四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
一天，我在家里玩游戲，媽媽抱來(lái)一個(gè)大西瓜。
這個(gè)西瓜是橢圓形的身材，穿著綠色的外衣，外衣上還有黑色的波紋，就像是黑色的浪花涌上了綠色的沙灘。西瓜被太陽(yáng)一照光澤更亮了，真像一個(gè)發(fā)光發(fā)亮的大皮球。我用用手使勁地敲，仿佛聽(tīng)到了“咚咚”的響聲，竟然還有回音，像是在打鼓一樣。我用手一摸，可光滑了，還涼涼的。用力捏，它的皮很硬很硬。我捧起西瓜，很重很重。
媽媽拿刀把西瓜切開(kāi)，一聲脆響西瓜兩半了。鼻子忽然聞到一股淡淡的清香，我忍不住用舌頭舔了一下西瓜皮，苦苦的、澀澀的、涼涼的，好像我生病時(shí)喝的藥。別看西瓜的外表是綠色的，里面可是紅色的瓤，我馬上咬上一口紅肉肉，香甜的`汁水流了出來(lái)，滋潤(rùn)了我的喉嚨。里面還有很多的黑籽，還有很多像是血管一樣的東西。你知道嗎？西瓜皮和西瓜籽還可以當(dāng)藥材使用呢！
西瓜，我最愛(ài)吃的水果，這么好吃還可以當(dāng)作藥材，我太愛(ài)西瓜了。
四年級(jí)作文 篇2
秋高氣爽的一天，我興高采烈地來(lái)到了銀座商城東地店，參加“我做小小營(yíng)業(yè)員”的活動(dòng)。我被分到了個(gè)人護(hù)理片區(qū)。這里的洗護(hù)商品真是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，它們都按不同的品牌、種類、功效整整齊齊地排列著，就像儀仗隊(duì)在歡迎顧客的到來(lái)。
營(yíng)業(yè)員阿姨先教我擺排面，說(shuō)只有擺放整齊有序了，顧客才選得清楚、買(mǎi)得舒心。這時(shí)，來(lái)了一位顧客，我馬上跑上前，熱情詢問(wèn)他要買(mǎi)什么東西，叔叔擺了擺手，原來(lái)他只是從這個(gè)通道路過(guò)。我沒(méi)有灰心，繼續(xù)整理商品，每一樣都拿起來(lái)看看功效、成分、價(jià)格等內(nèi)容，好做到心中有數(shù)。終于又來(lái)了顧客，只見(jiàn)她拿著購(gòu)物籃，一看就是專門(mén)來(lái)采購(gòu)的.，我迅速迎上前，見(jiàn)她在牙膏區(qū)停了下來(lái)，我禮貌地問(wèn)：“阿姨，您是想買(mǎi)牙膏嗎，買(mǎi)給大人還是孩子？”阿姨看著我，先是一愣，又看見(jiàn)了我身上戴的小記者證，好像明白了是怎么回事，微笑著說(shuō)，是給像我這么大的孩子買(mǎi)的，我立刻把她引向兒童牙膏區(qū)，向她推薦了一款經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又帶小贈(zèng)品的牙膏，阿姨欣然接受了我的提議，滿意地拿著去付錢(qián)了。看著阿姨的背影，我真開(kāi)心，我終于用真誠(chéng)打動(dòng)了顧客，賣(mài)出了一件商品，真有成就感呀！
雖然站久了有點(diǎn)累，但是我的銷(xiāo)售熱情和信心絲毫不減，到活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我賣(mài)出了意想不到的好成績(jī)！
今天的活動(dòng)我感悟出一個(gè)道理，做任何事情、任何工作，只要你認(rèn)真對(duì)待，用心去做，積極面對(duì)，就一定會(huì)有收獲和回報(bào)！
四年級(jí)作文 篇3
幼兒園時(shí)，老師說(shuō)，“老師就像園丁，哺育你們成長(zhǎng)�！毙W(xué)低段時(shí)，考試試卷中出現(xiàn)“老師就像園丁，哺育我們成長(zhǎng)”的句子。(小學(xué))高段時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“老師就像()”，()這類的題目，深受“園丁”思想教育的我們，大都會(huì)不假思索地寫(xiě)上“園丁”。
用園丁來(lái)比喻老師，用花草來(lái)比喻孩子，每個(gè)人都知道�？墒牵瑘@丁這個(gè)詞，真適合老師這個(gè)職業(yè)嗎？
去百度上搜“園丁”，第二種解釋就是“可比喻為老師”，但去輸入其它詞匯，恐怕很少有“可比喻老師”這種解釋。由此可見(jiàn)，中國(guó)的“園丁思想”，被牢牢地鎖住，連百度、字典也承認(rèn)了它的“功勞”。但我始終覺(jué)得，人的想法不可以是統(tǒng)一的，正如人們說(shuō)：一千個(gè)人眼里，有一千個(gè)哈姆雷特。
某一天，我發(fā)現(xiàn)我們腦中比喻老師的詞，幾乎都被“園丁”所占有了，難道沒(méi)有其它了？嗯，肯定還有！哈，我想出來(lái)了！導(dǎo)游！是個(gè)挺合適的詞，以后再有這種問(wèn)題，我就填“導(dǎo)游”。
導(dǎo)游，真的挺合適，他們帶我們?nèi)⒂^一個(gè)地方�；蛟S，我看見(jiàn)樹(shù)，你看見(jiàn)鳥(niǎo)，他看見(jiàn)草地，每個(gè)人所發(fā)現(xiàn)、拍的景色都不一樣。老師教我們的內(nèi)容是一樣的，但是在某些人看來(lái)，這個(gè)對(duì)自己有幫助，另外一群人呢？感覺(jué)那個(gè)適合自己。同樣的知識(shí)，我們對(duì)它們的理解有不同，也就造就了不同的人才。
反觀園丁、花草，就不一樣了：這些花草的.命運(yùn)都已經(jīng)是安排好了的。牡丹不會(huì)變成玫瑰，百合不會(huì)變成月季。在風(fēng)雨中，有園丁的保護(hù)，自己所努力的，也只不過(guò)是發(fā)芽、吸取營(yíng)養(yǎng)罷了。它們只需要接受，而沒(méi)有自己的想法。
所以，我希望老師像導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?nèi)ビ斡[各種美好的風(fēng)景，而不像園丁，修剪掉我們不聽(tīng)話的枝丫，最終讓我們長(zhǎng)成了只會(huì)聽(tīng)話的植物。
四年級(jí)作文 篇4
尊敬的游客們，你們好！我尚，大家可以叫我尚導(dǎo)，現(xiàn)在我來(lái)向大家介紹介紹錢(qián)塘江大潮吧！
錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱我“天下奇觀。”每年農(nóng)歷的八月十八在海寧所見(jiàn)到的寒海潮最為壯觀。因錢(qián)塘江口呈喇叭形，向內(nèi)逐漸淺狹，潮波傳播受約束而形成，涌潮襲來(lái)時(shí)，潮頭高度可達(dá)3、5米，潮差可達(dá)8、9米。
“八月十八潮，壯觀天下無(wú)�！笔潜彼未笤�(shī)人蘇東坡贊美錢(qián)塘潮的千古名句，千百年來(lái)，錢(qián)塘江大潮以其奇特卓絕的'江潮，不知傾倒多少游人看客。
觀潮的場(chǎng)景那真叫一個(gè)壯觀。潮來(lái)前，江面寬闊，薄霧籠罩，壯美寧?kù)o。潮來(lái)時(shí)，如同萬(wàn)馬齊奔，山崩地裂，氣勢(shì)真雄偉。大家在觀看時(shí)，得趕快拿出照相機(jī)把那壯觀的一幕拍下來(lái)，也得注意不要被浪給卷進(jìn)去了，要往后退，注意安全。潮去時(shí)，浪花還是漫天卷地地涌來(lái)，風(fēng)吹浪吼，非常洶涌。等風(fēng)平浪靜時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)提下，江水已經(jīng)漲到兩丈多高了。
歡迎大家經(jīng)常來(lái)錢(qián)塘江大潮觀看，也希望這里能給你們帶來(lái)美好的印象與快樂(lè)。
四年級(jí)作文 篇5
秋風(fēng)起，天漸涼。每夜擁被而眠時(shí)，總有一股若有若無(wú)的清香，沁入心脾，那是嘉宸小枕頭中野菊花的香氣。快一年了，飽滿蓬松的枕頭變得扁平，我料想那一朵朵野菊早已化為了碎末，但暗香依然浮動(dòng)。
這野菊是父母特意從野外采來(lái)，讓我們裝入枕頭，給嘉宸睡的。他們常說(shuō)：“枕菊花枕頭，清心明目，好！”眼前總浮現(xiàn)第一次見(jiàn)到金菊鋪滿陽(yáng)臺(tái)的情景。嘉宸五歲那年，一次下班，打開(kāi)房門(mén)，一股奇香撲鼻而來(lái)，在臥室？我忙跑進(jìn)去，不，在陽(yáng)臺(tái)！初秋的陽(yáng)光下，一地金黃的菊花被映得格外鮮亮，清香中還帶著朝露的氣息，清新怡人。它們勻勻?qū)崒?shí)地鋪在陽(yáng)臺(tái)上，下面小心地襯著一層白紙。正在陶醉中，媽媽的電話打了過(guò)來(lái)：“今天去西崗上擼了一大袋子菊花，曬干，給孩子裝個(gè)枕頭吧！”從那以后，每天下班，我都先去陽(yáng)臺(tái)看看那耀眼的金菊，摸摸柔軟的花瓣，聞聞留在指間的清香。媽媽總叮囑我要多翻動(dòng)，讓下層的花透透氣，孩子枕時(shí)才不會(huì)反潮、發(fā)霉。每次翻動(dòng)，那清爽的藥香都會(huì)更濃郁地散發(fā)一次，臨陽(yáng)臺(tái)的臥室也便染了香氣，從此，每個(gè)夜晚都變得沁人心脾、沁人心脾、、、、、、
終于等它干透了，我便迫不及待地往小枕頭里裝，每一朵花都不帶一點(diǎn)葉梗，想是爸爸媽媽怕葉梗太硬，扎著小家伙的臉，而特意剪掉的吧。很快一個(gè)柔軟的枕頭填好了，嘉宸枕上去，“真好！”躺在她的'身邊，每夜也在這一枕菊香中沉沉入睡，愜意！
一年的光陰在這迷人的氣息中悄然滑過(guò)，一天，我好奇地問(wèn)媽媽：“這菊花叢哪摘的？”“倒也不遠(yuǎn)，順醫(yī)院那條路往西走，不一會(huì)兒就倒了。就是不好摘，菊花長(zhǎng)在一條大溝里，很大的斜坡，總是站不住，菊花枝也結(jié)實(shí)，我們怕一下子把花拽散了，得一朵朵摘、、、、、、”我仿佛看見(jiàn)清冷的秋陽(yáng)中，兩位老人站在金黃的菊花叢中摘花的情景，站一會(huì)兒歇一會(huì)兒，一大袋菊花才能裝成一個(gè)枕頭，那得摘多久？站多久？累多久？
我不忍再想下去，說(shuō)：“明年再去摘菊花，我跟你們?nèi)ィ夷贻p，摘得快�！彼麄兇饝�(yīng)了。但最終，他們還是悄悄地把菊花送到了我們的陽(yáng)臺(tái)上。“你們工作忙，趁我們還干得動(dòng)，就幫你們摘了！花梗你得自己剪剪，別扎著孩子�！彪娫掃@頭的我無(wú)語(yǔ)。低頭翻動(dòng)那堆野菊，耀眼依然，濃香依舊，每朵下面真的多了長(zhǎng)短不一的梗，父母真的年齡大了，不再腿腳麻利，不再滿身是勁，但還想著給外孫女摘菊花，而我們每天匆匆奔忙，又有幾次想到去陪他們聊聊天？擇擇菜？
我拿來(lái)剪刀，一朵朵地剪，不一會(huì)兒竟彎得腰酸背疼。便一束束地剪，依然剪不完。唉，不知爸爸媽媽是怎樣細(xì)心地把花一朵朵地摘下來(lái)，一枝枝把梗剪掉的？其中的心血，粗心的我們又怎能知曉？
一枕菊花香，夢(mèng)中愛(ài)飛揚(yáng)、、、、、、
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