四年級的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
鄉(xiāng)村的四季是多姿多彩的，春天，萬物復(fù)蘇，夏天，樹木蔥郁，秋天，果實(shí)累累，冬天，白雪一片。下面我來介紹一下鄉(xiāng)村的四季。
春天，萬物復(fù)蘇的景象在鄉(xiāng)村就更加明顯了，金黃的油菜花開滿了田野，金黃的花襯著綠色的莖和葉，真是太美了。站在山坡上放眼望去，看到的是一片蔥綠，小河在唱歌，小草伸出了頭，花兒露出了笑臉，樹木吐出新芽，還有農(nóng)家的動物也來共同歡迎春天的到來。不僅是動物，人們也趁著春天耕地、插秧，為今年的好收成努力。
夏天，天氣變得炎熱，春天時嫩綠色也慢慢變成了深綠色。池塘里，荷花開了，開得那么美，簡直讓人陶醉。動物們熱得滿頭大汗，瞧那一頭小肥豬，熱得都不愿動了，人們在田間揮汗如雨地工作，他們給莊稼澆水、施肥、松土、殺蟲、除草，把莊稼照料得很好，就是為了今年會有一個好收成。
秋天，天氣又變得涼爽了，鄉(xiāng)村的顏色也由深綠變成了金黃，菊花開了，開得那么美，那么鮮艷。樹葉也變黃了，一片片順著秋風(fēng)飄落下來，好像一封封信送到千家萬戶，告訴他們，你們的努力沒有白費(fèi)，莊稼豐收了。人們懷著喜悅的心情沖到那金黃的田野里，收割起來。田野被一片金黃所籠罩著，那一顆顆飽滿的谷粒壓彎了麥桿，就像是一件用金黃雕刻的藝術(shù)品。
冬天，天氣變得寒冷，在這四季中的最后一季里，顏色又發(fā)生了變化，變成了雪白色，在這個寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛的季節(jié)里，花兒凋謝了，小草枯萎了，樹木也只剩下光禿禿的`樹枝，在這死氣沉沉的季節(jié)里，鄉(xiāng)村的人們卻不覺得寒冷，因?yàn)樗麄冊谧鐾暌荒甑霓r(nóng)活之后吃上一頓團(tuán)圓飯，可是再溫暖不過了。
鄉(xiāng)村的四季如此美麗，讓我更加喜歡鄉(xiāng)村了。
四年級的作文 篇2
每當(dāng)雪花飄飛的季節(jié)，就迎來了我最喜歡的圣誕節(jié)。那背著禮物的圣誕老人是我童年一個美麗的夢。
在圣誕節(jié)那天，英語老師讓我們自由活動，我和幾個小伙伴去操場活動，其中一個小伙伴說：“你們看到過圣誕老人嗎?”我猶豫了一下，因?yàn)槲蚁氲搅艘患虑椤?/p>
在我上二年級時，媽媽給我講了一個故事：“每到圣誕節(jié)這天的夜晚，圣誕老人會進(jìn)入你的家中，把你最想要的東西放在你旁邊的襪子里。”我聽了以后，馬上去洗襪子，用洗衣粉洗了，用香皂洗，用手搓了，用搓衣板搓。
然后，我又想如果能看到圣誕老人就好了，就對媽媽說：“媽媽，你給我買個相機(jī)吧!這樣一來，我就能看到圣誕老人了�！眿寢屨f：“圣誕老人不想讓別人看到，如果有相機(jī)，他就不來了�！蔽掖饝�(yīng)了媽媽不買相機(jī)了。
到了晚上，我沒睡覺，等著圣誕老人的出現(xiàn)，但是等了很久，也沒等到，最后我快睡著時，大門打開了，我瞇著眼看了看：是媽媽!我從心里驚奇，但是不敢大叫，閉上眼睛假裝睡著了。
第二天早上，我早早就起了床了，但媽媽早已醒了，我告訴媽媽：“媽媽，我看到了圣誕老人，圣誕老人有長長的`頭發(fā)，黑亮亮的眼睛，像我的媽媽!”
媽媽笑了，我也笑了。
四年級的作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼來了眾所期待已久的秋游。老師剛宣布，教室里便像炸開了鍋似的，個個喜出望外，興高采烈地討論起來，像過節(jié)一樣的興奮、熱鬧。
一大早，我就背著書包來到學(xué)校，想著那令我夜不能寐的沙家浜，頓時心潮澎湃，恨不得立刻飛到那兒。經(jīng)過一個小時的車程，我們終于來到了這具有獨(dú)特魅力的常熟古鎮(zhèn)沙家浜。
這兒最先映入我眼簾的便是那一棵棵婀娜多姿、風(fēng)情萬種的大樹。秋風(fēng)吹過，片片黃葉滿天飛舞，似群蝶，又似從天而降的小手帕。雖然沒有了碧葉的點(diǎn)綴，但樹木也沒有失去昔日的風(fēng)采，仍然迎風(fēng)挺立，充滿了活力與生機(jī)。我抬頭仰望藍(lán)天，感受著大自然的美好，享受著陽光的沐浴，看著天上如棉花般的白云飄過。當(dāng)一陣陣 涼 風(fēng) 吹來，我頓時清爽無比，心情萬分舒暢。在這兒，湖光美景隨處可見，那湖面有時波光粼粼，如金蛇狂舞，又如金子點(diǎn)點(diǎn)。有時一片恬靜，既如一面碩大明亮的鏡子，又如一塊價(jià)值連城的藍(lán)寶石，上面映著藍(lán)天、白云與同學(xué)們臉上歡快的笑容，同時，也映著河邊那一大片的蘆葦。蘆葦分成水陸兩大區(qū)域，縱橫交錯的.河港和茂密的蘆葦構(gòu)成了遼闊、狹長、幽深、曲折等多種形態(tài)的水面或陸上的蘆葦空間。微風(fēng)中的蘆葦姿態(tài)優(yōu)美，柔曼嫵媚，向世界展示生命的萬種風(fēng)情。微風(fēng)蕩漾時，搖曳的蘆葦像沉醉在冥想中的詩人，低吟著一首首的詩歌。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那蘆葦既像一大團(tuán)的黃棉花，又像一群丹頂鶴站立在水中嬉戲玩耍。蘆葦一簇簇，一片片，繁盛茂密，蓬蓬勃勃，成林成海，讓人一點(diǎn)也不覺得蘆葦弱小，反而覺得它是那么氣勢磅礴。一陣 涼 風(fēng) 吹來，這一大片的蘆葦也隨風(fēng)舞動，好象在向我們問好�？粗@美麗而富有詩意的畫面讓人不禁浮想連篇，“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！泵鑼懙膽�(yīng)該就是這樣的景色吧。
隨后，我們又看了一場令人回味無窮的實(shí)景劇——《讓子彈飛》。劇中運(yùn)用現(xiàn)代高科技特效手段，演繹了沙家浜的一段傳奇故事，講述了阿慶嫂與新四軍里應(yīng)外合，共同抗擊敵人的英勇斗爭故事。故事中間加入了“神馬都是浮云”等網(wǎng)絡(luò)詞，增添了表演的幽默效果，現(xiàn)場有很多的爆炸場面，將人物淋漓盡致的刻化了出來，讓叛徒無地自容，也展現(xiàn)了阿慶嫂和新四軍機(jī)敏愛國的一面，讓我更了解了這斷歷史。演出結(jié)束后，同學(xué)們還意猶未盡，成了我腦海中抹不去的記憶。
四年級的作文 篇4
星期五，在同學(xué)們和老師的精心裝扮下，我們的教室變得溫馨又美麗。
一進(jìn)教室，就會看見墻上貼著的五個大字“盎然生物角”。走進(jìn)看，是許多生機(jī)勃勃的小花和小草。有的花枝葉象青菜，有的葉子摸上去很扎手，還有幾朵花在爭奇斗艷，看看誰最漂亮。“盎然生物角”里還有一些可愛的小動物，有三條金魚和一只大烏龜。聽說那只烏龜已經(jīng)十歲了，只喜歡吃火腿腸，真有趣！
教室的`左側(cè)面是“魅力English”，上面貼著四個粉紅色的大愛心，愛心上又貼了我們寒假做的英語語小報(bào)。每張小報(bào)都精致漂亮，內(nèi)容豐富，色彩鮮艷。其中還有我的呢，我寫了英語小故事，英語詩歌，英語笑話和英語謎語。
教室的右側(cè)面是“讀書之旅”，上面貼著同學(xué)們做的讀書卡。讀書卡有的是鉛筆形，有的是蘋果型，還有的是小貓型。上面寫著讀過的書，正在讀的書和想讀的書。
教室的后面有“星光閃閃榜”，上面貼著表揚(yáng)的名單。還有“夢想開始了”，它的中間是一個“�！弊值募t色窗花，圍繞它的是幾只小兔形的窗花，兩旁是兩只小兔在拜年。最后還有“我的妙筆會生花”。這幾個字都是用不同顏色的紙打印的。中間有兩個菱形的框框，里面貼的是我們寫的讀后感，旁邊還有些小裝飾，漂亮極了！
老師和同學(xué)們把教室裝扮得真美麗，像一個溫馨的家園！我喜愛我的教室！
四年級的作文 篇5
“浩然，咱們出去玩吧！”好朋友小龍的聲音從門外傳了進(jìn)來。我迅速打開門，和他一起高高興興地去懷府花園的中心廣場打籃球。
一路上，我們有說有笑，臉上都掛著甜甜的笑容，要問我們的友誼為何如此牢固，那要從今年我生日時說起。
在我生日的`前幾天，我和小龍吵架了，誰也不搭理誰，直到生日的前一天，我才認(rèn)識到自己也有做的不對的地方。我走到他家，準(zhǔn)備請他在我生日那天來我家做客，可他卻不讓我進(jìn)們，我三番五次地去他家找他，卻屢屢受阻。我就很納悶兒，為什么他對我如此冰冷？難道他不原諒我？我?guī)е苫笤俅吻们瞄T，我問他為什么不讓我進(jìn)去，可他卻笑了笑對我說：“等你生日那天你就知道了！”
一天后，我的生日到了，媽媽給我買了個大蛋糕，爸爸給我買了生日禮物，可我總覺得少了點(diǎn)什么。對！小龍還沒有來呢，我剛打開門準(zhǔn)備去請小龍，卻發(fā)現(xiàn)小龍已在門外，他很神秘，雙手藏在后面，好像攥著什么東西。他慢慢走進(jìn)屋子，突然雙手伸向我的面前，我一看驚呆了，左手是一個他親手做的獎牌，右手是一本新書《小故事大道理》。我一看，簡直高興地像豬飛上了天，“你不是不和我玩了嗎？”我問道。小龍回答：“我沒有不和你玩，我是在家做生日禮物才沒讓你進(jìn)去的，因?yàn)槲蚁虢o你一個驚喜！”原來小龍?jiān)缫颜J(rèn)識到了自己的錯誤，所以想用這個方式和我重歸于好。
友誼是最美好的禮物，所以我們一定要珍惜這份經(jīng)歷過了風(fēng)雨和誤解的友誼！
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