四年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
我是怎樣愛上古箏的呢？說起來還有一段曲折的過程呢，其中有喜有憂，有苦有樂，有笑有淚……
三年前，媽媽給我買來一架古箏。我一看，高興極了。�。∽睾谏那偕黹W閃發(fā)亮，由細到粗整齊地排列著21根琴弦，用手輕輕一撥，就發(fā)出像流水一樣的聲音，真是妙極了。聽爸爸說，古箏是中國古代的樂器之冠，它的聲音優(yōu)美動聽，但是演奏的難度也大。我暗暗下定決心，一定要學會彈奏它。
開始練琴時，先得學會用大拇指彈。彈久了，手指頭很痛，我咬著牙闖過去了，直至指尖的皮膚結出了一層繭。彈曲子也不是一件容易的事，邊彈還要邊看著樂譜，真讓人眼花繚亂。開始，我彈出的聲音，就像彈棉花發(fā)出的噪聲。急得我直抹眼淚。就在我要失去信心的.時候，媽媽對我說：“要學會一樣本領，一定要有恒心，不能打退堂鼓！”受到媽媽的鼓勵，我又增強了信心，每天有空就練，那怕手指被琴弦磨破了，疼的鉆心，也從不間斷。經(jīng)過一年又一年，指尖的老繭變厚了，手指運用自如了，彈出的聲音也優(yōu)美動聽了�，F(xiàn)在，我能演奏許多中國樂曲，古箏成了我的好朋友。
每當我家來了客人，我都要為他們獻上一曲《漁舟晚唱》。優(yōu)美、典雅又富有情趣的樂曲，把我?guī)У搅私纤l(xiāng)，我仿佛看到夕陽映照著萬頃碧波，晚歸的漁民悠然自得地坐在船頭，唱著優(yōu)美動聽的歌曲。我和客人都沉浸在樂曲的意境中。
我愛古箏，它給我的生命帶來了歡樂！
四年級作文 篇2
從我會記事開始，家人和老師都教育我無論在哪里，無論做什么事都要誠實守信，
記得我幼兒園小班的時候，酒店的王阿姨邀請我去扮演七個小矮人的其中一個。演出結束后，王阿姨送給我一盒七彩水晶糖。我愛不釋手地捧著水晶糖，一回到家便打開包裝盒，拿出一顆圓溜溜的水晶糖含進嘴里。�。√鹛鸬淖涛对谧炖锎蜣D，一直甜到心里去了。吃完，我忍不住跟媽媽喊道：“我還要吃一顆！”但媽媽搖搖頭說：“寶貝，糖果太上火了，一天只能吃一個噢！”雖然心里很失望，但我還是伸出小拇指和媽媽拉勾蓋章，乖巧地答應了。
第二天早晨，媽媽上班去了，我抱出昨天的七彩水晶糖出來把玩，玩著玩著便忍不住吃了一顆�！罢婧贸园。∥医裉熘欢喑砸活w就好。”我的手又伸向了糖盒。誰知，沒能管住自己的嘴巴，第三顆、第四顆……就這樣，一盒水晶糖被我吃了個精光。
晚上媽媽下班回家，看見糖盒空了，便問正在玩耍的我是怎么回事。我很心虛，小聲地對媽媽說：“我不知道，應該是被豬八戒偷走了吧！你忘啦，我小時候的`奶嘴不也是被豬八戒偷的。”媽媽聽后笑著摸著我的頭說：“寶貝，媽媽給你講兩個故事吧！”于是媽媽給我講了《手捧空花盆的孩子》和《小灰兔和小山羊》的故事。我聽完故事，羞紅了臉，趴在媽媽懷里小聲地說：“媽媽，我知道錯了，我不應該不遵守我們的約定，更不應該說謊騙你，對不起！我以后不這樣了。”媽媽抱著我欣慰地笑了。
四年級作文 篇3
我們伸著腦袋張望，只見小李媽媽離開辦公室逐漸遠去的背影，我們班這場“骰子風波”這才平息。
“大伙兒快來瞧瞧，走過路過不要錯過！”嘿，這不是我班小胖的吆喝聲嘛！
只見小李神神秘秘地將一個白色塑料袋從書包里掏了出來，撈出一把小玩意兒放在了桌子上。我定睛一看，原來是骰子。同學們見了，爭先恐后地圍到小李的身旁，一個個撲閃著好奇的眼神，一副從未看到過如此“大塊頭”骰子的模樣，大家說盡了好話，爭著問小李討骰子。我也忍不住跑去湊熱鬧，可是人實在太多了，我這小身板沒過一會就被人給擠出來了，抬頭一看，擠我的'正是班上的大胃王——小謝。只見他翹著蘭花指，飚著“女高音”，滿臉的惱火：“別擠我，別擠我，擠啥擠呀！”“小李，你看咱倆關系那么鐵，你就送我一顆骰子吧，大恩不言謝了�！毙≈x滿臉堆笑，沖著小李吐舌頭。這讓站在一旁的我不禁不佩服小謝“變色”的功夫。
就這樣，那些得到骰子的同學個個像只興奮的小鳥，三個一群，五個一伙圍在一起玩起骰子來了。頓時，教室里炸開了鍋�？墒怯袔讉�討骰子不成的淘氣包不服氣了，愣是要小李拿出幾顆骰子給他們過過癮。小李轉悠了幾下眼珠子，眼睛閃著金光，好似看到了絕好的“商機”。只見他清了清嗓子，不緊不慢地說：“大家兄弟一場，也不必為了幾顆骰子傷了和氣。這樣吧，拿5毛錢換一顆骰子。”話音剛落，大家紛紛從口袋里、書包里掏出零錢……
班長見狀，立刻跑到辦公室將事情一五一十地告訴老師。她聽后大發(fā)雷霆，沒收了小李剛剛賺到的五塊錢，還打電話把小李的媽媽叫來了。
四年級作文 篇4
嘿，今天爸爸媽媽又到新校區(qū)上班了，中午不回家。今天又是我當家，真爽。
“咣當”門關著了，呵呵！先去做A計劃，折紙。我這兒翻翻，那兒翻翻,找來了很多折紙，我折疊了飛機、輪船、小人等等，玩得很開。這時，“叮鈴鈴···叮鈴鈴··· ”電話鈴響了。真煩人。我極不情愿地去接電話，“喂！”原來是爸爸打的。爸爸說：“趕快把英語作業(yè)做完！”“做完了。”我不高興地說道。然后就把電話掛了，繼續(xù)折紙。
折紙玩煩了，干什么呢？對，去看電腦。我很麻利地打開電腦，實施我的B計劃，上網(wǎng)查東西，開始了我的網(wǎng)上沖浪。一會兒在網(wǎng)上看故事；一會兒有看我喜歡的動畫；還津津有味地打起了小游戲……
不一會兒，一個小時過去了，我一看表，快十二點了。
我感到有些餓，就隨便吃些東西，權當是中午飯了。
吃過東西，我就開始我的C計劃：看電視。只有在這時，我才真正成了電視的主人。什么《西游記》、《貓和老鼠》、《走近科學》等好多節(jié)目，我都可以隨心所欲地盡情地欣賞了。當我正沉浸在電視節(jié)目的歡樂之中的.時候，突然，“咣當”一聲，門開了，爸爸回來了。我趕緊關上電視，回到我的房間裝作做作業(yè)。
唉，我“當家”的一天就在我不情愿之中結束了。
四年級作文 篇5
班長，我想對你說：身為班干部中的頂頭人物，就要處處帶好班上的頭、處處為班級著想、處處做好老師的左膀右臂；
班長，我想對你說：你是班長，自己首先就要不驕傲、不挑三揀四、關心他人、要和同學友好相處，不為雞毛蒜皮的`小事鬧別扭；
班長，我想對你說：你是老師的左膀右臂，更是校長的左膀右臂，你要在每一位學生面前都面帶微笑，在他們孤獨寂寞時給他一份溫暖。
你不知道，其實，好多人都不服你來當班長。都在疑問：班上有這么多的好學生，為什么當班長的是你？
在和同學相處上，你總顯得那么驕傲自滿，你別忘了古人最愛說的一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落后；在學習上，總想抄別人的作業(yè)，要記住，只有自己寫的，才算自己的作業(yè)。
你還不服班上的同學，如果哪位同學背課文背的快，你總會說：“靠”，你應該鼓勵鼓勵那些同學做的更好才對。
希望你能心甘情愿的接受并改正，相信你能做的更好，也讓群眾擁護你當班長，對了，別因為一件事影響了學習進度哦！
四年級作文 篇6
媽媽，您是個身懷天下無敵嘮叨神功的武林高人，一雙嘴根架加特林似的，一說起話來，跟那廣告上說的'一樣，根本停不下來！我已次次被你說成“重傷”了，簡直讓人聞風喪膽，太可惡了。但那件事卻反轉了我暫時的觀念：
‘叮鈴鈴’鈴聲剛想，您就一個“白鴿翻身”跳到我身邊，施展起嘮叨神功來：“起床啦，起床啦，太陽曬屁股啦！動作那么慢上學遲到別怪我，看看人家李文杰已經(jīng)走了，你那，還沒起床，要不要臉噠，你不要臉我們還要……我心中的雜念一下子被這段長長的發(fā)言給震飛了，嚇得跳了起來，連聲道：“好好好好好好好好好……�！眿寢屢埠芸熳吡恕Ｎ掖┥弦路�，走到客廳。突然，我看到了一個風一般的聲影在廚房里來回閃動，時不時飛出幾顆”水大豆“，這便是媽媽。我驚住了，可能因為我沒出聲，媽媽沒發(fā)現(xiàn)我，扔在那里燒早飯。這時，我明白了，她其實老早就為我燒飯了，我一下明白了媽媽的“淚”。想到這，我突然想到您的嘮叨，這么說那好像也是一種別樣的愛啊……想著想著，心中開始五味齊全。我連忙跑到衛(wèi)生間開始洗漱，用最快的速度做好一切準備，前去上學。
從那以后，我開始早早地起床，但你還仍是不停地嘮叨，只不過字數(shù)日日見減，也許你一輩子都不知道我看到您辛苦燒飯這件事吧。我每天晚上也都在換位思考來理解你的辛苦。這樣一年復一年，一日復一日，我也越來越明白您對我的愛，從嘮叨中反射出的愛。最后，我結出了一個自認為很不錯的公示：嘮叨=愛
四年級作文 篇7
“耶！我終于成功了！”我激動萬分地歡呼道，原來我正在進行投籃訓練呢。經(jīng)過若干天持之以恒的練習，終于投籃成功。
暑假里，媽媽送我學打籃球，教練從最基本的運球開始教起，原本是沒拍幾下球就滾開了。在教練的幫助下，我掌握了技巧，籃球像粘在手心一樣，我心里樂開了花，高興地想：“我肯定會很快學會投籃的。”
訓練中，我們會分成幾個小組進行比賽運球，輸?shù)哪墙M就要做五個蹲跳起和五個俯臥撐，所以我們都會極盡全力，堅持到最后，即使輸了也雖敗猶榮！
所有訓練都很順利，我也越來越喜歡打籃球。但在投籃訓練的時候遇到了挫折，每次投籃，球還沒到籃筐一半的高度就又落了下來，看到其他小朋友都投進籃筐，我有些垂頭喪氣、懊惱不已。教練說這是因為體能不夠好！我真后悔以前沒有好好訓練體能。便暗暗下定決心：“這段時間一定要加強鍛煉，爭取早日投籃成功�！背苏n上訓練，回家后我還在爸爸的陪同下去小區(qū)籃球場練習，即使汗流浹背也依然堅持不懈，每天睡前做十個俯臥撐鍛煉臂力。
一周以后，教練對我們進行了一次考核，其中一項就是投籃。輪到我的'時候，我感覺我的腿如同灌了鉛一樣沉重，心里像揣著一只兔子，“撲通、撲通”跳個不停，抓著籃球的手竟有一絲微微的顫抖。我無助地看著教練，教練微笑著鼓勵我說：“薛文昊，加油！你一定可以的！”我的隊友們也紛紛向我喊道：“加油！薛文昊。”我頓時信心倍增，按照教練的方法：先左腳，再右腳，然后縱身一躍，同時舉高手臂，手腕用力，使出最大力氣把球投向籃筐。大家都目不轉睛地看著球，只見它先在籃筐上滾了一圈，最終落入筐中。我開心得歡呼雀躍，大家也給了我最熱烈的掌聲。
從這件事中，我明白了這樣一個道理：成功不是憑空想象的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。我覺得我真棒！
四年級作文 篇8
田田是個暴躁的男孩，打架卻是很厲害，但是一點都沒有愛心，看見有人在地上喊救命，他也不去救，特別可惡。
一天，田田被一股怪風不知吹到了哪里，等田田醒來以后，發(fā)現(xiàn)在一個可怕的山洞里。突然從山洞里傳來一聲:去尋找愛吧！去尋找愛吧！田田沒聽進去，因為田田根本不想有愛，田田聽了山洞勸說之后，終于答應了。
田田走著走著，聽到了救命——救命的`聲音，田田健步如飛地來到需要幫助的螞蟻身邊，看螞蟻遇到了一個非常大的面包，螞蟻說：sfgjbbjlkbbl;h。這些亂七八糟的東西，田田又聽不懂。田田仔細觀察了一下，看樣子螞蟻是想叫田田幫他把面包運回家，螞蟻帶著田田回到了家里，螞蟻們人多，排成了一個謝謝你的隊形，感謝田田。
田田又來到了一個孤零零的小姑娘身邊，那個小姑娘正在號啕大哭。田田問：你為什么哭呀？小姑娘回答：我的腳陷進了土里了！哦，我來幫你吧！田田費了九牛二虎之力終于把小姑娘救了出來！謝謝你！小姑娘從籃子里拿出了一個面包給田田。
田田終于明白給予是快樂的！
四年級作文 篇9
人人的心中都埋藏了一個叫夢想的種子，而它卻在生活中的許多條件下生根發(fā)芽，最終長成枝繁葉茂的參天大樹，到那時，我們的夢想就基本上實現(xiàn)了！
一個人光有夢想，而不采取實際行動，也不采納相關條件，那絕對不能實現(xiàn)，所以我們不能憑空捏造，也不能天馬行空，必須是就事論事，不然就是空想。
比如就造房子一事而言，如果你從小就想造一棟房子，那如果你只有寥寥無幾的'磚頭，連一間廁所都蓋不了，那么只能在夢中建房子了；相對而言，如果你沒有造房子的夢想，然而你卻擁有用不完的磚頭，那也無濟于事；可見夢想與條件是緊密相連的，它們缺一不可。
每個夢想都有相對應的條件，就像游戲中的做任務一樣，完成相對應的條件，就可以獲得獎品。想必大家聽過一個叫懶人王國的故事，故事是這樣開展的：
很久很久以前有一個國家叫菲利斯，在這個王國的老國王被殺害后，無可奈何之下，該老國王的大兒子推上王位，這大兒子生性懶惰，百姓叫苦不迭，多次向大臣們阻攔無效，這個懶國王登記后，立刻說道會保護江山社稷，讓老百姓安居樂業(yè)，可后果不出乎人意料，懶國王天天大吃大喝，花天酒地，根本顧不上國家大事，那些讓他批奏折的大臣不是被撤職就是被毒殺，馬革裹尸，因此老百姓們起義反兵，懶國王開始害怕，天天祈禱這祈禱那，可生活還是一如既往。最終，被別國滅了！這是什么原因致使的呢？
人最需要的兩樣東西——夢想與條件。雖然同樣重要，卻缺一不可，彼此息息相關。所以，有夢想就需要條件，有條件就需要夢想······
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