實(shí)用的四年級(jí)作文【常用9篇】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
夏天的一個(gè)傍晚，在我家屋檐下，我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛。它長(zhǎng)著小小的腦袋，有八條又長(zhǎng)又細(xì)的腳，拖著又大又圓的肚子，顯得有些笨手笨腳的樣子。
蜘蛛是織網(wǎng)的高手。它正在織網(wǎng)，我仔細(xì)地看著。蜘蛛尾部噴著銀白色的細(xì)絲，后邊的兩只腳不停地編織著。過(guò)了一會(huì)兒，一張結(jié)實(shí)漂亮的網(wǎng)就織好了。它回到了編織的新網(wǎng)中心去休息。我好奇地?fù)炝艘粋€(gè)輕而細(xì)小的紙團(tuán)扔了過(guò)去。紙團(tuán)很快就被網(wǎng)粘住了。蜘蛛一下子振作了精神，立即沖了上去，發(fā)現(xiàn)不是蟲(chóng)子，垂頭喪氣地回到了營(yíng)地休息，又一動(dòng)不動(dòng)了。要是有蚊蟲(chóng)、昆蟲(chóng)之類(lèi)，那蜘蛛就會(huì)當(dāng)作豐盛的美餐。
過(guò)了幾天，怎么蜘蛛織的`網(wǎng)越來(lái)越小？我拿著放大鏡一看：這蜘蛛哪是在織網(wǎng)呀！這明明是它在吃網(wǎng)呀。為了弄明白，我翻了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我這才知道蜘蛛吐出的網(wǎng)原來(lái)很有粘性。時(shí)間久了，蜘蛛網(wǎng)的粘性過(guò)期失效了。為了捕捉更多的食物，蜘蛛要好好地生存下去，就必須不斷地布置新的網(wǎng)絡(luò)。
我真高興。對(duì)于蜘蛛的生活習(xí)性，我有了新的發(fā)現(xiàn)——同人們一樣，它們同樣有理想，有追求，有著不斷創(chuàng)新進(jìn)取的執(zhí)著精神。
四年級(jí)作文 篇2
今天6月28日，我很急，成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)6月29日是去領(lǐng)報(bào)告單日(也就是明天)。
“叮鈴鈴！”老爸的信息鈴響了，我急忙飛奔過(guò)去，一看成績(jī)就知道了，一個(gè)九十多，兩個(gè)八十多。語(yǔ)文：83、數(shù)學(xué)：89、英語(yǔ)：97。媽媽和爸爸都說(shuō)挺好的�！�83”我恨你，自從上學(xué)期考了個(gè)數(shù)學(xué)是83以后，在成績(jī)中，83隨時(shí)都會(huì)來(lái)。語(yǔ)文很明顯下了，考試時(shí)我早已把有可能錯(cuò)的`都算了一遍，85分左右。考試后，我知道我把咀蟲(chóng)的咀寫(xiě)成了摳鼻屎的摳。作文上也許會(huì)扣幾分，再加上其他的就不滿九十了，我看著窗外很失落。我向沈詩(shī)艷打電話問(wèn)她成績(jī)。
“喂�！薄拔�，誰(shuí)�。俊�
“阿姨，我是陸于思，叫一下沈詩(shī)艷�！�
“你成績(jī)?cè)趺礃樱俊?/p>
“語(yǔ)文：78、數(shù)學(xué)：77、英語(yǔ)：90多�！�
“哦，掛了�！�
雖然她比我少，但我還要更努力。
四年級(jí)作文 篇3
一路上山，清風(fēng)環(huán)繞，好一派秋收之美
——題記
作為中秋旅行，雖然只有短短的一天，但卻十分的滿足，騎著摩托車(chē)，一路向上，風(fēng)在我耳邊呼嘯，水在我身旁靜靜流動(dòng)，但那顆激動(dòng)的心，卻久久不能平復(fù)。
迎著風(fēng)，看著路旁的風(fēng)景，一切都是那么的美好，那么的愜意，路兩旁，農(nóng)家婦女們?cè)谙匆路�，嘴里還在嘟囔著什么，她們仿佛有洗不完的衣服和刷不完的鞋子，平平淡淡卻有一種十分自在的氣息環(huán)繞在我的身邊。
路的那一側(cè)，有金黃的玉米成串的掛在樹(shù)上，一串串，是那么樸素又那么的耀眼。年輕的姑娘正在剝玉米粒，一根玉米在她的'中手轉(zhuǎn)眼間就只剩光禿禿的一根玉米棒了，她的手速竟是如此的驚人，讓我張大的嘴巴久久不能閉合。
到了，到了，這就是農(nóng)村的秋收吧！谷穗靜靜地躺在路邊，接受著來(lái)自陽(yáng)光的洗禮與大地溫暖的懷抱，還有一些沒(méi)有割下的谷子隨著風(fēng)打著節(jié)拍，在路上，隨便摘幾個(gè)酸棗什么的吃，一摘下來(lái)就迫不及待的塞進(jìn)嘴里，那樣子就像是野孩子一樣。
來(lái)到已經(jīng)被收完的地里探索，咦？這些豆角好好地怎么沒(méi)人摘呢？雖然說(shuō)好的已經(jīng)被摘走了，但這些不摘不就可惜了嗎？算了，不管了，反正沒(méi)人要，自己摘兩個(gè)玩吧！摘豆角可是個(gè)體力活，它長(zhǎng)得不高，你要蹲著才能看見(jiàn)它的秧苗，而且你還要仔細(xì)觀察，因?yàn)槎菇堑念伾脱砻绲念伾畈欢啵蛔屑?xì)分辨的話，一定看不出來(lái)，我們邊走邊找，看到?jīng)]有被蟲(chóng)子侵蝕，有沒(méi)有曬干或不新鮮，就這么挑著挑著，一大袋豆角就來(lái)到了我們的手中。
摘完豆角，已經(jīng)是十分疲憊了，也沒(méi)有心情在尋找別的東西，便順著那條路，滿載而歸。
秋收，總是別有一番韻味。
四年級(jí)作文 篇4
今天，舅舅帶我們?nèi)グ子駷乘募竟麍@摘桑葚。四季果園真大��！我們一走進(jìn)去就暈頭暈?zāi)X的迷失了方向，媽媽經(jīng)驗(yàn)老道，指著地上的紫色痕跡說(shuō)：“沿這條路走下去肯定沒(méi)錯(cuò)�！毖刂仙暮圹E我們果然找到了桑園。一大片的桑葚出現(xiàn)在我們眼前，綠葉中間結(jié)滿了桑葚，有紅色的`、紫色的、還有綠色的。仿佛一朵朵云彩。我發(fā)現(xiàn)云朵上還有毛毛蟲(chóng)，怕的我不敢伸手去摘，媽媽告訴我這不是毛毛蟲(chóng)，這是桑葚上面的一種絨毛。媽媽還對(duì)我說(shuō)，摘桑葚的時(shí)候要輕輕的摘，不要拉斷樹(shù)枝。
我和哥哥沖進(jìn)果園深處，不一會(huì)兒我就摘了一籃子，哥哥還只摘了半籃子，媽媽叫我去給哥哥幫忙。我忍不住吃了好幾個(gè)桑葚，哇！好甜哪！阿姨也忍不住了，吃了一個(gè)桑葚，吐著舌頭叫道：“好酸拿！”媽媽趁機(jī)拍下阿姨的囧樣。
該回家了，我們一人提著一籃桑葚，雖然手臟了，嘴臟了，但我不在乎，因?yàn)槲覀儩M載而歸，回到家里我還在回味在果園里吃桑葚的滋味。
四年級(jí)作文 篇5
在很久很久以前，有一個(gè)人家里要辦祭祀，請(qǐng)了很多人來(lái)幫忙，在祭祀結(jié)束的時(shí)候辦祭祀的人拿出了一壺酒。他想把這壺酒分給來(lái)幫助和參加祭祀的人�？墒怯幸粋€(gè)人卻說(shuō):“不如我們?cè)诘厣袭?huà)蛇，誰(shuí)第一個(gè)畫(huà)完，這壺酒就是誰(shuí)的。”大家便同意了。
一聲令下，門(mén)客們都拿起樹(shù)枝在地上畫(huà)了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一個(gè)身材瘦小的中年人畫(huà)好了。他說(shuō):“你們畫(huà)的也太慢了吧。我還可以給蛇添上腳呢！”就在他給添到第二只腳的時(shí)候，另一個(gè)人就已經(jīng)把蛇畫(huà)完了。他從矮個(gè)手中奪過(guò)酒，說(shuō):“蛇本來(lái)是沒(méi)有腳的.你卻給他添上腳。你畫(huà)得都不是蛇了。所以我贏了�！闭f(shuō)完，這個(gè)人便拿起酒壺，把酒壺里面的酒咕咚咕咚全部喝完了。小個(gè)子看著原本屬于自己的酒被別人喝完，欲哭無(wú)淚。
小個(gè)子最終因?yàn)樽约旱尿湴炼斄吮荣�。這個(gè)故事告訴我們做事不能多此一舉。不要被勝利沖昏頭腦。被勝利沖昏頭腦的人，往往為盲目樂(lè)觀所蒙蔽，而導(dǎo)致失敗。我們可不要像小矮個(gè)一樣啊。
四年級(jí)作文 篇6
“噼里啪啦”，一個(gè)個(gè)小鞭炮往外蹦，我的“天氣屋”開(kāi)業(yè)了！
我的“天氣屋”不賣(mài)衣服，玩具等生活用品，只出租天氣，可以調(diào)成太陽(yáng)，雨，雪，月亮，高溫，低溫......改一次20元錢(qián)，夠便宜吧，就這樣，剛開(kāi)業(yè)不久，生意就來(lái)了。
第一位客人是一個(gè)張馬尾辮的.小姑娘，她對(duì)我說(shuō):“哥哥，我們村子太冷了，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，手都凍僵了�！闭f(shuō)完，他便伸出了那雙凍得像胡蘿卜一樣的手。小姑娘說(shuō)了她們村子的地址，他們村子里還在下大雪呢，我就把他們那個(gè)地方掛上一個(gè)太陽(yáng)，屏幕上寫(xiě)著更改成功四個(gè)字，小姑娘付了20元錢(qián)高高興興地走了。第二位客人是一位農(nóng)民伯伯，他說(shuō):“在農(nóng)村天氣很干燥，土地也干旱，莊稼年年的收成都不好，我想租一個(gè)雨天，好好的滋潤(rùn)一下土地，讓我今年能有一個(gè)好收成�！闭f(shuō)完，農(nóng)民伯伯就把他們家的地址說(shuō)了出來(lái)，果然，那里就是非常的干燥，我就改成雨天，屏幕上又顯示出了更改成功四個(gè)大字。農(nóng)民伯伯也付了20元錢(qián)，然后樂(lè)呵呵地離開(kāi)了。
我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)發(fā)明出這樣的東西。
四年級(jí)作文 篇7
是誰(shuí)與松、竹、梅“歲寒三友”為伴；是誰(shuí)傲霜怒放；是誰(shuí)把淡淡的芳香留給我們？那就是婀娜多姿的菊花。菊花不僅種類(lèi)眾多，而且花姿俊美、五彩繽紛。
你瞧！那優(yōu)美動(dòng)人的鳳凰振羽，它外形呈黃綠色，花瓣一絲一絲的，屬舞環(huán)形。微風(fēng)乍起，好像是一位亭亭玉立的姑娘甩動(dòng)著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)……
再看那重重疊疊的金繡球。莖粗壯挺直；葉肥大稠密；花瓣一層貼一層，一層包一層，排列的整整齊齊；里面的花蕊嬌小可愛(ài)，像紫色的小姑娘，正在打量這個(gè)世界。
鴛鴦菊的花更是優(yōu)雅動(dòng)人，有紅色的、黃色的`、紫色的、藍(lán)色的……花瓣平分秋色，這幾種顏色緊擁在一起，像鴛鴦的羽毛，微微翹起的花瓣讓人想用手摸。又仿佛一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)在草叢中玩耍。
此外，還有很多菊花，有的微微舞蹈，有的搖曳著身體……
“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜耐我何？”我依然徘徊在菊花的海洋如癡如醉。
四年級(jí)作文 篇8
“叫你們不做完，不用做了！”老師那嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲又在我的耳邊回蕩。
今天下午開(kāi)學(xué)了，老師要檢查作業(yè)，同學(xué)們提心吊膽，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)不做完作業(yè)就等著她揍我們吧！同學(xué)們幾乎都沒(méi)做完，“叮鈴鈴……”急促的鈴聲嘎然停止，老師要檢查作業(yè)了，老師問(wèn)：“誰(shuí)的卷子做完了？”全班幾乎沒(méi)人吱聲，只有我和幾個(gè)膽小的`同學(xué)支支吾吾地說(shuō)：“做……完……了”，老師見(jiàn)只有幾個(gè)學(xué)生做完了，火冒三丈，老師挨個(gè)問(wèn)，當(dāng)問(wèn)到小紅作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有的時(shí)候，小紅面如土色地說(shuō)：“沒(méi)……有，”老師拿起她的卷子撕了個(gè)粉身碎骨，我看了心里猶有發(fā)寒，盡管我做完了，但字體都不太工整，怕老師也……，終于，老師來(lái)到了我的身旁，問(wèn)我做完了沒(méi)有？我忐忑不安地說(shuō)：“做完了”。唉！天公作美，讓老師只瀏覽了一遍，并未細(xì)看，一次災(zāi)難終于過(guò)去了，老師把沒(méi)做完的同學(xué)都揍了一頓，那嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲，讓我想起來(lái)就心驚肉跳。
從這件事中我明白了：一個(gè)人無(wú)論做什么事，都應(yīng)該有始有終，不能半途而廢，否則你會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。
這件事不僅在我的學(xué)習(xí)上給我提了醒，還在我的人生中指明了方向。
四年級(jí)作文 篇9
人的一生總會(huì)有人想過(guò)放棄，小時(shí)候老師就教導(dǎo)我們不要半途而廢，要堅(jiān)持不懈。
今天是一個(gè)明媚的'好日子，今天學(xué)校就要舉行一年一度的跑步，我和小明都熱血
沸騰，在平日里的努力練習(xí)，我想肯定是第一名了。
好了，同學(xué)們，比賽開(kāi)始我們都見(jiàn)自己所能，拿出自己全部力氣，啪，小明摔倒了，他的腿摔流血了，當(dāng)時(shí)我心想友誼第一就直接去扶她起來(lái)，剛扶起來(lái)就又摔倒了，小明說(shuō)你先跑別管我，那怎么能行，我說(shuō)到她一直嘗試站起來(lái)，當(dāng)時(shí)跑的太快腿被摔的直流血，
站都站不起來(lái)，他一直在嘗試，我一直在激勵(lì)，最后他站了起來(lái)，我說(shuō)要不然去醫(yī)護(hù)室吧小明說(shuō)沒(méi)事，我們兩個(gè)一起跑一起加油。
但是，因?yàn)橐恢绷餮�，我剛好看到我衣服破了個(gè)洞，就順手把那塊布撕了下來(lái)，給他當(dāng)繃帶先止血，我們兩個(gè)又一起跑，跑跑摔摔，在我的激勵(lì)下，終點(diǎn)就在我們面前，我們加速?zèng)_啊，可誰(shuí)知他又一次摔倒，他一直念到終點(diǎn)就在前面你快走，可是我怎么能為了比賽而放棄戰(zhàn)友，我就鼓勵(lì)他，加油，我相信你可以的，最終我們兩個(gè)共同努力下他站了起來(lái)。終點(diǎn)就在眼前，可是在這一時(shí)當(dāng)當(dāng)鈴聲響了我們沒(méi)跑到，但通過(guò)這次比賽，他更加自信。
同學(xué)，加油，要堅(jiān)持，不要放棄。
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