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四年級(jí)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
人一生當(dāng)中都會(huì)有敬佩之人，我最敬佩的人，是在路邊修車的王爺爺。
記得那一天早上，我起晚了，所以媽媽慌忙騎著電動(dòng)車去送我，走到半路不小心把胎扎爛了，媽媽急忙去修車，修車的'是一位老爺爺，他見我們很急，所以就放下手中的活給我們補(bǔ)胎，過(guò)了一會(huì)兒修好了，媽媽正準(zhǔn)備掏錢，突然想起今天早上因?yàn)榧泵θニ臀宜詻]拿錢包，老爺爺看我們很急就說(shuō)，你們先走吧，錢下回再給。媽媽說(shuō)了一聲謝謝，就急忙送我去上學(xué)。
第二天媽媽讓我把錢還給爺爺，我去一看，爺爺非常忙，就沒去打擾他，三天后我又去看爺爺在那兒休息，我跑過(guò)去把錢給爺爺，爺爺說(shuō)：“小朋友，能陪我聊一會(huì)兒?jiǎn)�？我答�?yīng)了，從聊天中我得知爺爺姓王，有一兒一女，其實(shí)他在這兒工作并不是為了掙錢，而是方便，幫助別人。聽了爺爺這一番話之后，我深受鼓勵(lì)。
是呀，只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將會(huì)更美好。
四年級(jí)作文300字 篇2
歌德說(shuō)過(guò)——讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人談話。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——書籍是改變靈魂的工具。是的，我們的一生離不開書。從幼兒園開始到現(xiàn)在我已經(jīng)看過(guò)不少的書。
有一次，我正在看《非常女生》，看得津津有味的時(shí)候，媽媽喊：“吃飯啦！”我不光沒聽見，反而在那里哈哈大笑起來(lái)。媽媽見我遲遲沒下來(lái)，走進(jìn)房間，一把抓過(guò)我的書，說(shuō)：“飯都不想吃，成神仙了！”我竟然沉浸在書的內(nèi)容里，還在那里笑。媽媽還一走，我立馬拿起書，又開津津有味地看了起來(lái)。
書是人類知識(shí)的源泉，書是一把鑰匙，讓我們打開那知識(shí)的寶庫(kù)；書里面可以給我們帶來(lái)喜怒哀樂，讓我們遨游在知識(shí)的.海洋里。書可以告訴我們一些道理，還可以告訴我們?cè)鯓痈玫厣�，書就是我們的老師。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。只要讀好一本書，吸取里面的精華，就能寫好作文。
我們一生離不開書，從那本厚厚的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)書中，我們可以學(xué)到很多知識(shí)；從那本薄薄的科學(xué)書和品德書中，我們可以知道大自然和生活中的奧秘。
所以，我要感謝書，是它帶給了我無(wú)窮的樂趣。
四年級(jí)作文300字 篇3
暑假的一天，我的小伙伴正在外面玩，而我，則在家里背英語(yǔ)。
看著樓下伙伴和朋友們?cè)阪覒�，我也好想下樓玩��！但是我還要背媽媽讓背的.英語(yǔ)單詞，唉！可惡的英語(yǔ)，怎么才能背上英語(yǔ)，而且非�？炷兀堪Γ≌谖野l(fā)愁時(shí)，一個(gè)邪惡的點(diǎn)子出現(xiàn)在我的腦海里，為了玩，我只好用——小抄。
我拿出筆，找一個(gè)不容易看得到的地方，有了，臺(tái)燈上。我在上面寫了幾個(gè)單詞，又覺得太少，就又寫了幾個(gè)在手上。
真好用，成功了，媽媽沒有發(fā)現(xiàn)，以后幾天我都寫了小抄，媽媽好像全都沒發(fā)現(xiàn)。
今天又默詞了，我信心十足，這次媽媽讓我在房間里背，這怎么行？不過(guò)我手上還有，正當(dāng)我在偷偷看時(shí)，媽媽說(shuō)：“把手伸出來(lái)，我早就知道了，媽媽讓你背英語(yǔ)是為了你好，為了你成才，你怎么能用小抄呢？而且還用了好幾天，不過(guò)這次我原諒你，以后絕不允許�！闭f(shuō)完又讓我繼續(xù)背，我看上去沒什么，但心里卻早已淚流滿面，我知道媽媽是為了我好。
愛是寬容的，寬容就是愛，我們要寬容別人，別人才會(huì)寬容你。
四年級(jí)作文300字 篇4
看到這個(gè)題目，我感到很糾結(jié)。一位同學(xué)說(shuō)：“讓我們寫作文也就算了，還讓寫《心目中的好老師》！”真是童言無(wú)忌！
我的好老師，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，應(yīng)是那種對(duì)學(xué)生溫和的人，譬如小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。她的臉像白瓷娃娃一樣白，瞇著的眼像畫上去的兩條線。但是，一到上課，這位老師便容光煥發(fā)，睜大眼睛注 視著大家。倘若有同學(xué)昏昏欲睡，她便提高音量，定能把大家喚回神。我十分贊同這種不傷學(xué)生自尊心的方法。
正是因?yàn)槿绱�，我的�?shù)學(xué)成績(jī)?cè)诹昙?jí)這個(gè)瓶頸時(shí)刻，從七十九分跳到了九十七分。我對(duì)李老師，如同丘吉爾對(duì)校長(zhǎng)一樣，直到現(xiàn)在還十分尊敬，直到現(xiàn)在還能清晰地記得那張白瓷娃娃般的臉。
因?yàn)檫@樣，我便期望能當(dāng)一位受學(xué)生愛戴的老師。上初中后，我一個(gè)勁地“猛沖”。為了以后可以考上普高，為了之后出人頭地，上課使勁地學(xué)知識(shí)，雖然好難消化。我也抱著這樣的想法，抬起自己 被凍得發(fā)麻的'雙腿，咬著牙跑完要命的八百米。
在初中，我的成績(jī)明顯提高了，這多謝多位初中的老師，使我有了自信，能在上課認(rèn)真聽講。
人的一生中總會(huì)遇到一些貴人，而這些好老師不就是嗎？感謝他們陪我成長(zhǎng)！
四年級(jí)作文300字 篇5
那一次，我笑了。我學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)，所以我笑了。
早晨，頭戴紅雞冠的大公雞亮出嗓門把太陽(yáng)公公和千家萬(wàn)戶的人都叫醒了。我躺在床上，揉了揉酸痛的眼睛，下了床。
來(lái)到廚房，看見奶奶在做蛋炒飯，“滋滋”的聲音十分悅耳，我也決定要學(xué)做蛋炒飯！我從冰箱里拿出一碗冷飯和幾個(gè)圓滾滾的雞蛋寶寶，開始做了，奶奶在一旁指導(dǎo)我。我先倒三分之一的油在鍋里，油寶寶剛下去，就跳動(dòng)起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“好燙，好燙呀！”接下來(lái)，我把雞蛋寶寶敲開，讓蛋清和蛋黃流到一個(gè)潔白如新的.小碗里，攪拌均勻再倒入鍋內(nèi)，蛋清和蛋黃在鍋里吃得飽飽的，不信，你看，鍋里的蛋黃和蛋清的“肚子”鼓起來(lái)了吧！接著，我用鍋鏟把連在一起的蛋清和蛋黃分離開，蛋要熟了，我手忙腳亂地把冷飯倒進(jìn)去，因?yàn)槲抑皼]有注意。最后，冷飯熱了，蛋熟了，一碗香氣撲鼻的蛋炒飯做完了，我心里很開心，奶奶爸爸媽媽吃了都夸我做的好吃，我聽了心里美滋滋的。
我又學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)，我笑了！
四年級(jí)作文300字 篇6
說(shuō)起嘮叨，我就想起我家的“嘮叨大王”，她就是我媽媽，她有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙大大的眼睛。挺拔的鼻子，鼻子下面是一張愛叨叨的嘴，說(shuō)話聲可大了呢。
每當(dāng)我寫作業(yè)手寫酸了就趴在桌子上，在草稿上亂涂亂畫。這時(shí)，媽媽看見就大聲的`說(shuō):“你本來(lái)已經(jīng)就看不見黑板上的字，寫作業(yè)時(shí)又趴著寫，以后視力會(huì)更差的……”我還沒等媽媽說(shuō)完，就說(shuō)了聲:“知道了。”便挺直了腰，開始繼續(xù)寫作業(yè)。在準(zhǔn)備完成時(shí)，媽媽叫我去吃飯了，因?yàn)槲覜]聽到媽媽的聲音。所以，媽媽就上樓來(lái)我的耳邊嘮叨到:“作業(yè)又不是沒時(shí)間寫，先下去吃飯，不然會(huì)很容易引起胃痛……”我不耐煩地說(shuō):“我知道了！”便快速的跑下樓，遠(yuǎn)離媽媽的嘮叨聲。
還有一次，清晨，我一覺醒來(lái)就聽見媽媽的嘮叨聲:“快點(diǎn)起床，一會(huì)兒上學(xué)就要遲到了，還有穿衣服的時(shí)候要穿快一點(diǎn)……”“我知道了！”我有點(diǎn)不耐煩地回答。
盡管是這樣，但是我知道，媽媽做的一切都是為我好。
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