四年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占乃哪昙�(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口的拐角處，拐角處有一家燒餅攤，主人是一位年過(guò)半百的伯伯，人們都叫他"老柴"。他總扎著一個(gè)綠色的花圍裙，紅紅的臉龐總是掛著熱情的微笑。我經(jīng)常去買(mǎi)伯伯的大圓燒餅。
別看那些燒餅很普通，可是伯伯做起來(lái)是很有講究的。伯伯他先洗了洗手，然后捋起袖子在寬大的大案板上開(kāi)始和面。他不斷的用手掌心揉搓著面團(tuán)，快速的拍打著面團(tuán)時(shí)，你會(huì)感到伯伯渾身好像都充滿了音樂(lè)節(jié)奏感。伯伯對(duì)我說(shuō)面一定要活到讓自己看著特別的筋道才可以。活好面以后，我和伯伯從面團(tuán)上撕下來(lái)了一小塊一小塊的小面塊兒，再揉成一個(gè)一個(gè)的小圓球按扁后，然后按照伯伯說(shuō)的那樣撒上一點(diǎn)兒的水，刷上一遍油后再撒上一點(diǎn)白芝麻粒兒，最后用火鉗把做好的大生餅，放入三輪車(chē)上的火箱里。
大約過(guò)了三四分鐘后，伯伯用火鉗把燒餅翻了一個(gè)個(gè)兒就烤好了�？境鰜�(lái)的.燒餅，那真是又香又脆呀！別提有多好吃啦！味道有蜜糖味兒的燒餅，有五香味兒的燒餅，有咸鹽味的燒餅，人們聞著香味就能找到燒餅攤兒。
伯伯依舊在拐角處那里賣(mài)燒餅，不管是在鵝毛大雪、冰天雪地的冬天，還是在烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏天，都可以看到伯伯那忙碌的身影。
四年級(jí)的作文 篇2
去年，我家發(fā)生了一件趣事。想知道嗎？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
去年冬天，下了一場(chǎng)大雪，雖說(shuō)是一場(chǎng)雪災(zāi)，但也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
“哈哈……”笑聲回蕩在大街上，我站在窗口望去，哦，原來(lái)是他們?cè)谕婊┣裂剑 班�，我�?lái)一個(gè)，行嗎？”“哦，真對(duì)不起呀！人太多了，坐不下�！甭�(tīng)完這些，我只好灰溜溜地走了。爸爸見(jiàn)我怏怏的，看了看外面，也走開(kāi)了。我也不知道他去做什么，只好回到書(shū)房，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
寫(xiě)了不過(guò)一會(huì)兒，就覺(jué)得心里特別煩，聽(tīng)著外面他們的笑聲，我?guī)缀跸氚咽诌叺臇|西摔向墻壁。唉，不寫(xiě)算了�！艾幀�，看，我給你做了什么東西！”突然，我聽(tīng)到了爸爸的叫聲�！斑�能有什么呢？”我小聲嘀咕著�？蓜傋呷シ块T(mén)，我就驚呆了，等我清醒過(guò)來(lái)，喊道：“雪橇！”只見(jiàn)一個(gè)小板凳小釘著一塊打木板，木板有點(diǎn)彎，這樣一個(gè)雪橇就做好了。雖然很簡(jiǎn)易，但我也非常喜歡。
爸爸說(shuō)：“要不，我們?cè)诘躺先ネ姘�！”“好呀，好呀！”爸爸把雪橇推上堤，然后媽媽說(shuō)：“我陪瑤瑤一起坐吧！”“可以，包在我身上吧！”爸爸拍拍胸膛說(shuō)。我和媽媽坐上了雪橇�！耙�，二，三！”爸爸吧我們一推，“哇，啊，啊——”我叫了起來(lái)，“真刺激呀！”媽媽卻在后面坐著，一動(dòng)不動(dòng)。我估計(jì)她是嚇壞了吧！玩完后，我的心跳加速，不停地叫道：“真好玩，真好玩！”媽媽卻說(shuō)，“哎呀，嚇?biāo)牢伊�。這次你們父女倆兒玩吧�！薄昂醚�，我正想和爸爸玩呢！”這會(huì)兒，媽媽推我們下去時(shí)，出了一點(diǎn)意外，媽媽沒(méi)看清方向，我們的雪橇撞上了大石頭，我連滾帶爬地摔了下去。剛爬起來(lái)，爸爸媽媽就大笑了起來(lái)。我氣呼呼地說(shuō)：“有什么好笑的'！”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“你滿臉是雪，加上一個(gè)凍紅的鼻子，活像一個(gè)大雪人！”“是呀，哈哈——”媽媽也附和著說(shuō)。
我們一家沉浸在歡樂(lè)中，其樂(lè)融融……
四年級(jí)的作文 篇3
我們平南小學(xué)可是區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校，泥塑便是我們的特色之一，所以來(lái)平南，可一定得參觀我們的泥塑廊。
泥塑廊位于西面教學(xué)大樓的低層，這是一條長(zhǎng)5米的走廊，一抬眼就能看見(jiàn)走廊頂頭寫(xiě)著的“泥塑廊”三個(gè)可愛(ài)的字樣。走廊的天花板是用幾根黃色的木條搭成“井”字形。走進(jìn)泥塑廊，就會(huì)看到陳列在兩旁色彩斑斕、栩栩如生的泥塑作品。左邊第一個(gè)是一只漂亮的大公雞，你瞧它，頭上頂著紅紅的雞冠，有著健壯的身體，威武地站著。全身彩色的羽毛，就像披上了一件錦緞的外衣。它的脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像在催我們?cè)缙鹉亍Ｅ旁诘诙氖峭米雍蜑觚�，它們一前一后似乎正在賽跑呢。烏龜已到終點(diǎn)了，可兔子還落在后面。兔子一臉懊惱，可后悔已晚，這真是“驕傲使人落后”�。⊥米釉撐〗逃�(xùn)了吧。排在第三的是一只胖得可愛(ài)的小豬，它正撅著小嘴只顧生悶氣呢，后面還跟著兩只可愛(ài)的小羊------看完了左邊，我又看右邊，右邊的第一個(gè)是一只花瓶，花瓶的顏色是紫色的，瓶身上還有一朵朵白色的小花，星星點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)綴著紫色的瓶身，美麗極了。更奇妙的是花瓶里還插著幾支藍(lán)色小花，讓它顯得更幽雅更美麗。旁邊一個(gè)梳著齊耳短發(fā)，穿著和服的日本小女孩似乎正聚精會(huì)神地欣賞著。后面還有一些神態(tài)各異的.泥人，有的正咧開(kāi)嘴笑著，有的正思索著什么，還有的則三五個(gè)一群在嬉鬧著……
走進(jìn)泥塑廊，就像讓我們走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂。我們?cè)谶@里欣賞著藝術(shù)作品，品味著藝術(shù)的魅力，感受著師生的聰明才智，多好��！
四年級(jí)的作文 篇4
今天，我看見(jiàn)櫥柜里的那條破褲子，想起了那天體育課上的事情，總覺(jué)得非常尷尬，好好意思告訴別人。
那是一個(gè)春天陰沉沉的早晨，我起床太晚，上學(xué)快要遲到了。哎，越著急就越找不到東西，我找不到棉毛褲，可是媽媽還在餐廳催快去吃早餐，我手忙腳亂，隨便拿了一條褲當(dāng)作棉毛褲穿上了，只覺(jué)得有點(diǎn)緊，心想：反正穿在里面也沒(méi)有看見(jiàn)，就匆匆吃完飯，上學(xué)去了。
上午最后一節(jié)課是體育課，賈老師讓我們練飛青蛙跳，前一組跳完就快輪到我們組了，我雙眼目視前方，屏住呼吸，蹲下身子，哨音一響，我像只小青蛙飛快地跳著。只聽(tīng)“嘶”地一聲，不好，一定是褲子破了，我的`臉一下子紅得像只大平果，我盼望著快點(diǎn)兒下課，去外婆家換褲子，幸好別人沒(méi)看見(jiàn)，不然我會(huì)被多少同學(xué)笑話呢！終于，零聲響了，下課了，我急忙排隊(duì)，飛快地沖向外婆家。
這件事我尷尬極了，同時(shí)我也明白了，做每樣事情都要做好充分的準(zhǔn)備，必免發(fā)生意料不到的事情。
四年級(jí)的作文 篇5
“功名利祿是生命的養(yǎng)分。”有人這樣說(shuō)過(guò)。“金錢(qián)是生命的養(yǎng)分。”也有人這樣說(shuō)過(guò)。這些人的認(rèn)識(shí)都是膚淺而空虛的。生活在再富裕，再奢華又怎樣，精神上如果得不到發(fā)展，生命也只是個(gè)空殼。因此，在我看來(lái)，書(shū)籍才是生命的真正養(yǎng)分。
終日為了家計(jì)，為了名譽(yù)，為了金錢(qián)而奔波勞碌的你，又是否享受過(guò)如斯美妙的事：黃昏時(shí)分，手中拿著書(shū)，坐在舒適的藤椅上，邊看書(shū)邊呷一小口清茶，遨游在那令人陶醉的書(shū)海中……
日日為物質(zhì)生活而奮斗之余，何不為那饑餓已久的精神補(bǔ)充糧食呢?人的真正發(fā)展在于精神與智慧上的`發(fā)展，而書(shū)籍正是這一進(jìn)步與發(fā)展的推動(dòng)器。只有誠(chéng)心專(zhuān)注于書(shū)籍中時(shí)，你方能感悟到月之朦朧，星星燦爛，和生命之瑰麗。
“剪水為衣，摶山為缽，山水的衣缽可授之何人?叩山為鐘鳴，撫水成琴弦，山水的清音誰(shuí)是知者?”這便是張曉鳳在拉拉山上觀后的感嘆。這是人對(duì)大自然的崇拜與熱愛(ài)。閱讀《常常，我想起那座山》這篇文章，你才頓悟：人的生命是那樣的渺小與無(wú)常。你會(huì)在不知不覺(jué)中增加智慧與人生的厚度，這是書(shū)籍的力量與振撼。
書(shū)籍可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，增加人生的養(yǎng)分。
還記得童第周嗎?他小時(shí)候因?yàn)樘毟F所以無(wú)法讀書(shū)。他一直到十多歲才上小學(xué)，但他沒(méi)有因此而放棄，而是更努力地讀書(shū)。因?yàn)橐s上進(jìn)度，他不得不夜間捧著書(shū)到廁所外的路燈下學(xué)習(xí)。他立志要當(dāng)一名生物學(xué)家，因此他博覽與生物學(xué)有關(guān)的書(shū)，而這些書(shū)上的知識(shí)正為他以后成為偉大生物學(xué)家做了基礎(chǔ)。是書(shū)籍改變了童第周的命運(yùn)，也是書(shū)籍給他的人生，他的生命添加了豐富的養(yǎng)分。
是書(shū)籍，使?fàn)柫韶毧嘧拥艹蔀槊鞒髮W(xué)者;是書(shū)籍，使呂蒙由一介莽夫變?yōu)槲奈潆p全的人才;是書(shū)籍，使培根能夠?qū)W富五車(chē)，從而創(chuàng)作出《培根隨筆》這本文學(xué)著作……這些人全都得益于書(shū)籍，是書(shū)籍引領(lǐng)他們走向成功，更是因?yàn)闀?shū)籍，使他們生命更燦爛，更輝煌。
朋友們，請(qǐng)你們與書(shū)籍為伴吧，它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧之源，更是生命養(yǎng)分的源泉!
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)的作文02-27
四年級(jí)的作文02-27
四年級(jí)的作文02-19
四年級(jí)作文02-19
四年級(jí)的作文02-19
四年級(jí)的作文02-20
四年級(jí)的作文02-20
四年級(jí)作文02-20
四年級(jí)作文02-20