小學(xué)四年級(jí)作文精選10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
親愛的圣誕爺爺：
您好！我是一個(gè)小學(xué)生，已經(jīng)上四年級(jí)了。我從幼兒園開始就每天都盼著平安夜的到來(lái)。為什么呢？因?yàn)槲液芟朐谀翘斓纳钜挂姷侥?/p>
以前上幼兒園中班時(shí)，我常常聽見同學(xué)們說(shuō)：“如果我能見到圣誕老人該多好呀！”我那時(shí)百思不解，跑回家去問(wèn)媽媽：“媽媽！為什么同學(xué)們都想見到圣誕老人？”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)槭フQ老人有很多很多禮物呀！而且每到平安夜晚上，他就會(huì)坐在一群麋鹿拉的飛天雪橇上，把禮物投進(jìn)千家萬(wàn)戶的煙囪里�！薄八裁炊Y物都有嗎？那雪橇真的`可以飛嗎？”“當(dāng)然�！�
自從那以后，我就每年在平安夜里幻想您來(lái)到我家，抱我上飛天雪橇，和您一起飛過(guò)千家萬(wàn)戶，甚至飛向那美麗的月球，看見嫦娥和玉兔······那是多么美好呀！
還記得20xx年的平安夜嗎？我掛了一只小長(zhǎng)襪在床頭，期待著您的到來(lái)。我在小床上興奮得睡不著，翻來(lái)翻去。您見到我這樣，是不是怕我把您在的秘密說(shuō)出來(lái)呀？如果這樣，那我發(fā)誓：以后這天一定要睡著！可是即使這樣，為什么20xx年那天您還是不光臨我家呢？是我不夠乖嗎？
圣誕爺爺，一個(gè)和藹又親切的名字誰(shuí)都知道。我真希望您是我的爺爺，每年那個(gè)晚上都給我講述您看到小朋友們拿到禮物的心情，我該是多么激動(dòng)呀！您那慈祥的目光、渾厚的聲音是多么親切！我的愿望是：您快點(diǎn)來(lái)我家吧！
此致
圣誕快樂(lè)
小學(xué)生XXX
12月15日
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一大早起來(lái)，走到洗漱間，突然發(fā)現(xiàn)停電了。
我走進(jìn)漆黑一片的洗漱間，準(zhǔn)備洗臉。我擠了一個(gè)東西在臉上抹啊抹，覺(jué)得手和臉黏糊糊的，仔細(xì)一看，哈哈，居然是牙膏！唉，好不容易才洗完臉，接著出去吃早飯了，媽媽和爸爸唉聲嘆氣的說(shuō)：“唉，早上只能將就吃這些面包和牛奶了，只是牛奶還是冷的�！蔽页酝赀@些難吃的早飯就去上學(xué)了。剛走到電梯門口，一下子我想起一件事，今天停電了�？晌覀兗易≡�20樓，難道要走樓梯下去嗎？唉，我真是倒霉。剛開始我很有精神，但越走越累，從直直的走到貓著腰走，最后徹底爬下了。好了，先不說(shuō)這件事了，講講我去學(xué)校的事。
剛到學(xué)校門口，我高興壞了，因?yàn)閷W(xué)校大門是關(guān)著的，我想這下不用上學(xué)了吧。誰(shuí)知看門的.老爺爺是個(gè)機(jī)靈鬼，找來(lái)一把梯子讓我們爬上去翻到教室里。唉，沒(méi)有一件事情能如愿以償！下午校長(zhǎng)說(shuō)：“孩子們，由于今天停電，下午不上課�！蔽液芨吲d，但沒(méi)電，電視看不成，手機(jī)又關(guān)機(jī)了，只能干巴巴的坐著。
晚上，好不容易來(lái)電了！老師發(fā)來(lái)了作業(yè)：“親愛的同學(xué)們，由于今天停電，下午沒(méi)上課。給你們布置一些作業(yè)，課文抄五遍，生字抄十遍，口算20道題，記住做。”
唉！沒(méi)電的日子不好過(guò)啊。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
天氣，像一張善變的臉，剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在就下起了雨。
銀劍般的閃電從天空中劃過(guò)，轟隆隆，轟隆隆，接著下起了傾盆大雨。
有些人們，還沒(méi)準(zhǔn)備好，穿著半袖汗衫；有些人們，快步的'往回跑，鞋子和褲腿都濕了也不管；還有些人們已經(jīng)被雨水淋得成了落湯雞。準(zhǔn)備好了的人們，在樓下刷紗窗，泡泡流了滿地，刷完了，就把紗窗放到草坪上讓雨水淋，這些人可真快活。
你們可能認(rèn)為雨是無(wú)色的，可我卻認(rèn)為，雨是五顏六色的。你們看，雨落在草坪上，草變成了綠色；雨落在花上，花紅了；雨落在人們的傘上，傘就變成了五顏六色的；雨落在萬(wàn)物上，萬(wàn)物就變成了美麗的顏色。這樣，又可以說(shuō)，雨是一位神奇的魔術(shù)師，把萬(wàn)物變了色彩。
雨還在嘩嘩的下著，樹、花和草可就快樂(lè)了，他們張著嘴似乎都在討水喝，他們喝足了水，又歡快地迎接下一天的到來(lái)。
雨停了，打開窗戶，一股泥土和花混在一起的芳香撲入我的鼻孔。�。�
好香，給人一種爽快的感覺(jué)。
這場(chǎng)大雨，我多么愛你呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
撲入車窗的景色，使我生發(fā)了一種曾相識(shí)的感觸。那碧天的云，蠻荒的山，被秋霜洗黃的野草，儼然像一位飾著金色麗紗的少女，在蕭瑟的秋風(fēng)中婆娑起舞。佇立在山巔的秋陽(yáng)，宛如一尊威武的戰(zhàn)神，抖落血染的戰(zhàn)袍，濺在草叢里，滲入山下的小溪，泛著數(shù)不清的漣漪，從古流到今，從遙遠(yuǎn)的過(guò)去流向那茫茫的未來(lái)。
來(lái)到果園，讓人一眼看到的就是那一個(gè)個(gè)像小燈籠似的.鮮紅的柿子，我迫不及待地向那跑去，急忙爬上樹，一連摘了30個(gè)柿子才下來(lái)，給所有人都吃幾個(gè)，啊嗚，真香甜!接著看到的是十幾棵蘋果樹，那蘋果紅彤彤的，看著就讓人嘴饞。爸爸摘了幾個(gè)后，我們便繼續(xù)往前走。這時(shí)，我們又看到了梨樹，那一顆顆梨，好像一個(gè)個(gè)金黃色的葫蘆一般。妹妹眼睛一亮，大喊道：棗!他的話音剛落，我們便不約而同地向棗樹跑去。瞧，那棗穿著棕色外衣，被秋風(fēng)吹得左右搖擺，仿佛在向我們打招呼呢! 離開了果園，我們來(lái)到樹林里。
咦?樹林里的秋天呢?哦，在這里!金黃的秋葉紛紛飄落，有的像美麗的蝴蝶，翩翩起舞;有的像一只只黃鸝鳥，展翅飛翔;還有得像一個(gè)個(gè)小搖籃，左右搖擺，金黃色的葉子拼在一起，組成了金地毯，我們走在上面，覺(jué)得格外舒適。樹林里還有一些小學(xué)生在采摘樹葉，做標(biāo)本。
我被這金色的秋天感染、陶醉了。啊!我愛這豐收的、金黃色的秋天!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我在莊河市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書，學(xué)校環(huán)境很優(yōu)美，學(xué)習(xí)條件也很好，所以我愛我的校園。
走進(jìn)校園，首先看到的是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上是紅色的塑膠跑道，跑到四周滿是粗壯的白楊。跑到的中央長(zhǎng)布滿了清新的綠草坪，給人的感覺(jué)每棵小草隨時(shí)會(huì)散發(fā)清香一樣。每次下課時(shí)，這里就會(huì)成為我們的歡樂(lè)場(chǎng)，到那里我們才會(huì)有自由空間，有幸福的時(shí)光。
緊挨著操場(chǎng)的是我們每天學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，這地方有是橘紅色的教學(xué)樓，在正門上方看到最多的事發(fā)著金光的獎(jiǎng)狀。
教學(xué)樓里出第五層外都有多個(gè)教室，每個(gè)教室都有一套電子教學(xué)設(shè)備，有了它我們的學(xué)習(xí)生活充滿了更多精彩更多趣味。
第五層沒(méi)有電子教學(xué)設(shè)備是有原因的，因?yàn)槟抢锸俏覀儗W(xué)校的環(huán)保社團(tuán)、讀書社團(tuán)、昆蟲社團(tuán)……，還有我最感興趣的學(xué)校廣播也在那一層。這些全部成了我們學(xué)校的特色。
走出教學(xué)樓，旁邊是綜藝樓，是同學(xué)們展示才藝的地方，讓自己的課余生活豐富多彩，難怪，領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們的'本領(lǐng)贊不絕口呢!
綜藝樓的旁邊，是食堂，每到中午，香噴噴的飯菜讓我們飽足了小肚子，看看我們狼吞虎咽地吃飯，食堂的叔叔阿姨笑呵呵的的確，阿姨做的飯菜太好吃了!
這樣的校園是獨(dú)一無(wú)二，我們要好好保護(hù)它，讓我們的校園永遠(yuǎn)美麗!校園，我愛你，我愛你那樸素而美麗的校園!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
那天是我們班的語(yǔ)文公開教學(xué)活動(dòng)，看到教室后面坐著全校熟悉的老師們，我心想：“上課一定要敢于舉手回答老師提出的問(wèn)題，在全校老師面前好好表現(xiàn)一下自己。”上課前幾分鐘，我又暗自下決心：“嗨，舉就舉唄！不就是讀讀課文或回答問(wèn)題嗎？有什么可怕的，況且我們的楊老師在課堂上對(duì)回答問(wèn)題出錯(cuò)的同學(xué)從來(lái)都不批評(píng)，還表?yè)P(yáng)那些同學(xué)有膽量、很勇敢�！�
上課鈴響了，我的心不禁一怔。
幾分鐘后，楊老師提問(wèn)了：“哪位同學(xué)能有感情地把《我只看見你的眼睛》這篇課文朗讀一下？”
教室里靜得出奇，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽得見。我的`心突突地跳個(gè)不停。我偷偷地向四周看看有的同學(xué)低頭默坐，有的同學(xué)擺弄手指，有的同學(xué)扯著衣角。只有幾個(gè)平時(shí)朗讀水平好的同學(xué)舉起了手。我多么希望有一個(gè)與我朗讀水平差不多的同學(xué)舉手啊！哪怕只有一個(gè)！然而，沒(méi)有。
半分鐘過(guò)去了，楊老師溫和地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“相信自己的能力，大膽舉起你的小手吧！老師相信你們都能朗讀得很好！”
這時(shí)，我下意識(shí)地動(dòng)了動(dòng)胳膊，心又怦怦地跳起來(lái)了。唉，真不爭(zhēng)氣，我不敢抬頭看楊老師的那雙眼睛。但我可以想象出她的眼睛里一定充滿著失望，為什么只有這么幾個(gè)同學(xué)在公開課上愿意讀書呢？
“要是有朗讀水平和我一樣的人舉手，我就接著舉，”我心想。然而，還是沒(méi)有�！鞍�！怎么成了這種心理了呢？怕什么，不就是讀讀課文嗎？”我又一次暗暗得鼓勵(lì)著自己。
我悄悄地把左胳膊放到桌子上，目光偷偷地環(huán)視了一下四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人注意，才慢慢地舉起右手，舉得低低的，但我覺(jué)得這手又是那樣的重。舉起手，我又慌忙向四周掃視一下，忽然覺(jué)得我那舉起的手，是一塊嶙峋的怪石，極不協(xié)調(diào)，這種不協(xié)調(diào)攪得我心神不定，真想把手放下。正在我惴惴不安的時(shí)候，忽然感到楊老師的目光向這邊投來(lái)了，我不由自主地迅速放下了自己那雙舉得低低的手。我使勁地埋著頭，再也不敢看一下這靜得連同學(xué)們的心跳聲都能聽得見的教室。
或許楊老師沒(méi)有注意到我這細(xì)小的動(dòng)作，她最后沒(méi)有叫我。我狠狠地在自己的胳膊上擰了一把“這不爭(zhēng)氣的胳膊，怎么就在關(guān)鍵時(shí)刻舉不起來(lái)呢？”
唉！舉手真難�。�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
每年的立夏我們都要吃蠶豆，吃豆腐，老師說(shuō)，今年立夏我們班將舉行斗蛋比賽，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都暗暗準(zhǔn)備著，迎接比賽的到來(lái)。
比賽的日子終于被我們盼來(lái)了，王老師讓每組派一個(gè)選手去抽簽，結(jié)果我們跟第三組比，我們組派出小王——“炸彈”，第三組派出他們的大王——“壞蛋”。我們組的炸彈以先發(fā)制人的優(yōu)勢(shì)輕松撞碎“壞蛋”，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，預(yù)賽勝出的還有“狗蛋”、“導(dǎo)彈”以及“手榴彈”。
很快就到了半決賽，我們組有驚無(wú)險(xiǎn)地打敗了“手榴彈”，順利進(jìn)入決勝局，緊隨我們的還有“導(dǎo)彈”和“狗蛋�！�
接下來(lái)就是決勝局了，我們組個(gè)個(gè)將心提到嗓子眼上。決勝局開始了，在我們前面的'狗蛋組以微弱的差距敗給了導(dǎo)彈組，最后，就是巔峰對(duì)決，英勇無(wú)比的炸蛋大戰(zhàn)久經(jīng)沙場(chǎng)的導(dǎo)彈，沒(méi)想到的是導(dǎo)彈組竟學(xué)我們組也來(lái)了個(gè)先發(fā)制人，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們組的炸彈就被撞碎了，導(dǎo)彈組個(gè)個(gè)心花怒放，蹦蹦跳跳，我們組個(gè)個(gè)都很失落，心情仿佛從山頂?shù)M(jìn)了谷底，不過(guò)還好的是我們組也勉勉強(qiáng)強(qiáng)得了個(gè)亞軍，而狗蛋組卻一路僥幸得了個(gè)季軍。
一次的失敗并不代表什么，不足以讓我們放棄，我們組重新燃起自信的火焰，立志明年一定要贏！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
“時(shí)間誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高。”上帝是公平的，他只給每個(gè)人一次生命。所以請(qǐng)你珍惜自己的生命，主動(dòng)遵守交通規(guī)則。
記得今年暑假里的一天，我在滸山的某個(gè)十字路口，親眼目睹了一場(chǎng)慘劇。 一個(gè)調(diào)皮的小男孩在車來(lái)車往的馬路邊踢足球，要不是那個(gè)叔叔救他，他早就葬身于車輪底下。多么驚險(xiǎn)的一幕呀!多么扣人心弦呀!雖然小男孩這次幸免于難，但下一次呢?他這樣在馬路邊踢球多危險(xiǎn)呀!不可能
每次都這么幸運(yùn)，可偏偏就有那么一些人心存僥幸。但你想想：行走時(shí)的一次走神，過(guò)馬路時(shí)的一次僥幸，開車時(shí)的一次違章，僅僅是一次次小小的疏忽，但這一切都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。那瘋狂的車輪會(huì)無(wú)情地吞掉一個(gè)人的生命，所以我們一定要養(yǎng)成文明行車、文明走路的`習(xí)慣。
曾經(jīng)聽過(guò)一首叫做《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》的歌，講的是一場(chǎng)車禍奪去了一個(gè)無(wú)辜少女的生命。記得那首歌結(jié)尾時(shí)唱道：“但愿天堂里沒(méi)有車來(lái)車往�！比欢�，我們沒(méi)有生活在天堂里，我們的出行離不開車來(lái)車往。在享受現(xiàn)代交通發(fā)達(dá)帶來(lái)的便利的同時(shí)，也面臨著隨之而來(lái)的災(zāi)禍。這就要我們?cè)鰪?qiáng)自我的保護(hù)能力，時(shí)時(shí)做到遵守交通法規(guī)。這不僅是做一個(gè)文明人的要求，更是對(duì)生命的呵護(hù)。
人的生命只有一次， 讓我們記住每一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，從我們自身做起，牢記交通法規(guī)，文明行車，文明走路。讓我們創(chuàng)造一個(gè)良好的交通運(yùn)行環(huán)境，為交通安全撐起一片文明的藍(lán)天。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
我們的校園里有很多引人注目的地方，今天我要講的不是五彩斑斕的花壇，不是書聲朗朗的教室，也不是歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè)場(chǎng)，而是那再平凡不過(guò)的操場(chǎng)。
我們先來(lái)到操場(chǎng)是，不是籃球場(chǎng)，而是足球場(chǎng)。每天早上有一千多名同學(xué)和老師在操場(chǎng)上做我們特有的韻律操，那快活的音樂(lè)，長(zhǎng)久的回蕩在校園的空中，久久不能散去。同學(xué)們伴隨著歡快的旋律，高興的做起了操。
來(lái)到“草地”上，那挺立著的綠油油的“小草”像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，保護(hù)著我們的校園�！靶〔荨本G綠的，綠得發(fā)亮，給校園增添了無(wú)限生機(jī)。
再往外走，就是一圈紅白相間的塑膠跑道，跑道長(zhǎng)300米，圍繞著足球場(chǎng)。這樣的跑道圍繞著足球場(chǎng)，這樣的.足球場(chǎng)陪伴著跑道，它們生生相惜，互相依賴。假若你在操場(chǎng)上跑兩圈，就會(huì)感覺(jué)你跑進(jìn)了一幅連綿不斷的畫卷。
然后是氣魄雄偉的升旗臺(tái)，每周星期一都要升旗。出旗時(shí)，全校師生都屏息凝神地看著“國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)”的同學(xué)們把五星紅旗護(hù)送到主席臺(tái)上。升旗時(shí)，同學(xué)們熱血沸騰的唱歌國(guó)歌，聲音嘹亮、深遠(yuǎn)、悠長(zhǎng)。
這就是我們的操場(chǎng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
我覺(jué)得從我小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常囑咐我說(shuō)：“天氣變涼了，衣服要多穿，小心感冒了�！庇袝r(shí)，為了漂亮，就左耳進(jìn)，右耳出的穿一點(diǎn)點(diǎn)。最后感冒了天天要吃藥。那個(gè)時(shí)候我只覺(jué)得她是在嘮叨�？�，從我7歲時(shí)，來(lái)到加拿大我發(fā)現(xiàn)。
媽媽很辛苦。每天早到5：30起床，晚上也要8，9：00回來(lái)。我沒(méi)有辦法。我知道要是媽媽不工作，吃什么？喝什么？可，盡管是這樣我也希望那天媽媽可以在家陪我！一般媽媽回來(lái)我也已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。我只能在夢(mèng)里和她在一起。她輕輕地親了我，那已經(jīng)對(duì)我而言是最幸福的時(shí)間了。多么想她呀！一周要上7天的班所以沒(méi)有一天能和她共同享受。我很不善于表達(dá)，所以無(wú)法表達(dá)出多少對(duì)她的愛。她不求什么禮物什么昂貴的寶石。她是希望我學(xué)習(xí)好。有的時(shí)候，我覺(jué)得她很羅嗦，可是我清楚的明白她是為我好。媽媽經(jīng)常給我說(shuō)：“現(xiàn)在我比別人多學(xué)一點(diǎn)，抓緊時(shí)間以后才可以過(guò)得輕松。”
我?guī)缀跆焯於寄苈犚娨幻匆粯拥腵話，可真真聽進(jìn)去的沒(méi)幾句。那是小時(shí)候了！現(xiàn)在，我明白媽媽的用心良苦。她這唯一的愿望，我一定要完成。媽媽希望我考上一個(gè)好的大學(xué)，以后的工作也好。不需要向她一樣的拼命上班，一禮拜也休息不了一天。我曾經(jīng)發(fā)誓說(shuō)我一定要過(guò)得好，不要他們擔(dān)心，而現(xiàn)在也一樣。爸爸經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“凡事都要靠自己，不能靠別人。沒(méi)人能靠得住�！彼f(shuō)的半對(duì)半錯(cuò)。因?yàn)橛械臅r(shí)候靠不了自己，比如生病了需要醫(yī)生來(lái)幫你治病，這樣你才能恢復(fù)。你自己不是醫(yī)生所以要靠他們。而每人，都有起碼一個(gè)他們需要靠的人。對(duì)是因?yàn)椴荒芤蕾噭e人。媽媽天天說(shuō)希望我天天快樂(lè)，那是最重要的。每次給我回郵件，每次都加+天天高興，快樂(lè)��！
如今，我得了5+的語(yǔ)文，說(shuō)實(shí)話，我很得意，但不是驕傲。我很清楚！媽媽放心吧！
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