四年級(jí)作文合集【6篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
好不容易等到了下午，我的心情非常激動(dòng)。我想：我們班有很多好書(shū)，一定會(huì)很受歡迎，那就可以賣(mài)好多好多錢(qián)當(dāng)班費(fèi)了。
淘書(shū)樂(lè)開(kāi)始了，走進(jìn)操場(chǎng)，只見(jiàn)那里熱鬧非凡，人頭攢動(dòng)。我走向各班設(shè)的書(shū)攤，那里是書(shū)的海洋，各種書(shū)琳瑯滿(mǎn)目、應(yīng)有盡有。叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏。我拿起一本羅爾德達(dá)爾寫(xiě)的《好小子——童年故事》問(wèn)推銷(xiāo)員：“請(qǐng)問(wèn)這本書(shū)要多少錢(qián)？”推銷(xiāo)員有禮貌地說(shuō)：“《好小子——童年故事》要七元”。我一摸口袋，暗叫一聲不好，只有四元五角了。于是，我裝模作樣地說(shuō)：“你賣(mài)的太貴了，別的班只賣(mài)三元，便宜一點(diǎn)，好嗎？我出三元�！彼袷芰宋频恼f(shuō)“這本書(shū)原來(lái)要買(mǎi)十二元五角呢！三元賣(mài)給你，太便宜了。”我說(shuō)：“那我不買(mǎi)了，我去別的`班買(mǎi)好了！”說(shuō)完假裝要走。他見(jiàn)我要走，連忙喊道：“便宜你了，三元賣(mài)給你。”“這還差不多，我買(mǎi)了。”我得意地說(shuō)。這時(shí)，他的同學(xué)說(shuō)：“你虧大了�！彼�想找我退書(shū)，而我已經(jīng)沾沾自喜地到別的攤位去了。同學(xué)們都為買(mǎi)到了好書(shū)而喜笑顏開(kāi)，全校師生都沉浸在書(shū)的海洋中。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)給我知識(shí)，書(shū)給我力量！我讀書(shū)，我快樂(lè)！
四年級(jí)作文 篇2
我想大家都喝過(guò)茶吧，可是你們仔細(xì)觀察過(guò)茶嗎？下面，我就帶大家觀察下吧。
茶葉是墨綠色的，只要你輕輕一碰，干枯的茶葉會(huì)“咔嚓”一聲斷掉，聞一聞，散發(fā)著一股清香的味道。茶的姿態(tài)各異，有的細(xì)長(zhǎng)，有的卷曲，有老奶奶額頭上的皺紋，又像揉爛的廢紙團(tuán)。
泡茶的時(shí)候，把熱水倒進(jìn)去，水就像瀑布一樣注入杯中，茶葉被燙得活蹦亂跳，被卷的暈頭轉(zhuǎn)向。有的'像火箭“嗖”的一下子躥上水面；有的像陀螺一樣在中間旋轉(zhuǎn)；有的像驚慌失措的小魚(yú)四處亂竄……過(guò)了一會(huì)兒，茶舒展開(kāi)了，墨綠色的茶變成了深綠色，驚慌失措的茶葉變得平靜下來(lái)。有的像潛水艇一樣沉在水底，有的像小魚(yú)浮在水面上。水也變得風(fēng)平浪靜，透明的水又變成了淺綠色的。如果你這時(shí)候再聞一聞，一股清香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。把茶端起來(lái)，然后送到嘴邊用嘴吹一吹，再抿一口，你會(huì)感到神清氣爽，令人回味無(wú)窮。
茶可以生津止渴，提神醒腦，朋友們，你還在等什么，快去泡一杯茶，好好品嘗一下吧！
四年級(jí)作文 篇3
一個(gè)傾盆大雨的夜晚，我在寧?kù)o的小屋里寫(xiě)作業(yè)，突然，一雙沉重又冰冷的手抓住了我的手。
我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)身披黑衣的丑男，我立刻大聲問(wèn)這位不相識(shí)的男人："‘你是誰(shuí)？快放開(kāi)我的'手！"
那丑男一陣?yán)湫Γ?我是死神，我規(guī)定你只能活七天了，不過(guò)，這七天我會(huì)給予你無(wú)窮的法力！“
我害怕地問(wèn)：”我的年紀(jì)還這么小，為什么只能活七天了？我違么了天神的命令嗎？“
死神又是一陣?yán)湫�，不過(guò)他這次沒(méi)有回答我的問(wèn)題，而是迅速消失了，我立刻心里產(chǎn)生了一些恐懼，因?yàn)槲以谙胨劳纯唷?/p>
第一天，我來(lái)到了書(shū)店，想在臨終之前學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，不用說(shuō)，我把繪畫(huà)書(shū)，世界名著一掃而空，把我古詩(shī)詞背誦了一遍又一遍。我貪婪的吸收著各種各樣的知識(shí)……�！编膏浮耙魂囯u叫聲把我從書(shū)的海洋中拉了回來(lái)，就這樣我看一日期，這已經(jīng)是整整過(guò)了四天。
還有三天，三天，我還能做什么呢？對(duì)了，我得去世界各地游玩。我先來(lái)到了美麗而廣闊的銀灘，看著一望無(wú)際的海洋，我興奮極了。我連忙脫掉倒便裝，換上泳褲，跳進(jìn)了海里，在大海里我盡情的玩耍。我要把我的笑聲留到這藍(lán)天碧海中。接著，我又去了北京，在那里我參觀了天壇，故宮；我還登上了長(zhǎng)城，在長(zhǎng)城上，我大聲叫著，我想告訴死神：”我不想死！“，然后我還去了美國(guó)，我在那里走了我夢(mèng)想中的大學(xué)—哈佛……
當(dāng)我還瀏覽哈佛時(shí)，死神突然過(guò)來(lái)了，”已經(jīng)是第七天了，跟我走吧！“說(shuō)完，它拉起我的手就要走，我拼命抓住一根柱子，身體不停哆嗦，哭道：”不要，不要，誰(shuí)來(lái)救救我！"
"叮叮“的鬧鐘聲把我吵醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)總覺(jué)得有處地方濕了一些，原來(lái)是淚水浸濕了枕頭。
在我清醒時(shí)，我時(shí)常想，如果真得只能活七天，那是多么可怕呀！時(shí)間是不等人，從現(xiàn)在起我要好好珍惜每一分鐘！
四年級(jí)作文 篇4
寒金娜是誰(shuí)？她是一個(gè)女生，她媽和我媽在一個(gè)廠(chǎng)工作。
有一次，我去媽媽廠(chǎng)里玩，看見(jiàn)寒金娜也在。所以我也只能和她玩。她說(shuō)：“我們來(lái)玩踢踺子，看誰(shuí)踢得多�！蔽艺f(shuō)：“無(wú)聊�！彼f(shuō)：“玩不玩？”我又說(shuō)：“不玩，要比就比誰(shuí)跑得快�！彼宦�(tīng)，就追著我打，我委屈地說(shuō)：“你干嘛呀？”她說(shuō)：“誰(shuí)叫你不陪我玩踢踺子�！蔽覠o(wú)可奈何地說(shuō)：“好，算我怕了你�！蔽乙仓缓眠@樣陪她玩我不喜歡的游戲了。
當(dāng)她去她媽媽那兒喝茶的時(shí)候，我跑回家去，她又追了過(guò)來(lái)，她跑到我家來(lái)，又逼我玩踺子。我又陪她玩了。
到了下午四點(diǎn)她才走，我心里可真是憋了一肚子氣。
我想對(duì)寒金娜說(shuō)，你有點(diǎn)可愛(ài)，如果你的性格改一下的.話(huà)，我覺(jué)得你會(huì)更可愛(ài)。不要太固執(zhí)，好嗎？
四年級(jí)作文 篇5
金虎挑刺兒像仙人球，它一般在沙漠地帶，因?yàn)樗购的芰O強(qiáng)。
金虎的形狀是圓球形的，它的顏色是綠色的，啊！多美的顏色呀！我仔細(xì)地看了看，這上面有著像五角星的圖案，而且它身上還有很多非同一般的刺，刺一根根的像一把把寶劍。在這些刺的中心有著一個(gè)粉紅色的`小毛球，一個(gè)小毛球上面長(zhǎng)著六根刺，中間的刺是最長(zhǎng)的，每根刺都直直的伸展開(kāi)來(lái)，像一朵花兒，花瓣的中間突出花蕊來(lái)。
我看見(jiàn)金虎頭頂?shù)拇淘絹?lái)越密，刺越往下越長(zhǎng)越散伸得越直。這長(zhǎng)長(zhǎng)的刺可是它的防身武器，是保護(hù)它自己的，怪不得沒(méi)人敢碰它。它就像森林之王——老虎似的咬你一口，那么霸氣。
我細(xì)細(xì)地看了看它的身上有著山巒一樣的棱角，仿佛駱駝的駝峰，彎彎曲曲的，這些山峰墨綠墨綠的，看起來(lái)特別光滑。
要是人燒傷了，把它弄成汁抹在燒傷的地方，過(guò)幾天就會(huì)好。當(dāng)然它還能防輻射，更能凈化空氣。
一個(gè)小小的仙人球就有這么大的作用，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢？我也要像仙人球一樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
四年級(jí)作文 篇6
我們的生活中處處都有創(chuàng)新，也一直需要不斷地創(chuàng)新。如果沒(méi)有創(chuàng)新，社會(huì)也不會(huì)發(fā)展進(jìn)步。
人類(lèi)就在不斷創(chuàng)新著，早在我們還是人猿的時(shí)候，就學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，人猿們會(huì)用堅(jiān)硬的石頭敲開(kāi)堅(jiān)硬的果子，會(huì)用樹(shù)枝插住水里的魚(yú)，還學(xué)會(huì)了鉆木取火，這些都是創(chuàng)新。在信息飛快發(fā)展的現(xiàn)在，創(chuàng)新更是被體現(xiàn)得淋漓盡致，從城市里造型獨(dú)特的樓房，到電子產(chǎn)品的層出不窮，再到現(xiàn)在日新月異的立交橋，都體現(xiàn)著創(chuàng)新。
但是現(xiàn)在，我們發(fā)現(xiàn)敢于創(chuàng)新的人少了，現(xiàn)在的許多人們，就是害怕失敗，因?yàn)轭檻]重重，而不敢去創(chuàng)新。但是，如果人人都如此，前怕狼，后怕虎，世界就會(huì)缺少創(chuàng)新。沒(méi)有創(chuàng)新，世界又怎么會(huì)發(fā)展，怎么會(huì)進(jìn)步呢？
我們這些學(xué)生接受的都是系統(tǒng)化的教育，學(xué)的是課本上的已經(jīng)有的`知識(shí)，能讓我們創(chuàng)新的地方太少了。而且現(xiàn)在學(xué)生們學(xué)習(xí)大多是被家長(zhǎng)老師逼出來(lái)的，這說(shuō)明了一件事，從小，孩子的主見(jiàn)大多就會(huì)被家長(zhǎng)們所扼殺，而少年正是最有創(chuàng)造與創(chuàng)新能力的時(shí)候，如果家長(zhǎng)在這時(shí)扼殺了孩子的創(chuàng)造能力，那長(zhǎng)大后孩子多半只能踩著前人的腳印前進(jìn)，其最好的結(jié)果也只能是“亞軍”。
家長(zhǎng)們，既然創(chuàng)新如此重要，那就請(qǐng)給我們沉重的書(shū)本之前先給我們創(chuàng)新的空間，給予我們一點(diǎn)創(chuàng)新的時(shí)間！因?yàn)橹挥羞@樣，我們才可以去更多地創(chuàng)新；只有這樣，未來(lái)的世界才會(huì)因我們更加美妙！
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