四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
星期天的早晨，藍(lán)天白云，我和爸爸乘了一小時(shí)的汽車來到了上海長風(fēng)公園。
我們頂著火辣辣的太陽，排了半小時(shí)的隊(duì)伍，終于擠進(jìn)了海洋動(dòng)物表演館。一進(jìn)場，哇，人山人海，我們快速的搶到了第二排的中心位置。表演開始了，首先入場的是海獅，兩位訓(xùn)練員指揮著，命令它們跳舞，它們就一搖一擺的跳起舞來；命令它們走路，它們就抬起前肢，昂著頭一拐一拐的走起來，我看得津津有味。接著是重頭戲：白鯨表演。哇！兩條白鯨騰空飛起，跳入水中，巨大的身體濺出無數(shù)水花，可憐的工作人員衣服都被濺濕了，其中一條小白鯨還調(diào)皮地向訓(xùn)練員吐了三口水呢！白鯨又給我們表演了旋轉(zhuǎn)式游泳，轉(zhuǎn)的我頭暈眼花，它們轉(zhuǎn)得不會(huì)暈嗎？最后它們合唱了一首《白鯨之歌》。哦，那聲音聽得我頭皮發(fā)麻，震耳欲聾。表演結(jié)束我們依依不舍地離開了劇場。我央求爸爸在劇場外的'商店買了一只小白鯨留作紀(jì)念。
下午，我們?nèi)⒂^了水族館。我看到了水母，一個(gè)一個(gè)的小水母像一把把會(huì)發(fā)光的小傘在水中飄來飄去；我看到了寶伽海龍，它有著又細(xì)又長的身子，像一根根胡須；看到了小鯊魚，它張著嘴，露出鋒利又尖銳的牙齒，氣勢洶洶的在水里游來游去，像是水里的大王；看到了一條條躺在陶瓷里的電鰻。這個(gè)陶瓷是有由來的，據(jù)說是鄭和下西洋在對(duì)付海龍時(shí)所留下來的寶貝，現(xiàn)在成了電鰻的家：還看到了……
最后，我們意猶未盡的離開了上海長風(fēng)公園。
四年級(jí)作文 篇2
校園的花圃可美啦，像一個(gè)美麗的大花園。
春天，花圃里萬物復(fù)蘇。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫，好像在說"春天來了，春天來了！"小草探出了腦袋，花苞扒開了葉子，好像在說"春天來了，春天來了，這里馬上要變成五彩的世界了！"果然不久后，學(xué)校的花圃就綠蔭一片，百花爭艷了。芒果樹驕傲地挺著身子，為花圃增添了無限生機(jī)。
夏天，驕陽似火，花圃里綠樹成蔭。知了叫著"知了，知了"一陣微風(fēng)吹來，花兒在風(fēng)中搖擺，可真是美不勝收。還有小蜜蜂在花叢中采蜜，快樂極了。
秋天，秋風(fēng)送爽，花圃一片金黃，小草和葉子都邊黃了，秋風(fēng)一吹，葉子從樹上紛紛落下，像翩翩起舞的蝴蝶，看，那一排排芒果樹上好像掛滿了燈籠，可愛極了。最引人注目的`是那秋菊，千姿百態(tài)，爭芳斗艷，就像節(jié)日的焰火，分外絢爛。
冬天，花圃里的花兒凋謝了，樹葉落光了。只有松柏依然蒼翠，好像一個(gè)個(gè)士兵，在守衛(wèi)著校園。
校園的花圃真美啊！我喜歡校園里的花圃。
四年級(jí)作文 篇3
我最喜歡的玩具是我過七周歲生日時(shí)媽媽給我買的那個(gè)布娃娃，也是玩具中價(jià)錢最貴的一個(gè)。
布娃娃長得非常漂亮，有一頭金黃色的頭發(fā)，一雙炯炯有神又圓又大的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小 嘴。她還有兩身非常漂亮的連衣裙。
她會(huì)走路，我把她放倒時(shí)，她的眼睛自動(dòng)閉起來，好像是在睡覺。她站著時(shí)睜著眼睛，好像是一個(gè)有生命的小姑娘，我拉著她的手，她就一步一步往前走，好像我的.小妹妹。
我不高興時(shí)，會(huì)把她當(dāng)好朋友一樣，和她說說心里話，我心里就會(huì)輕松一些；高興時(shí)，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的給她梳一梳頭，把媽媽給我買的卡子別在她頭上，給她換上一身漂亮的衣服，把她打扮得既可愛又美麗。
我非常喜歡我的布娃娃，自從有了她，我多了一個(gè)小伙伴，我不再顯得孤獨(dú)，她和我分享快樂，她幫我分擔(dān)愁悶，她如果真是我的小妹妹，那該多好呀！
四年級(jí)作文 篇4
20xx年7月，一座美麗的橋——彩虹橋誕生了！
它橫跨于黃河兩岸，是由我設(shè)計(jì)的。
彩虹橋是美麗多彩的。它共有七種色彩，分別是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，那些七彩的顏色閃著耀眼的光芒，照耀著黃河兩岸。那彎彎的橋身就像彩虹一般。橋面嵌著許多嬌艷的.花兒，有代表榮譽(yù)的郁金香，有代表富貴、吉祥，被人稱為花中之王的牡丹，還有寓意著純潔、順利、心想事成的百合花……彩虹橋還時(shí)不時(shí)散發(fā)出一種清新的香味，令人心曠神怡。因?yàn)樗怯善卟适斓�，所以非常結(jié)實(shí)。
彩虹橋不僅樣子美麗，而且功能繁多。它能使人從橋身里通過，而且人行道與車行道之間有一座隔物光，不用操心人們的安全。橋內(nèi)的人能欣賞到河面的美麗景色，而橋外的人卻看不見橋內(nèi)的人。彩虹橋內(nèi)還有一種特殊裝備：只要人進(jìn)入橋里，照上彩虹光，無論在哪里都可以適應(yīng)那兒的溫度了。那種光還能使人們心情舒暢，精神百倍。彩虹橋不但實(shí)用，還能美化環(huán)境。它內(nèi)部能制造出新鮮空氣，使環(huán)境得到更好的保護(hù)。
自從有了這座橋，人們天天心情、精神好極了，環(huán)境也好了，車禍也少了。這座彩虹橋可真是人類的好幫手呀！
四年級(jí)作文 篇5
我們做過很多好玩的游戲，讓我印象最深的是老鷹捉小雞、貼鼻子和丟手絹。
今天，我們做了貼鼻子的游戲。首先我第一個(gè)上到講臺(tái)上，老師用紅領(lǐng)巾蒙上我的眼睛，我開始小心翼翼的給小丑貼紅鼻子。我剛貼完，就聽到全班同學(xué)哈哈大笑，老師解開蒙在我眼睛上的紅領(lǐng)巾，我一看，咦，小丑的鼻子怎么長到了臉上？我自己也笑翻在地。貼鼻子給大家?guī)砹撕芏嗟臍g笑，也讓我明白了一個(gè)道理：沒有眼睛是多么的不方便，所以我一定要好好愛護(hù)自己的眼睛。
老鷹捉小雞的游戲是我們下課最喜歡玩的。先選好一個(gè)小朋友當(dāng)老鷹，再選一個(gè)小朋友當(dāng)雞媽媽，其他的'小朋友一個(gè)拉著一個(gè)跟在雞媽媽身后當(dāng)小雞，雞媽媽伸開雙臂保護(hù)著小雞不讓老鷹抓住，老鷹拼命的跑來跑去，雞媽媽也在老鷹面前左躲右閃地保護(hù)著小雞。如果老鷹能夠抓住一只小雞就可以換另一個(gè)小朋友當(dāng)老鷹。雖然每個(gè)小朋友都滿頭大汗，但是玩得卻很開心。
如果看到操場上有很多小朋友圍成一個(gè)大大的圈，那一定是在玩丟手絹的游戲！一個(gè)小朋友拿著手絹圍著圈邊跑邊唱：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他......”唱歌的小朋友突然停下來，悄悄地把手絹放到一個(gè)小朋友的背上，這個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了趕緊拿著手絹快速的跑起來，可是已經(jīng)來不及了......
真希望天天都能玩這么多好玩的游戲。
評(píng)語：語言流暢，用詞準(zhǔn)確，能夠完整的敘述整個(gè)游戲過程，如果能寫出更多的心理活動(dòng)或者切身感受就更好了。
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