四年級學生作文常用[6篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的四年級學生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級學生作文 篇1

　　我有一個讓我哭笑不得的同桌。和我坐在一起，比我高了一個頭，一雙濃眉大眼，烏黑的頭發(fā)白凈的`臉，真是絕妙的搭配。別看這么帥的小帥哥，可他就是不愛學習。

　　有一次，英語老師讓我負責他的學習。我讓他把家庭作業(yè)拿出來，他就是不拿。我氣急敗壞，要上去跟老師匯報，他連忙拉住我說：“別告我，李浩，我下午給你帶一瓶飲料�！蔽也患铀妓鞯卣f：“我不需要你的飲料，這次先原諒你，不過你要向我保證，你以后必須完成作業(yè)。”“放心吧，我明天一定完成作業(yè)�！彼麍远ǖ鼗卮稹＝Y果他幾乎每天都完不成作業(yè)，我真拿他沒辦法。

　　一次課間十分鐘，不知什么原因，我的肚子非常疼，疼得我滿頭大汗。我扒在桌子上流淚。我的同桌看見后，輕輕地拍了我一下說：“怎么樣？沒事吧？要不我去給你買藥�！蔽覜]有吭聲，他見我沒反應，又說：“你不要緊吧？我得給老師匯報一下�！闭f著他飛一般地跑到老師辦公室告訴了老師。老師給媽媽打了電話，媽媽把藥帶來了，我吃了藥后感覺好多了。

　　這就是我的同桌，一個無微不至關心我，可又不愛學習的人，讓我哭笑不得。

四年級學生作文 篇2

　　時間過得真快啊，一轉眼，二十年過去了。真應了那句古話：時間如流水，一去不復返。20xx年，在國外留學的我趁暑假這次機會，回到祖國，來到了二十年前我曾在這里學習的母校——吳寧五校。這里的變化可真大！

　　站在校門口，望著前面空蕩蕩的一塊小平地，不禁讓我想起了三年級時，我們全班同學在這塊平地上玩接力賽時的'情景：那時侯，我們分成男女兩排，面對面站著，手里握著接力棒，和其他班級對抗�！凹佑图佑停　钡慕泻奥曧憦匦�園內外。

　　走到教室里，里面的設施完全變了。門上安裝了指紋辨認系統(tǒng)，聽一個老師說，這里面除了學校師生的指紋可以打開這種門以外，其他人都無法進入，除非有事，可以叫門房的叔叔來打開。我似懂非懂的點點頭。進了這扇門，頭上的電風扇立刻轉動起來，我忙問老師這是怎么回事老師解釋說：“這是去年發(fā)明的風扇，在夏天只要‘聞’到汗味，就會轉動。”我又點點頭。我又看見了玻璃桌上裝著一個小型監(jiān)控器，原來是防學生在下面做小動作 、打小抄用的……

　　操場上也有秘密機關呢！按一下，變成足球場；再按一下，變成籃球場；再按一下，又變成了嬉戲場所……

　　��！今天的學校以不再是從前的母校了，她變得煥然一新，似乎年輕了許多。

　　吳寧五校，我的母校，我——愛——你！

四年級學生作文 篇3

　　在群力課外班的課上，老師帶著我們玩了一個有趣的游戲。

　　“叮鈴，叮鈴”，隨著上課鈴聲的響起，老師走進了教室。老師在黑板上畫了一個大圓圈，圓圈上畫著一雙熊貓的大眼睛，還有一張大大的嘴巴，可是老師就是沒有畫鼻子。這時，老師對我們說：“這堂課，我們大家一起要做一個有趣的游戲，哪位同學猜猜看我們要做一個什么游戲呢？”話音剛落，許多同學紛紛舉起了手。老師看了看大家后，點名要我來回答�！耙�玩兒貼鼻子。”我站起來回答道�！皩α�。”老師一邊示意讓我坐下，一邊回答。我心里高興極了。然后，老師從包里拿出了一個用紙板做的，畫得很形象的紅鼻子。

　　接著，老師邀請了一位同學到前邊來，又說：“哪位同學有圍巾，借我用一下？”“我有”我旁邊的`那位同學嘴里回答著，并且把圍巾送了過去。老師把圍巾圍到了站在前面的同學的眼睛上，又伸出一只手指在那位同學的眼前晃了晃，問道：“這是幾？”那位同學不知道。老師又讓我們大家一起說：“小熊、小熊轉一圈，轉兩圈，轉三圈�！蹦俏煌瑢W轉了三圈后，老師把紅鼻子放到他的手里，讓他把那個紅鼻子貼到黑板上畫好的眼睛和嘴巴的中間。于是那位同學搖搖晃晃地走到講臺前，一會兒撞到同學的桌子，一會兒又撞到同學，我們其他的同學都看著他，忍著，不敢笑出聲 。不一會兒，他終于來到了黑板前，伸手貼著鼻子，但他還是把鼻子貼到了墻上，弄得同學們哭笑不得。當老師把蒙住他眼睛的圍巾摘掉后，他自己看到貼歪的紅鼻子時，他也笑了。

　　你說，這個游戲是不是很有趣？

四年級學生作文 篇4

　　我想起來幾天前一件放學路上讓我很受教育的事情。

　　那是一個下午放學的時候 ，我坐在來接我的哥哥的車上，我們倆正高興地聊著天，可能是我們的話題說的太開心了吧，哥哥分了神，居然沒有注意前面的紅綠燈，當他反應過來是紅燈時，他的車已經(jīng)超出了斑馬線，只聽見一聲哨響，一個交警匆忙走來，他先對哥哥敬了一個禮，說：“你好，請問你注意到前面是紅燈了嗎？”哥哥當時已經(jīng)嚇的臉色發(fā)白了，他趕緊說：“對不起，對不起，我剛才只說話了，忘記看燈了�！苯痪�很嚴肅地對我們說：“開車不能分神，特別是紅綠燈口，如果有人過馬路，那么會出很嚴重的交通事故，對你和他人的生命都是不負責任的，我希望你能吸取教訓，今后不要再發(fā)生這樣違反交通的`事情�，F(xiàn)在將對你做出處罰，你可以去銀行繳納�！闭f完，交警開了一張罰單給哥哥。哥哥接過后，非常沮喪，一路上他一聲不吭，快到家時，哥哥對我說：“天天，這次雖然讓我損失了一筆錢，但是也對我們是個教訓，你一定也要記住，以后長大了開車一定要集中精神，不要違反交通啊，否則事情也許真的會很嚴重。”我點點頭，心里也在想，是的，我長大后開車一定要向媽媽說的那樣，寧停三分，不搶一秒。

四年級學生作文 篇5

　　周三，天氣晴朗，學校老師組織全體師生去春游。上午八時，全校師生排著整齊的隊伍出發(fā)了。我們班的同學們都很興奮，個個精神抖擻，步子輕快，一個緊跟著一個按次序沿著人行道來到了櫻花公園。

　　一到櫻花公園，大家高興極了，都忍不住往前沖。老師先帶我們來到草坪上，看見綠油油的草坪像一塊綠色的大地毯。我們小心翼翼地走進草坪，生怕踩壞這些小生命，可是終于忍不住地在草坪上蹦呀跳呀，忘了一切。玩累了，干脆躺在它的懷抱里，閉上眼睛，任它用綠色的.手撫摸著我們的身體。

　　櫻花公園旁邊是我們的母親河——婺江，清清的江水靜靜地流淌著，好像也在分享我們春游的快樂。游玩結束后，我們依依不舍地離開櫻花公園回到了學校老師。

四年級學生作文 篇6

　　今天早上，我睜開眼睛看了看表，都7點半多了。就習慣性的喊了聲：“媽媽，媽媽�！边�？怎么沒人答應呀？噢，對了，今天是周一，媽媽上班去了，我洗完臉后，跑到廚房一看，鍋里什么也沒有�？啥亲訁s不爭氣的“咕咕”的叫起來，怎么辦呢？我一回頭，突然發(fā)現(xiàn)餐桌上有一包方便面，我靈機一動，不如就自己煮面吃吧。

　　我把電鍋的插頭插好后，先往鍋里放了一碗多水，然后把電鍋的.開關打開，過了一會兒，水中便冒起了泡泡，發(fā)出“咕嘟、咕嘟”的聲音，好像小魚在吐泡泡。我趕緊把方便面拿出來放到了鍋里。我用筷子攪了幾下，剛剛還擁抱在一起的面，一下子散開了。為了讓面更有營養(yǎng)，我拿來一

　　個雞蛋打到鍋里。因為我不喜歡吃荷包蛋，所以就把 雞蛋和面攪在一起了�？纯疵嬉呀�(jīng)變軟了，我把鹽包放上。用筷子一攪，啊，一股香味撲鼻而來。我口水都快流下來了，然后我把電鍋的開關關上，把面盛到碗里后，再把醬包放上，拌了拌就迫不及待地吃了起來。我覺得比媽媽煮的面還好吃。

　　吃完面，我把碗筷洗干凈后就給媽媽打電話告訴她自己煮面的事。媽媽聽了高興地說：“你真是個能干、懂事的好孩子。”

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