[精華]實用的四年級的作文5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

　　最近特別特別的煩，因為我的腳底上長了個桂園似的小水泡，走起路來一瘸一拐的，穿鞋都穿不進(jìn)去，真是討厭死了。后來買了一盒藥膏，試著涂。過了好幾天，我看了一下腳，這么久過去了，才好了一丁點，我心都要碎了。爸媽建議去醫(yī)院看一下，可我卻死都不想去，因為我從小就特別怕去醫(yī)院，看見都想哭，何況是要在那里停留�。“謰尯軣o奈，只好讓我暫時先不去，再繼續(xù)涂藥膏。又過去了好幾天，我再看了一下腳，還是只好了一點點兒，媽媽仔細(xì)看了一下我的腳，覺得像是無名腫毒，要把里面的濃挑出來。我一聽到了要挑濃出來，眼淚就直花花的落了下來，爸媽勸我別怕，一點都不疼的，只要拿針一刺，濃流出來，就沒事了，只是一瞬間的疼而已。我停止了哭泣，想想也有道理，只好答應(yīng)了明天早上就去醫(yī)院把濃挑出來。第二天一早，洗漱完，就和媽媽來了醫(yī)院。病房里，醫(yī)生看了下我的.腳，說：“不是什么嚴(yán)重的問題，小事而已，只要挑出膿就行了�！边�問我要不要局部麻醉，我問是什么，醫(yī)生說就是在我腳底那里麻醉，這樣就不會感覺到任何疼痛了。我聽到不會痛，立即說要.要.要。開始麻醉了，醫(yī)生拿起一根針，在我的腳底打了下去。這到是沒那么疼。接下來要挑了，其實我還是有一點怕疼的。醫(yī)生拿起了針，在我腳底長了水泡那里，刺了進(jìn)去，咦？一點都不疼耶！接著濃就流了出來。醫(yī)生幫我消了毒。我看了下腳，水泡已經(jīng)沒了，我心里的石頭就放了下來……

　　我以后都不要長水泡了，我討厭可怕的水泡。

四年級的作文 篇2

　　“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！贝汗媚镞~著輕盈的腳步飛了回來，頓時百花齊放，鳥語花香，正是春游的好時機，我建議去美好田園去玩，那兒景色優(yōu)美，好似一個世外桃源。

　　首先，映入眼簾的是一望無垠的草地，時不時會出現(xiàn)幾座“水果屋”：有的是蘋果，有的是桔子，有的.是香蕉，有的是葡萄……走著走著，會出現(xiàn)一個岔路，拐過去，買張票，就能進(jìn)園了。售票口的背面是一個“水簾洞”，為什么呢？因為這是一個圓，只有一個入口，進(jìn)去之后，里面有一個臺子，站上去往旁邊一看，四面環(huán)水，你說是不是個“水簾洞”？

　　再往前走，是一塊活動場地，左邊是一個滑滑梯，準(zhǔn)確地說，是一個海盜船滑滑梯，從前面爬到船的頂部，再繞一圈轉(zhuǎn)著滑下去。中間是一個攀爬設(shè)施，先抓住圓形尼龍繩網(wǎng)，再從上到下，從下到上地爬到對面。對面是一個拉板橋，人可以走上去，四周是護城河。走過拉板橋后，是一個關(guān)于水的設(shè)施，如果一不小心踩空了，就會“撲通”一聲掉進(jìn)水里。前面還有恐龍園和CS野戰(zhàn)，不過我上次沒玩夠，就不多說了。

　　上一個小土坡，就能看見飯館了，這里的飯菜都是原生態(tài)的，調(diào)料也放得少，除了“柴米油鹽醬醋茶”以外，還有老母雞湯，牛肉脯，土雞蛋等許許多多的美味佳肴，包你吃的樂不思蜀。

　　希望你們采納我的建議，春游去玩?zhèn)�痛快！

四年級的作文 篇3

　　我的班主任是王老師，她今年四十歲，衣著很樸素，那慈祥的臉上洋溢著美麗的笑容，一雙炯炯有神的眼睛透著溫和的目光，閃爍著智慧的光芒。

　　王老師的工作責(zé)任心很強，她患有腰椎間盤突出癥，但是她怕耽誤了我們的功課就一直堅持給我們上課。前幾天王老師的病又復(fù)發(fā)了，人們常說：“傷筋斷骨100天�！蔽覀兿�，這一次王老師該在家休息幾個月吧？但沒過三四天，王老師竟拖著沉重的步子又回到了教室站在講臺上給我們上課，她一手扶著講臺，一手在背上不停地敲著，有時痛得她臉上汗珠不停地往下流，實在挺不住時，就坐下增休息片刻，然后又繼續(xù)給我們上課，看到王老師那痛苦不堪的`神情，我想要是我有哈得波特的魔法，能讓老師除去病痛，那該多好�。�

　　王老師可關(guān)心我了，有一次，我媽媽生病了，給了我五元錢買中午飯吃。上完第十節(jié)課，我摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)五元錢不見了，我翻遍了身上所有的兜兜，又仔細(xì)找遍了書包的每一個角落，仍然沒有找到，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。放學(xué)了，我呆呆地站在門口，不知如何是好。這時王老師過來了，她關(guān)心地問：“汪藝敏，你怎么了？”我著急地說：“王老師，我把買中飯的錢弄丟了�！蓖趵蠋熣f：“我這兒有，你去買！”王老師迅速從口袋里拿出嶄新的五元錢，遞給了我，我默默地想：王老師謝絕你！

　　王老師不但在生活上關(guān)心我們，而且在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)格要求我們。有一次，大考時，我語文考試只得了91分，王老師把我叫進(jìn)了她的辦公室我的心撲通撲通地跳著，腳步十分沉重。我一走進(jìn)辦公室，王老師就拿出我的考試卷，把錯誤的地方一一指給我看。我仔細(xì)一看，都是我粗心大意造成的，看著看著，我低下了頭，臉紅紅的。王老師語重心長地說：“汪藝敏，你不應(yīng)該再做小馬虎了�！蔽彝�著老師，心想：多好的老師�。�

四年級的作文 篇4

　　山東漢子昂首闊步地走，是一種豪邁；江南女子風(fēng)姿萬千，時如楊柳擺腰，時而挺直腰板，邁開摩登步，是一種優(yōu)美；黃土高原上的人們高唱信天游，邊走邊唱，是一種欣悅……

　　走無疑成了一種風(fēng)尚，一個時代最顯著的特征。

　　走在車水馬龍的街上，街道兩旁吆喝聲、汽車鳴笛聲、笑聲、鬧聲……使這個在中國版圖上渺小得如沙粒一般的城市更加繁忙，更加充滿了壓抑感。這時，背著書包的你，對周圍的世界充耳不聞，不屑一顧，一路用盡全身的力量，似風(fēng)行走，向家中奔去。

　　走成了釋放壓力的最好工具。

　　走在一馬平川的田野中。放慢腳步，讓腳輕輕接觸那芳香的泥土，讓皮膚感受那涼爽拂面的風(fēng)。幾棵供農(nóng)民休息乘涼用的老槐樹，飽受滄桑。幾絲青發(fā)從它的身上落下，在空中舞動這最后的華爾茲，輕輕地落在地上。我不忍心踏上去，那是生命最真實的律動。來年春天，它一定會再萌出新芽的！

　　走，有時是在接觸人的母親——土地。那生命跳動的`音符是只有在走時才能聽到的。親自走一走吧！

　　在一次遭受挫折之后，她來到了公園。她獨自一人漫步花叢中，在蜂蝶的縈繞中，在花朵的鮮美里，忘卻了一切煩惱。獨自一人，抬起腳步，翩翩起舞。心也變得無比欣慰，有如沖破一個密封的紙箱，那般純潔清新。

　　走是最好的享受，是最好的戰(zhàn)勝挫折的良藥。人生的路不也是走過來的嗎？

　　人生之路是靠一步一步腳踏出來的。孫悟空想翻個跟頭十萬八千里，送唐僧上西天，不還是被如來佛請回原地了嗎？

　　走是踏上人生之路，走過人生之路的必然方法。

　　抬頭挺胸地走，姿態(tài)萬千地走，一路高歌地走，對唱情歌地走……

　　在繁雜的街道上走，在生命的田野上走，在風(fēng)景優(yōu)美的公園中走，在崎嶇的山路上走……

　　走無疑是一種文化，一個興趣，一種陶醉，我堅韌地走！

　　人生路上，我會永不放棄地走！

四年級的作文 篇5

　　我的同桌叫劉湘華她有一個微微上翹的鼻梁，兩只水靈靈的`大眼睛，一張白里透紅的臉，兩個暖人心的酒窩。她憤怒時她會對人吼叫有人稱她為“梅州獅吼”。

　　這會我們在排隊吃午餐時后面的林城櫟和陳匯吵來吵去最后竟然還打起來了，我們都很驚訝而且還是在劉湘華面前打。劉湘華伸出“纖纖玉手”一招排山倒海打倒林城櫟，又一招黑虎掏心打翻陳匯，打得他倆直叫疼。

　　我本認(rèn)為她是個“壞同桌”但有一次我改變了我對她的看法。那是一節(jié)體育課我們幾個人在打籃球我叫劉桂鑫接住，不料，��！和劉湘華一起跳皮筋的簡鈺腳趾甲破了，“還愣著干嗎！快去叫老師”她用她的紅毛巾包住簡鈺的腳。鮮血染紅了紅毛巾。

　　她也有善良的一面，可她為什么要朝我們大吼呢？她為什么不想跟我們說呢？難道她害羞？我因此進(jìn)入了這個謎題。

　　過了幾天我才明白，原來她不是害羞，只是性格內(nèi)向膽小�？伤齼�(nèi)向為什么不跟我們說呢？她膽小為什么要對我們大吼呢？這始終是個謎。不過我們也不關(guān)這些問題了，因為她依然是我們的朋友，我們也不在叫她“梅州獅吼”而是叫她“善良公主”了。

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