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小學(xué)四年級作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文 篇1
這是一個夏日的清晨，天氣真好！
透過宿舍的窗，呈現(xiàn)在視野里的是碧藍(lán)的天空，就在我沉思的當(dāng)兒，剛才的幾朵白云已經(jīng)變成了好多朵，繼而布滿了整個天空�！吧接暧麃盹L(fēng)滿樓”，這里雖然沒有山雨，但是在平原的樓上，還是能感覺到暴風(fēng)雨到來之前的猙獰。
晨光中的校園一片寧靜，在肆虐的狂風(fēng)中，婀娜的.柳樹被吹得東倒西歪，像姑娘的長發(fā)，在風(fēng)中凌亂地飄舞著，在風(fēng)中的柳樹更能體現(xiàn)出堅韌、堅強(qiáng)的本質(zhì)。
風(fēng)緊了，所有的樹枝都發(fā)出“嘩啦、嘩啦”的聲響，組成了一支現(xiàn)代的《狂風(fēng)交響曲》。風(fēng)漸漸地又小了，雨點像斷了線的珍珠，從天際墜落下來，眼前是霧蒙蒙的一片，天與地，人與雨，似融為一體，在靜寂之中進(jìn)入一個空靈的虛無的狀態(tài)，讓我體驗著自然的偉力…… “六月的天，娃娃的臉。”雨來得快，停得也快。就一頓飯光景，雨住了。大雨像一個淘氣的孩子，玩了一場惡作刷之后，又悄悄地溜走了。漸漸的，校園里的人多了。在涼爽的空氣中，我和同學(xué)們一道漫步在校園小徑，徜徉在雨后的清新之中……
小學(xué)四年級作文 篇2
親愛的少年朋友們，你們最羨慕誰？哦，一定是本領(lǐng)非凡的齊天大圣——孫悟空吧！我也羨慕孫悟空，羨慕他會七十二變。
假如我會七十二變，那么，生活將變得更加美好，永遠(yuǎn)充滿神奇的色彩。
我要變成一朵白云，去游覽祖國的大好河山，問候辛勤建設(shè)四化的人們。我飄啊，飄啊，從溫暖的南方，飄到寒冷的北方。飄過四季如春的昆明，飄過雄偉壯觀的長江大橋，飄過洶涌澎湃的黃河……喲，我飄到了一個白色世界，千里冰封，萬里雪飄，一派北國風(fēng)光。我想了想，叫了聲“變”。于是，這里變了，寒冬變成了春天。一陣春雨過后，柳樹柔軟的枝條長出了新葉，隨風(fēng)翩翩起舞；桃花競相開放，爭奇斗艷，點綴著壯麗的江山。田野里，麥苗迅速返青；山腳下，春筍破土而出，到處充滿了生機(jī)。
我又飄呀，飄呀，看見有人得了不治之癥，連忙又叫了一聲“變”�！斑�！”一座電子醫(yī)院出現(xiàn)在眼前，一個個機(jī)器人在為病人看病，他們救死扶傷，醫(yī)術(shù)高明，勝過神醫(yī)華佗、扁鵲，病人個個健康地出院。
假如我會七十二變，我要變成一艘宇宙飛船遨游天空。我要去月亮家中做客，嫦娥姑娘一定會介紹一些好朋友。他們會拿出各種各樣的宇宙水果熱情地招待我。我一定向她問明白：這么大，這么甜的水果是怎么種出來的'。如果他們不告訴我，我一定會通過不懈的努力，去揭開這個秘密。
假如我會七十二變，我會把荒涼的月球開拓成神奇的兒童樂園，我要征服太空，讓宇宙為我們服務(wù)。
親愛的朋友，假如我會七十二變，我要把中國變成一個繁榮昌盛的現(xiàn)代化國家，我要把世界變成和平美好的大家庭，我要把宇宙變成瑰麗多彩的全人類樂園。你們一定也是這樣想法吧！
小學(xué)四年級作文 篇3
星期天，我和媽媽到臺莊的姑姥姥家玩。
臺莊有一條小河，有好多鴨子在那兒游泳，我好奇地走過去看。一只鴨子一搖一擺地上了岸，向我“嘎嘎”地大聲叫喚。我一看它那紅亮的扁扁嘴、長長的脖子、深綠的`羽毛夾雜著銀毛、黑得沒法再黑的身子油亮油亮的，真神氣！我猜大概是鴨子的首領(lǐng)吧！
我故意往前走，它一步步后退，我想：它真是個膽小鬼。沒想到，它突然開始猛攻，一個勁地往前沖，原來剛才它是在熱身哪！我拔腿就逃，藏到了附近的草叢后面。它沒有看見我，呆頭呆腦地晃了晃腦袋，就一搖一擺地回去游泳了。我悄悄地回到河邊仔細(xì)觀察它，它的尾巴搖得像個電風(fēng)扇，脖子有時一伸一縮，像個彈簧，有時把頭深深地埋進(jìn)羽毛里，遠(yuǎn)看形狀活像個小問號。我慢慢接近它，發(fā)現(xiàn)它的腳是紅色的，一前一后地前后擺動，水面泛起層層漣漪，有趣極了。河下頭的大白鵝游了上來，那只鴨子不愿意了，大叫了一聲，為自己助威，便與大白鵝廝打起來，它們用有力的翅膀拍打著對方，還用堅硬的嘴巴啄對方，鴨子雖然比大白鵝小，但它毫不勢弱，勇敢地向大白鵝發(fā)起一次又一次的攻擊。河里漂著它們的羽毛，最后鴨子勝了，大白鵝灰溜溜地逃回去了。這時，一大群鴨子全叫了起來，像是為它們的首領(lǐng)喝彩，真有趣！
我喜歡那只又厲害又可愛的鴨子。
小學(xué)四年級作文 篇4
河南的夏季雖說不是很熱，但是在“三伏天”里也熱得讓人難受，就連柏油馬路上都可以烙面餅了。
在我5歲的`那個夏天，一天，媽媽把我送到姥姥家，就去上班了。姥姥要做家務(wù)事，不能陪我玩，我就一個人玩；擺一會積木，熱；畫一會畫，熱；看一會小人兒書，還是熱；連電風(fēng)扇吹出來的也是熱風(fēng)。熱得我像猴子一樣心神不定，坐立不安，在屋里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我看到一樣?xùn)|西——冰箱，連忙把門打開，哇！一股涼氣撲面而來，是我一下子“降溫”了，好爽��！我剛要坐下，不好，燈泡亮著，有電！我趕緊出來，圍著冰箱轉(zhuǎn)悠。我不管三七二十一，撤掉了電源插頭，再拉開門一看，哈哈，燈滅了，我可以進(jìn)去了。我坐在冰箱里，架起二郎腿，一手拿著啤酒杯，一手拿著汽水瓶，自斟自飲，門半開著，一只腳還輕輕的打著拍子，得意極了。
姥姥做完家務(wù)事，沒有看見我的人影，以為我在和她捉迷藏，就滿屋子找。床下、壁櫥、沙發(fā)后面、門后，都沒有我的影子，又上樓下樓房前房后找，還是沒找著，姥姥急得血壓都升高了，她沒有力氣找了，就喊：“寶貝，你快出來吧......”我聽見姥姥的呼喚聲，可我舍不得出去，繼續(xù)呆在冰箱了。最后跑回到屋里，坐在沙發(fā)上想：“寶貝能到哪里去呢？”突然，她眼前一亮，咦，冰箱門怎么開著？連忙跑過來一看，乖乖，原來是我坐在冰箱里“乘涼”，還沖著姥姥快活的笑呢！
媽媽下班來接我，姥姥把此事說了一遍，媽媽問我：“為什么要坐在冰箱里呢？”我連忙回答，像是為自己辯護(hù)一樣：“冰箱里涼快，屋里好熱�！币痪湓挘堑美牙�、姥爺、爸爸、媽媽哄堂大笑。
發(fā)生在我身上的童年糗事還很多，只是一時記不起來了，就說這一件吧，相信就這一件，會讓你笑開顏，只怪我那時不懂事，搞出來這么糗事。哈哈，看完不許取笑我，我已經(jīng)長大了！
小學(xué)四年級作文 篇5
一大早，我被一陣陣震天動地的鑼鼓聲吵醒，趁早催媽媽做了早飯，胡亂扒拉了幾口，迫不及待的穿上衣服向廣場竄去，想一看究竟。
到了廣場，到處洋溢著元宵節(jié)的氣氛。來觀看秧歌表演的人人山人海，不計其數(shù)。你看，那個小孩竟然騎在大人的肩膀上，我費勁了九牛二虎之力才擠到了人群的前頭。
看！從橫山中學(xué)參加完匯演的秧歌隊伍過來了。每個秧歌表演的'隊員面帶微笑，動作異常有力，充滿了力量。特別是那些上了年紀(jì)的老爺爺、老奶奶，手舞足蹈，表演非常認(rèn)真、專注，動作夸張，引得觀眾哈哈大笑。整個大街的氛圍馬上沸騰了，驅(qū)走了嚴(yán)寒的冬天。秧歌隊共有十九支隊伍，每支隊伍前面都有一輛大彩車，彩車上載著鑼鼓手、嗩吶手、歌手。你看，鑼鼓手一色的服裝，雙手拿著鼓錘上下翻飛，捶擊著不同的節(jié)奏。
晚上，中心廣場的燈會更加迷人，五彩繽紛的燈籠高高掛在架子上，最中心是一個達(dá)到極致的腰鼓，“橫山老腰鼓”五個大字異常醒目。周圍是呈圓形的燈籠陣，節(jié)日的氛圍被渲染的多姿多彩。
看完了燈會，爸爸買回了我最愛吃的湯圓，一家子圍坐在沙發(fā)上看了元宵晚會，所有的幸福都包在甜甜的湯圓里。遠(yuǎn)處不時有煙花綻放，整個夜晚被五彩的煙花照得像白天一樣。
今年的元宵節(jié)過得很快樂，希望明年的元宵節(jié)活動更加精彩，期待明年的元宵節(jié)快快到來。
小學(xué)四年級作文 篇6
一個晴朗的早晨，小猴皮皮對猴媽媽說：“媽媽，咱們?nèi)フ獦渖系奶易影�。”于是猴媽媽挑著筐子領(lǐng)著小猴子來到河邊。猴媽媽看見了小兔子也要過河，就對皮皮說：“咱們讓小兔子先過河�！毙⊥靡幌耄蠈W(xué)重要，我就先過河吧。就先過河去上學(xué)了。皮皮和它媽媽也過河去摘桃了。
啊！這個早晨多美好啊！
小學(xué)四年級作文 篇7
沒有華麗，不帶喧囂，摒棄俗塵，在這茫茫天地間，你駐于我心，我亦只為你心動；你與我同行，我亦與你不離不棄。
這便是你了，語文，在我的初中生活中與我日夜相伴，亦師亦友的你在無數(shù)個日日夜夜溫暖我的心，伴我前行。
“雁字回時，月滿西樓。”一個不經(jīng)意間，你帶我認(rèn)識了這位才女。她身著羅裳，倚著窗欞，三千青絲散于肩上，一雙秋水流露出淡淡的哀傷，黛眉微皺。望著她清澈的雙瞳，我的心也跟著寧靜，但見著她眼中含著的一絲愁怨，我竟為她微覺心痛。這樣一位靈秀的女子，似乎得不到上天的.眷顧。也許，這便是所謂的“自古紅顏多薄命”吧。你輕輕告訴著我她的經(jīng)歷，從一個閨閣少女不諳世事到國破家亡物是人非，我無法想象，也為她心痛�！袄淅淝迩�，凄凄慘慘戚戚�！蹦阏f。好一個冷清，好一個凄慘，也只有你，語文，才能將她的愁怨如此深刻地表達(dá)，也只有你，最懂她的傷，她的痛。
你輕輕嘆了口氣，將我?guī)藙e處。這是幽幽深宮，是重重枷鎖，是華麗的牢籠。
這是何處？你讓我往遠(yuǎn)方望去。我望到了一個孤寂而落寞的身影。
他是李唐后主，此時的他，已不復(fù)昔日之風(fēng)。俊秀文雅的臉上不再有神采，只余下一腔愁悶。相較于做國主，我想他更適合做一位詩人，能像李杜一般吟詩作曲，身在江湖自逍遙。
可是，偏偏天不如人愿，他最終還是只能被困在這深宮之中，他沒有一個皇帝該有的霸氣，文文弱弱的墨客是做不了皇帝的，至少他不能做一個好皇帝。他沒有馬踏山河的雄心，沒有指揮若定的冷靜，沒有橫掃千軍的冷傲。你輕輕吟道“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蹦爿p輕訴說著，將他的哀思，緩緩傳遞給我。令我惋惜，令我心痛。
你輕嘆，將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實。語文，也只有你，能帶我縱觀古今，能帶我親身體會文人墨客們的所感所想。你讓他們活生生地展現(xiàn)在了我的眼前，而不只是枯燥的文字，你將我深深打動。感謝你語文，你與我一路同行，陪我走過初中生活，你在我心里。
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