教學(xué)樓里面有一顆黃角樹，不知過(guò)了多少年，他依然挺拔，就像寒冬里的松柏，蟒蛇口里的雄鷹。那天井中的芭蕉有3層樓高，常年蔥綠，給校園增添了生命的色彩。
這就是我們的校園，只要你愿意用你那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去認(rèn)真觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里的美麗真是無(wú)處不在。走進(jìn)巴蜀園，走進(jìn)快樂(lè)園；走進(jìn)巴蜀園，走進(jìn)創(chuàng)造園；走進(jìn)巴蜀園，走進(jìn)成長(zhǎng)園。
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