小學四年級作文（精選26篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學四年級作文，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 1
今天是五一勞動節(jié)，爸爸說：“勞動最光榮，徐晟華，希望你今天能做一些力所能及的事，自己去體會勞動的快樂�！蔽腋吲d地答應了。
上午，看見媽媽在倒面粉，我很好奇，跑過去問：“媽媽，你干什么呀？”媽媽笑了，說：“我要做韭菜餅，你也來做吧!”我興奮地說：“好呀！”
說干就干，我擼起袖子跟著媽媽有模有樣地做起來，第一步往面粉里加水，這一步看似輕松，可是做起來卻不簡單哦，因為加的必須是溫水，這樣才能讓面更Q，還要控制好加水的量才行。第二步和面，這一步讓我感覺手特別累，因為不光要不停地揉還必須把力道控制得適中才行，我的‘小鐵拳’都沒有用武之地了。第三步醒面，這一步只要在面團上蓋上一層布，等三到四個小時就行了，好神奇！媽媽說這個步驟的工作是酵母菌的任務。到了下午終于可以開始第四步了，我在媽媽的指導下把面團切成一個個小塊并壓成面皮的樣子，然后往里加韭菜雞蛋餡，再包起來搓成球。最后一步就是煎了，把韭菜餅煎熟就行了，金黃帶綠的`韭菜餅散發(fā)出撲鼻的香味，把樓下的鄰居都引上來看熱鬧了，吃著自己親手做的韭菜餅，感覺真是好極了！
當爸爸向我翹起大拇指時，我心中的那份自豪感油然而升。此刻，我才真正明白了“勞動最光榮”的含義。
小學四年級作文 2
每個人都有許多親人，親人是我們能避風的港灣，是我們能依靠的偉岸的山，是我們擁有幸福、溫馨的標志。是啊，我們多么幸福有那么多的親人，可是沒有親人的.人也比比皆是，但沒有親人或親人不在身邊也會擁有親人般的關懷，那是多么幸福啊!
我們村寨有十幾戶人家，大多是苗族，只有我家是漢族。
我的鄰居有一位老奶奶，快80歲了，可身體還算硬朗。她有個女兒在縣城教書，難得回來一次。一年到頭，出來進去總是她一個人。
老奶奶經(jīng)濟上并不困難，困難的是沒有人手。她畢竟上了年紀，手腳不靈便，該買的不能出去買，該做的不能及時做。
媽媽是個熱心腸的人，每天從地里勞動回來，總要到老奶奶家去看看，有時給她縫縫洗洗，有時替她買米買鹽。媽媽常對我說：“放學回來，你也該幫助老奶奶做點兒事。少先隊員應該懂得尊敬老人，照顧老人�！蔽乙恢庇浿鴭寢尩脑�。那時我還小，只能幫老奶奶擦擦桌子掃掃地，別的事干不了，她也不讓我干�，F(xiàn)在，我長大了，可以幫老奶奶多做些事了。
今天是星期日，我吃過午飯，做完功課，想起老奶奶前兩天換下來的床單和衣服還放在那里，我便悄悄地背起竹簍，拿上臉盆，到河邊把衣物洗干凈，然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服，老奶奶高興地從屋里走出來，把拐棍立在一旁，雙手捧著我的頭，把熱乎乎的臉緊貼著我的臉，笑瞇瞇地說：“你真是個好孩子!你們這樣幫助我，照顧我，真比我的女兒還親啊!我該怎么謝你們呢!”聽了老奶奶的話，我實在有些不好意思，忙說：“您說哪里去了，幫您做點兒事是應該的。以后，我還要幫您做更多的事呢�！边@不是勝似親人嗎?
小學四年級作文 3
我家門前有一棵大樹，樹上有一個大蜂窩。以前大家都不敢走那過，因為馬蜂蟄了好幾個人，后來政府找人打了藥，馬峰似乎都死了。但蜂窩一直吊在樹上。我愛坐在樹下看蜂窩，曾想爬上樹去一探究竟。可是樹太高，所以我只有望樹興嘆。
機會終于來了，快過年了，爸爸準備把這棵大樹砍了，搭個雞棚。我跟在爸爸身后，只聽“轟隆”一聲，這棵樹被爸爸砍倒了，整棵樹都倒在了田里，包括那個蜂窩。我正想走過去，不料爸爸說：“小心有馬峰！”我嚇得連連后退，一看爸爸似笑非笑的樣子。
“哼，你一定是騙我的！”“信不信由你�！蔽覜]了主意，只有傻站在那。
爸爸慢吞吞地剔樹枝，我卻不敢再往前，只有干著急。爸爸剔完樹枝，把馬蜂窩提在手上，笑嘻嘻地說：“膽小鬼，要喝蜂蜜嗎？”我一下把蜂窩搶了過來：“你果然是騙我的"我仔細地端詳這個蜂窩，“爸爸，它像一個棕色的雞蛋�！薄澳阋娺^這么大的雞蛋嗎？”“沒有�！边@是我才發(fā)現(xiàn)我竟然要雙手才能把它抱住。
我和爸爸把蜂窩拿回家后，爸爸把蜂窩外面的殼給剝了，我發(fā)現(xiàn)蜂窩竟然有九層“家”。我想馬峰就是睡在這里的吧。每層上面都有許多小洞，我一掏，竟然掏出一些蜂蛹，我竟然有一點悲傷，它們還沒出世就夭折了。雖然馬蜂蟄人很可惡，但這么多的.生命就這樣消失了，讓我感到生命是如此的脆弱。
我開始那高興勁兒一下子煙消云散了。我默默地拿著蜂窩來到后院，挖了個坑，將蜂窩埋掉，我想讓這些生命在死后能得到安息，無辜的生命是應該受到如此禮遇的。
小學四年級作文 4
我的學校是西外附小，它是一所書法特色小學，雖然它面積不大，但是我由衷地喜愛它。
走進校門，首先映入眼簾的是我們學校北邊的教學樓，教學樓的左側種著幾棵翠竹，竹子緊挨著一個石壇，里面常年積水，這情景就仿佛幾支毛筆立在硯臺旁邊，隨時準備潑墨揮毫。教學樓的右側是墨香園，環(huán)形拱門古色古香，整體看去相得益彰。教學樓內(nèi)最有特色的要算一個石頭砌成的小型瀑布，循環(huán)往復，流水不止，石頭上還刻著一副行書作品呢！廊道的棚頂掛著一盞盞宮燈，宮燈四面題寫著書法古詩詞，與廊道上的書畫壁紙相互映襯。每天清晨，當我背著書包進入樓內(nèi)，就完全沉浸在了詩書的海洋中。
穿過教學樓后門，就來到了操場。瞧！那邊的幾棵楊樹高大挺拔，好像哨兵守衛(wèi)著學校和我們的安全，每到八、九月份，依偎在楊樹旁的石榴結出了紅撲撲的果實，飽脹的果實咧開了嘴，沖著玩耍的學生們開懷大笑！
不知不覺中，我們就走到了操場左面的書法圍墻，書法墻上介紹了李斯、王羲之、顏真卿等人的生平和書法成就，還刻著他們惟妙惟肖的畫像和書法作品。李斯的字小巧雋秀，王羲之的字飄逸灑脫、顏真卿的字剛勁有力……當我用手觸摸他們的作品，深淺不一，粗細變化的'刻痕使我再次感受到書法的韻律美。
南邊的教學樓攀爬著半墻的爬山虎，遠遠望去，猶如一群群綠色的小天使盤旋在教學樓前，他們也被教室里傳出的朗朗讀書聲吸引了吧。
這就是我美麗的學校，你們有沒有像我一樣喜歡上它呢？
小學四年級作文 5
轉入了初中，一段改變我一切的愛情開始流露在我面前！
不知怎么的，剛開始進入新的班級，所有的同學都互不認識，這未免是我感到卻生生的！突然，我的眼睛里浮現(xiàn)了一個人，她是誰？對她頗有好感的我開始不斷接近她。與她說話，可事情并未與我想的.那樣順利，她并沒有明顯的理睬我，這沒有使我放棄，以后的日子里，我時常在她面前出現(xiàn)，這樣的行為延續(xù)了一個星期，終于，她主動與我說話了，我暗自高興，她給我的感覺很喜歡玩，她給我起了一個外號，叫小女人，我也給她起了一個：小男人！
就這樣，在接下去的三個星期里，我和她過的很開心，只要一到下課，我便不由自主的去到她的座位上，與她說話，玩笑……我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)喜歡上她了，怎么辦？要向她告白嗎？還是繼續(xù)跟她這樣下去，我老是在心里徘徊！時間到了第五個星期，在一次下課，我向她要了QQ號，晚上我便加了她，也說出了我對她的感覺，她拒絕了我，也說我無知，那晚，我整夜睡不著，可能是因為厄運即將到來的原因吧！那天過后，我們便有好一段時間沒有說話，我想著，才認識幾個星期，就說到愛情，可能自己真的很無知吧，可是在經(jīng)過一段時間后，我上了自己的QQ，收到一條短信，是她發(fā)來的“你喜歡我嗎？”“恩啊，不過已經(jīng)被你拒絕了�！薄拔蚁肓讼�，我想接受你！”“今天又不是愚人節(jié)，不要哄我開心”“真的！”“你確定嗎？”“已經(jīng)確定了”“哇，耶……”……
快樂并沒有跟隨我很久，不久之后，她對我說：其實自己已經(jīng)有男朋友了，并說以前是拍那我的，這對我來說是一件晴天霹靂的事，我很傷心，記得當時只對她說了一句話：欺騙一個人的感情很好嗎？”之后我就沒有和她說話，但她寫過很多信給我，就一些對不起之類的話，并要我和她做朋友，我答應了！……
我其實還喜歡她，但她卻無論如何也不想接受我，我曾經(jīng)答應過她會等她三年，不過雖說三年，但我會等她到她結婚吧，我只想對她說，10年后如果覺得你可以接受我了，就來找我，我還在等你！我永遠愛的人！
小學四年級作文 6
今年暑假我去了桂林樂滿地游樂圓，那里可好玩了。
以前聽媽媽說桂林樂滿地好玩，是中國的迪士尼樂園，我就一直想去。今年暑假媽媽要帶我去樂滿地了，我高興地滿地瘋跑，原來“樂滿地”的名字可能就是這樣取的吧。
樂滿地到了，看著里面琳瑯滿目、各式各樣的游樂設備，我高興得無法用語言來形容！我第一個沖上了海盜船，接著又跳上了碰碰車，還鉆進了極速動感電影屏幕，將自己置身于動感電影之中，隨著電影圖象一起轉動，那種真實的感覺讓你特別來勁。但我最喜歡的`還是飛艇沖浪。坐著飛艇爬升到五層樓的高度，然后再以重力加速俯沖入水并掀起三層樓那么高的巨浪，那驚心動魄的刺激讓我激動難忘！媽媽叫得很恐怖，我一點事也沒有，睜著眼睛看那掀起的巨浪迎面撲來，那美麗的感覺真象在海里沖浪！
小學四年級作文 7
閱讀是獲取知識的關鍵。為了找到鑰匙，我在茫茫的文字和微風的海洋里去尋寶！
一拿到中文報紙，我就忍不住贊嘆：生活、時事、人生哲學、學生施展才華的戰(zhàn)場，都埋在不同興趣的.欄目里。有時言辭鏗鏘有力，有時文質(zhì)彬彬，人生觀反復咀嚼。像一個不會說話卻充滿智慧的老師，引導讀者深入思考，學會用簡潔的修辭表達無限的情意。其中《兒童園地》經(jīng)常讓我停下來，一遍又一遍的享受。就像新大陸一樣，我是一個全身心在前進，從不退縮的哥倫布。相似的年紀，相似的人生經(jīng)歷，身處異地，就像是在同一個時空里的奇妙感受；通過文字，我穿梭到另一個地方，體驗作者的經(jīng)歷，享受其中。
看報紙是我自己的航海日記。每當我發(fā)現(xiàn)名言如深海寶石般晶瑩閃亮時，我就迫不及待地用語言來形容。偶爾會在身邊添加個人心情故事或者創(chuàng)意圖片，翻翻，思緒迸發(fā)，總能在情緒迷霧中找到北極星快速指引方向，不至于迷失方向。
看中文報紙就像是滿載能量的裝載一艘空的靈魂船，讓我的演講思維更加細膩敏捷。去廣闊的知識邊界，可能會讓人覺得索然無味，不知所措，但到達彼岸后，我很高興能堅持下去。你準備好和我一起出航了嗎？
小學四年級作文 8
我養(yǎng)了一只小烏龜，它給了我無窮的樂趣。小烏龜有一身褐色的皮膚，頭頸上條條黃色的花紋隱約可見，三角形的大腦袋上，又寬又大嘴緊閉著，小而有神的灰眼睛，好奇地打量著周圍的世界。淺黃色的眼皮一張一合，樣子可愛極了，那深褐色的“盔甲”，被幾條細細的紋路分割成一塊塊規(guī)則的六角形，而每個六角形的內(nèi)部，又有一個個排列著的更小的`六角形，這就像樹木的年輪，有幾圈，它就有幾歲。別看我的烏龜只有巴掌大小，它的年齡比我還大哩。
我常逗小烏龜玩，把它四腳朝天放在地上，開始，它一點也不動，過了片刻，它見沒有動靜，便慢慢地把縮進去的頭伸出殼，瞪大雙眼，右瞧右看，見沒有危險，便伸出四肢用力把頭一頂，只聽“啪”的一聲，它翻過身來，然后邁開短短的肢溜進床底。
小烏龜平時不愛待在水中，喜歡在屋子里四處游蕩，我便隨它在房間里面自由活動，每天我放學回家，它就會出現(xiàn)在我的身旁，并用前爪拍打地面、示意：“我餓了！”小烏龜只受吃蝦，每餐能吃一只蝦，我把去殼子的蝦捏在手里，放到了地上，它走進食物，脖子一伸，張開大嘴撕下一塊肉，三口兩口就把它吞進肚子里。
我喜愛小烏龜，因為它的許多耐人尋味的趣事給我的生活的興趣和生命的活力！
小學四年級作文 9
生存，一個熟悉的詞。在我們現(xiàn)在的社會，已經(jīng)不可能有羅賓遜那樣的事跡了。然而，當我們不注意的時候，一些危險正在悄悄地進入我們的生活，成為我們生活的威脅。所以要學會生存，學會保護自己。
不說遠，只說近。一個星期天的下午，三個孩子跑到河邊玩耍嬉戲，沒有和家人打招呼。為了好玩，一個小學生不小心掉進水里，另外兩個小學生去救他，但是他們不會游泳，所以他們沒有救他，而是把自己拉進了水里。結果，他淹死了。
雖然有些人為此付出了沉重的代價，但有些人可以克服這些危險。
周三中午，四個朋友在草地上踢足球。結果，足球被踢到了另一片草地上。一個同學去撿，摔了一跤，再也起不來了。剩下的三個朋友看到自己最好的'朋友摔倒了，扶他起來。沒想到，四個伙伴都倒在那里。旁邊一個女生看到了，走過去看了看，發(fā)現(xiàn)那里有一根電線。哦，他們觸電了！女孩突然想起老師上課時說的話：“木頭和塑料是絕緣體�！庇谑�，她用旁邊的一根樹枝撿電線，成功救了這四個朋友。
生活中有很多這樣的例子。所以，一定要學會生存的基礎知識，才能一步一步在這個社會上大踏步前進，成為最后的贏家！
小學四年級作文 10
作為中國人的母語，我從出生開始就一直享受著漢字的魅力。隨著對漢字的進一步了解和知識的增長，我更喜歡漢字了。
你看，我們很多漢字都是從特定的'事物或表情演變而來的。比如“水”和“火”，都是源于自然；再比如“哭”“笑”�！翱蕖弊挚雌饋硐褚粋�在哭的孩子，“笑”字看起來像一個人瞇著眼睛在笑。
漢字不僅有有趣的形狀，而且有更多有趣和豐富的含義。就像那天，我和爸爸在玩造句游戲。我先提了個問題，用“果然”做了個句子。我不假思索地回答：“天氣預報說要下雨，第二天就要下雨了�！陛喌桨职纸苹匦χf：“我吃了個蘋果，出去玩了。”我哭笑不得。這是OK？爸爸看到我滿臉疑惑，笑吟吟地解釋說：“這就是漢字的美。每一個字都有它的意義，分開了就變成兩三個字，就有了新的完全不同的意義�！蔽覀冇眠@種方法造了很多句子，比如“頭發(fā)”“牛頓被蘋果砸到了，發(fā)現(xiàn)了引力。”“燈”“橋上有很多路燈，燈光很亮。”爸爸說得對，我理解漢字的含義是多種多樣的。
漢字太有趣了，我被深深吸引住了。來到漢字王國，你會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
小學四年級作文 11
鼓勵它具有神奇的力量，它是友愛和力量的傳遞，往往會帶給我們意想不到的結果。就像那次跑步比賽，是同學的鼓勵使我取得好成績。
記得那是一次體育課，體育老師說：“我們今天要來一場跑步比賽，一組29個同學，其中20個男生，和9位女生。共有兩組參加比賽。”我看了看同組比賽的`人員，我大吃一驚，培琪竟然分配到我這一組，培琪腿長，跑得快，還曾經(jīng)獲得校賽跑第一名呢！幸好我后面那一位是美嘉，美嘉是我同桌，她非常關心我。我忐忑不安地問美嘉，你覺得我能贏過培琪嗎？現(xiàn)在我緊張得發(fā)抖�！泵兰挝⑿χf：“別緊張，不要首先自己把自己打敗，要有勇氣和信心，我相信你一定會贏的�！甭犃嗣兰蔚墓膭�，我找回了自信，渾身充滿力量……
等到體育老師喊道：“開始”，我像離弦的箭一樣跑出去，使出渾身力氣向前跑。忽然到一個轉彎的地方我摔了一跤，后面的同學此時一個個地超過我了，這時我有點氣餒，但一想美嘉給我的鼓勵，我了精神力量，這時起我什么都不怕了，只有一個念頭，從哪里跌倒，就從哪里爬起來，繼續(xù)往前沖。最后我竟然贏了。真是太開心了。
走過花開花落，鼓勵一直伴我，它似鑰匙，開啟人與人的心靈，讓人振奮，讓人充滿自信！
小學四年級作文 12
昨天下午我正寫著作業(yè)，忽然聽見一點聲音，抬頭一看，雨不知什么時候，無聲無息地下了起來。
窗外，淅淅瀝瀝的雨猶如一層晶瑩剔透的珠簾籠罩著整個世界。風追趕著雨，雨追趕的風，風和雨又聯(lián)合起來，追趕著烏云，整個大地都處在于風雨之中，密集的雨點好像奏響著一首抒情的曲子。突然一道閃電劃破了整個天空，接著就是一記驚天動地的響雷，似乎要把整個世界震碎了似的。我被窗外的景致所誘惑，不禁推開了窗戶，一股泥土的芬香迎面撲來，我的.心情倍感舒暢。姐姐說，這是一種不尋常的氣味，沒有花的濃郁，沒有綠葉的淡雅，沒有水的清純，但這是一種說不出卻又能讓人心曠神怡的氣息。
一會兒，雨過了天晴了，一道絢麗的彩虹城呈現(xiàn)在東方。它橫跨過天宇，仿佛一座美麗的彩虹橋，燦爛奪目；又仿佛是一個巨大的七彩拱門屹立在我的面前，似乎只要在走十幾步就可以穿過去。
我放眼遠望，大地一片清新。大片青草如地毯；樹葉上許多晶瑩透亮的水珠在不斷地翻滾；柳樹上那嫩綠的葉子在枝頭舞蹈。就連馬路旁美麗的花兒都綻開了笑臉。
小學四年級作文 13
《小水滴的精神》這個周總理的故事，主要是通過“我”想到的，看到無數(shù)的小水滴可以匯成一盆水，告訴我們知識是在積累的，有了小水滴，精神上的知識就會更豐富。
”每個人都驚訝地打開書。這本書的每一頁都充滿了文字。是他寫的讀書筆記和抄的好詞�！边@是的一句話，是周總理讀書后寫的'�？吹竭@里，我不禁想起了自己。老師布置我們寫讀書筆記的時候，我總是沒那么認真，隨便抄幾個單詞和句子。如果不是老師安排的，我連寫都不想寫。讀了張文的一本書和一篇文章后，它在我的腦海中消失了。同樣是寫讀書筆記，周總理多么自覺認真，我多么被動粗心。不一點一點積累知識能不能寫好作文，豐富知識？我好慚愧！
“我認為：如果我們有水滴精神，我們的知識會更豐富�！边@是張文的最后一句話。的確，如果我們有日積月累、積累更多的精神，我們的知識豈不是會更豐富、更全面，將來豈不是會成為一個真正有才華的人？
看了《小水滴的精神》張文，對“知識在于積累”這句話有了更深的理解。也許我改過不嫌晚！
小學四年級作文 14
據(jù)說林則徐在鴉片戰(zhàn)爭時派賴主到大鵬，守護大鵬，抵御英國入侵。今天，這座古城依然如故，矗立在深圳南端的大鵬灣。今天，我將擔任賴恩覺將軍的“守城”。首先，看看我們的城門樓，這是一堵灰磚砌成的.墻，上面布滿了戰(zhàn)爭的傷痕和滄桑。“來”的旗幟立在塔上，有一種咄咄逼人的感覺。帶著擁擠的隊伍，終于來到了主席臺�？垂懦�，可以看到所有的古風美。瓦房，石路，古井，老人念經(jīng).很多事情經(jīng)歷一個——“古”。其間，有一個美麗的庭院，是我的書房——“向異書院”。經(jīng)過一條礫石路后，你將到達向異學院。
房子是一個封閉的花園，二樓和中間分開，像一條半明半暗的路，表示前面�！断虍悤骸酚涗浟恕拔摇辟嚩饔X將軍保衛(wèi)國家的輝煌成就，有著幾百年的歷史，代表了“我”賴思杰將軍忠誠報國的決心。最后，我參觀了政府、寺廟和龍井.我的“演戲”角色只能到此為止。這是一座歷經(jīng)滄桑的古城，也是一個美麗的預言，預示著偉大的祖國將告別腐朽落后，走向繁榮昌盛。
小學四年級作文 15
許多人都愛漂亮的發(fā)夾，可愛的動物玩具等有趣的.東西，而我獨愛天上無憂無慮的云。
它們就像一群可愛的娃娃，又像變化多端的小精靈。它們在天上飄來飄去，自由自在的玩耍，好像娃娃在做游戲。當你不愉快時，抬頭望望天，云會變成各種形狀逗你開心。一會兒變個小雞尋食；一會兒變個小狗汪汪叫；高興時還變個老爺爺睡覺給你欣賞，瞧，這個老爺爺鶴發(fā)童顏，安詳?shù)靥芍氶L得拖到地上；看那邊還有兩個小朋友在表演……霎時，你的煩惱一掃而光，你不由心生羨慕，恨不得馬上變成云，四處飄蕩，悠哉悠哉。
其實云不僅善變，而且美麗。有時雪白雪白，在太陽落山時，云彩更美了，紅通通的，還透點白。它飄在藍天上，好像 一幅卡通畫，漂亮極了。它變成有趣的動物，就跟更生動了�；馃茖涯闵钌钗宰 ２还苣憧炊嗑枚疾粎捑�，神奇美麗不？
云也有發(fā)怒的時侯，暴風雨來臨時，烏云密布，黑云壓城城欲摧，不過云溫柔時更多。
善變美麗悠閑的云，神奇的云，我愛你！
小學四年級作文 16
綠蔥蔥的夏，還未來得及打個句號，那秋風便彈奏起她的小提琴，開始奏響新的進行曲，秋色也揮起她的筆，抒寫秋天的詩畫了。
秋天的風，有一盒五彩的水彩筆，你看，它輕輕一吹，把紅色給了蘋果，火紅色的蘋果在風中對秋風微笑。把橘黃給了山菊花，山菊花向秋風不停的點頭。把黃綠給了樹葉，這些葉子雖然有些發(fā)蔫，有些枯黃，但仍然保持笑臉。金黃色給了田野的.。你看，田野像金色的海洋�？纯垂麍@里，橙子，柿子，蘋果，葡萄，你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ�！可它們還是一個個綠綠的，青青的綠寶石呢，秋風看見了，忍住笑，把它們該紅的紅該紫的紫，讓果園里充滿歡聲笑語，秋天的風，能讓世界變得美好，還噴了很多香水，有葡萄密香水，有蘋果翠香水，有菊花花香水……
秋天的風，打起了多彩的架子鼓，小動物們都聽得懂是要走了，快準備糧食，小烏龜找到草堆鉆進去，把四肢伸進殼里，小鳥快快搭窩……
初秋時，讓我想起一首詩：
初秋
孟浩然〔唐代〕
不覺初秋夜?jié)u長，
清風習習重凄涼。
炎炎暑退茅齋靜，
階下叢莎有露光。
小學四年級作文 17
今天，我從姥姥家回來，在電車上，乘客很多，你擠我，我推你，擠得人透不過氣來。人們正在有說有笑，忽然，司機猛一剎車，車“嘎”的一聲停住了。車上的`人由于沒有防備，都向前探身，前面幾個人差點跌倒，可是司機卻沒有什么向前探身的動作�！斑祝@是怎么回事？”我十分納悶：“車上的人都向前探身，司機為什么沒有動？這是怎么回事？”我想了一會兒，忽然明白了，這可能就是“慣性”造成的吧。
回到家里，我做了一個小實驗：用一條繩拴住兩支小圓棒，繩前一支繩后一支，前后對齊放在桌上。我一推，它們就滾了起來。當它們滾到桌子中間時，我用書一擋，繩前面的那支圓珠筆棒停住了，而繩后的小圓棒卻還滾了一會兒，直到撞到繩前那支圓珠筆棒時，它才停下來。通過這個小實驗，我終于悟到了那兩支小圓棒就像一輛車，那本書好比車閘。當車子在前進時，人本身也在前進。當司機猛一剎車，司機本身有準備停止了前進，而人們方才還在前進，現(xiàn)在這種前進突然中斷，所以車上的人都向前一探身，這也就是“慣性”的作用。
看到我的想法得了證實，我真是高興極了。
小學四年級作文 18
“夕子，爸爸媽媽晚上要出去加班，你自己照顧自己。”爸爸媽媽對正沉迷于網(wǎng)絡游戲的我大喊，“嗯啊，哎！都是你們我輸了。
隨著時間的“流逝”我不情愿的關掉了電腦去房間里做作業(yè)了，可卻碰到了不會做的'提目，當即，我的第一個反應――叫老媽，于是我便大喊：“我親愛的媽咪！”可回應我的卻是屋子里死一般的沉寂，回過神來，才記起爸爸媽媽今天都出去加班了，只有我一個人在家，“天哪�！蔽也趴纯植离娪暗难剑垃F(xiàn)在爸爸媽媽出去，我可是會在家里被“嚇死”的呀，你們不管我可以，那家里“死人”你總不能不管吧��？’’我越想越害怕連忙把家里的電燈全部開了起來，但還是害怕極了又躲到被子里面，在被子上“開”了個小洞，方便窺視外面的“世界”�！鞍�！還是被子里安全�！蔽倚南搿Ｂ奈宜�。突然，我被一陣關門聲給驚醒了，[寫到這你一定認為我的作文已經(jīng)接近尾聲，因為你一定認為那的關門的人是我爸爸或是我媽媽]其實不然，告訴你吧進來的那是――“鬼”。[看到這你一定覺得鬼都來了你還有心思寫作文，還不快溜]別忙著急，先聽我說，那個“鬼”其實嘛就是帶著鬼面具的老爸啦！
哎！真是“有驚無險”的一天那！
小學四年級作文 19
今天，我和爸爸去世紀公園野營，同時順便把媽媽送到她公司去工作（因為她從不調(diào)休）。在媽媽公司旁，我在SUBWAY買了一個今日的特價三明治作為今天的午餐：金槍魚三明治，加上培根，雙份奶酪，生菜等等配料后，總共是22元。
我?guī)衔业哪Х剑òㄋ腵秘籍）、飛碟、斗獸牌、泡泡水和滑板車到達目的地。在一塊有樹蔭，也有陽光的草坪上，我們搭建起了我們的帳篷。
我先和爸爸打了一局斗獸牌，爸爸的一手好牌因為沒有同色的牌而沒打出，結果我大獲全勝。
緊接著，我在公園的小路上吹泡泡，騎滑板車，又回到帳篷里玩魔方……
最后，我們玩飛碟。爸爸把飛碟有力地拋出去，我使勁地往上跳，伸長手臂，嘗試著接住在空中飛馳而過的飛碟。然而，不知是因為我的動作太慢，還是因為飛碟太快，我終究沒有接住。輪到我拋飛碟了，我拿著飛碟準備拋出去，瞄準爸爸，“嗖！”，飛碟徑直向樹林里飛去，把樹上的葉子打了下來。經(jīng)過幾個回合，我們慢慢掌握了玩飛碟的竅門，接飛碟的成功率明顯上升。
大汗淋漓中，我們意猶未盡地結束了野營。
小學四年級作文 20
奶奶有一個習慣，就是每個星期天晚上洗頭。
六十高齡的她，手腳已不靈便了，所以平時都是媽媽給她洗�？墒墙裉觳煌恕�
晚上媽媽上夜班，我想：媽媽不在家，奶奶也沒辦法洗頭了，我就幫奶奶做一次力所能及的事吧！
“紫陽媽、紫陽媽……”我看見奶奶端了一盆清水，準備洗頭，喊了幾遍可能才想到媽媽上夜班不在家，站在那兒發(fā)呆。我趕快跑到奶奶身邊，“奶奶我來幫您洗頭吧！”“你會嗎？自己還要別人幫你洗呢！”“沒人給你洗，就讓我試試，好嗎？”奶奶猶豫了一會，“好吧！看看乖孫子怎么給我洗的�！� 我先把奶奶的頭發(fā)用毛巾淋濕，然后再擠上洗發(fā)水，稍微揉揉，才發(fā)現(xiàn)洗發(fā)水多了。潔白的泡沫包著奶奶的頭，就象白雪團一樣，看著還挺好玩的`。突然奶奶的腿一顫，我想奶奶年紀大了，彎腰時間不能太長。于是急忙梳梳奶奶的頭發(fā)，又撓了撓頭皮，再用水沖干凈。 忙中出錯，我把奶奶的衣服潮濕了好兒塊，真有點不好意思，“對不起，您的這兒……”。奶奶打斷了我的話，一邊梳頭一邊夸獎我，“孫子長大了，可以幫奶奶洗頭了，我看比你媽媽洗得還舒服呢，這活以后就承包給你了，怎么樣？”
“行，奶奶！”，我臉上熱乎乎的，心里美滋滋的。
小學四年級作文 21
爸爸媽媽工作非常努力。忙碌了一天后，有時他們不在家。周末，我一個人在家，就讓媽媽教我怎么炒荷包蛋。
一開始我媽拒絕了，說你一個小學生煎雞蛋不安全。在我的軟磨和爸爸的煽風點火下，媽媽終于答應了。
看到媽媽點頭，我迫不及待的來到廚房，小心翼翼的從冰箱里拿出三個雞蛋，把鍋放在煤氣灶上，點上煤氣，往鍋里倒了點油。不一會兒，我看到鍋里的油熱了，就往里面放了點鹽。然后和我媽一樣，把雞蛋一個個打碎，放進鍋里。隨著“滋滋”的一聲，我看到雞蛋在鍋里煎著。我只想用鏟子把雞蛋包起來。這時候媽媽叫我不要著急，叫我等身邊的蛋白炒熟凝固了再包雞蛋。然后，他教我怎么包雞蛋，最后讓我往鍋里加點料酒和醬油。就這樣，在媽媽的幫助下，一盤美味的荷包蛋出來了。
吃飯的時候，父親聽我有條不紊的`煎雞蛋的過程。我邊吃邊笑著對媽媽說：“沒想到早上還能炒荷包蛋，真的長大了。”聽了父親的夸獎，我很開心，心想：以后不但要好好學習，還要學會做家務，培養(yǎng)自己的獨立能力。
小學四年級作文 22
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，…..”每當我唱起這首歌時，我的心中就會有一種歡快愉悅之感。的確，春天給人的'感覺，總是那么好。
春天，冰雪融化，大地復蘇，春雨沙沙地下著，喚醒了在沉睡中的萬物，青蛙從池塘里跳出來，“呱呱”地叫著，它的眼睛，滴溜溜的轉著，原來它餓了一個冬天，在那兒找食物呢！
柳樹上都掛著鵝黃色的枝條，不就像賀知章《詠柳》中所寫的那樣嗎？微風輕輕一吹，它就左右擺動，像一個美麗的少女在跳著婀娜多姿的舞蹈。
小草醒了，它們悄悄的鉆出了地面，用那希奇的眼睛看著這個全新的世界。
小燕子在天空中自由自在地飛著，一邊飛，一邊“唧唧喳喳”地叫著，好象在說：“春天來了，春天真、美呀！”
小朋友換上了漂亮的春裝，活潑可愛，有的在草地上捉蝴蝶，有的在河邊追逐嬉戲……
不過，在春天里，最忙的要算農(nóng)民伯伯了，他們要去田地里忙碌地播種子，播下的種子就是播下希望，盼著來年有個好收成。春天對每個人來說就是一個新的開始，所以我們要珍惜春，特愛春天！
小學四年級作文 23
“回憶里，想起模糊的小時候......‘‘每當夜深人靜的時候，我會想起這首歌；又相繼想起我的小學生活......
太陽從水天相接的地方升起來了，我就從睡夢中醒來.從床上爬起來.急急忙忙穿好衣服，吃了早飯邁著流星大步往學校跑（遲到了會挨老師的揍，你不要說我怕老師啊!因為我們的老師比七十二變的孫吾空還要厲害!）于是匆忙的一天就開始了.
到了教室門口，頭向里面探了探，幸好，老師還沒來呢!我剛一進教室，有人就大眼瞪小眼兇巴巴地對我吼：“你怎么才來啊!我們都打掃完了!‘‘呵呵!來的是時候啊!我心里美滋滋的想.我蠻有理地說：“哼!你還說我呢，你那次還不是遲到了!‘‘緊接著用我的第三十七計：裝病!“哎喲，哎喲!我的肚子怎么那么痛啊!‘‘我小跑到位置上偷偷樂著那!
“丁零零，丁零零，‘‘上課鈴響了，我全身心的投入到了學習中，感受到了學習原來也是件快樂的事啊!下課了，走道上，頓時炸開了.有的在說笑，有的.在追趕......此時此刻我明白了什么是真正的童年!
夕陽伴著時間的流逝，漸漸的落下了山坡，于是這一天也就結束了。
小學四年級作文 24
樹，砍斷的枝條還能再生，草，燒了還能再長。懸崖上的一顆松樹茁壯的生長著，不需要來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子可以掀翻壓著它的石頭，頑強向上生長……每個生物都有它的.生命價值，而我今天要講的是螞蟻。
早晨，我和妹妹在小區(qū)里玩兒，我想到人們常說螞蟻是最團結的動物，我就想來驗證一下是不是這樣的！我找來一塊兒面包來當誘餌來吸引螞蟻上鉤，本來很干凈的地面，幾分鐘的功夫有兩只大螞蟻慢慢的爬了過來，它們兩個雖然身體很小，看起來確一點也沒有對這塊面包產(chǎn)生恐懼，它們在面包上爬來爬去，好像在研究怎么才能抬起這塊面包，幾分鐘過去了，面包還是沒有被抬動，于是，我看到其中一只螞蟻掉頭回去了，看樣子好像是去搬救兵了，我正跟妹妹講著，果然不出我所料，一大群螞蟻的隊伍跟著這只大螞蟻爬過來，我一只盯著它們看，雖然面包比它們的身體看起來大很多，但是經(jīng)過一群螞蟻的努力終于抬著這塊兒面包一點一點的走了起來。
通過觀察螞蟻，讓我懂得了一個道理，雖然螞蟻很渺小，但是它們很團結，很努力，也很有意志力，值得我們學習。
小學四年級作文 25
我小時候，曾經(jīng)想象秋天的樹葉十分綠，十分大，我們能玩捉迷藏，可殘酷的現(xiàn)實拒絕了我。
現(xiàn)實和我想的完全相反！樹葉黃了，然后掉了。如果你想玩捉迷藏，就只能躲進落葉堆！哈哈！
你別說，還真有“才子”躲進了落葉堆。有一次，我和小伙伴們玩一個名叫“抓住搗蛋鬼”的捉迷藏游戲，“搗蛋鬼”想躲進落葉堆里，卻敗于自己的屁下。呃這個慘痛的`經(jīng)歷告訴我們：如果你愛放屁、愛唱歌，千萬別躲進落葉堆！絕對不要！
秋天還是個果實累累的季節(jié)，蘋果，葡萄等水果都成熟于秋天。有一次，我和小松、大明、洋子一起去摘葡萄，比賽誰先摘完一百粒，誰就獲勝。我摘到第九十多顆葡萄時，小松和大明先后都濺到了葡萄汁，全失敗了。我覺得可能是洋子在搗蛋，就趕快摘了幾個，上交了。結果當然是我勝利了，贏得了一把玩具劍。
秋天，你是多么美麗啊！如果我是一位詩人，我將用我的詩，來熱情地贊美你。如果我是一位畫家，我將用我的畫卷，來永久地描繪你。如果我是一位歌手，我將用我的歌喉，來深情的歌唱你。
小學四年級作文 26
“你想干啥！幫我做一點事都不肯！”我聽到這個聲音，我就知道，又是爸爸生氣了。爸爸的脾氣非常暴躁，我們家里，除了媽媽，我們姐弟三個都很怕他。
有一次，爸爸坐在沙發(fā)上看著報紙，我在一旁看書。爸爸突然對我說：“兒子，給爸爸去買一包煙回來�！蔽艺吹骄实牡胤�，被爸爸這么一攪合，讓我從書中拉了出來，我極不情愿地說：“你去吧，我要看書。”
爸爸吃了一驚，在家里我是第一次為了看書拒絕爸爸，于是，他見硬招不好使，便來討好我：“乖啊，幫我去買一盒煙，我給你一百元，剩下的'錢就歸你了，這么好賺，你就幫幫我吧？”這個老爸，竟然用金錢來賄賂我？沒門！“爸爸，少吸煙對身體好，我是不會幫你的�！蔽乙廊徊粍訐u。
這下子，爸爸真發(fā)火了，沖我說：“你這個小兔崽子，我讓你做什么你不做，你想干嘛？”爸爸頭發(fā)都豎起來了，臉變得通紅，那架勢，仿佛要吃了我似的。大聲地對我說：“趕快去買�！蔽覜]辦法，只好忍氣吞聲的去買煙。
爸爸發(fā)火可真可怕��！也真希望爸爸以后少發(fā)點火，和家人一起和睦相處。
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